انتهاكات المجال العاطفي الإرادي للمراهق. المؤلفات التربوية الطبية. ما هي أسباب الفشل

غالبًا ما يتركز اهتمام الوالدين بشكل أساسي في مجال الصحة البدنية للأطفال ، عندما لا يتم إيلاء الاهتمام الكافي للحالة العاطفية للطفل ، ويُنظر إلى بعض الأعراض المقلقة المبكرة للاضطرابات في المجال العاطفي الإرادي على أنها مؤقتة وخاصية من العمر ، وبالتالي ليست خطيرة.

تلعب العواطف دورًا مهمًا منذ بداية حياة الطفل ، وتعمل كمؤشر على علاقته بوالديه وما يحيط به. حاليًا ، جنبًا إلى جنب مع المشكلات الصحية العامة لدى الأطفال ، يلاحظ الخبراء بقلق نمو الاضطرابات العاطفية والإرادية ، والتي تؤدي إلى مشاكل أكثر خطورة في شكل انخفاض التكيف الاجتماعي ، والميل إلى السلوك المعادي للمجتمع ، وصعوبات التعلم.

المظاهر الخارجية لانتهاكات المجال العاطفي الإرادي في الطفولة

على الرغم من حقيقة أنه لا يجب عليك إجراء التشخيصات الطبية بشكل مستقل فحسب ، بل أيضًا التشخيصات في مجال الصحة النفسية ، ولكن من الأفضل تكليف المتخصصين بذلك ، فهناك عدد من علامات انتهاكات المجال العاطفي والإرادي ، التي يجب أن يكون وجودها هو سبب الاتصال بالمتخصصين.

الانتهاكات في المجال العاطفي الإرادي لشخصية الطفل لها سمات مميزة للمظاهر المرتبطة بالعمر. لذلك ، على سبيل المثال ، إذا لاحظ البالغون بشكل منهجي هذه الخصائص السلوكية لدى أطفالهم في سن مبكرة مثل العدوانية المفرطة أو السلبية ، أو البكاء ، أو "التعلق" بمشاعر معينة ، فمن الممكن أن يكون هذا مظهرًا مبكرًا من مظاهر الاضطرابات العاطفية.

في سن ما قبل المدرسة ، إلى الأعراض المذكورة أعلاه ، قد يتم إضافة عدم القدرة على اتباع قواعد وقواعد السلوك ، وعدم كفاية تطوير الاستقلال. في سن المدرسة ، يمكن الجمع بين هذه الانحرافات ، إلى جانب تلك المذكورة أعلاه ، مع الشك الذاتي ، وتعطيل التفاعل الاجتماعي ، وانخفاض العزيمة ، وعدم كفاية احترام الذات.

من المهم أن نفهم أنه لا ينبغي الحكم على وجود الانتهاكات من خلال وجود عرض واحد ، والذي قد يكون رد فعل الطفل على موقف معين ، ولكن من خلال مزيج من عدة أعراض مميزة.

المظاهر الخارجية الرئيسية هي كما يلي:

التوتر العاطفي. مع زيادة التوتر العاطفي ، بالإضافة إلى المظاهر المعروفة ، يمكن أيضًا التعبير بوضوح عن الصعوبات في تنظيم النشاط العقلي ، وانخفاض نشاط الألعاب المميزة لعمر معين.

• يتم التعبير عن الإرهاق العقلي السريع للطفل بالمقارنة مع أقرانه أو مع السلوك السابق في حقيقة أنه من الصعب على الطفل التركيز ، ويمكنه إظهار موقف سلبي واضح تجاه المواقف التي يكون فيها إظهار الصفات العقلية والفكرية ضروريًا.
• زيادة القلق. يمكن التعبير عن القلق المتزايد ، بالإضافة إلى العلامات المعروفة ، في تجنب الاتصالات الاجتماعية ، وانخفاض الرغبة في التواصل.
• عدوانية. يمكن أن تكون المظاهر في شكل عصيان ظاهري للبالغين ، وعدوان جسدي وعدوان لفظي. أيضًا ، يمكن توجيه عدوانه إلى نفسه ، ويمكنه أن يؤذي نفسه. يصبح الطفل شقيًا ويستسلم بصعوبة بالغة للتأثيرات التربوية للكبار.
• عدم التعاطف. التعاطف هو القدرة على الشعور وفهم عواطف شخص آخر والتعاطف. مع انتهاكات المجال العاطفي الإرادي ، عادة ما تكون هذه الأعراض مصحوبة بزيادة القلق. يمكن أن يكون عدم القدرة على التعاطف أيضًا علامة تحذير على وجود اضطراب عقلي أو تخلف فكري.
• عدم الرغبة وعدم الرغبة في التغلب على الصعوبات. الطفل كسول ، ويتواصل مع البالغين باستياء. قد تبدو المظاهر المتطرفة في السلوك وكأنها تجاهل كامل للآباء أو غيرهم من البالغين - في مواقف معينة ، قد يتظاهر الطفل بعدم سماع الشخص البالغ.
• دافع منخفض للنجاح. علامة مميزة على انخفاض الدافع للنجاح هي الرغبة في تجنب الفشل الافتراضي ، لذلك يتولى الطفل مهام جديدة باستياء ، ويحاول تجنب المواقف التي يكون فيها أدنى شك حول النتيجة. من الصعب جدًا إقناعه بمحاولة القيام بشيء ما. الإجابة الشائعة في هذا الموقف هي: "لن تنجح" ، "لا أعرف كيف". قد يفسر الآباء هذا خطأً على أنه مظهر من مظاهر الكسل.
• أعرب عن عدم ثقته في الآخرين. يمكن أن يظهر على أنه عداء ، غالبًا ما يكون مصحوبًا بالبكاء ؛ يمكن للأطفال في سن المدرسة إظهار ذلك على أنه انتقاد مفرط لتصريحات وأفعال كل من أقرانهم والبالغين المحيطين بهم.
• يتم التعبير عن الاندفاع المفرط للطفل ، كقاعدة عامة ، في ضعف ضبط النفس وعدم كفاية الوعي بأفعالهم.
• تجنب الاتصال الوثيق مع الآخرين. قد يصد الطفل الآخرين بملاحظات تعبر عن الازدراء أو نفاد الصبر والوقاحة وما إلى ذلك.

تشكيل المجال العاطفي الإرادي للطفل

يلاحظ الآباء تجليات العواطف منذ بداية حياة الطفل ، بمساعدتهم ، يتم التواصل مع الوالدين ، لذلك يظهر الطفل أنه على ما يرام ، أو أنه يشعر بعدم الراحة.

في المستقبل ، في عملية النمو ، يواجه الطفل مشاكل يجب أن يحلها بدرجات متفاوتة من الاستقلال. الموقف من مشكلة أو موقف يسبب استجابة عاطفية معينة ، ومحاولات للتأثير على المشكلة - مشاعر إضافية. بعبارة أخرى ، إذا كان على الطفل إظهار التعسف في تنفيذ أي إجراءات ، حيث لا يكون الدافع الأساسي هو "أريد" ، ولكن "يجب أن" ، أي أن جهد الإرادة مطلوب لحل المشكلة ، في حقيقة هذا سيعني تنفيذ فعل الإرادة.

مع تقدمك في العمر ، تخضع العواطف أيضًا لتغييرات معينة وتتطور. يتعلم الأطفال في هذا العمر أن يشعروا ويكونوا قادرين على إظهار مظاهر أكثر تعقيدًا للعواطف. السمة الرئيسية للتطور العاطفي الإرادي الصحيح للطفل هي زيادة القدرة على التحكم في مظاهر العواطف.

الأسباب الرئيسية لانتهاكات المجال العاطفي الإرادي للطفل

يركز علماء نفس الأطفال بشكل خاص على التأكيد على أن نمو شخصية الطفل يمكن أن يحدث بانسجام فقط مع التواصل السري الكافي مع البالغين المقربين.

الأسباب الرئيسية للانتهاكات هي:

1. الضغط المنقول
2. تأخر في التطور الفكري.
3. عدم وجود اتصالات عاطفية مع البالغين المقربين ؛
4. الأسباب الاجتماعية؛
5. الأفلام وألعاب الكمبيوتر غير المخصصة لسنه ؛
6. عدد من الأسباب الأخرى التي تسبب عدم الراحة الداخلية والشعور بالنقص لدى الطفل.

تظهر انتهاكات المجال العاطفي للأطفال نفسها في كثير من الأحيان وأكثر إشراقًا خلال فترات ما يسمى بالأزمات المرتبطة بالعمر. ومن الأمثلة الحية على مثل هذه النقاط في النمو أزمات "أنا بنفسي" في سن الثالثة و "أزمة العمر الانتقالي" في مرحلة المراهقة.

تشخيص الانتهاكات

لتصحيح الانتهاكات ، يعد التشخيص الصحيح في الوقت المناسب أمرًا مهمًا ، مع مراعاة أسباب تطور الانحرافات. يوجد في ترسانة علماء النفس عدد من الأساليب والاختبارات الخاصة لتقييم التطور والحالة النفسية للطفل ، مع مراعاة خصائصه العمرية.

بالنسبة لمرحلة ما قبل المدرسة ، كقاعدة عامة ، يتم استخدام طرق التشخيص الإسقاطي:

• اختبار الرسم
• اختبار لون Luscher
• مقياس بيك القلق.
• استبيان "الصحة ، النشاط ، الحالة المزاجية" (SAN) ؛
• اختبار القلق المدرسي من Philips وغيرها الكثير.

تصحيح انتهاكات المجال العاطفي الإرادي في الطفولة

ماذا تفعل إذا كان سلوك الطفل يشير إلى وجود مثل هذا الاضطراب؟ بادئ ذي بدء ، من المهم أن نفهم أن هذه الانتهاكات يمكن ويجب تصحيحها. لا يجب الاعتماد فقط على المتخصصين ، فدور الوالدين في تصحيح الخصائص السلوكية لشخصية الطفل مهم جدا.

من النقاط المهمة التي تسمح بإرساء الأساس لحل ناجح لهذه المشكلة إقامة علاقات اتصال وثقة بين الوالدين والطفل. في التواصل ، يجب على المرء أن يتجنب التقييمات النقدية ، وأن يظهر موقفًا خيريًا ، وأن يظل هادئًا ، ويمدح مظاهر المشاعر المناسبة أكثر ، يجب أن يهتم المرء بصدق بمشاعره ويتعاطف معه.

مناشدة طبيب نفساني

للقضاء على انتهاكات المجال العاطفي ، يجب عليك الاتصال بطبيب نفساني للأطفال ، والذي سيساعدك بمساعدة فصول خاصة على تعلم كيفية الاستجابة بشكل صحيح في المواقف العصيبة والتحكم في مشاعرك. نقطة أخرى مهمة هي عمل طبيب نفساني مع الوالدين أنفسهم.

في علم النفس ، يتم حاليًا وصف العديد من الطرق لتصحيح اضطرابات الطفولة في شكل العلاج باللعب. كما تعلم ، فإن أفضل تعلم يحدث بمشاركة المشاعر الإيجابية. تعليم السلوك الجيد ليس استثناء.

تكمن قيمة عدد من الأساليب في حقيقة أنه يمكن استخدامها بنجاح ليس فقط من قبل المتخصصين أنفسهم ، ولكن أيضًا من قبل الآباء المهتمين بالنمو العضوي لطفلهم.

طرق التصحيح العملية

هذه ، على وجه الخصوص ، هي طرق العلاج الخيالي والعلاج بالدمى. مبدأهم الأساسي هو التعرف على شخصية خرافية أو لعبته المفضلة أثناء اللعبة. يُسقط الطفل مشكلته على الشخصية الرئيسية ، لعبة ، وفي أثناء اللعبة ، يحلها وفقًا للحبكة.

بالطبع ، كل هذه الأساليب تنطوي على المشاركة المباشرة الإلزامية للبالغين في عملية اللعبة نفسها.

إذا كان الآباء في عملية التنشئة يولون اهتمامًا كافيًا ومناسبًا لجوانب تنمية شخصية الطفل مثل المجال العاطفي الإرادي ، فإن هذا في المستقبل سيجعل من السهل جدًا البقاء على قيد الحياة في فترة تنمية شخصية المراهق ، والتي ، كما يعرف الكثير من الناس ، يمكن أن تحدث عددًا من الانحرافات الخطيرة في سلوك الطفل.

تُظهر الخبرة العملية التي جمعها علماء النفس أنه ليس فقط مع الأخذ في الاعتبار خصوصيات التطور العمري ، فإن الاختيار الشامل لطرق التشخيص وتقنيات التصحيح النفسي ، يسمح للمتخصصين بحل مشاكل انتهاكات النمو المتناغم لشخصية الطفل بنجاح ، سيكون العامل الحاسم في هذا المجال دائمًا اهتمام الوالدين والصبر والرعاية والحب.

أخصائي علم النفس والمعالج النفسي وأخصائي الرفاه الشخصي

سفيتلانا بوك

مقالات مماثلة

لا توجد وظائف ذات الصلة.

1. سؤال:
   مرحبًا! تم تشخيص طفلنا بانتهاك المجال العاطفي الإرادي للكرة. ماذا أفعل؟ إنه في الصف السابع ، أخشى أنه إذا أرسلناه للدراسة في المنزل ، فسوف يصبح أسوأ.
   إجابه:
   مرحبا أمي العزيزة!

   قد يعاني الطفل الذي ينتهك المجال الإرادي العاطفي من حزن أو اكتئاب أو حزن أو مزاج مرتفع بشكل مؤلم يصل إلى نشوة أو نوبات من الغضب أو القلق. وكل هذا في إطار تشخيص واحد.

   المعالج النفسي المختص لا يعمل مع التشخيص ، ولكن مع طفل معين ، مع أعراضه الفردية وحالته.

   بادئ ذي بدء ، من المهم بالنسبة لك تسوية حالتك. مخاوف ومخاوف الوالدين تؤثر سلبًا على أي طفل.

   وللتصحيح وحل المشكلة. يعد الانتقال إلى التعليم المنزلي مجرد تكيف مع المشكلة (أي طريقة للتعايش معها بطريقة ما). لحل هذه المشكلة ، عليك أن تحضر موعدًا مع طبيب نفسي ومعالج نفسي بمساعدة طبية.

   
   

2. سؤال:
   مرحبًا. أنا أم. ابني يبلغ من العمر 4 سنوات و 4 أشهر. تم تشخيصنا لأول مرة بـ ZPPR ، بالأمس تم إجراء هذا التشخيص من قبل أخصائي أمراض الأعصاب ووضع "اضطرابًا في المجال العاطفي على خلفية تكوين المجال العاطفي". ماذا علي أن أفعل؟ كيف تصحح؟ وما الأدب الذي تنصح به لتصحيح السلوك. اسمي مارينا.
   إجابه:
   مرحبا مارينا!
   تخيل أن هاتفك الذكي أو التلفزيون الخاص بك لا يعمل بطريقة ما بشكل صحيح.
   هل يخطر ببال شخص ما أن يبدأ في إصلاح هذه الأجهزة وفقًا للكتب أو توصيات المتخصصين (خذ مكواة لحام واستبدل الترانزستور 673 والمقاوم 576). إن نفسية الإنسان أكثر تعقيدًا.
   نحن هنا بحاجة إلى فصول متعددة الاستخدامات مع معالج نفسي - معالج نفسي ، معالج نطق ، أخصائي عيوب ، طبيب نفسي.
   وكلما بدأت الفصول مبكرًا ، كلما كان التصحيح أكثر فاعلية.

   
   

3. سؤال:
   ما هي الأساليب التشخيصية للكشف عن الانتهاكات في المجال العاطفي الإرادي للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6-8 سنوات؟

   إجابه:
   التصنيف من قبل محمد بليخر ولاف بورلاشوك:
   1) الملاحظة والأساليب القريبة منها (دراسة السيرة الذاتية ، المحادثة السريرية ، إلخ)
   2) الأساليب التجريبية الخاصة (محاكاة أنواع معينة من الأنشطة ، والمواقف ، وبعض التقنيات الآلية ، وما إلى ذلك)
   3) استبيانات الشخصية (طرق تعتمد على التقييم الذاتي)
   4) طرق الإسقاط.

   
   

4. سؤال:
   مرحبا سفيتلانا.
   انتهاكات المجال العاطفي للأطفال الموصوفة في هذا المقال ، لاحظت في العديد من الأطفال حوالي 90٪ - العدوانية ، وقلة التعاطف ، وعدم الرغبة في التغلب على الصعوبات ، وعدم الرغبة في الاستماع إلى شخص آخر (سماعات الرأس تساعد كثيرًا في هذا الآن) هي الأكثر شيوعًا. البعض الآخر أكثر ندرة ولكنه موجود. أنا لست أخصائية نفسية وربما أخطأت في ملاحظاتي ، لذلك أريد أن أسأل: هل صحيح أن 90٪ منهم لديهم انتهاكات في المجال العاطفي الإرادي؟

   إجابه:
   مرحبا عزيزي القارئ!
   شكرا لك على اهتمامك بالموضوع والسؤال.
   المظاهر التي لاحظتها - العدوانية ، وقلة التعاطف ، وعدم الرغبة في التغلب على الصعوبات ، وعدم الرغبة في الاستماع إلى شخص آخر - هذه ليست سوى علامات. يمكن أن تكون بمثابة سبب للاتصال بأخصائي. ووجودهم ليس سببًا لتشخيص "انتهاكات المجال العاطفي الإرادي". بطريقة أو بأخرى ، يميل كل طفل إلى تجربة العدوانية ، على سبيل المثال.
   وبهذا المعنى ، فإن ملاحظاتك صحيحة - فمعظم الأطفال يظهرون العلامات المذكورة أعلاه من وقت لآخر.

   
   

5. سؤال:
   مرحبا سفيتلانا!
   أود أن أتشاور معك حول سلوك ابني. نحن عائلة من الأجداد والابن وأنا (الأم). ابني يبلغ من العمر 3.5 سنة. أنا مطلقة من والدي ، لقد انفصلنا عنه عندما كان عمر الطفل أكثر من عام بقليل. الآن نحن لا نرى بعضنا البعض. تم تشخيص ابني بعسر الكلام ، والتطور الفكري طبيعي ، وهو نشط للغاية ومؤنس ، ولكن هناك انتهاكات خطيرة في المجال العاطفي الإرادي.
   على سبيل المثال ، يحدث أنه يلفظ (بدأ أحد الأولاد بفعل هذا في روضة الأطفال) أحيانًا بعض المقاطع الصوتية أو الأصوات بشكل متكرر ورتيب ، وعندما يُطلب منه التوقف عن فعل ذلك ، يمكنه البدء في فعل شيء آخر على الرغم من ذلك ، على سبيل المثال ، جعل وجه (كيف كان ممنوعا من ذلك). في الوقت نفسه ، أوضحنا له بنبرة هادئة أن الأولاد "المرضى" أو الأولاد "السيئين" يفعلون ذلك. في البداية يبدأ في الضحك ، وبعد شرح وتذكير آخر بأن هذا قد يكون محفوفًا بنوع من العقاب ، خاصة عندما ينهار شخص بالغ ويرفع نبرة صوته ، ويبدأ البكاء ، والذي يتم استبداله فجأة بالضحك (بالتأكيد غير صحي) ، وهكذا. يمكن أن يتغير الضحك والبكاء عدة مرات على مدار دقائق.
   نلاحظ أيضًا في سلوك الابن أنه يستطيع إلقاء الألعاب (غالبًا (بمعنى شهر أو شهرين) ، أو كسر سيارة أو ألعاب ، أو رميها بشكل مفاجئ وكسرها. وفي الوقت نفسه ، فهو شقي جدًا (يسمع ، لكن لا يستمع) ، غالبًا ما يجلب الأحباء كل يوم.
   كلنا نحبه كثيرًا ونريده أن يكون فتى صحيًا وسعيدًا. قل لي ، من فضلك ، كيف يجب أن نكون في مثل هذا الموقف عندما يفعل شيئًا على الرغم من ذلك؟ ما هي طرق حل النزاعات التي توصي بها؟ فكيف يُفطم الابن عن عادة نطق هذه "الأصوات اللفظية"؟
   أجدادي أناس أذكياء ، لديّ تعليم معلم ، اقتصادي ، مربي. لجأنا إلى طبيب نفساني منذ حوالي عام ، عندما بدأت مثل هذه الصورة في الظهور. أوضح الأخصائي النفسي أن هذه علامات أزمة. ولكن ، بعد أن تم تشخيص عسر الكلام ، فإننا مضطرون لشرح سلوكه بطريقة مختلفة ، والتي ، بالمناسبة ، لم تتحسن ، على الرغم من تنفيذنا لنصيحة الطبيب النفسي ، ولكنها ساءت.
   شكرا مقدما
   مع خالص التقدير ، سفيتلانا

   إجابه:
   مرحبا سفيتلانا!

   أوصي بأن تأتي للاستشارة.
   يمكننا الاتصال بك عبر سكايب أو الهاتف.
   من المهم تبديل الطفل ، وصرفه عن بعض الأنشطة الشيقة في مثل هذه اللحظات.
   العقوبات والتفسيرات ورفع اللهجة ليست فعالة.
   أنت تكتب "على الرغم من تنفيذنا لنصيحة الطبيب النفسي" - ماذا فعلت بالضبط؟

   
   

يعتبر تكوين المجال العاطفي الإرادي أحد أهم شروط تكوين شخصية الطفل ، التي تثري تجربتها باستمرار.

يتم تسهيل تطور المجال العاطفي من خلال الأسرة والمدرسة والحياة التي تحيط بالطفل وتؤثر عليه باستمرار.

تلعب العواطف دورًا مهمًا منذ بداية حياة الطفل ، وتعمل كمؤشر على علاقته بوالديه ، وتساعد على التعلم والاستجابة للعالم من حوله. حاليًا ، جنبًا إلى جنب مع المشكلات الصحية العامة لدى الأطفال ، يلاحظ الخبراء بقلق نمو الاضطرابات العاطفية والإرادية ، والتي تؤدي إلى مشاكل أكثر خطورة في شكل انخفاض التكيف الاجتماعي ، والميل إلى السلوك المعادي للمجتمع ، وصعوبات التعلم.

العدوان عند الأطفال.

دعنا نتحدث عن أكثر علامات هذا الانتهاك شيوعًا - العدوان عند الطفل ، وسنحلل بالتفصيل: سبب العدوان عند الأطفال. من أين تأتي عدوانية الطفل؟ علامات العدوان عند الأطفال. كيف يتم علاج العدوان عند الاطفال؟

يمكن أن تكون مظاهر العدوان في شكل عصيان متحدي للبالغين ، وعدوان جسدي وعدوان لفظي. أيضًا ، يمكن توجيه عدوانه إلى نفسه ، ويمكنه أن يؤذي نفسه ، ولكن في كثير من الأحيان مع أقرانه. يصبح الطفل شقيًا ويستسلم بصعوبة بالغة للتأثيرات التربوية للكبار.

يتم التعبير عن العدوان لدى الطفل في ضعف ضبط النفس وعدم كفاية الوعي بأفعالهم. يمكن السيطرة على عدوانية الأطفال ولا يمكن السيطرة عليها. العدوانية التي لا يمكن السيطرة عليها ضارة ، مثل الخوف الذي لا يمكن السيطرة عليه ، والبهجة التي لا يمكن السيطرة عليها وأي عاطفة أخرى لا يمكن السيطرة عليها. العدوانية ليست مناسبة في العلاقات بين الأقارب وأصدقاء المدرسة ، باستثناء العدوانية الكوميدية ، فعندما تكون العدوانية لعبة ، يهتم الطرفان بمثل هذه اللعبة ، فهم ينظرون إليها على أنها مجرد لعبة ويستمتعون بها ، على التوالي ، لا يوجد عنف جسدي فيه. قد يصد الطفل الآخرين بملاحظات تعبر عن الازدراء أو نفاد الصبر ، والوقاحة ، ولكن غالبًا ما يكون هناك اتصال ملموس صعب.

تعد عدوانية الأطفال المتزايدة واحدة من أكثر المشاكل حدة ليس فقط للأطباء والمعلمين وعلماء النفس ، ولكن أيضًا للمجتمع ككل. السمة المميزة الرئيسية للأطفال العدوانيين هي موقفهم تجاه أقرانهم. ربما تكون العدوانية عند الأطفال هي المشكلة الأكثر أهمية ، حيث أن عدد الأطفال الذين يعانون من مثل هذا السلوك ينمو بسرعة من سنة إلى أخرى.

علامات العدوان عند الأطفال

يمكن للطفل أن يشعر بمشاعره ، لكنه لا يستطيع دائمًا التعرف عليها وفهم أسباب سلوكه. لكن كقاعدة عامة ، يلاحظ الآباء بعد فوات الأوان أن شيئًا ما يحدث لأطفالهم. غالبًا ما تكون علامات العدوان على الأطفال هي أفعالهم التي يرتكبونها:

• الهستيريا ، غالبًا للعرض.
• إنهم لا يعترفون بأخطائهم.
• يقرصون.
• يغضبون.
• اسم المتصل.
• خذ الألعاب. .
• رفض اتباع الأوامر.
• غاضب (تدوس القدمين وتصفيق اليدين).
• البصق
• استخدم كلمات مسيئة.
• فاز الأقران
• إنهم يتأرجحون في الآخرين.
• انتقام.

إذا قام الوالدان في الأسرة في تربية الطفل بقمعه بكل الطرق ، فإن الطفل يبدأ ببساطة في إخفاء مشاعره. ولكن كما يمكننا أن نخمن ، فهي لا تذهب إلى أي مكان ، ولكنها تتراكم مثل كرة الثلج وفي المستقبل القريب سيكون هناك "انفجار في المشاعر".

الطفل العدواني غالبًا ما يكون مدفوعًا بالخوف. مثل هذا الطفل إما يخاف أن يكون بمفرده ، فهو يعتقد أنه لا يمكن لأحد أن يحبه ، ولن يدعوه أحد في نزهة على الأقدام ، إلخ. يرغب جميع الأطفال في الاهتمام بهم ، ودعوتهم إلى أي مناسبة ، وقول كلمات لطيفة. الشيء نفسه مرغوب فيه من قبل الطفل الذي لم يفهم بعد أن العدوان يدفع الناس بعيدًا عنه أكثر.
وبناءً على ذلك ، إذا لم يتواصل الوالدان مع الطفل الذي يظهر العدوانية والغضب ، فيمكنه التفكير فيما يفعله أيضًا حتى يحبه والديه مرة أخرى.

أسباب العدوان.

للأطفال أسبابهم الفريدة للعدوان. إذا كان أحد الأطفال يمكن أن ينزعج من قبل "الوالدين المشغولين" ، أي العلاقات المتضاربة مع الوالدين الذين لا ينتبهون ، ولا يهتمون بالطفل ، ولا تقضوا الوقت معه ، والثاني هو الاستحالة المبتذلة لامتلاك ألعاب باهظة الثمن مثل أقرانهم إحضارها إلى المدرسة ورياض الأطفال ، فهناك الكثير من الأسباب للعدوان على طفل بانتهاك مجهول.

يمكن إخفاء أسباب العدوان عند الطفل تحت:

• الأمراض الجسدية واضطراب الدماغ.
• تقليد سلوك الوالدين ، وإظهار مثال على العدوانية سواء في المنزل أو في المجتمع. موقف غير مبال من الوالدين في الحياة.
• التعلق بأحد الوالدين ، حيث يكون الثاني هو موضوع العدوان.
• تضارب الوالدين في التعليم ، مناهج مختلفة ، مشاجرات أمام الأبناء.
• استثارة عالية.
• تطور العقل غير الكافي.
• نقص مهارات بناء العلاقات مع الناس.
• تقليد سلوك الشخصيات من ألعاب الكمبيوتر أو مشاهدة العنف من شاشات التلفزيون.
• الإساءة الأبوية تجاه الطفل.

علاج العدوان عند الاطفال.

لا ينبغي للمرء أن يأمل في أن الأساليب المختلفة لعلاج العدوان عند الأطفال ستقضي تمامًا على هذه الجودة. يجب أن نفهم أن قسوة العالم ستسبب دائمًا مشاعر عدوانية في أي شخص سليم. عندما يجبر الشخص على الدفاع عن نفسه ، يصبح العدوان مفيدًا. "قلب الخد الآخر" عندما تتعرض للإذلال أو الضرب يصبح الطريق إلى سرير المستشفى. لذلك ، عند معالجة العدوان عند الأطفال ، تذكر أنك تساعد الطفل على التعامل مع مشاكله الداخلية ، وليس التخلص من انفعالاته.
العلاج الجماعي علاج واعد للعدوانية لدى الأطفال الذين يعانون من مشاكل سلوكية. في الأطفال الأصغر سنًا ، تم الحصول على نتائج إيجابية على خلفية العلاج الذي يهدف إلى السيطرة على الغضب. يتضمن التدريب على مهارات حل المشكلات عمليات المحاكاة الظرفية ولعب الأدوار والأنشطة العملية التي تساعد الأطفال على بناء علاقات شخصية أفضل. هذه الطريقة فعالة في بعض الأحيان في تعديل النمط المرضي للعلاقات والسلوك.

تم الحصول على نتائج جيدة في تطبيق برامج للآباء والأمهات ، حيث تم تدريبهم بشكل مباشر على إرساء قواعد السلوك في الأسرة والقيود المعقولة على أشكال السلوك المدمرة غير المرغوب فيها. في حالات السلوك العدواني-السلبي ، يتم تشجيع الوالدين ، على سبيل المثال ، على وضع حدود وتوقعات واضحة للطفل والتوصل إلى اتفاق مع الطفل فيما يتعلق بالمهام والمسؤوليات التي تهمه.

من المهم أن نبدأ في معالجة عدوان الطفل واضطراباته العاطفية الطوعية في الوقت المناسب!

لمزيد من المعلومات يرجى الاتصال 8-800-22-22-602 (الاتصال داخل روسيا مجاني).
يتم تنفيذ الانعكاسات الدقيقة لعلاج العدوانية والسلوك العدواني للطفل فقط في التقسيمات الفرعية لـ "ريسينتر" في المدن: سامارا ، كازان ، فولغوغراد ، أورينبورغ ، تولياتي ، ساراتوف ، أوليانوفسك ، نابريجني تشيلني ، إيجيفسك ، أوفا ، أستراخان ، يكاترينبورغ ، سانت بطرسبرغ ، كيميروفو ، كالينينغراد ، بارناول ، تشيليابينسك ، ألماتي ، طشقند.

إن ولادة طفل في أسرة بها انحرافات معينة عن النمو الطبيعي أمر مرهق دائمًا لكلا الوالدين. إنه لأمر جيد جدًا عندما يتم مساعدتهم على التغلب على المشكلة من قبل الأقارب أو الأصدقاء أو المتخصصين في إعادة التأهيل النفسي.

تبدأ العلامات الأولى لانتهاك المجال العاطفي الإرادي بالظهور خلال فترة الاتصال النشط في مجموعة الأقران ، ولهذا السبب لا ينبغي تجاهل أي انحرافات في سلوك الطفل. نادرًا ما تُلاحظ هذه الاضطرابات على أنها مرض مستقل ، وغالبًا ما تكون نذيرًا أو مكونات لاضطرابات عقلية خطيرة إلى حد ما:

فُصام؛

كآبة؛

متلازمة الهوس

السيكوباتية.

توحد.

يتجلى الانخفاض في النشاط الفكري لدى الأطفال في شكل عدم كفاية التنظيم الكامل للعواطف ، والسلوك غير المناسب ، وانخفاض الأخلاق ، وانخفاض مستوى التلوين العاطفي للكلام. يمكن إخفاء التخلف العقلي في مثل هؤلاء المرضى من خلال السلوك غير الملائم في تعابيره المتطرفة - اللامبالاة ، والتهيج ، والنشوة ، وما إلى ذلك.

تصنيف الانتهاكات في المجال العاطفي الإرادي

من بين الانتهاكات في مجال التعبير الإرادي العاطفي عن الشخصية عند البالغين ، هناك:

1. Hypobulia - خفض الإرادة. المرضى الذين يعانون من مثل هذا الاضطراب ليسوا بحاجة مطلقًا للتواصل مع الأشخاص من حولهم ، فهم منزعجون من وجود الغرباء في مكان قريب ، فهم غير قادرين ولا يرغبون في إجراء محادثة ، ويمكنهم قضاء ساعات في غرفة مظلمة فارغة.

2. Hyperbulia هو عامل جذب متزايد في جميع مجالات الحياة البشرية ، وغالبًا ما يتم التعبير عن هذا الانتهاك في زيادة الشهية ، والحاجة إلى التواصل والاهتمام المستمر.

3. Abulia - انخفاض حاد في المحركات الإرادية. في مرض انفصام الشخصية ، يتم تضمين هذا الاضطراب في مركب واحد من الأعراض "أباتيك أبوليك".

4. الانجذاب القهري هو حاجة لا تقاوم لشيء ما أو لشخص ما. يتناسب هذا الشعور مع غريزة الحيوان ويجعل الشخص يرتكب أفعالًا يعاقب عليها جنائيًا في معظم الحالات.

5. الانجذاب المفرط هو حدوث الرغبات الوسواسية التي لا يستطيع المريض السيطرة عليها بمفرده. تؤدي الرغبة غير المرضية إلى معاناة عميقة للمريض ، فكل أفكاره مليئة فقط بأفكار حول تجسيده.

الانحرافات الرئيسية في المجال العاطفي والإرادي عند الأطفال هي:

1. فرط الاستثارة العاطفية.

2. زيادة الانطباع والمخاوف.

3. تخلف المحرك أو فرط النشاط.

4. اللامبالاة واللامبالاة ، موقف اللامبالاة تجاه الآخرين ، قلة التعاطف.

5. العدوانية.

6. زيادة الإيحاء وعدم الاستقلالية.

التصحيح الناعم للاضطرابات العاطفية الإرادية

تلقى العلاج بركوب الخيل في جميع أنحاء العالم الكثير من ردود الفعل الإيجابية في كل من إعادة تأهيل البالغين وإعادة تأهيل الأطفال. يعد التواصل مع الحصان متعة كبيرة للأطفال وأولياء أمورهم. تساعد طريقة إعادة التأهيل هذه على توحيد الأسرة وتقوية الارتباط العاطفي بين الأجيال وبناء علاقات ثقة.

بفضل البالغين والأطفال والمراهقين ، يتم تطبيع عمليات الإثارة والتثبيط في القشرة الدماغية ، ويزداد الدافع لتحقيق الأهداف ، ويزداد احترام الذات والحيوية.

بمساعدة ركوب الخيل ، يمكن لكل متسابق تعلم التحكم في عواطفه بسلاسة ودون كسر نفسية. في عملية الفصول الدراسية ، تنخفض شدة المخاوف تدريجيًا ، وتظهر الثقة في أن التواصل مع حيوان ضروري لكل من المشاركين في العملية ، وتزداد أهميتها في الأفراد المنغلقين.

يساعد الحصان المدرّب والمتفهم الأطفال والبالغين على التعامل مع أهدافهم واكتساب مهارات ومعارف جديدة والانفتاح على المجتمع. بالإضافة إلى ذلك ، يطور العلاج بركوب الخيل نشاطًا عصبيًا أعلى: التفكير والذاكرة والتركيز.

يعمل التوتر المستمر لعضلات الجسم كله وأقصى تركيز أثناء دروس الركوب على تحسين التوازن وتنسيق الحركات والثقة بالنفس حتى بالنسبة لأولئك الطلاب الذين لا يستطيعون اتخاذ قرار واحد دون مساعدة الغرباء.

تساعد أنواع مختلفة من العلاج بركوب الخيل على تقليل القلق والمزاج الاكتئابي ، ونسيان التجارب السلبية وزيادة الروح المعنوية الجيدة. عندما تحقق أهدافك في الفصل الدراسي ، فإنها تسمح لك بتطوير الإرادة والقدرة على التحمل وكسر الحواجز الداخلية لإفلاسك.

يستمتع بعض الطلاب بالتفاعل مع الحيوانات لدرجة أنهم يسعدون ببدء رياضات الفروسية في مدرسة للمعاقين. في عملية التدريب وفي المسابقات ، يتطور المجال الإرادي بشكل مثالي. يصبحون أكثر حزمًا وهادفة وتحسن ضبط النفس والتحمل.

من الصعب جدًا على الأطفال النوم خلال هذه الفترة. يصبحون مضطربين في الليل ، وغالبًا ما يستيقظون. يمكن للطفل أن يتفاعل بعنف مع أي منبهات ، خاصة إذا كان في بيئة غير مألوفة بالنسبة له.

يعتمد البالغون أيضًا إلى حد كبير على مزاجهم ، والذي يمكن أن يتغير لأسباب تبدو غير معروفة. لماذا يحدث هذا وما هو المهم أن تعرف عنه؟

تعريف المجال العاطفي الإرادي

من أجل التطور المقابل في المجتمع ، وكذلك الحياة الطبيعية ، فإن المجال العاطفي الإرادي مهم. الكثير يعتمد عليها. وهذا لا ينطبق فقط على العلاقات الأسرية ، ولكن أيضًا على الأنشطة المهنية.

العملية نفسها معقدة للغاية. أصله يتأثر بعوامل مختلفة. يمكن أن تكون الظروف الاجتماعية للإنسان والوراثة. تبدأ هذه المنطقة في التطور في سن مبكرة وتستمر في التكون حتى سن المراهقة.

يتغلب الشخص منذ الولادة على الأنواع التالية من التطور:

المشاعر مختلفة ...

وكذلك مظاهرها في الحياة

ما هي أسباب الفشل؟

هناك عدد من الأسباب التي يمكن أن تؤثر على تطور هذه العملية وتسبب اضطرابات عاطفية إرادية. تشمل العوامل الرئيسية ما يلي:

إلى جانب ذلك ، يمكنك تسمية أي أسباب أخرى يمكن أن تسبب عدم الراحة الداخلية والشعور بالنقص. في الوقت نفسه ، لن يكون الطفل قادرًا على التطور بشكل متناغم وصحيح إلا إذا كانت لديه علاقة ثقة مع عائلته.

طيف من اضطرابات الإرادة والعواطف

تشمل الاضطرابات العاطفية:

• hyperbulia.
• نقص الوزن.
• أبوليا.
• اضطراب الوسواس القهري.

مع الزيادة العامة في الإرادة ، يتطور hyperbulia ، والذي يمكن أن يؤثر على جميع المحركات الرئيسية. يعتبر هذا المظهر من سمات متلازمة الهوس. لذلك ، على سبيل المثال ، ستزداد شهية الشخص ، إذا كان في القسم ، فسوف يأكل على الفور الطعام الذي يتم إحضاره إليه.

انخفض حسب الرغبة ، ويقود مع نقص السكر. في هذه الحالة ، لا يحتاج الشخص إلى التواصل ، فهو مثقل بغرباء قريبين منه. من الأسهل عليه أن يكون بمفرده. يفضل هؤلاء المرضى الانغماس في عالمهم الخاص من المعاناة. لا يريدون رعاية أسرهم.

عندما يكون هناك انخفاض في الإرادة ، فهذا يدل على أبولية. يعتبر هذا الاضطراب مستمراً ، ومع اللامبالاة ، تتشكل متلازمة اللامبالاة ، والتي ، كقاعدة عامة ، تتجلى خلال فترة الحالة النهائية لمرض انفصام الشخصية.

مع الانجذاب المهووس ، يكون لدى المريض رغبات يستطيع السيطرة عليها. لكن عندما يبدأ في التخلي عن رغباته ، فإن هذا يؤدي إلى تجربة جادة فيه. تطارده أفكار حاجة لم تُشبع. على سبيل المثال ، إذا كان الشخص يخاف من التلوث ، فسيحاول ألا يغسل يديه بقدر ما يريد ، لكن هذا سيجعله يفكر بشكل مؤلم في حاجته. وعندما لا ينظر إليه أحد ، يغسلهم جيدًا.

تشمل المشاعر القوية الانجذاب القهري. إنه قوي لدرجة أنه يقارن بالغرائز. تصبح الحاجة مرضية. موقفها هو المهيمن ، لذلك يتوقف الصراع الداخلي بسرعة كبيرة ويلبي الشخص رغبته على الفور. يمكن أن يكون هذا عملاً جسيمًا معاديًا للمجتمع ، يليه العقاب.

الاضطرابات الإرادية

الإرادة هي النشاط العقلي للفرد ، والذي يهدف إلى هدف محدد أو التغلب على العقبات. بدون هذا ، لن يكون الشخص قادرًا على إدراك نواياه أو حل مشاكل الحياة. تشمل الاضطرابات الإرادية نقص السكر في الدم والبطانة. في الحالة الأولى ، يضعف النشاط الإرادي ، وفي الحالة الثانية ، سيكون غائبًا تمامًا.

إذا كان الشخص يعاني من فرط النشاط المفرط ، والذي يصاحبه التشتت ، فقد يشير ذلك إلى حالة الهوس أو الاضطراب الوهمي.

يتم انتهاك الرغبة في الطعام والحفاظ على الذات في حالة parabulia ، أي مع تحريف الفعل الإرادي. يبدأ المريض ، برفض الأطعمة العادية ، في تناول الطعام غير الصالح للأكل. في بعض الحالات ، لوحظ شره مرضي. عندما ينتهك الشعور بالحفاظ على الذات ، يمكن للمريض أن يلحق بنفسه إصابة شديدة. وهذا يشمل الانحرافات الجنسية ، على وجه الخصوص ، الماسوشية والاستعراضية.

طيف الصفات الإرادية

الاضطرابات العاطفية

المشاعر مختلفة. يميزون علاقة الناس بالعالم من حولهم وبأنفسهم. هناك العديد من الاضطرابات العاطفية ، لكن بعضها يعتبر سببًا عاجلاً لزيارة الأخصائي. بينهم:

• مزاج مكتئب ، كئيب ، متكرر ، طويل الأمد ؛
• التغيير المستمر للعواطف ، دون أسباب جدية ؛
• حالات عاطفية لا يمكن السيطرة عليها ، تؤثر ؛
• القلق المزمن
• الصلابة وعدم اليقين والخجل.
• حساسية عاطفية عالية
• الرهاب.

تشمل الاضطرابات العاطفية التشوهات المرضية التالية:

1. اللامبالاة مثل الشلل العاطفي. الشخص غير مبالٍ تمامًا بكل شيء من حوله. هذا مصحوب بعدم النشاط.
2. قصور المزاج ، الذي ينخفض ​​فيه المزاج ، ويشعر الشخص بالاكتئاب ، والكآبة ، واليأس ، وبالتالي ، يركز انتباهه فقط على الأحداث السلبية.
3. يتميز الاكتئاب بوجود ثالوث مثل قصور المزاج ، والتفكير البطيء ، والتخلف الحركي. في الوقت نفسه ، يعاني المريض من مزاج حزن ، ويشعر بحزن عميق وثقل في القلب والجسم كله. في الصباح الباكر ، تتدهور الحالة الصحية بشكل كبير. خلال هذه الفترة ، هناك احتمال كبير للانتحار.
4. في حالة خلل النطق ، ينخفض ​​المزاج أيضًا ، لكن له طابع متوتر وخبيث. هذا الانحراف قصير العمر. عادة ما تحدث عند الأشخاص المصابين بالصرع.
5. لا يطول هو الاكتئاب. يمر خلال فترة زمنية قصيرة نسبيًا. تتميز هذه الحالة باضطراب المزاج. يشعر الإنسان باليأس والقلق والغضب.
6. على النقيض من الانحرافات المذكورة أعلاه هو فرط التذكر ، حيث يكون الشخص مبتهجًا للغاية ، ويكون سعيدًا ومبهجًا ، وحيويًا ، ويبالغ في تقدير قدراته الخاصة.
7. الشخص في حالة من النشوة يكون قانعًا ومهملًا ، لكنه في نفس الوقت يتميز بالسلبية. يحدث هذا غالبًا في حالات أمراض الدماغ العضوية.
8. أثناء النشوة ، يغرق المريض في نفسه ، ويختبر النشوة والسعادة غير العادية. في بعض الأحيان ترتبط هذه الحالة بهلوسة بصرية إيجابية.

عندما يكون الطفل عدوانيًا أو منسحبًا بشكل مفرط

انتهاكات المجال العاطفي الإرادي ، والتي تكون أكثر وضوحًا عند الأطفال:

1. عدوانية. يمكن أن يظهر كل طفل تقريبًا عدوانًا ، ولكن هنا يجدر الانتباه إلى درجة رد الفعل ومدته وطبيعة الأسباب.
2. التثبيط العاطفي. في هذه الحالة ، هناك رد فعل عنيف للغاية على كل شيء. هؤلاء الأطفال ، إذا بكوا ، يفعلون ذلك بصوت عالٍ وتحد.
3. قلق. مع مثل هذا الانتهاك ، سيحرج الطفل من التعبير عن مشاعره بوضوح ، فهو لا يتحدث عن مشاكله ، ويشعر بعدم الراحة عندما ينتبهون إليه.

بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أن يكون الانتهاك مع زيادة الانفعال وتقليله. في الحالة الأولى ، ينطبق هذا على النشوة ، والاكتئاب ، والقلق ، وخلل النطق ، والمخاوف. عندما يتم تقليلها ، تتطور اللامبالاة.

لوحظ انتهاك المجال العاطفي الإرادي والاضطراب السلوكي في الطفل المفرط النشاط الذي يعاني من القلق الحركي ، ويعاني من الأرق والاندفاع. لا يمكنه التركيز.

نظرة حديثة على التصحيح

يعتبر Hippotherapy من الطرق الرئيسية للتصحيح الناعم. أنها تنطوي على التواصل مع الخيول. هذا الإجراء مناسب ليس فقط للأطفال ، ولكن أيضًا للبالغين.

يمكن استخدامه لجميع أفراد الأسرة ، مما سيساعد على توحيدها ، وتحسين علاقات الثقة. سيسمح لك هذا العلاج بتوديع المزاج الاكتئابي والتجارب السلبية وتقليل القلق.

إذا كنا نتحدث عن تصحيح الانتهاكات عند الطفل ، فيمكن استخدام مجموعة متنوعة من الأساليب النفسية لهذا الغرض. من بينها يستحق تسليط الضوء على:

• العلاج باللعبة ، والذي يتضمن استخدام اللعبة (تعتبر هذه الطريقة فعالة بشكل خاص لمرحلة ما قبل المدرسة) ؛
• العلاج الموجه للجسم والرقص.
• علاج الحكاية الخرافية
• العلاج بالفن ، وينقسم إلى نوعين: تصور المادة النهائية أو الرسم المستقل ؛
• العلاج بالموسيقى ، حيث تشارك الموسيقى بأي شكل من الأشكال.

من الأفضل محاولة منع أي مرض أو انحراف. لمنع اضطرابات المجال العاطفي الإرادي ، يجب أن تستمع إلى هذه النصائح البسيطة:

• إذا تعرض شخص بالغ أو طفل لصدمة نفسية ، فيجب أن يكون من حولهم هادئين ، ويظهروا حسن نيتهم ​​؛
• يحتاج الناس إلى مشاركة تجاربهم ومشاعرهم قدر الإمكان ؛
• تحتاج إلى القيام بعمل بدني أو الرسم ؛
• اتبع الروتين اليومي
• حاول تجنب المواقف العصيبة والخبرة المفرطة.

من المهم أن نفهم أن الكثير يعتمد على من هم في الجوار. لست مضطرًا إلى مشاركة تجاربك مع كل من حولك ، ولكن يجب أن يكون لديك مثل هذا الشخص الذي سيساعدك في المواقف الصعبة ، ويدعمك ويستمع. في المقابل ، يجب على الوالدين التحلي بالصبر والرعاية والحب اللامحدود. هذا سوف يحافظ على الصحة العقلية للطفل.

الاضطرابات العاطفية الإرادية

تعمل العواطف في الشخص كفئة خاصة من الحالات العقلية ، والتي تنعكس في شكل موقف إيجابي أو سلبي تجاه العالم من حوله ، والأشخاص الآخرين ، وقبل كل شيء ، الذات. يتم تحديد التجارب العاطفية من خلال الخصائص والصفات المقابلة التي تتكون في أشياء وظواهر الواقع ، بالإضافة إلى احتياجات واحتياجات معينة للشخص.

دور العواطف في حياة الإنسان

يأتي مصطلح "العواطف" من الاسم اللاتيني "em" ، والذي يعني الحركة والإثارة والإثارة. المكون الوظيفي الرئيسي للعواطف هو الدافع للنشاط ، ونتيجة لذلك يسمى المجال العاطفي المجال العاطفي الإرادي بطريقة مختلفة.

في الوقت الحالي ، تلعب العواطف دورًا مهمًا في ضمان تفاعل الكائن الحي والبيئة.

تتجلى المشاعر السلبية نتيجة نقص المعلومات الضرورية المطلوبة لتلبية عدد من الاحتياجات ، وتتميز المشاعر الإيجابية بالتوافر الكامل لجميع المعلومات الضرورية.

تنقسم العواطف اليوم إلى 3 أجزاء رئيسية:

1. عاطفة ، تتميز بتجربة حادة لحدث معين ، والتوتر العاطفي والإثارة ؛
2. الإدراك (الوعي بحالة الفرد ، والتسمية اللفظية وتقييم الاحتمالات الإضافية لتلبية الاحتياجات) ؛
3. التعبير ، الذي يتسم بالحركة أو السلوك الجسدي الخارجي.

الحالة العاطفية المستقرة نسبيًا للشخص تسمى الحالة المزاجية. يشمل نطاق احتياجات الإنسان الاحتياجات الاجتماعية والعواطف التي تنشأ على أساس الاحتياجات الاجتماعية والثقافية ، والتي أصبحت تُعرف فيما بعد باسم المشاعر.

هناك مجموعتان عاطفيتان:

1. أساسي (الغضب ، الحزن ، القلق ، الخجل ، المفاجأة) ؛
2. الثانوية ، والتي تشمل العواطف الأولية المعالجة. على سبيل المثال ، الكبرياء هو الفرح.

الصورة السريرية للاضطرابات العاطفية الإرادية

تشمل المظاهر الخارجية الرئيسية لانتهاكات المجال العاطفي الإرادي ما يلي:

• ضغط عاطفي. مع زيادة التوتر العاطفي ، هناك اضطراب في النشاط العقلي وانخفاض في النشاط.
• التعب العقلي السريع (عند الطفل). يتم التعبير عنها من خلال حقيقة أن الطفل غير قادر على التركيز ، كما أنه يتميز برد فعل سلبي حاد في مواقف معينة حيث يكون من الضروري إظهار صفاته العقلية.
• حالة من القلق ، والتي يتم التعبير عنها من خلال حقيقة أن الشخص بكل طريقة ممكنة يتجنب أي اتصال مع الآخرين ولا يسعى جاهداً للتواصل معهم.
• زيادة العدوانية. غالبًا ما يحدث في مرحلة الطفولة ، عندما يعصي الطفل بتحدٍ البالغين ، يواجه عدوانًا جسديًا ولفظيًا مستمرًا. يمكن التعبير عن هذا العدوان ليس فقط فيما يتعلق بالآخرين ، ولكن أيضًا تجاه الذات ، مما يتسبب في إلحاق الضرر بصحة الفرد.
• عدم القدرة على الشعور وفهم عواطف الآخرين ، التعاطف. هذه العلامة ، كقاعدة عامة ، تكون مصحوبة بزيادة القلق وهي سبب الاضطراب العقلي والتخلف العقلي.
• عدم الرغبة في التغلب على صعوبات الحياة. في هذه الحالة ، يكون الطفل في حالة خمول مستمر ، وليس لديه رغبة في التواصل مع البالغين. يتم التعبير عن المظاهر الشديدة لهذا الاضطراب في التجاهل التام للآباء والبالغين الآخرين.
• عدم وجود دافع للنجاح. العامل الرئيسي في انخفاض الدافع هو الرغبة في تجنب الإخفاقات المحتملة ، ونتيجة لذلك يرفض الشخص القيام بمهام جديدة ويحاول تجنب المواقف التي ينشأ فيها أدنى شك حول النجاح النهائي.
• أعرب عن عدم ثقته في الآخرين. غالبًا ما تكون مصحوبة بعلامة مثل العداء تجاه الآخرين.
• زيادة الاندفاع في الطفولة. يتم التعبير عنها من خلال علامات مثل عدم ضبط النفس والوعي بأفعال الفرد.

يتميز انتهاك المجال العاطفي لدى المرضى البالغين بسمات مثل:

• Hypobulia أو انخفاض في الصفات الإرادية. المرضى الذين يعانون من هذا الاضطراب ليس لديهم أي حاجة للتواصل مع الآخرين ، فهناك تهيج في وجود الغرباء في مكان قريب ، أو عدم القدرة أو الرغبة في إجراء محادثة.
• Hyperbulia. يتميز بجاذبية متزايدة في جميع مجالات الحياة ، وغالبًا ما يتم التعبير عنها في زيادة الشهية والحاجة إلى التواصل والاهتمام المستمر.
• أبوليا. يتميز بحقيقة أن الدوافع الإرادية للشخص تقل بشكل حاد.
• الانجذاب القهري هو حاجة لا تقاوم لشيء ما أو لشخص ما. غالبًا ما يُقارن هذا الاضطراب بغريزة الحيوان ، عندما يتم قمع قدرة الشخص على الإفراط في الوعي بأفعاله بشكل كبير.
• الرغبة الوسواسية هي مظهر من مظاهر الرغبات الوسواسية التي لا يستطيع المريض السيطرة عليها بشكل مستقل. يؤدي عدم إشباع هذه الرغبات إلى اكتئاب المريض ومعاناته العميقة ، وتمتلئ أفكاره بفكرة تحقيقها.

متلازمات الاضطرابات العاطفية الإرادية

أكثر أشكال اضطرابات المجال العاطفي شيوعًا هي الاكتئاب ومتلازمات الهوس.

يتم وصف الصورة السريرية لمتلازمة الاكتئاب من خلال سماتها الرئيسية الثلاثة ، مثل:

• تتميز بضعف الحالة المزاجية ؛
• التخلف النقابي (التخلف العقلي) ؛
• تخلف المحرك.

من الجدير بالذكر أن هذه هي النقطة الأولى من النقاط المذكورة أعلاه والتي تعد علامة رئيسية على حالة الاكتئاب. يمكن التعبير عن Hypotomy في حقيقة أن الشخص يتوق باستمرار ويشعر بالاكتئاب والحزن. على عكس رد الفعل الثابت ، عندما ينشأ الحزن نتيجة حدث حزين مرتبط به ، يفقد الشخص في حالة الاكتئاب الاتصال بالبيئة. أي ، في هذه الحالة ، لا يظهر المريض رد فعل على الأحداث البهيجة وغيرها.

يتم التعبير عن التخلف العقلي في مظاهره المعتدلة في شكل تباطؤ في الكلام أحادي المقطع وانعكاس طويل على الإجابة. تتميز الدورة الشديدة بعدم القدرة على فهم الأسئلة المطروحة وحل عدد من المشكلات المنطقية البسيطة.

يتجلى تثبيط المحرك في شكل صلابة وبطء في الحركات. في حالة الاكتئاب الشديد ، هناك خطر الإصابة بالذهول الاكتئابي (حالة من الاكتئاب الكامل).

في كثير من الأحيان ، تظهر متلازمة الهوس في إطار الاضطراب ثنائي القطب العاطفي. في هذه الحالة ، يتميز مسار هذه المتلازمة بالانتيابي ، في شكل حلقات منفصلة مع مراحل معينة من التطور. تتميز صورة الأعراض التي تبرز في هيكل نوبة الهوس بالتنوع في مريض واحد ، اعتمادًا على مرحلة تطور علم الأمراض.

تتميز هذه الحالة المرضية مثل متلازمة الهوس ، وكذلك الحالة الاكتئابية ، بثلاث ميزات رئيسية:

• زيادة المزاج بسبب فرط التذكر.
• الإثارة العقلية في شكل عمليات التفكير والكلام المتسارعة (tachypsia) ؛
• الإثارة الحركية

تتميز الزيادة غير الطبيعية في المزاج بحقيقة أن المريض لا يشعر بمظاهر مثل الكآبة والقلق وعدد من العلامات الأخرى المميزة لمتلازمة الاكتئاب.

الاستثارة العقلية مع عملية التفكير المتسارع تحدث إلى قفزة من الأفكار ، أي في هذه الحالة يصبح كلام المريض غير متماسك ، بسبب الإلهاء المفرط ، على الرغم من أن المريض نفسه يدرك منطق كلماته. كما يسلط الضوء على حقيقة أن المريض لديه أفكار عن عظمته وإنكار ذنب الآخرين ومسؤوليتهم.

يتميز النشاط الحركي المتزايد في هذه المتلازمة بإلغاء تثبيط هذا النشاط من أجل الحصول على المتعة. وبالتالي ، في متلازمة الهوس ، يميل المرضى إلى استهلاك كميات كبيرة من الكحول والمخدرات.

تتميز متلازمة الهوس أيضًا باضطرابات عاطفية مثل:

• تقوية الغرائز (زيادة الشهية ، النشاط الجنسي) ؛
• زيادة التشتت
• إعادة تقييم الصفات الشخصية.

طرق تصحيح الاضطرابات العاطفية

تعتمد ميزات تصحيح الاضطرابات العاطفية لدى الأطفال والبالغين على استخدام عدد من التقنيات الفعالة التي يمكنها تقريبًا تطبيع حالتهم العاطفية تمامًا. كقاعدة عامة ، يتمثل التصحيح العاطفي فيما يتعلق بالأطفال في استخدام العلاج باللعب.

هناك منهج علاجي آخر ، وهو النهج النفسي الديناميكي ، والذي يقوم على أسلوب التحليل النفسي ، ويهدف إلى حل الصراع الداخلي للمريض ، وفهم احتياجاته والخبرة المكتسبة من الحياة.

تتضمن الطريقة الديناميكية النفسية أيضًا:

لقد أثبتت هذه التأثيرات المحددة نفسها ليس فقط فيما يتعلق بالأطفال ، ولكن أيضًا بالنسبة للبالغين. إنها تسمح للمرضى بتحرير أنفسهم وإظهار الخيال الإبداعي وتقديم الاضطرابات العاطفية كصورة معينة. يتميز النهج الديناميكي الديناميكي أيضًا بسهولته وسهولة سلوكه.

أيضًا ، تشمل الأساليب الشائعة العلاج النفسي الوظيفي العرقي ، والذي يسمح لك بتشكيل ازدواجية الموضوع بشكل مصطنع ، من أجل إدراك مشاكلهم الشخصية والعاطفية ، كما لو كانوا يركزون نظرتهم من الخارج. في هذه الحالة ، تسمح مساعدة المعالج النفسي للمرضى بنقل مشاكلهم العاطفية إلى إسقاط عرقي ، والعمل عليها ، وإدراكها ، والسماح لها بالتخلص منها في النهاية.

الوقاية من الاضطرابات العاطفية

الهدف الرئيسي من منع انتهاكات المجال العاطفي الإرادي هو تكوين توازن ديناميكي وهامش معين من سلامة الجهاز العصبي المركزي. هذه الحالة تتحدد بغياب الصراعات الداخلية وموقف متفائل مستقر.

الدافع المتفائل المستدام يجعل من الممكن التحرك نحو الهدف المقصود ، والتغلب على الصعوبات المختلفة. نتيجة لذلك ، يتعلم الشخص اتخاذ قرارات مستنيرة بناءً على كمية كبيرة من المعلومات ، مما يقلل من احتمالية الخطأ. وهذا يعني أن مفتاح النظام العصبي المستقر عاطفيًا هو حركة الشخص على طول مسار التطور.

ما هو الاضطراب العاطفي؟

كل ما سبق هو ... لا تنشأ من تلقاء نفسها ... وكقاعدة عامة ، يصاحب الأمراض التالية:

صحيح ، في بعض الأحيان ... يهمسون أن هناك كل أنواع التقنيات الخاصة والتأثيرات والقمع ...

و 1٪ من الحالات - نعم هناك ... لكن الباقي بالطبع هو مسرح إقليمي).

مهمة الأطباء هي ... كان الجميع على قيد الحياة وبصحة جيدة ... ولأولئك غير الأصحاء - لجعل الحياة أسهل ... صحيح ، تم طرح السؤال في فئة "علم النفس". لكن أي نوع من علماء النفس - لا يحلم أن يُدعى ... طبيب.)

عدم الرغبة في الانخراط في الأنشطة المعتادة

الاضطرابات العاطفية

إن ولادة طفل في أسرة بها انحرافات معينة عن النمو الطبيعي أمر مرهق دائمًا لكلا الوالدين. إنه لأمر جيد جدًا عندما يتم مساعدتهم على التغلب على المشكلة من قبل الأقارب أو الأصدقاء أو المتخصصين في إعادة التأهيل النفسي.

تبدأ العلامات الأولى لانتهاك المجال العاطفي الإرادي بالظهور خلال فترة الاتصال النشط في مجموعة الأقران ، ولهذا السبب لا ينبغي تجاهل أي انحرافات في سلوك الطفل. نادرًا ما تُلاحظ هذه الاضطرابات على أنها مرض مستقل ، وغالبًا ما تكون نذيرًا أو مكونات لاضطرابات عقلية خطيرة إلى حد ما:

يتجلى الانخفاض في النشاط الفكري لدى الأطفال في شكل عدم كفاية التنظيم الكامل للعواطف ، والسلوك غير المناسب ، وانخفاض الأخلاق ، وانخفاض مستوى التلوين العاطفي للكلام. التخلف العقلي في مثل هؤلاء المرضى يمكن أن يحجبه سلوك غير لائق في تعبيره الشديد - اللامبالاة ، والتهيج ، والنشوة ، وما إلى ذلك.

تصنيف الانتهاكات في المجال العاطفي الإرادي

من بين الانتهاكات في مجال التعبير الإرادي العاطفي عن الشخصية عند البالغين ، هناك:

1. Hypobulia - خفض الإرادة. المرضى الذين يعانون من مثل هذا الاضطراب ليسوا بحاجة مطلقًا للتواصل مع الأشخاص من حولهم ، فهم منزعجون من وجود الغرباء في مكان قريب ، فهم غير قادرين ولا يرغبون في إجراء محادثة ، ويمكنهم قضاء ساعات في غرفة مظلمة فارغة.

2. Hyperbulia - زيادة الرغبة في جميع مجالات الحياة البشرية ، وغالبًا ما يتم التعبير عن هذا الانتهاك في زيادة الشهية ، والحاجة إلى التواصل والاهتمام المستمر.

3. Abulia - انخفاض حاد في محركات إرادية. في مرض انفصام الشخصية ، يتم تضمين هذا الاضطراب في مركب واحد من الأعراض "أباتيك أبوليك".

4. الانجذاب القهري - حاجة لا تقاوم لشيء ما ، شخص ما. يتناسب هذا الشعور مع غريزة الحيوان ويجعل الشخص يرتكب أفعالًا يعاقب عليها جنائيًا في معظم الحالات.

5. الوسواس الانجذاب - حدوث الرغبات الوسواسية التي لا يستطيع المريض السيطرة عليها بشكل مستقل. تؤدي الرغبة غير المرضية إلى معاناة عميقة للمريض ، فكل أفكاره مليئة فقط بأفكار حول تجسيده.

الانحرافات الرئيسية في المجال العاطفي والإرادي عند الأطفال هي:

1. فرط الاستثارة العاطفية.

2. زيادة الانطباع والمخاوف.

3. تخلف المحرك أو فرط النشاط.

4. اللامبالاة واللامبالاة ، موقف اللامبالاة تجاه الآخرين ، قلة الرحمة.

6. زيادة الإيحاء ، وعدم الاستقلالية.

التصحيح الناعم للاضطرابات العاطفية الإرادية

تلقى العلاج بركوب الخيل في جميع أنحاء العالم الكثير من ردود الفعل الإيجابية في كل من إعادة تأهيل البالغين وإعادة تأهيل الأطفال. يعد التواصل مع الحصان متعة كبيرة للأطفال وأولياء أمورهم. تساعد طريقة إعادة التأهيل هذه على توحيد الأسرة وتقوية الارتباط العاطفي بين الأجيال وبناء علاقات ثقة.

بفضل العلاج hippotherapy عند البالغين والأطفال والمراهقين ، فإن عمليات الإثارة والتثبيط في القشرة الدماغية تطبيع ، ويزيد الدافع لتحقيق الأهداف ، ويزداد احترام الذات والحيوية.

بمساعدة ركوب الخيل ، يمكن لكل متسابق تعلم التحكم في عواطفه بسلاسة ودون كسر نفسية. في عملية الفصول الدراسية ، تنخفض شدة المخاوف تدريجيًا ، وتظهر الثقة في أن التواصل مع حيوان ضروري لكل من المشاركين في العملية ، وتزداد أهميتها في الأفراد المنغلقين.

يساعد الحصان المدرّب والمتفهم الأطفال والبالغين على التعامل مع أهدافهم واكتساب مهارات ومعارف جديدة والانفتاح على المجتمع. بالإضافة إلى ذلك ، يطور العلاج بركوب الخيل نشاطًا عصبيًا أعلى: التفكير والذاكرة والتركيز.

يعمل التوتر المستمر لعضلات الجسم كله وأقصى تركيز أثناء دروس الركوب على تحسين التوازن وتنسيق الحركات والثقة بالنفس حتى بالنسبة لأولئك الطلاب الذين لا يستطيعون اتخاذ قرار واحد دون مساعدة الغرباء.

تساعد أنواع مختلفة من العلاج بركوب الخيل على تقليل القلق والمزاج الاكتئابي ، ونسيان التجارب السلبية وزيادة الروح المعنوية الجيدة. عندما تحقق أهدافك في الفصل الدراسي ، فإنها تسمح لك بتطوير الإرادة والقدرة على التحمل وكسر الحواجز الداخلية لإفلاسك.

يستمتع بعض الطلاب بالتفاعل مع الحيوانات لدرجة أنهم يسعدون ببدء رياضات الفروسية في مدرسة للمعاقين. في عملية التدريب وفي المسابقات ، يتطور المجال الإرادي بشكل مثالي. يصبحون أكثر حزمًا وهادفة وتحسن ضبط النفس والتحمل.

انتهاك المجال العاطفي الإرادي

معلومات عامة

من أجل الحياة الطبيعية والتطور في المجتمع ، فإن المجال العاطفي الإرادي للفرد له أهمية كبيرة. تلعب العواطف والمشاعر دورًا مهمًا في حياة الإنسان.

إرادة الشخص هي المسؤولة عن القدرة التي تتجلى أثناء تنظيم أنشطة الفرد. منذ الولادة ، لا يمتلكها الشخص ، لأن جميع أفعاله تستند أساسًا إلى الحدس. مع تراكم الخبرة الحياتية ، تبدأ الإجراءات الإرادية في الظهور ، والتي تزداد صعوبة أكثر فأكثر. الشيء المهم هو أن الشخص لا يتعلم العالم فحسب ، بل يحاول أيضًا بطريقة ما تعديله لنفسه. هذا هو ما هي الإجراءات الإرادية ، وهي مؤشرات مهمة للغاية في الحياة.

غالبًا ما يتجلى المجال الإرادي للشخصية عند مواجهة صعوبات وتجارب مختلفة على طريق الحياة. المرحلة الأخيرة في تكوين الإرادة هي الإجراءات التي يجب اتخاذها للتغلب على العقبات الخارجية والداخلية. إذا تحدثنا عن التاريخ ، فقد تم تشكيل قرارات إرادية في أوقات مختلفة بسبب أنشطة عمل معينة.

ما هي الأمراض التي تسبب انتهاكًا للمجال العاطفي الإرادي:

يمكن أن تُعزى بعض الظروف الاجتماعية إلى المحفزات الخارجية ، ويمكن أن تُعزى الوراثة إلى المحفزات الداخلية. يحدث التطور من الطفولة المبكرة حتى المراهقة.

خصائص المجال الإرادي للشخصية

يمكن تقسيم الإجراءات الإرادية إلى مجموعتين:

إجراءات بسيطة (لا تتطلب إنفاق قوى معينة وتنظيم إضافي).

الإجراءات المعقدة (تنطوي على تركيز ومثابرة ومهارة معينة).

لفهم جوهر هذه الإجراءات ، من الضروري فهم الهيكل. يتكون الفعل الطوعي من العناصر التالية:

طريقة ووسائل النشاط ؛

انتهاكات المجال العاطفي الإرادي

Hyperbulia ، زيادة عامة في الإرادة ومحركات ، تؤثر على جميع الدوافع الرئيسية للشخص. على سبيل المثال ، تؤدي زيادة الشهية إلى حقيقة أن المرضى ، أثناء وجودهم في القسم ، يأكلون على الفور الطعام الذي يتم إحضاره إليهم. Hyperbulia هو مظهر مميز لمتلازمة الهوس.

اضطرابات الشخصية والسلوك الناضجين عند البالغين (السيكوباتيين)

اضطرابات الشخصية والسلوك عند البالغين (السيكوباتية) - شذوذ في نمو الشخصية مع قصور سائد في المجال العاطفي الإرادي ، والضعف المستمر في التكيف في السلوك ، بدءًا من الطفولة والمراهقة ويستمر طوال الحياة اللاحقة. هذا الشذوذ في الشخصية ، يقود في بنية الشخصية ، وفقًا لـ P.B. Gannushkin ، ثالوث مميز: مجموع الانتهاكات ، استمرارها وشدتها إلى مستوى سوء التكيف الاجتماعي. في الوقت نفسه يعاني الشخص ذو الشخصية غير المنسجمة والأشخاص المحيطين به. يميل الأشخاص المصابون باضطرابات الشخصية إلى رفض رعاية الصحة العقلية وإنكار إعاقاتهم.

لا يُعفى الأشخاص المصابون باضطرابات الشخصية من المسؤولية الجنائية (في فحص الطب النفسي الشرعي) ، ويتم الاعتراف بهم على أنهم غير لائقين للخدمة العسكرية ، وهناك قيود على اختيارهم للمهنة فيما يتعلق بهم.

وفقًا للبيانات المتاحة ، فإن انتشار هذه الاضطرابات هو 2-5٪ بين السكان البالغين ، 4-5٪ بين أولئك الذين يتم إدخالهم إلى مستشفيات الأمراض النفسية ، وتغلب الشخصيات السيكوباتية للرجال مقارنة بالنساء (2: 1-3: 1) .

الأسباب

العوامل الوراثية والبيوكيميائية والاجتماعية تهيئ لظهور اضطرابات الشخصية والسلوك الناضجين عند البالغين.

عوامل وراثية. بين التوائم أحادية الزيجوت ، كان توافق اضطرابات الشخصية أكبر بعدة مرات من التوائم ثنائية الزيجوت. يتم تتبع سمات المزاج (الشخصية) ، التي تتجلى في الطفولة ، بشكل أكثر وضوحًا في مرحلة المراهقة: يمكن للأطفال الذين يخافون بطبيعتهم اكتشاف سلوك الإبطال لاحقًا. تعد الانتهاكات الصغيرة للطبيعة العضوية من جانب الجهاز العصبي المركزي عند الأطفال أكثر شيوعًا في الشخصيات المعادية للمجتمع والحدود.

العوامل البيوكيميائية. في الأفراد ذوي الصفات الاندفاعية ، غالبًا ما يكون هناك زيادة في مستوى الهرمونات - 17-استراديول والإسترون. يرتبط المستوى المنخفض من إنزيم أوكسيديز أحادي الأمين بالصفائح الدموية إلى حد ما بالنشاط الاجتماعي. أنظمة الدوبامين والسيروتونين لها تأثير منشط على النشاط النفسي الفيزيائي. يحدث مستوى عالٍ من الإندورفين ، الذي يساهم في قمع استجابة التنشيط ، في الموضوعات السلبية والبلغمية.

عوامل اجتماعية. على وجه الخصوص ، فإن التناقض بين مزاج (شخصية) الأم التي تعاني من سمات القلق والنهج التربوي يؤدي إلى زيادة القلق لدى الطفل ، وقابلية أكبر للإصابة باضطرابات شخصيته مما في حالة تربيته على يد أم هادئة. .

أعراض

يتجلى التنافر في الشخصية والسلوك في عدة مجالات: في الإدراك (توفير النشاط المعرفي للشخص) - طبيعة تصور البيئة وتغيير الذات ؛ في المشاعر - يتغير نطاق وشدة وكفاية ردود الفعل العاطفية (قبولها الاجتماعي) ؛ في مجال التحكم في الانفعالات وتلبية الاحتياجات ؛ في مجال العلاقات الشخصية - عند حل حالات الصراع ، ينحرف نوع السلوك بشكل كبير عن القاعدة الثقافية ، ويتجلى في نقص المرونة ، وعدم القدرة على التكيف في المواقف المختلفة. إذا كان هناك في مرحلة الطفولة جذور مرضية (استثارة مفرطة ، عدوانية ، ميل للهروب والتشرد ، إلخ) ، ثم في مرحلة المراهقة ، يمكن ملاحظة تحولهم إلى تكوين شخصية مرضية ، ثم في مرحلة البلوغ - إلى السيكوباتية. هنا ، يمكن تشخيص اضطراب الشخصية من سن 17 عامًا.

تشديد الشخصية هي متغيرات متطرفة للقاعدة ، حيث يتم تعزيز سمات الشخصية الفردية بشكل مفرط. في الوقت نفسه ، يتم ملاحظة الضعف الانتقائي لتأثيرات عقلية معينة مع مقاومة جيدة وحتى متزايدة للآخرين. ما لا يقل عن 50 ٪ من سكان البلدان المتقدمة لديهم سمات شخصية بارزة. يتم تحديد شدة اضطرابات الشخصية (شديدة ، شديدة ، معتدلة) من خلال شدة الآليات التعويضية. من بين أنواع اضطرابات الشخصية الناضجة والسلوك عند البالغين ما يلي:

بالإضافة إلى معايير التشخيص العامة للاعتلال النفسي ، يتميز اضطراب الشخصية الفصامية بانعدام التلذذ ، عندما يكون هناك القليل من المتعة ، والبرودة العاطفية ، وعدم القدرة على إظهار مشاعر دافئة أو غضب تجاه الآخرين ، واستجابة ضعيفة للمديح والنقد ، وقليل من الاهتمام. الاتصال الجنسي مع شخص آخر ، وزيادة الانشغال بالأوهام ، والتفضيل الدائم للأنشطة الانفرادية ، وتجاهل الأعراف والتقاليد الاجتماعية السائدة في المجتمع ، وغياب الأصدقاء المقربين وعلاقات الثقة.

يتميز اضطراب الشخصية غير المستقرة عاطفياً بميل واضح للتصرف باندفاع دون مراعاة العواقب ، إلى جانب عدم استقرار الحالة المزاجية. يوجد نوعان من اضطراب الشخصية هذا: النوع المندفع الذي يتفشى فيه القسوة والسلوك المهدد ، خاصةً عند الرد على الإدانة من قبل الآخرين ؛ النوع الحدي ، الذي يتميز بشعور مزمن بالفراغ والاضطراب وعدم اليقين في الصورة الذاتية والنوايا والتفضيلات الداخلية ، بما في ذلك الجنسية (عامل خطر لتشكيل الانحرافات الجنسية) ، والميل إلى الانخراط في مكثفة و علاقات غير مستقرة ، جهود مفرطة لتجنب العزلة. إذا تُرك هؤلاء الأفراد بمفردهم ، فقد تكون هناك تهديدات انتحارية أو أعمال إيذاء للنفس بسبب القيمة الذاتية التي لا تذكر للحياة.

يتسم اضطراب الشخصية الهستيرية بمسرحية السلوك ، والتعبير المبالغ فيه عن العواطف ، وزيادة القابلية للإيحاء ، والسطحية ، وقدرة العواطف ، والميل إلى تقلبات المزاج ، والرغبة المستمرة في الأنشطة التي يكون فيها الفرد في دائرة الضوء ، والإغراء غير الكافي في المظهر والسلوك ، زيادة القلق بشأن الجاذبية الجسدية للفرد.

يتجلى اضطراب الشخصية Anancastic (الوسواس القهري) في الميل المفرط للشك والحذر ، والانشغال بالتفاصيل ، والقواعد ، والقوائم ، والنظام ، والتنظيم ، أو الجداول الزمنية ؛ السعي لتحقيق الكمال ، مما يعيق إنجاز المهام ؛ الضمير المفرط الدقة وعدم الاهتمام بالإنتاجية على حساب المتعة والعلاقات الشخصية ؛ زيادة التحذلق والالتزام بالأعراف الاجتماعية (المحافظة) ؛ الصلابة والعناد. غير مدعمة بأدلة كافية ، من خلال الإلحاح على مطالب الآخرين بالتصرف كما يبدو من الصواب بالنسبة إلى طائفة معينة ؛ ظهور الأفكار والرغبات المستمرة وغير المرغوب فيها.

يتسم اضطراب الشخصية القلق (الانقباضي) بشعور عام دائم بالتوتر ونبوءات شديدة وأفكار حول عدم ملاءمة المرء الاجتماعية ، وعدم جاذبيته الشخصية ، والإذلال فيما يتعلق بالآخرين ؛ زيادة انشغالها بالنقد في خطابها ، وعدم رغبتها في الدخول في علاقات دون ضمانات لإرضائها ؛ نمط حياة محدود بسبب الحاجة إلى الأمن الجسدي ؛ تجنب الأنشطة الاجتماعية أو المهنية بسبب الخوف من التعرض للانتقاد أو الرفض.

يتسم اضطراب الشخصية المعالة بالتحول النشط أو السلبي إلى الآخرين لمعظم القرارات في حياة الفرد ؛ تبعية الفرد لاحتياجاته لاحتياجات الأشخاص الآخرين الذين يعتمد عليهم المريض وعدم الامتثال الكافي لرغباتهم ؛ عدم الرغبة في تقديم مطالب معقولة للأشخاص الذين يعتمد عليهم المريض ؛ الشعور بعدم الارتياح أو العجز في العزلة بسبب الخوف المفرط من عدم القدرة على العيش بشكل مستقل ؛ الخوف من أن يتخلى عنه الشخص الذي تربطه به علاقة وثيقة ، ويتركه لنفسه ؛ قدرة محدودة على اتخاذ قرارات يومية دون مشورة وتشجيع من الآخرين.

يتجلى اضطراب الشخصية الانعزالية (الاعتلال النفسي المعادي للمجتمع - وفقًا لـ P.B. Gannushkin ، "نوع من المجرمين الخلقيين" - وفقًا لـ Lombroso) في اللامبالاة القاسية لمشاعر الآخرين ؛ موقف فظ ومستمر من عدم المسؤولية وتجاهل القواعد والواجبات الاجتماعية ؛ عدم القدرة على الحفاظ على العلاقات في حالة عدم وجود صعوبات في تكوينها ؛ انخفاض شديد في التسامح مع الإحباط ، فضلاً عن عتبة منخفضة لإطلاق العدوان ، بما في ذلك العنف ؛ عدم القدرة على الشعور بالذنب والاستفادة من تجارب الحياة ، وخاصة العقوبة ؛ ميل واضح لإلقاء اللوم على الآخرين أو تقديم تفسيرات معقولة لسلوكهم ، مما يؤدي بالموضوع إلى صراع مع المجتمع.

يتسم اضطراب الشخصية بجنون العظمة بما يلي: الحساسية المفرطة للفشل والرفض. الميل إلى عدم الرضا باستمرار عن شخص ما ؛ اشتباه؛ موقف صارم بشكل عسكري تجاه القضايا المتعلقة بحقوق الفرد ، والتي لا تتوافق مع الوضع الفعلي ؛ الشكوك المتكررة غير المبررة حول الإخلاص الجنسي للزوج أو الشريك الجنسي ؛ الميل إلى اختبار الأهمية المتزايدة للفرد ، والتي تتجلى في الإسناد المستمر لما يحدث لحساب الفرد ، والانشغال بتفسيرات "تآمرية" غير مهمة للأحداث التي تحدث مع شخص معين.

التشخيص

يتم وضعه على أساس الملاحظة الديناميكية لسلوك الموضوع ونتائج الاختبارات النفسية.

علاج او معاملة

طرق مختلفة للعلاج النفسي ، في حالة عدم المعاوضة ، طرق العلاج البيولوجية (مضادات الذهان ، مضادات الاكتئاب ، المهدئات).

تكوينات الشخصية المرضية النفسية عند الأطفال والمراهقين التي تستحق الاهتمام نظرًا لأهميتها الاجتماعية وتكرارها النسبي. في حدوثها ، فهي مرتبطة بحالة نفسية - صدمة مزمنة في البيئة الدقيقة والتنشئة غير السليمة. في مجموعة غير مواتية من الظروف ، يمكن أن يؤدي التكوين المرضي للشخصية إلى تكوين اعتلال نفسي "مكتسب" بحلول سن 17-18. في الوقت نفسه ، يتم توحيد ردود الفعل الشخصية (الاحتجاج ، والرفض ، والتقليد ، والتعويض المفرط والتفاعلات الشخصية والمرضية الأخرى التي تحدث استجابة للتأثيرات النفسية والصدمة) والتحفيز المباشر عن طريق التعليم غير المناسب لسمات الشخصية غير المرغوب فيها (استثارة ، وخجل ، وسلس البول ، إلخ.). هناك (وفقًا لـ V.V. Kovalev) الخيارات التالية: 1) سريع الانفعال ؛ 2) فرمل. 3) هستيري و 4) غير مستقر.

يتميز الأطفال والمراهقون الذين لديهم متغير مثير للإثارة من تكوين الشخصية المرضية النفسية بالميل إلى الإفرازات العاطفية (التهيج والغضب) بأفعال عدوانية ، وعدم القدرة على كبح جماح النفس ، والغضب ، والموقف المعارض تجاه البالغين ، وزيادة الاستعداد للصراعات مع الآخرين. غالبًا ما تتشكل سمات الشخصية هذه وتوطد في ظروف الحضانة أو الإهمال (الأسرة الوحيدة الوالد ، إدمان الكحول أو المخدرات من الوالدين) ، في حالة الصراع المطول في البيئة الدقيقة (الأسرة ، فريق أطفال المدرسة ، إلخ). يتم تسريع تكوين سمات الشخصية المرضية من خلال الإهمال الصغير الاجتماعي والتربوي ، بسبب ترك المدرسة والمنزل والتغيب عن العمل.

بالنسبة للمتغير المثبط ، فإن الشك الذاتي ، والخجل ، والاستياء ، والميل إلى ردود الفعل الوهمية هي أمور نموذجية. من الممكن أيضًا الافتقار إلى الصراحة والخداع والحلم. يتشكل هذا البديل في ظروف التنشئة غير اللائقة مثل "الحضانة المفرطة" مع استبداد الوالدين ، وإهانة الطفل ، واستخدام المحظورات والقيود المستمرة ، والعقوبات الجسدية.

يتجلى الشكل الهستيري من خلال البرهنة ، والرغبة في جذب الانتباه ، والموقف الأناني. غالبًا ما يتم تكوينه في العائلات التي لديها طفل وحيد في ظروف تنشئة وفقًا لنوع "المعبود العائلي". أكثر الأطفال عرضة للإصابة به هم الأطفال الذين يعانون من علامات عدم النضج العقلي.

يتميز الخيار غير المستقر بغياب التأخيرات الطوعية ، واعتماد السلوك على الرغبات اللحظية ، وزيادة التبعية للتأثير الخارجي ، وعدم الرغبة في التغلب على أدنى الصعوبات ، ونقص المهارة والاهتمام بالعمل. يساهم "تعليم البيت الزجاجي" في تكوينه ، فعندما يتم حماية الطفل من التغلب على الصعوبات بمفرده منذ الطفولة المبكرة ، يتم تنفيذ جميع الواجبات له (رعاية المتعلقات الشخصية ، وإعداد الواجبات المنزلية ، وترتيب السرير ، وما إلى ذلك). بسبب عدم نضج الخصائص العاطفية والإرادية ، هناك ميل متزايد لتقليد الأشكال السلبية لسلوك الآخرين (ترك المدرسة ، والسرقة الصغيرة ، وشرب الكحول ، والمؤثرات العقلية ، وما إلى ذلك) ، عندما تكون ظاهرة الإهمال الاجتماعي والتربوي هي مضاف. والنتيجة النهائية هي طريق إلى الجريمة.

تتميز المراحل التالية من ديناميكيات التكوينات المرضية للشخصية: 1) التفاعلات المميزة والمرضية (سن المدرسة الابتدائية) ؛ 2) المتلازمة المرضية الرائدة (سن ما قبل البلوغ 10-12 سنة) ؛ 3) تعدد الأشكال البلوغ. 4) ديناميات ما بعد البلوغ. في المرحلة الأخيرة ، إما اكتمل تكوين بنية الشخصية السيكوباتية ، أو تم الكشف عن الميل إلى تلطيف سمات الشخصية المرضية (اكتئاب نفسي).

يتم تسهيل الديناميكيات المواتية من خلال حل الموقف المؤلم ، وظهور اهتمامات جديدة (تعليمية ، مهنية ، جنسية ، إلخ) مرتبطة بنهج النضج الجسدي والعقلي والاجتماعي ، والخروج من التأثير التربوي السلبي للأسرة ، ظهور وعي ذاتي أكثر نضجًا ، وتقييمًا نقديًا لأفعال الفرد ، وتأثيرات تصحيحية وتربوية موجهة.

اضطرابات المجال العاطفي الإرادي

تعتبر العواطف من أهم آليات النشاط العقلي. المشاعر هي التي تنتج تقييمًا إجماليًا ملونًا حسيًا للمعلومات الواردة من الداخل والخارج. بعبارة أخرى ، نحن نقيم الوضع الخارجي وحالتنا الداخلية. يجب تقييم العواطف على محورين: قوي - ضعيف وسلبي - إيجابي.

العاطفة هي شعور ، تجربة ذاتية داخليًا ، يتعذر الوصول إليها من خلال الملاحظة المباشرة. ولكن حتى هذا الشكل الذاتي العميق من المظاهر يمكن أن يكون له اضطرابات تسمى الاضطرابات العاطفية الإرادية.

الاضطرابات العاطفية الإرادية

خصوصية هذه الاضطرابات هي أنها تجمع بين آليتين نفسيتين: العواطف والإرادة.

للعواطف تعبير خارجي: تعابير الوجه ، والإيماءات ، والتنغيم ، وما إلى ذلك. وفقًا للمظهر الخارجي للعواطف ، يحكم الأطباء على الحالة الداخلية للشخص. تتميز الحالة العاطفية المطولة بمصطلح "الحالة المزاجية". مزاج الشخص متحرك تمامًا ويعتمد على عدة عوامل:

• خارجي: حظ ، هزيمة ، عقبة ، صراعات ، إلخ ؛
• داخلي: الصحة ، مظهر من مظاهر النشاط.

الإرادة هي آلية لتنظيم السلوك ، والتي تسمح لك بالتخطيط للأنشطة وتلبية الاحتياجات والتغلب على الصعوبات. الاحتياجات التي تعزز التكيف تسمى "القيادة". الجاذبية هي حالة خاصة لحاجة الإنسان في ظروف معينة. الرغبات الواعية تسمى الرغبات. لدى الشخص دائمًا العديد من الاحتياجات الملحة والمتنافسة. إذا لم يكن لدى الشخص الفرصة لتحقيق احتياجاته ، تحدث حالة غير سارة تسمى الإحباط.

أعراض الاضطرابات العاطفية الإرادية

بشكل مباشر ، تعتبر الاضطرابات العاطفية مظهرًا مفرطًا للعواطف الطبيعية:

• نقص المزاج هو انخفاض مؤلم ومستمر في المزاج. يقابل Hypothymia الكآبة والاكتئاب والحزن. على عكس الشعور بالحزن ، فإن قصور المزاج مستمر للغاية ، ولكن في نفس الوقت يمكن أن يكون له تعبير نوعي مختلف: من الحزن الخفيف إلى "الألم العقلي" الشديد.
• فرط التذكر هو مزاج مرتفع مؤلم. ترتبط المشاعر الإيجابية الساطعة بهذا المفهوم: المرح ، والبهجة ، والفرح. لعدة أسابيع وحتى شهور ، يحافظ المرضى على التفاؤل والشعور بالسعادة. الناس ، كقاعدة عامة ، نشيطون للغاية ويظهرون المبادرة والاهتمام. في الوقت نفسه ، لا الأحداث الحزينة ولا الصعوبات يمكن أن تفسد الروح المعنوية العامة. فرط التذكر هو مظهر من مظاهر متلازمة الهوس. أحد أشكال فرط التذكر هو النشوة ، والتي لا يُنظر إليها على أنها تعبير عن الفرح والسعادة ، ولكن أيضًا على أنها شعور بالرضا عن الذات وإهمال. المرضى خاملون تمامًا. كل أحاديثهم فارغة.
• Dysphoria - نوبات مفاجئة من الغضب والتهيج والغضب. في هذه الحالة يكون الناس قادرين على القيام بأعمال عدوانية قاسية والسخرية والشتائم والتنمر.
• القلق هو عاطفة مرتبطة بالحاجة إلى الأمان. يتم التعبير عن القلق من خلال الشعور بتهديد غامض وشيك ، والإثارة ، والقذف ، والأرق ، وتوتر العضلات.
• الازدواجية هي التعايش المتزامن لعاطفتين متعارضتين: الحب والكراهية ، والتعلق والاشمئزاز ، إلخ.
• اللامبالاة - انخفاض في شدة العواطف واللامبالاة واللامبالاة بكل شيء. يفقد المرضى الاهتمام بالأصدقاء ، ولا يتفاعلون مع الأحداث في العالم ، ولا يهتمون بمظهرهم وحالتهم الصحية.
• القدرة العاطفية هي حركة شديدة للمزاج ، والتي تتميز بسهولة حدوث تغيرات المزاج: من الضحك إلى البكاء ، من الاسترخاء إلى الضيق النشط ، إلخ.

اضطرابات الإرادة والرغبات

في الممارسة السريرية ، تتجلى اضطرابات الإرادة والدوافع في الاضطرابات السلوكية:

• Hyperbulia هو زيادة في محركات الأقراص والإرادة التي تؤثر على جميع الاحتياجات الأساسية: زيادة الشهية ، وفرط النشاط الجنسي ، وما إلى ذلك.
• Hypobulia هو انخفاض في الرغبات والإرادة. في المرضى ، يتم قمع جميع الاحتياجات الأساسية ، بما في ذلك الاحتياجات الفسيولوجية.
• Abulia هي حالة يوجد فيها انخفاض حاد في الإرادة. في الوقت نفسه ، تظل الاحتياجات الفردية طبيعية.
• إن تحريف الرغبات هو مظهر متغير للاحتياجات العادية: الشهية ، والرغبة الجنسية ، والرغبة في التصرفات المعادية للمجتمع (السرقة ، وإدمان الكحول ، وما إلى ذلك).
• الانجذاب المهووس (الوسواس) - ظهور الرغبات التي تتعارض مع معايير الأخلاق ، ولكن تتحكم فيها جهود الإرادة. في هذه الحالة ، يكون الشخص قادرًا على قمع الرغبات باعتبارها غير مقبولة. ومع ذلك ، فإن رفض إرضاء الرغبات يمكن أن يسبب مشاعر قوية ، وفكرة الحاجة غير المشبعة تنشأ وتبقى في الرأس.
• الانجذاب القهري هو شعور قوي يمكن مقارنته باحتياجات الحياة (الجوع والعطش وغريزة الحفاظ على الذات).
• يتم تنفيذ الأفعال الاندفاعية فور ظهور الانجذاب المؤلم ، في حين أن مراحل صراع الدوافع وصنع القرار غائبة تمامًا.

تحتاج الاضطرابات العاطفية الإرادية إلى العلاج. غالبًا ما يكون العلاج الدوائي مع العلاج النفسي فعالًا. من أجل العلاج الفعال ، يلعب اختيار الاختصاصي دورًا حاسمًا. ثق فقط بالمحترفين الحقيقيين.

الفصل 8

العواطف- هذه واحدة من أهم آليات النشاط العقلي ، حيث تنتج تقييمًا شخصيًا ملونًا حسيًا كليًا للإشارات الواردة ، ورفاهية الحالة الداخلية للشخص والوضع الخارجي الحالي.

يتم التعبير عن التقييم الإيجابي العام للوضع الحالي والآفاق المتاحة في المشاعر الإيجابية - الفرح والسرور والسلام والحب والراحة. يتجلى التصور العام للموقف على أنه غير موات أو خطير في المشاعر السلبية - الحزن والشوق والخوف والقلق والكراهية والغضب وعدم الراحة. وبالتالي ، لا ينبغي تنفيذ الخاصية الكمية للعواطف على طول واحد ، ولكن على محورين: قوي - ضعيف ، إيجابي - سلبي. على سبيل المثال ، مصطلح "الاكتئاب" يعني المشاعر السلبية القوية ، ومصطلح "اللامبالاة" يشير إلى الضعف أو الغياب التام للعواطف (اللامبالاة). في بعض الحالات ، لا يمتلك الشخص معلومات كافية لتقييم حافز معين - يمكن أن يسبب ذلك مشاعر غامضة للدهشة والحيرة. نادرًا ما يكون الأشخاص الأصحاء ، ولكن لديهم مشاعر متضاربة: الحب والكراهية في نفس الوقت.

العاطفة (الشعور) هي تجربة ذاتية داخليًا ، لا يمكن الوصول إليها من خلال الملاحظة المباشرة. الطبيب يحكم على الحالة العاطفية للشخص تؤثر(بالمعنى الأوسع للمصطلح) ، أي وفقًا للتعبير الخارجي عن المشاعر: تعابير الوجه ، والإيماءات ، والنغمات ، وردود الفعل الخضرية. بهذا المعنى ، يتم استخدام المصطلحين "عاطفي" و "عاطفي" بالتبادل في الطب النفسي. غالبًا ما يتعين على المرء أن يتعامل مع التناقض بين محتوى كلام المريض وتعبيرات الوجه ونبرة التعبير. تسمح لنا تعابير الوجه والتنغيم في هذه الحالة بتقييم الموقف الحقيقي لما قيل. إن أقوال المرضى حول حب الأقارب ، والرغبة في الحصول على وظيفة ، بالإضافة إلى رتابة الكلام ، وعدم وجود تأثير مناسب ، تشهد على العبارات التي لا أساس لها ، وهيمنة اللامبالاة والكسل.

تتميز المشاعر ببعض السمات الديناميكية. الحالات العاطفية المطولة تتوافق مع المصطلح " مزاج"، والذي يكون متحركًا تمامًا في الشخص السليم ويعتمد على مجموعة من الظروف - الخارجية (الحظ أو الهزيمة ، ووجود عقبة لا يمكن التغلب عليها أو توقع نتيجة) وداخلية (اعتلال الصحة الجسدية ، والتقلبات الموسمية الطبيعية في النشاط) . يجب أن يؤدي التغيير في الموقف في اتجاه موات إلى تحسين الحالة المزاجية. في الوقت نفسه ، تتميز ببعض الجمود ، لذا فإن الأخبار المبهجة على خلفية التجارب الحزينة لا يمكن أن تثير استجابة فورية فينا. إلى جانب الحالات العاطفية المستقرة ، توجد أيضًا ردود فعل عاطفية عنيفة قصيرة المدى - حالة من التأثر (بالمعنى الضيق للكلمة).

هناك عدة رئيسية وظائف العاطفة.الاول، الإشارة،يسمح لك بتقييم الموقف بسرعة - قبل إجراء تحليل منطقي مفصل. مثل هذا التقييم المستند إلى الانطباع العام ليس مثاليًا تمامًا ، لكنه يسمح لنا بعدم إضاعة الكثير من الوقت في التحليل المنطقي للمنبهات غير المهمة. تشير المشاعر عمومًا إلينا عن وجود أي حاجة: فنحن نتعرف على الرغبة في تناول الطعام من خلال الشعور بالجوع ؛ عن التعطش للترفيه - من الشعور بالملل. الوظيفة الثانية المهمة للعواطف هي اتصالي.تساعدنا العاطفة على التواصل والعمل معًا. يتضمن النشاط الجماعي للأشخاص عواطف مثل التعاطف والتعاطف (التفاهم المتبادل) وعدم الثقة. إن انتهاك المجال العاطفي في المرض العقلي يستلزم بطبيعة الحال انتهاك الاتصالات مع الآخرين والعزلة وسوء الفهم. أخيرًا ، من أهم وظائف العواطف تشكيل السلوكشخص. إنها المشاعر التي تسمح لنا بتقييم أهمية حاجة إنسانية معينة وتكون بمثابة قوة دافعة لتنفيذها. لذا ، فإن الشعور بالجوع يدفعنا للبحث عن الطعام ، والاختناق - لفتح النافذة ، والعار - للاختباء من الجمهور ، والخوف ها-اهرب. من المهم أن تضع في اعتبارك أن العاطفة لا تعكس دائمًا بدقة الحالة الحقيقية للتوازن الداخلي وخصائص الموقف الخارجي. لذلك ، يمكن للإنسان ، عند الجوع ، أن يأكل أكثر مما هو ضروري للجسم ، ويشعر بالخوف ، ويتجنب المواقف غير الخطرة حقًا. من ناحية أخرى ، فإن الشعور بالمتعة والرضا (النشوة) المستحث بشكل مصطنع بمساعدة الأدوية يحرم الشخص من الحاجة إلى التصرف على الرغم من الانتهاك الجسيم لتوازنه. يؤدي فقدان القدرة على الشعور بالعواطف في مرض عقلي بطبيعة الحال إلى التقاعس عن العمل. مثل هذا الشخص لا يقرأ الكتب ولا يشاهد التلفاز ، لأنه لا يشعر بالملل ، ولا يعتني بالملابس ونظافة الجسد ، لأنه لا يشعر بالخجل.

وفقًا للتأثير على السلوك ، تنقسم العواطف إلى شري(حث على العمل ، تنشيط ، مثير) و وهن(حرمان النشاط والقوة ، شل الإرادة). يمكن أن يتسبب الموقف المؤلم نفسه في الإثارة ، أو الهروب ، أو الجنون ، أو ، على العكس من ذلك ، الخدر في أشخاص مختلفين ("التواء الساقين بالخوف") ، لذا فإن العواطف تعطي الزخم اللازم لاتخاذ الإجراءات. يتم تنفيذ التخطيط الواعي المباشر للسلوك وتنفيذ الأفعال السلوكية بالإرادة.

الإرادة هي الآلية التنظيمية الرئيسية للسلوك التي تسمح لك بالتخطيط الواعي للأنشطة ، والتغلب على العقبات ، وتلبية الاحتياجات (الدوافع) في شكل يعزز تكيفًا أكبر.

الجاذبية هي حالة من احتياجات الإنسان المحددة ، والحاجة إلى ظروف معينة للوجود ، والاعتماد على وجودهم. محركات واعية نسميها الرغبات.يكاد يكون من المستحيل سرد جميع الأنواع الممكنة للاحتياجات: كل شخص لديه مجموعة فريدة وذاتية منها ، ولكن يجب الإشارة إلى العديد من الاحتياجات الأكثر أهمية بالنسبة لمعظم الناس. هذه هي الاحتياجات الفسيولوجية للغذاء ، والسلامة (غريزة الحفاظ على الذات) ، والرغبة الجنسية. بالإضافة إلى ذلك ، غالبًا ما يحتاج الشخص ككائن اجتماعي إلى التواصل (الحاجة التبعية) ، ويسعى أيضًا إلى رعاية أحبائه (غريزة الوالدين).

لدى الشخص دائمًا العديد من الاحتياجات المتنافسة ذات الصلة به في نفس الوقت. يتم اختيار أهمها على أساس التقييم العاطفي بالإرادة. وبالتالي ، فإنه يسمح لك بإدراك أو قمع محركات الأقراص الحالية ، مع التركيز على مقياس فردي للقيم - التسلسل الهرمي للدوافع.قمع الحاجة لا يعني التقليل من أهميتها. عدم القدرة على إدراك الحاجة الفعلية لشخص ما يسبب شعوراً مزعجاً عاطفياً - إحباط.في محاولة لتجنب ذلك ، يضطر الشخص إما إلى تلبية حاجته لاحقًا ، عندما تتغير الظروف إلى أكثر ملاءمة (على سبيل المثال ، يفعل المدمن على الكحول عندما يتقاضى راتباً طال انتظاره) ، أو يحاول تغيير موقفه تجاه الحاجة ، أي يتقدم آليات الدفاع النفسي(انظر القسم 1.1.4).

ضعف الإرادة كخاصية لشخص أو كمظهر من مظاهر المرض العقلي ، من ناحية ، لا يسمح للشخص بتلبية احتياجاته بشكل منهجي ، ومن ناحية أخرى ، يؤدي إلى الإيفاء الفوري لأي رغبة لديها نشأت في شكل يتعارض مع قواعد المجتمع ويسبب سوء التكيف.

على الرغم من أنه في معظم الحالات لا يمكن ربط الوظائف العقلية بأي بنية عصبية معينة ، تجدر الإشارة إلى أن التجارب تشير إلى وجود بعض مراكز المتعة في الدماغ (عدد من مناطق الجهاز الحوفي ومنطقة الحاجز) والتجنب . بالإضافة إلى ذلك ، لوحظ أن الضرر الذي يلحق بالقشرة الأمامية والمسارات المؤدية إلى الفصوص الأمامية (على سبيل المثال ، أثناء عملية بضع الفصوص) غالبًا ما يؤدي إلى فقدان المشاعر واللامبالاة والسلبية. في السنوات الأخيرة ، تمت مناقشة مشكلة عدم التناسق الوظيفي للدماغ. يُفترض أن التقييم العاطفي للوضع يحدث بشكل رئيسي في النصف غير المسيطر (نصف الكرة الأيمن) ، مع تنشيط حالات الكآبة والاكتئاب المرتبطة ، بينما عند تنشيط النصف المخي السائد (الأيسر) ، زيادة في الحالة المزاجية في كثير من الأحيان.

8.1 أعراض الاضطرابات العاطفية

الاضطرابات العاطفية هي تعبير مفرط عن المشاعر الطبيعية للشخص (فرط التذكر ، قصور المزاج ، خلل النطق ، وما إلى ذلك) أو انتهاك ديناميكياته (الصلابة أو الصلابة). من الضروري التحدث عن علم الأمراض في المجال العاطفي عندما تشوه المظاهر العاطفية سلوك المريض ككل ، وتتسبب في سوء التكيف الخطير.

قصور المزاج -انخفاض المزاج المؤلم المستمر. يتوافق مفهوم قصور المزاج مع الحزن والكآبة والاكتئاب. على عكس الشعور الطبيعي بالحزن بسبب موقف غير مواتٍ ، فإن قصور المزاج في المرض العقلي مستمر بشكل ملحوظ. بغض النظر عن الوضع الحالي ، فإن المرضى متشائمون للغاية بشأن حالتهم الحالية والآفاق المتاحة. من المهم أن نلاحظ أن هذا ليس فقط شعورًا قويًا بالشوق ، ولكن أيضًا عدم القدرة على تجربة الفرح. لذلك ، لا يمكن لأي شخص في مثل هذه الحالة أن يستمتع بقصة بارعة أو أخبار سارة. اعتمادًا على شدة المرض ، يمكن أن يتخذ قصور المزاج شكل حزن خفيف ، وتشاؤم إلى شعور جسدي (حيوي) عميق ، يتم الشعور به على أنه "ألم عقلي" ، "ضيق في الصدر" ، "حجر في القلب". هذا الشعور يسمى شوق حيوي (سابق) ،يرافقه شعور بالكارثة واليأس والانهيار.

يُصنف قصور المزاج كمظهر من مظاهر المشاعر القوية على أنه اضطراب نفسي مرضي منتج. هذا العرض غير محدد ويمكن ملاحظته أثناء تفاقم أي مرض عقلي ، وغالبًا ما يحدث في علم الأمراض الجسدية الشديدة (على سبيل المثال ، في الأورام الخبيثة) ، كما يتم تضمينه في بنية متلازمات الوسواس الرهابي ، و hypochondriacal و dysmorphomanic. ومع ذلك ، يرتبط هذا العرض في المقام الأول بالمفهوم متلازمة الاكتئابالتي يعتبر خلل المزاج هو الاضطراب الرئيسي الذي يسبب المتلازمة.

فرط التذكر -ارتفاع مزاج مؤلم ومستمر. ترتبط المشاعر الإيجابية الساطعة بهذا المصطلح - الفرح والمرح والبهجة. على عكس الفرح المحدد ظاهريًا ، يتميز فرط التذكر بالإصرار. لأسابيع وأشهر ، يحافظ المرضى باستمرار على تفاؤل مذهل وشعور بالسعادة. إنهم مليئون بالطاقة ويظهرون المبادرة والاهتمام بكل شيء. لا الأخبار الحزينة ولا معوقات تنفيذ الخطط لا تنتهك مزاجهم السعيد العام. فرط التذكر هو مظهر مميز متلازمة الهوس.يتم التعبير عن الذهان الأكثر حدة من خلال المشاعر السامية القوية بشكل خاص ، والتي تصل إلى حد ما نشوة.قد تشير مثل هذه الحالة إلى تكوين غشاوة أحادية الجانب للوعي (انظر القسم 10.2.3).

نوع خاص من فرط التذكر هو الشرط نشوة،الذي لا ينبغي اعتباره تعبيرا عن الفرح والسعادة بقدر ما هو شعور بالرضا عن الذات. المرضى لا يظهرون المبادرة ، غير نشيطين ، عرضة للكلام الفارغ. النشوة هي علامة على مجموعة متنوعة من آفات الدماغ الخارجية والجسدية (التسمم ونقص الأكسجة وأورام الدماغ والأورام خارج المخ المتضخمة والأضرار الشديدة التي لحقت بوظائف الكبد والكلى واحتشاء عضلة القلب وما إلى ذلك) وقد تكون مصحوبة بأفكار توهمية عن العظمة (في متلازمة paraphrenic ، في المرضى الذين يعانون من الشلل التدريجي).

مصطلح مورياتدل على الهذيان والضحك والإثارة غير المثمرة لدى المرضى المصابين بأمراض عقلية شديدة.

ديسفوريايسمون نوبات الغضب ، الغضب ، الانزعاج ، عدم الرضا عن الآخرين ومع أنفسهم. في هذه الحالة ، يكون المرضى قادرين على القيام بأفعال قاسية وعدوانية وإهانات ساخرة وسخرية وقحة وتنمر. يشير المسار الانتيابي لهذا الاضطراب إلى طبيعة الأعراض الصرعية. في حالة الصرع ، يُلاحظ خلل النطق إما كنوع مستقل من النوبات ، أو يتم تضمينه في بنية الهالة وذهول الشفق. يعد خلل النطق أحد مظاهر المتلازمة النفسية العضوية (انظر القسم 13.3.2). غالبًا ما تُلاحظ نوبات الاضطراب في الاعتلال النفسي المتفجر (الاستثاري) وفي المرضى الذين يعانون من إدمان الكحول وإدمان المخدرات خلال فترة الانسحاب.

قلق -المشاعر الإنسانية الأكثر أهمية ، والتي ترتبط ارتباطًا وثيقًا بالحاجة إلى الأمن ، والتي يتم التعبير عنها من خلال شعور بوجود تهديد غامض وشيك ، وهو الاضطرابات الداخلية. القلق - الانفعال المتقطع: مصحوب برمي ، قلق ، توتر عضلي. كإشارة مهمة على وجود مشكلة ، يمكن أن تحدث في الفترة الأولية لأي مرض عقلي. في اضطراب الوسواس القهري والوهن النفسي ، يعد القلق أحد المظاهر الرئيسية للمرض. في السنوات الأخيرة ، تم عزل نوبات الهلع المفاجئة (غالبًا على خلفية حالة مؤلمة) ، والتي تتجلى في نوبات القلق الحادة ، على أنها اضطراب مستقل. الشعور القوي الذي لا أساس له من القلق هو أحد الأعراض المبكرة للذهان الوهمي الحاد الأولي.

في حالات الذهان الوهمي الحاد (متلازمة الهذيان الحسي الحاد) ، يكون القلق واضحًا للغاية وغالبًا ما يصل إلى درجة ارتباك،الذي يقترن فيه بعدم اليقين ، وسوء فهم الموقف ، وانتهاك تصور العالم المحيط (الاغتراب عن الواقع وتبدد الشخصية). المرضى يبحثون عن الدعم والتفسيرات ، مظهرهم يعبر عن الدهشة ( تأثير الحيرة).مثل حالة النشوة ، فإن مثل هذا الاضطراب يشير إلى تكوين واحد إيرويد.

الازدواجية -التعايش المتزامن بين اثنين من المشاعر المتنافية (الحب والكراهية والعاطفة والاشمئزاز). في المرض العقلي ، يتسبب التناقض في معاناة كبيرة للمرضى ، ويشوش سلوكهم ، ويؤدي إلى إجراءات متناقضة وغير متسقة ( تناقض). اعتبر الطبيب النفسي السويسري إ. بلولر (1857-1939) الازدواجية أحد أكثر مظاهر الفصام شيوعًا. في الوقت الحالي ، يعتبر معظم الأطباء النفسيين أن هذه الحالة هي عرض غير محدد لوحظ ، بالإضافة إلى الفصام ، في الاعتلال النفسي الفصامي و (بشكل أقل وضوحًا) لدى الأشخاص الأصحاء المعرضين للاستبطان (التفكير).

اللامبالاة- الغياب أو النقص الحاد في شدة الانفعالات واللامبالاة واللامبالاة. يفقد المرضى الاهتمام بالأقارب والأصدقاء ، ولا يبالون بالأحداث في العالم ، ولا يبالون بصحتهم ومظهرهم. يصبح كلام المرضى مملًا ورتيبًا ، ولا يظهرون أي اهتمام بالمحادثة ، وتعبيرات الوجه رتيبة. كلام الآخرين لا يسبب لهم أي استياء أو حرج أو مفاجأة. قد يزعمون أنهم يشعرون بالحب تجاه والديهم ، لكن عندما يجتمعون مع أحبائهم يظلون غير مبالين ، ولا تطرحوا أسئلة ولا تأكلوا بصمت الطعام المقدم لهم. تتجلى عدم عاطفية المرضى بشكل خاص في المواقف التي تتطلب خيارًا عاطفيًا ("ما هو الطعام الذي تفضله أكثر؟" ، "من الذي تحبه أكثر: أبي أم أم؟"). غياب المشاعر لا يسمح لهم بالتعبير عن أي تفضيل.

تشير اللامبالاة إلى أعراض سلبية (عجز). غالبًا ما يكون بمثابة مظهر من مظاهر الحالات النهائية في مرض انفصام الشخصية. يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن اللامبالاة لدى مرضى الفصام تتزايد باستمرار ، حيث تمر بعدد من المراحل التي تختلف في درجة شدة الخلل العاطفي: نعومة (تسوية) ردود الفعل العاطفية ، البرودة العاطفية ، بلادة عاطفية.سبب آخر لللامبالاة هو تلف الفصوص الأمامية للدماغ (الصدمة ، الأورام ، الضمور الجزئي).

من الأعراض التي يجب تمييزها عن اللامبالاة حساسية عقلية مؤلمة(anaesthesiapsychicadorosa ، عدم حساسية حزينة). المظهر الرئيسي لهذه الأعراض ليس غياب المشاعر على هذا النحو ، ولكن الشعور المؤلم بانغماس المرء في التجارب الأنانية ، والوعي بعدم القدرة على التفكير في أي شخص آخر ، وغالبًا ما يقترن بأوهام لوم الذات. غالبًا ما تكون هناك ظاهرة نقص الحس (انظر القسم 4.1). يشتكي المرضى / أنهم أصبحوا "مثل قطعة من الخشب" ، وأنهم "ليس لديهم قلب ، بل علبة فارغة من الصفيح" ؛ يتأسفون على أنهم لا يشعرون بالقلق تجاه الأطفال الصغار ، ولا يهتمون بنجاحهم في المدرسة. تشير المشاعر الحية للمعاناة إلى شدة الحالة ، والطبيعة الإنتاجية القابلة للانعكاس للاضطرابات. التخدير النفسي هو مظهر نموذجي لمتلازمة الاكتئاب.

تشمل أعراض الديناميكيات العاطفية الضعيفة القدرة العاطفية والصلابة العاطفية.

العاطفي- هذا هو التنقل الشديد وعدم الاستقرار وسهولة الظهور وتغيير العواطف. ينتقل المرضى بسهولة من البكاء إلى الضحك ، ومن الانزعاج إلى الاسترخاء اللامبالي. القدرة العاطفية هي واحدة من الخصائص الهامة للمرضى الذين يعانون من العصاب الهستيري والاعتلال النفسي الهستيري. يمكن أيضًا ملاحظة حالة مماثلة في متلازمات غشاوة الوعي (الهذيان ، الهذيان).

أحد خيارات القدرة العاطفية هو ضعف (ضعف عاطفي).تتميز هذه الأعراض ليس فقط بالتغير السريع في الحالة المزاجية ، ولكن أيضًا بعدم القدرة على التحكم في المظاهر الخارجية للعواطف. هذا يؤدي إلى حقيقة أن كل حدث (حتى غير مهم) يتم اختباره بوضوح ، وغالبًا ما يتسبب في البكاء الذي لا يظهر فقط أثناء التجارب الحزينة ، ولكن يعبر عن الرقة والبهجة. الضعف هو مظهر نموذجي لأمراض الأوعية الدموية في الدماغ (تصلب الشرايين الدماغي) ، ولكن يمكن أن يحدث أيضًا كسمة شخصية (الحساسية ، الضعف).

مريضة تبلغ من العمر 69 عامًا تعاني من داء السكري واضطرابات شديدة في الذاكرة تعاني من عجزها بشكل واضح: "أوه ، دكتور ، كنت معلمة. استمع الطلاب إليَّ وأفواههم مفتوحة. والآن العجين المخمر. مهما تقول ابنتي ، لا أتذكر أي شيء ، يجب أن أكتب كل شيء. ساقاي لا تمشي على الإطلاق ، بالكاد أستطيع الزحف حول الشقة. ". كل هذا يقوله المريض يمسح عينيها باستمرار. عندما سألها الطبيب الذي يعيش معها في الشقة ، أجابت: "آه ، منزلنا مليء بالناس! من المؤسف أن الزوج المتوفى لم يعش. شقيق زوجتي شخص مجتهد ومهتم. الحفيدة ذكية: ترقص وترسم ولديها الإنجليزية. وسيذهب الحفيد إلى الكلية العام المقبل - لديه مثل هذه المدرسة الخاصة! تنطق المريضة العبارات الأخيرة بوجه منتصر ، لكن الدموع تستمر في التدفق ، وهي تمسحها بيدها باستمرار.

الصلابة العاطفية- تيبس ، تعلق بالعواطف ، الميل إلى تجربة طويلة الأمد للمشاعر (خاصة المشاعر غير السارة عاطفياً). إن تعبيرات الصلابة العاطفية هي الانتقام والعناد والمثابرة. في الكلام ، تتجلى الصلابة العاطفية في الدقة (اللزوجة). لا يمكن للمريض الانتقال إلى مناقشة موضوع آخر حتى يتحدث بشكل كامل عن القضية التي تهمه. الصلابة العاطفية هي مظهر من مظاهر العذاب العام للعمليات العقلية التي لوحظت في الصرع. هناك أيضًا شخصيات مضطربة نفسيًا تميل إلى الوقوع (بجنون العظمة والصرع).

8.2 أعراض اضطرابات الإرادة والميول

تتجلى اضطرابات الإرادة والدوافع في الممارسة السريرية كاضطرابات سلوكية. يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن أقوال المرضى لا تعكس دائمًا بدقة طبيعة الاضطرابات الموجودة ، نظرًا لأن المرضى غالبًا ما يخفون ميولهم المرضية ، فهم يخجلون من الاعتراف للآخرين ، على سبيل المثال ، بأنهم كسالى. لذلك ، فإن الاستنتاج حول وجود انتهاكات للإرادة والميول يجب ألا يتم على أساس النوايا المعلنة ، ولكن بناءً على تحليل الإجراءات التي تم تنفيذها. لذا ، فإن تصريح المريض برغبته في الحصول على وظيفة يبدو بلا أساس إذا لم يكن يعمل منذ عدة سنوات ولا يحاول العثور على عمل. لا ينبغي أن يؤخذ على أنه تصريح مناسب للمريض أنه يحب قراءته إذا قرأ الكتاب الأخير منذ عدة سنوات.

تخصيص التغيرات الكمية وانحرافات محركات الأقراص.

Hyperbulia- زيادة عامة في الإرادة والميول تؤثر على جميع الميول الرئيسية للشخص. تؤدي زيادة الشهية إلى حقيقة أن المرضى ، أثناء وجودهم في القسم ، يأكلون على الفور الطعام الذي يتم إحضاره إليهم وأحيانًا لا يستطيعون مقاومة تناول الطعام من طاولة سرير شخص آخر. يتجلى فرط النشاط الجنسي من خلال الاهتمام المتزايد بالجنس الآخر ، والمغازلة ، والمجاملات غير المحتشمة. يحاول المرضى لفت الانتباه إلى أنفسهم باستخدام مستحضرات التجميل اللامعة ، والملابس الجذابة ، والوقوف في المرآة لفترة طويلة ، وترتيب شعرهم ، وقد ينخرطون في العديد من العلاقات الجنسية غير الرسمية. هناك رغبة واضحة في التواصل: أي محادثة مع الآخرين تصبح ممتعة للمرضى ، فهم يحاولون الانضمام إلى محادثات الغرباء. يسعى هؤلاء الأشخاص إلى تقديم الرعاية لأي شخص ، والتخلي عن ممتلكاتهم وأموالهم ، وتقديم هدايا باهظة الثمن ، والدخول في قتال ، ورغبة في حماية الضعفاء (في رأيهم). من المهم أن نأخذ في الاعتبار أن الزيادة المتزامنة في الميل ، وكقاعدة عامة ، لا تسمح للمرضى بارتكاب أعمال غير قانونية خطيرة وجسيمة ، مثل العنف الجنسي. على الرغم من أن هؤلاء الأشخاص لا يشكلون خطرًا في العادة ، إلا أنهم قد يتدخلون مع الآخرين في هوسهم وضيقهم والتصرف بإهمال وسوء إدارة الممتلكات. Hyperbulia هو مظهر مميز متلازمة الهوس.

تيبوبوليا- انخفاض عام في الإرادة والميول. يجب أن يؤخذ في الاعتبار أنه في المرضى الذين يعانون من نقص السكر ، يتم قمع جميع المحركات الرئيسية ، بما في ذلك الدوافع الفسيولوجية. هناك انخفاض في الشهية. قد يقنع الطبيب المريض بتناول الطعام ولكنه يأكل على مضض وبكميات قليلة. يتجلى انخفاض الرغبة الجنسية ليس فقط من خلال انخفاض الاهتمام بالجنس الآخر ، ولكن أيضًا من خلال عدم الاهتمام بمظهر الشخص. لا يشعر المرضى بالحاجة إلى التواصل ، فهم مثقلون بوجود الغرباء والحاجة إلى إجراء محادثة ، ويطلبون تركهم بمفردهم. ينغمس المرضى في عالم معاناتهم الخاصة ولا يمكنهم الاعتناء بأحبائهم (المدهش بشكل خاص هو سلوك الأم المصابة باكتئاب ما بعد الولادة ، والتي لا تستطيع رعاية طفل حديث الولادة). يتم التعبير عن قمع غريزة الحفاظ على الذات في محاولات الانتحار. إن الشعور بالخجل من التقاعس عن العمل والعجز هو سمة مميزة. Hypobulia هو مظهر متلازمة الاكتئاب.قمع دوافع الاكتئاب هو اضطراب مؤقت عابر. يؤدي تخفيف نوبة الاكتئاب إلى استئناف الاهتمام بالحياة والنشاط.

في أبولياعادة لا يوجد قمع للدوافع الفسيولوجية ، ويقتصر الاضطراب على انخفاض حاد في الإرادة. يقترن الكسل وقلة المبادرة لدى الأشخاص الذين يعانون من البولية مع الحاجة العادية للطعام ، وهي رغبة جنسية مميزة ، يتم إشباعها بأبسط الطرق التي لا تكون دائمًا مقبولة اجتماعيًا. لذا ، فإن المريض الجائع ، بدلاً من الذهاب إلى المتجر وشراء المنتجات التي يحتاجها ، يطلب من جيرانه إطعامه. يتم إشباع الرغبة الجنسية للمريض من خلال ممارسة العادة السرية المستمرة أو مطالبة أمه وأخته بمطالب سخيفة. في المرضى الذين يعانون من أبو بوليا ، تختفي الاحتياجات الاجتماعية العليا ، ولا يحتاجون إلى التواصل أو الترفيه ، ويمكنهم قضاء كل أيامهم في حالة عدم نشاط ، ولا يهتمون بالأحداث في الأسرة وفي العالم. في القسم ، لا يتواصلون مع جيرانهم في الجناح منذ شهور ، ولا يعرفون أسمائهم وأسماء الأطباء والممرضات.

Abulia هو اضطراب سلبي مستمر ، جنبا إلى جنب مع اللامبالاة هو واحد متلازمة أبوليك ،سمة من سمات الحالات النهائية في مرض انفصام الشخصية. مع الأمراض الأولية ، يمكن للأطباء ملاحظة زيادة في ظواهر الوباء - من الكسل الخفيف ، ونقص المبادرة ، وعدم القدرة على التغلب على عقبات السلبية الجسيمة.

مريض يبلغ من العمر 31 عامًا ، يعمل بالمهنة ، بعد تعرضه لنوبة انفصام الشخصية ، ترك العمل في المتجر ، لأنه اعتبر أنه صعب للغاية على نفسه. طلب أخذه كمصور في جريدة المدينة ، حيث كان يقوم بالكثير من التصوير الفوتوغرافي. مرة واحدة ، نيابة عن مكتب التحرير ، كان عليه إعداد تقرير عن عمل المزارعين الجماعيين. وصلت إلى القرية بأحذية حضرية ، ولكي لا أتسخ حذائي ، لم أقترب من الجرارات في الميدان ، لكنني التقطت بعض الصور فقط من السيارة. تم فصله من مكتب التحرير بسبب الكسل وعدم المبادرة. لم أتقدم لوظيفة أخرى. في المنزل رفض القيام بأي أعمال منزلية. توقف عن رعاية الحوض ، الذي صنعه بيديه قبل المرض. لأيام متتالية استلقيت في سريري مرتديًا ملابس وأحلم بالانتقال إلى أمريكا ، حيث كل شيء سهل وبأسعار معقولة. لم يمانع عندما لجأ أقاربه إلى الأطباء النفسيين لطلب إصابته بإعاقة.

وصف العديد من الأعراض انحرافات الغرائز (parabulia).يمكن أن تكون مظاهر الاضطرابات النفسية انحرافًا في الشهية ، والرغبة الجنسية ، والرغبة في القيام بأفعال معادية للمجتمع (السرقة ، وإدمان الكحول ، والتشرد) ، وإيذاء النفس. يوضح الجدول 8.1 المصطلحات الرئيسية لاضطرابات محرك ICD-10.

لا يُنظر إلى Parabulia على أنها أمراض مستقلة ، ولكنها مجرد عرض من الأعراض. أسباب

الجدول 8.1. المتغيرات السريرية لاضطرابات الانجذاب

تعتبر العواطف من أهم آليات النشاط العقلي. المشاعر هي التي تنتج تقييمًا إجماليًا ملونًا حسيًا للمعلومات الواردة من الداخل والخارج. بعبارة أخرى ، نحن نقيم الوضع الخارجي وحالتنا الداخلية. يجب تقييم العواطف على محورين: قوي - ضعيف وسلبي - إيجابي.

العاطفة هي شعور ، تجربة ذاتية داخليًا ، يتعذر الوصول إليها من خلال الملاحظة المباشرة. ولكن حتى هذا الشكل الذاتي العميق من المظاهر يمكن أن يكون له اضطرابات تسمى الاضطرابات العاطفية الإرادية.

الاضطرابات العاطفية الإرادية

خصوصية هذه الاضطرابات هي أنها تجمع بين آليتين نفسيتين: العواطف والإرادة.

للعواطف تعبير خارجي: تعابير الوجه ، والإيماءات ، والتنغيم ، وما إلى ذلك. وفقًا للمظهر الخارجي للعواطف ، يحكم الأطباء على الحالة الداخلية للشخص. تتميز الحالة العاطفية المطولة بمصطلح "الحالة المزاجية". مزاج الشخص متحرك تمامًا ويعتمد على عدة عوامل:

• خارجي: حظ ، هزيمة ، عقبة ، صراعات ، إلخ ؛
• داخلي: الصحة ، مظهر من مظاهر النشاط.

الإرادة هي آلية لتنظيم السلوك ، والتي تسمح لك بالتخطيط للأنشطة وتلبية الاحتياجات والتغلب على الصعوبات. الاحتياجات التي تعزز التكيف تسمى "القيادة". الجاذبية هي حالة خاصة لحاجة الإنسان في ظروف معينة. الرغبات الواعية تسمى الرغبات. لدى الشخص دائمًا العديد من الاحتياجات الملحة والمتنافسة. إذا لم يكن لدى الشخص الفرصة لتحقيق احتياجاته ، تحدث حالة غير سارة تسمى الإحباط.

بشكل مباشر ، تعتبر الاضطرابات العاطفية مظهرًا مفرطًا للعواطف الطبيعية:

اضطرابات الإرادة والرغبات

في الممارسة السريرية ، تتجلى اضطرابات الإرادة والدوافع في الاضطرابات السلوكية:

تحتاج الاضطرابات العاطفية الإرادية إلى العلاج. غالبًا ما يكون العلاج الدوائي مع العلاج النفسي فعالًا. من أجل العلاج الفعال ، يلعب اختيار الاختصاصي دورًا حاسمًا. ثق فقط بالمحترفين الحقيقيين.