في إطار آلية تكوين المنعكس الشرطي ، فهم IP Pavlov عملية إنشاء وإغلاق اتصال عصبي في القشرة الدماغية بين بؤرتين متحمستين - مراكز المحفزات المشروطة وغير المشروطة.

اعتمادًا على خصائص الاستجابات ، وطبيعة المحفزات ، وشروط تطبيقها وتعزيزها ، وما إلى ذلك ، يتم تمييز أنواع مختلفة من ردود الفعل المشروطة. يتم تصنيف هذه الأنواع بناءً على معايير مختلفة ، وفقًا للمهام. بعض هذه التصنيفات لها أهمية كبيرة من الناحيتين النظرية والعملية ، بما في ذلك الأنشطة الرياضية.

ردود الفعل الطبيعية (الطبيعية) والاصطناعية المكيفة

ردود الفعل الشرطية التي تتشكل من خلال الإشارات التي تميز الخصائص الثابتة للمنبهات غير المشروطة (على سبيل المثال ، الرائحة أو نوع الطعام) تسمى ردود الفعل المشروطة الطبيعية. مثال على الانتظام في تكوين ردود الفعل المشروطة الطبيعية هي تجارب I. S. Tsitovich. في هذه التجارب ، تم الاحتفاظ بكلاب صغيرة من نفس القمامة بنظام غذائي مختلف: تم تغذية بعضها باللحوم فقط ، والبعض الآخر على الحليب فقط. في الحيوانات التي كانت تتغذى على اللحوم ، تسبب منظرها ورائحتها بالفعل عن بعد في تفاعل غذائي مكيف مع مكونات المحرك والإفرازية الواضحة. الجراء ، الذين تلقوا الحليب فقط ، لأول مرة تفاعلوا مع اللحوم فقط برد فعل موجه (أي ، وفقًا للتعبير المجازي لـ IP Pavlov ، رد الفعل "ما هو؟") - شموا ذلك وابتعدوا. ومع ذلك ، فإن مزيجًا واحدًا من منظر ورائحة اللحم مع الطعام يقضي تمامًا على هذه "اللامبالاة". طورت الجراء منعكسًا طبيعيًا مكيفًا بالغذاء.

إن تكوين ردود فعل طبيعية (طبيعية) مشروطة على مظهر ورائحة الطعام وخصائص المنبهات الأخرى غير المشروطة هو أيضًا من سمات البشر. تتميز ردود الفعل المكيفة الطبيعية بالتطور السريع والمتانة الكبيرة. يمكن احتجازهم مدى الحياة في حالة عدم وجود تعزيزات لاحقة. يفسر ذلك حقيقة أن ردود الفعل الطبيعية المشروطة لها أهمية بيولوجية كبيرة ، خاصة في المراحل الأولى من تكيف الكائن الحي مع البيئة. إن خصائص المنبه غير المشروط نفسه (على سبيل المثال ، نوع ورائحة الطعام) هي الإشارات الأولى التي تؤثر على الجسم بعد الولادة.

ولكن يمكن أيضًا تطوير ردود الفعل المشروطة لإشارات مختلفة غير مبالية (الضوء ، الصوت ، الرائحة ، تغيرات درجة الحرارة ، إلخ) التي لا تتمتع بخصائص المهيج الذي يسبب رد فعل غير مشروط في ظل الظروف الطبيعية. تسمى ردود الفعل هذه ، على عكس التفاعلات الطبيعية ، ردود الفعل المصطنعة المشروطة. على سبيل المثال ، رائحة النعناع ليست متأصلة في اللحوم. ومع ذلك ، إذا تم الجمع بين هذه الرائحة عدة مرات مع تغذية اللحوم؟ ثم يتم تكوين رد فعل مشروط: تصبح رائحة النعناع إشارة مشروطة للطعام وتبدأ في إحداث تفاعل اللعاب دون تقوية. يتم تطوير ردود الفعل الاصطناعية المكيفة بشكل أبطأ وتتلاشى بشكل أسرع عندما لا يتم تعزيزها. مثال على تطور ردود الفعل المشروطة إلى المنبهات الاصطناعية يمكن أن يكون تكوين ردود فعل إفرازية ومكيفة في الشخص لإشارات على شكل صوت الجرس ، أو دقات المسرع ، أو تقوية أو إضعاف إضاءة لمس الجلد ، إلخ. .

هناك العديد من التصنيفات لردود الفعل المشروطة:

§ إذا كان التصنيف قائمًا على ردود أفعال غير مشروطة ، فسيتم تمييز الغذاء والحماية والإرشادية وما إلى ذلك.

§ إذا كان التصنيف يعتمد على المستقبلات التي تتأثر بالمنبهات ، فهناك ردود أفعال مشروطة خارجية ، واستيعابية ، واستيعابية.

§ اعتمادًا على هيكل التحفيز الشرطي المطبق ، يتم تمييز ردود الفعل المشروطة البسيطة والمعقدة.
في الظروف الفعلية لعمل الكائن الحي ، كقاعدة عامة ، لا توجد محفزات فردية منفصلة ، ولكن مجمعاتها الزمنية والمكانية تعمل كإشارات مشروطة. ومن ثم تعمل مجموعة الإشارات البيئية كمحفز مشروط.

§ توجد ردود فعل مشروطة من الترتيب الأول ، الثاني ، الثالث ، إلخ. عندما يتم تعزيز المنبه المشروط بحافز غير مشروط ، يتم تكوين رد فعل مشروط من الدرجة الأولى. يتكون رد الفعل الشرطي من الدرجة الثانية إذا تم تعزيز المنبه المشروط بمحفز مشروط ، والذي تم تطوير رد الفعل الشرطي له مسبقًا.

§ تتشكل ردود الفعل الطبيعية على المنبهات ، وهي طبيعية مصاحبة لخصائص المنبه غير المشروط ، والتي يتم تطويرها على أساسها. ردود الفعل الطبيعية المشروطة ، بالمقارنة مع المنعكسات الاصطناعية ، تتشكل بسهولة أكثر وأكثر متانة.

8. السلوك الذكي. هيكل الذكاء (حسب جيلفورد).

هناك حاجة إلى السلوك الذكي عندما يكون من الضروري إيجاد حل لمشكلة جديدة في أسرع وقت ممكن ، والذي لا يمكن تحقيقه باستخدام طريقة التجربة والخطأ.

رد الفعل الفكري هو أولاً وقبل كل شيء رد فعل الخطة الداخلية. هذا يعني أنه يحدث في الرأس ولا ينطوي على أي نشاط خارجي. بعض الهياكل العقلية مسؤولة عن ردود الفعل الفكرية ، وعادة ما تسمى الفكر. على عكس طريقة التجربة والخطأ ، التي يتم خلالها تطوير المنعكس الشرطي تدريجيًا ، وهو الحل الصحيح ، تؤدي الطريقة الفكرية إلى حل المشكلة مبكرًا ، وبعد إيجاد الحل ، لم تعد تُلاحظ الأخطاء.

الذكاء هي وظيفة عقلية معقدة مسؤولة عن القدرة على حل المشكلات المختلفة.

يتضمن الذكاء مكونات تسمح بما يلي:

• اكتساب الخبرة اللازمة لحل المشكلة ،
• تذكر هذه التجربة
• قم بتحويل التجربة ، وتكييفها لحل المشكلة (الجمع ، والمعالجة ، والتعميم ، وما إلى ذلك) ، في النهاية - اعثر على حل
• تقييم نجاح الحل الموجود ،
• جدد "مكتبة الحلول الذكية".

يمكن تمثيل أي رد فعل فكري كبنية للوظائف المعرفية الأساسية:

• تصور البيانات الأولية للمهمة ،
• الذاكرة (البحث عن الخبرة السابقة المتعلقة بالمهمة وتحقيقها) ،
• التفكير (تجربة التحول وإيجاد حل وتقييم النتيجة).

الإدراك + الذاكرة + التفكير ← رد الفعل الفكري.

وفقا لجيلفورد ، الذكاء - هناك الكثير من القدرات الفكرية.

المعلومات المعالجة ← العمليات الذكية ← منتجات العمليات الذكية.

تتميز أي قدرة فكرية بثلاث معايير:

• نوع العملية الذكية ،
• نوع المعلومات التي تتم معالجتها ،
• نوع المنتج المستلم.

ميز جيلفورد الأنواع التالية من العمليات الفكرية:

أنواع المعلومات المعالجة (حسب درجة التجريد):

1. المعلومات التصويرية (O) - نتيجة حسية معممة للإدراك المباشر لشيء ما.

2. المعلومات الرمزية (C) هي بعض أنظمة التدوين للأشياء الحقيقية أو المثالية.

3. المعلومات المفاهيمية (الدلالية) (P) - المعنى الدلالي للظواهر والأشياء والعلامات.

4. ترتبط المعلومات السلوكية (ب) بالخصائص السلوكية العامة لشخص أو مجموعة.

منتجات التشغيل الذكي:

• يرتبط الضمني (I) بنقل الخصائص والخصائص والبنية من كائن إلى آخر (على سبيل المثال ، بناء تشبيه).

وفقًا لنموذج جيلفورد ، تمثل كل ثلاثية من المعلمات قدرة فكرية أولية:

نوع العملية / نوع المعلومات / نوع المنتج (BOE = تصور المعلومات التصويرية ، ونتيجة لذلك يتم الحصول على منتج - وحدة - تصور الصورة ككل غير قابل للتجزئة).

يمكن استخدام نموذج جيلفورد لحل المشكلات العملية للتعلم التنموي:

• لتقييم مستوى التطور الفكري ؛
• عند اختيار مهام التعلم للموضوع قيد الدراسة ؛
• عند تحديد تسلسل المهام التعليمية ، لتنفيذ أحد المبادئ التعليمية الرئيسية "من البسيط إلى المعقد".

يعمل المنعكس كآلية عقلية بنجاح عندما يجد حيوان (إنسان) نفسه في موقف واجهه بالفعل في تجربته. الخبرة هي أيضا الأساس لتشكيل ردود أفعال جديدة. خاصة بالنسبة للاكتساب السريع للاستجابات المشروطة المهمة ، تخضع العديد من الحيوانات لفترة من التعلم ، والتي تأخذ شكل لعبة.

من المحتمل أن بعض أنواع الحيوانات واجهت أثناء وجودها مواقف يعتمد فيها البقاء على مدى سرعة حل المشكلة. في هذه المواقف ، لم يكن الشخص الذي اختار طريقة الحل لفترة طويلة ودرب ردود أفعاله المشروطة هو الذي نجا ، ولكن الشخص الذي تمكن من تحويل التجربة المتراكمة ، وعلى أساس هذا التحول ، كان قادرًا على ذلك على الفور تقريبًا حل مشكلة جديدة. على سبيل المثال ، إذا كان من الضروري في الكفاح من أجل الطعام الحصول على فاكهة معلقة في أسرع وقت ممكن ، فإن الحيوان الذي وجد على الفور شيئًا يمكن أن تُسقط به هذه الفاكهة تفوق بشكل كبير على الحيوان الذي كان بحاجة إلى استخدام التجربة وطريقة الخطأ لتحقيق نفس النتيجة. وهكذا ، في تطور التطور ، تم تحديد خط جديد من التطور السلوكي - السلوك الفكري. يرتبط السلوك الفكري بظهور نوع جديد من ردود الفعل - الفكرية. دون الكشف بالتفصيل عن المشاكل المرتبطة بآلية الحدوث وخصائص تطور ردود الفعل الفكرية (سيكون هذا موضوع مزيد من الدراسة) ، سنحاول تحديد ما سوف نفهمه من خلال ردود الفعل الفكرية ونتخيل كل تنوعها.

بادئ ذي بدء ، نلاحظ أن رد الفعل الفكري هو في الأساس رد فعل داخلي. هذا يعني أنه يحدث في الرأس ولا ينطوي على أي نشاط خارجي. بعض الهياكل العقلية مسؤولة عن ردود الفعل الفكرية ، وعادة ما تسمى الفكر. على عكس طريقة التجربة والخطأ ، التي يتم خلالها تطوير المنعكس الشرطي تدريجيًا ، وهو الحل الصحيح ، تؤدي الطريقة الفكرية إلى حل المشكلة مبكرًا ، وبعد الحل الذي تم العثور عليه ، لا توجد أخطاء (انظر الشكل 12) .

أرز. 12. المقارنة النوعية لنتائج الطرق الفكرية وغير الذكية لحل المشكلة

يوصف العقل عادة بأنه نوع من الوظائف العقلية المعقدة المسؤولة عن القدرة على حل المشكلات المختلفة. استنادًا إلى الأفكار العامة حول عملية حل المشكلات ، يمكننا القول أن الذكاء كوظيفة عقلية معقدة يتضمن مكونات تسمح بما يلي:

اكتساب الخبرة اللازمة لحل مشكلة

تذكر هذه التجربة

قم بتحويل التجربة ، وتكييفها لحل المشكلة (الجمع ، والمعالجة ، والتعميم ، وما إلى ذلك) ، وإيجاد حل في النهاية

تقييم نجاح الحل الموجود

· تجديد "مكتبة الحلول الذكية".

تحدد مكونات الذكاء هذه مجموعة متنوعة من ردود الفعل الفكرية. في الوقت نفسه ، يمكن تمثيل أي رد فعل فكري كبنية للوظائف المعرفية الأساسية (الشكل 13):

تصور البيانات الأولية للمهمة ،

الذاكرة (البحث عن الخبرة السابقة المتعلقة بالمهمة وتحقيقها) ،

التفكير (تحويل التجربة وإيجاد حل وتقييم النتيجة).

أرز. 13 التركيب المعرفي لرد الفعل الفكري.

المكونات الفكرية المذكورة أعلاه تعطي فقط فكرة تخطيطية للغاية عن بنية الذكاء. تم اقتراح وصف أكثر تفصيلاً لهذا الهيكل من قبل ج. جيلفورد. في نموذج جيلدفورد ، يتم تقديم الذكاء كنوع من أجهزة الكمبيوتر التي ، بمساعدة نظام العمليات الأولية ، قادرة على معالجة مجموعة متنوعة من معلومات الإدخال للحصول على نتائج معينة - منتجات فكرية (الشكل 14). تم وضع خط تحت كلمة "قادر" لأنه ، في نموذج جيلفورد ، يعتبر الذكاء في المقام الأول مجموعة من القدرات الفكرية.

أرز. 14 العقل كمعالج للمعلومات.

تتميز أي قدرة فكرية بثلاث معايير:

نوع العملية الذكية ،

نوع المعلومات التي تتم معالجتها

نوع المنتج المستلم.

ميز جيلفورد الأنواع التالية من العمليات الفكرية:

الإدراك (ب) هي عملية تستخدم للحصول على المعلومات والخبرة اللازمة.

الذاكرة (P) - ضرورية لتذكر التجربة.

تتيح لك العمليات المتباينة (D) تحويل الخبرة المكتسبة والحصول على مجموعاتها ومجموعة متنوعة من الحلول والتوصل إلى حلول جديدة بناءً عليها.

تستخدم العمليات المتقاربة (K) للحصول على حل واحد يعتمد على العلاقات المنطقية والسببية.

التقييم (O) - مصمم لمقارنة الحل الموجود بالمعايير الكمية أو النوعية.

يمكن إجراء كل عملية فكرية بأنواع مختلفة من المعلومات. تختلف هذه الأنواع في درجة تجريد رسائل المعلومات المعالجة. إذا رتبت أنواع المعلومات بترتيب تصاعدي لدرجة تجريدها ، تحصل على التسلسل التالي.

المعلومات التصويرية (O) هي نتيجة حسية معممة للإدراك المباشر لجسم ما. صورة الشيء هي كيف يمكننا تمثيل هذا الشيء لأنفسنا ، وكيف يمكننا رؤيته أو سماعه في تمثيلنا الخاص. الصورة دائمًا ما تكون حسية بشكل خاص ، وفي نفس الوقت معممة حسيًا ، لأنها نتيجة للتذكر ، ووضع طبقات على بعضها البعض والجمع بين الأحاسيس السابقة.

المعلومات الرمزية (C) هي بعض أنظمة التدوين للأشياء الحقيقية أو المثالية. عادةً ما يُفهم الرمز على أنه إشارة تشير إلى كائن ما (مجموعة كائنات) ، وكقاعدة عامة ، لها سمة مشتركة أو أكثر أو روابط شرطية مع الكائن المحدد. على سبيل المثال ، رمز رياضي صيشير إلى مجموعة الأرقام الحقيقية. العلامة هي اختصار لكلمة "عقلاني" (الاتصال بالأشياء المحددة)

غالبًا ما يكون للعلامة تشابه قليل جدًا مع الكائن المحدد ، لذلك يمكننا القول أن المعلومات الرمزية أكثر تجريدًا من المعلومات التصويرية.

المعلومات المفاهيمية (الدلالية) (P) - المعنى الدلالي للظواهر والأشياء والعلامات. تتضمن المعلومات المفاهيمية كلاً من المعنى الوظيفي للكائن (سبب الحاجة إلى الكائن) والمحتوى الدلالي للعلامة. على سبيل المثال ، المعنى الوظيفي للسكين هو "أداة القطع" والمعنى الدلالي للعلامة الرياضية ص- كل الأعداد الحقيقية .

ترتبط المعلومات السلوكية (ب) بالخصائص السلوكية العامة للشخص (درجة النشاط ، والعواطف ، والدوافع) وبالخصائص السلوكية للمجموعة (تمايز الأدوار لأعضاء المجموعة ، ونظام العلاقات داخل المجموعة ، والقواعد ، والمعايير السلوك ، فكرة الأخلاق في المجموعة)

منتجات العمليات الذكية هي تلك النتائج والحلول التي تم الحصول عليها بعد إجراء عمليات ذكية. تختلف المنتجات عن بعضها البعض من حيث التعقيد ونوع التغييرات التي حدثت مع المعلومات الأصلية. وفقًا لنموذج جيلفورد ، هناك ستة أنواع من المنتجات.

الوحدة (E) منتج أولي ، نوع من الذرة. يمكن أن تكون الوحدة خاصية واحدة أو معلمة أو كائنًا واحدًا ، كما لو لم يكن لها هيكل ، أو أن هيكلها ليس ضروريًا لعملية فكرية.

Class (K) - مجموعة من الوحدات متحدة بطريقة ما. أهم طريقة للجمع هو التعميم. هذا المنتج هو نتيجة حل مشاكل التعرف والتصنيف.

يتم الحصول على الموقف (O) عندما تكشف عملية فكرية عن الاعتماد ، والنسبة ، والاتصال ببعض الأشياء أو الخصائص.

يمكن تبسيط النظام (C) كمجموعة من الوحدات (عناصر النظام) مترابطة.

التحويل (T) - الحصول نتيجة لعملية فكرية على أي تغييرات في المعلومات الأصلية.

يرتبط الضمني (I) بنقل الخصائص والخصائص والبنية من كائن إلى آخر. من الأمثلة الصارخة على التضمين بناء تشبيه.

وفقًا لنموذج جيلفورد ، فإن كل ثلاثية من المعلمات (نوع العملية الفكرية ، ونوع المعلومات التي تتم معالجتها ، ونتاج التفاعل الفكري) تمثل قدرة فكرية أولية. تشكل مجموعة القدرات الفكرية ، التي يتم الحصول عليها بمساعدة جميع التوليفات الممكنة لقيم هذه المعلمات الثلاثة ، بنية العقل ، والتي تُصوَّر عادةً على أنها متوازية السطوح (الشكل 15). يعد وجود مجموعات من القدرات المتطورة عاملاً في الحل الناجح للعديد من المشكلات.

أرز. 15. هيكل الذكاء (حسب جيلفورد)

ليس من الصعب حساب عدد القدرات الأولية. للقيام بذلك ، تحتاج إلى مضاعفة عدد أنواع العمليات (5) ، وأنواع المعلومات (4) وأنواع المنتجات (6) ، مما ينتج عنه 120. ويمكن أن يكون هذا الرقم أعلى ، نظرًا لوجود عدة أنواع من المعلومات التصويرية (البصرية والسمعية وما إلى ذلك). يشار إلى كل من القدرات في شكل ثلاثة أحرف كبيرة:

يشير الحرف الأول إلى نوع العملية ،

يشير الحرف الثاني إلى نوع المعلومات ،

يشير الحرف الثالث إلى نوع المنتج.

على سبيل المثال ، BOE هو تصور المعلومات التصويرية ، ونتيجة لذلك يتم الحصول على منتج - وحدة. يضمن هذا النوع من القدرات الفكرية إدراك الصورة الفنية للصورة ككل غير متمايز.

يمكن استخدام نموذج جيلدفورد في حل المشكلات العملية للتعلم التنموي. أولا- تقييم مستوى التطور الفكري. بما أن العقل المتقدم يفترض تطوير جميع القدرات الفكرية ، من أجل تحديد مستوى التطور في كل حالة محددة ، يكفي تحديد أي من القدرات 120 تم تطويرها وأيها غير متطور. يتم ذلك باستخدام نظام مهام الاختبار ، حيث ترتبط (ترتبط) كل مهمة بقدرة ذهنية معينة.

ثانياً ، عند اختيار مهام التعلم للموضوع المراد دراسته. بادئ ذي بدء ، يساعد النموذج في تجنب الخطأ من جانب واحد ، عندما يعطي المعلم مهامًا من نفس النوع تنشط أي قدرة فكرية واحدة. على سبيل المثال ، عندما يتم تعيين حفظ حقائق فردية كمهمة لجلسة تدريبية (قدرة معدات الوقاية الشخصية). في بعض الأحيان ، يعتمد التدريب بشكل عام على الحفظ ، وتكرار ما قاله المعلم ("طريقة الإنجاب"). الطرف الآخر هو إهمال المعرفة الراسخة والمستقرة التي تظهر أثناء الحفظ والتركيز السائد على العمليات المتباينة ("طريقة الكشف عن مجريات الأمور").

يجب أن ترتبط متطلبات دراسة كاملة للموضوع بتطوير مجموعة كبيرة بما فيه الكفاية من العمليات الفكرية مع معلومات من مستويات مختلفة من التجريد ، والحصول على منتجات من أنواع مختلفة.

ثالثًا ، عند تحديد تسلسل المهام التعليمية ، من أجل تنفيذ أحد المبادئ التعليمية الرئيسية "من البسيط إلى المعقد". يتم وضع قيم المعلمات الثلاثة للقدرات الفكرية ، الموجودة على التوالي على المحاور الثلاثة ، ليس بترتيب عشوائي ، ولكن بالترتيب المقابل لقوانين التنمية الموضوعية. مهما كان ما ندرسه ، تبدأ دائمًا العمليات الأولى بالمواد الجديدة بإدراك وحفظ بعض التمثيلات التصويرية الفردية (BOE ، POE). بمرور الوقت ، تتشكل هذه الأفكار في نظام مفاهيمي (CPS). من الضروري فقط شرح سبب كون النوع السلوكي للمعلومات هو الأكثر تعقيدًا. يصبح هذا واضحًا إذا اعتبرنا أن جيلفورد اعتبر أداء العمليات السلوكية في المقام الأول في سياق اجتماعي (أداء الشخص في بيئة اجتماعية معينة). تصبح عمليات التنشئة الاجتماعية محددة تمامًا عندما يبدأ الشخص نشاطًا مهنيًا. لذلك ، فإن العمليات باستخدام المعلومات السلوكية هي الأكثر تعقيدًا.

نموذج جيلدفورد مثير للاهتمام ليس فقط بسبب أهميته العملية ، فهو يسمح لنا بتقديم الهيكل العام للوظائف العقلية ، والتي هي نتيجة لتكوين النشوء والتطور. يوضح النموذج بوضوح أن الوظائف العقلية التي ظهرت في مراحل لاحقة لا تحل محل المزيد من الأشكال البدائية ، ولكنها تكمل بنية النفس بعناصر جديدة.

ومع ذلك ، فإن هذا النموذج لا يخلو من العيوب. أحد افتراضاته المشكوك فيها هو استقلالية القدرات الفكرية الأولية. في الأقسام التالية من الدليل ، ستتم مناقشة أنواع مختلفة من الوظائف العقلية ، والتي ظهرت على وجه التحديد بسبب تأثير بعض الوظائف المعرفية على الآخرين (على سبيل المثال ، الإدراك أو قدرات الذاكرة).

يمكن إبداء ملاحظات مماثلة ليس فقط حول نظام القدرات الأولية ، ولكن أيضًا حول أنواع السلوك المختلفة. لا يؤدي تطور السلوك الفكري بأي حال من الأحوال إلى إلغاء السلوك القائم على الغرائز أو ردود الفعل المشروطة ، بل يتم تضمينه فقط في الهيكل العام للسلوك ، مع ممارسة تأثير ملحوظ على بعض بنيته التحتية القديمة.

يمكن ملاحظة ذلك من خلال دراسة تأثير الذكاء على السلوك المنعكس الغريزي والمشروط. كما ذكرنا سابقًا ، يمكن لرد الفعل الشرطي أن يقمع مظهر الغريزة. ولكن مع نفس النجاح يمكن للعقل أن يتكيف مع الغريزة.

يمكن التعبير عن تأثير الفكر على السلوك الغريزي ، على وجه الخصوص ، في آلية التسامي المذكورة أعلاه. لا يتم توجيه الطاقة العقلية لتلبية الاحتياجات الغريزية ، ولكن إلى حل المهام الإبداعية باستخدام عمليات فكرية متباينة ومتقاربة.

غالبًا ما يحدث قمع ردود الفعل الانعكاسية الغريزية والمشروطة تحت سيطرة وظيفة عقلية مهمة للتطور الموجه كما هو الحال. تتشكل الإرادة أخيرًا في المرحلة الفكرية لتكوين الجنين. السمة الرئيسية للعملية الإرادية هي وجود هدف وتنسيق كل السلوك وفقًا له. يمكن أن تكون الصورة أو الفكرة ذات الخبرة عاطفياً بمثابة هدف. لذا فإن التضحية بالنفس من أجل فكرة دينية أو اجتماعية للخدمة هو مثال حي على قمع غريزة الحفاظ على الذات.

لذا ، فإن عملية تطوير السلوك في التكوُّن وتكوين النشوء ترجع في النهاية إلى تطوير السلوك الفكري. نظرًا لأن أهم مكونات السلوك الفكري هي الوظائف المعرفية (الانتباه والإدراك والذاكرة والتفكير) ، فمن الضروري تحليل تطور هذه الوظائف في علم التطور والتكوين ، وعلى أساس هذا التحليل ، تحديد الأنماط العامة.

9. الإدراك كوظيفة ذهنية. قانون الهيكل.

تصور - هذه هي عملية تكوين صورة داخلية لشيء أو ظاهرة من المعلومات الواردة من خلال الحواس. مرادف لكلمة "تصور" المعرفة .

إن السؤال "ما هي خوارزميات الإدراك البشري" هو أحد المشاكل الأساسية للعلم الحديث ، وهو بعيد جدًا عن الحل. كان البحث عن إجابة لهذا السؤال هو الذي ولّد مشكلة الذكاء الاصطناعي. ويشمل ذلك أيضًا مجالات مثل نظرية التعرف على الأنماط ونظرية القرار والتصنيف و التحليل العنقوديإلخ.

فكر في مثال: شخص رأى شيئًا ما ونظر إليه على أنه بقرة. كما تعلم ، من أجل العثور على شيء ما ، يجب أن تعرف أولاً ما الذي تبحث عنه. هذا يعني أن نفسية هذا الشخص لديها بالفعل مجموعة من علامات بقرة - لكن أي واحدة؟ كيف تتفاعل هذه الميزات مع بعضها البعض؟ هل هي مستقرة أم أنها تتغير بمرور الوقت؟

في الواقع ، هذه كلها أسئلة أساسية. ومن الأمثلة الجيدة هنا التعريف المقدم للبقرة في ندوة حول مشاكل التصنيف و التحليل العنقودي(الولايات المتحدة الأمريكية ، 1980): "نسمي الكائن بقرة إذا كان لهذا الكائن خصائص كافية للبقرة ، وربما لا تكون أي من هذه الخصائص محددة".دعنا ننتبه إلى حقيقة أن هذا التعريف تكراري ودوري ، أي من أجل اتخاذ قرار وفقًا لهذا التعريف ، من الضروري تقديم ميزات جديدة باستمرار في الاعتبار ومقارنة النتيجة مع معينة موجودة بالفعل صورة متكاملة.

مثل هذه المشاكل ، بالطبع ، يتم حلها أيضًا بالوسائل التقنية. ومع ذلك ، فحتى المهام البسيطة إلى حد ما - التعرف على الصواريخ في سماء صافية نسبيًا ، والتعرف على الصوت (في ظل ظروف موحدة) ، والتعرف على خط اليد ، والتعرف على الوجوه (مع قيود شديدة) - تتطلب مستوى عالٍ جدًا من البرامج والأجهزة التي يتعين حلها.

من ناحية أخرى ، يمكن لأي شخص التعامل بسهولة مع مثل هذه المشكلات ، وكما رأينا بالفعل ، فإن قدرات الحوسبة للشخص قابلة للمقارنة من حيث الحجم مع قدرات أجهزة الكمبيوتر الحديثة. بالتالي ، يعتمد الإدراك البشري على آليات وخوارزميات عالية الإنتاجية لمعالجة المعلومات، والتي لا يُعرف عنها سوى القليل جدًا اليوم. التصفية الأولية ، التصنيف والهيكلة ، خوارزميات خاصة لتنظيم الإدراك ، التصفية على أعلى مستويات معالجة المعلومات.

الترشيح الأولي.كل نوع ، بما في ذلك البشر ، لديه مستقبلات تسمح للجسم بتلقي المعلومات الأكثر فائدة لتكيفه مع البيئة ، أي كل نوع لديه تصور خاص به للواقع. بالنسبة لبعض الحيوانات ، يتكون الواقع أساسًا من روائح ، في الغالب غير معروفة لنا ، بالنسبة للآخرين ، من أصوات لا ندركها إلى حد كبير. وبعبارة أخرى ، بالفعل يحدث الترشيح الأولي على مستوى أعضاء الحسالمعلومات الواردة.

التصنيف والهيكلة.العقل البشري لديه آليات تبسيط عمليات الإدراك. في أي لحظة ، ندرك المنبهات وفقًا لفئات الصور التي يتم إنشاؤها تدريجياً بعد الولادة. يتم التعرف على بعض الإشارات الأكثر شيوعًا تلقائيًا ، على الفور تقريبًا. في أوقات أخرى ، عندما تكون المعلومات جديدة أو غير مكتملة أو غامضة ، تعمل أدمغتنا من خلال طرحها الفرضيات، الذي يتحقق منه واحدًا تلو الآخر من أجل قبول الشيء الذي يبدو له أكثر قبولًا أو قبولًا. ترتبط الطريقة التي نصنف بها كل واحد منا ارتباطًا وثيقًا بتجربة حياتنا السابقة.

الإجراءات الحسابية المستخدمة في تنظيم الإدراك. تم تحليلها بشكل أفضل في أعمال ممثلي علم نفس الجشطالت.

فصل الصورة (الصورة) إلى شكل وخلفية. تمتلك أدمغتنا نزعة فطرية لبناء الإشارات بطريقة تجعل أي شيء أصغر ، أو مهيأ بشكل صحيح ، أو ذو مغزى بالنسبة لنا يُنظر إليه على أنه شخصية ، وأي شيء آخر كخلفية أقل تنظيماً بكثير. الأمر نفسه ينطبق على الطرائق الأخرى (لقب الفرد ، الذي يُنطق في ضوضاء الحشد ، هو بالنسبة للشخص شخصية مقابل خلفية صوتية). يتم إعادة بناء صورة الإدراك إذا أصبح كائن آخر شخصية فيها. مثال على ذلك هو الصورة "" (الشكل 8).

أرز. 8. مزهرية روبي

سد الفجوات . يحاول الدماغ دائمًا تقليل الصورة المجزأة إلى شكل بمخطط بسيط وكامل. على سبيل المثال ، يُنظر إلى النقاط الفردية الموجودة على طول محيط التقاطع على أنها صليب صلب.

تجميع العناصر حسب معايير مختلفة (القرب ، التشابه ، الاتجاه المشترك). إن استمرار المحادثة في ضجيج الأصوات العام ممكن فقط لأننا نسمع كلمات منطوقة بنفس الصوت والنبرة. في الوقت نفسه ، يواجه الدماغ صعوبات كبيرة عندما يتم إرسال رسالتين مختلفتين إليه في نفس الوقت بنفس الصوت (على سبيل المثال ، في أذنين).

وهكذا ، من مختلف تفسيراتالتي يمكن صنعها حول سلسلة من العناصر ، يختار دماغنا غالبًا أبسطها أو أكثرها اكتمالًا أو العنصر الذي يتضمن أكبر عدد من المبادئ المدروسة.

التصفية على أعلى مستويات معالجة المعلومات.على الرغم من أن أعضاء الحواس لدينا محدودة بالترشيح الأولي ، إلا أنها مع ذلك تخضع للتأثير المستمر للمحفزات. لذلك ، فإن الجهاز العصبي لديه عدد من الآليات للترشيح الثانوي للمعلومات.

التكيف الحسي يعمل في المستقبلات نفسها ، مما يقلل من حساسيتها للمنبهات المتكررة أو المطولة. على سبيل المثال ، إذا غادرت السينما في يوم مشمس ، فلن تتمكن من رؤية أي شيء في البداية ، ثم تعود الصورة إلى وضعها الطبيعي. في الوقت نفسه ، يكون الشخص الأقل قدرة على التكيف مع الألم ، لأن الألم هو إشارة إلى اضطرابات خطيرة في عمل الجسم ، ووظيفة بقائه مرتبطة مباشرة به.

الترشيح باستخدام التشكيل الشبكي . يمنع التكوين الشبكي انتقال النبضات التي ليست مهمة جدًا لبقاء الكائن الحي لفك التشفير - هذه هي آلية الإدمان. على سبيل المثال ، لا يشعر ساكن المدينة بالطعم الكيميائي لمياه الشرب ؛ لا يسمع ضجيج الشارع كونه مشغولاً بأمر هام.

وبالتالي ، فإن التصفية من خلال التكوين الشبكي هي إحدى أكثر الآليات المفيدة التي يمكن للفرد من خلالها أن يلاحظ بسهولة أي تغيير أو أي عنصر جديد في البيئة ومواجهته إذا لزم الأمر. تسمح نفس الآلية للشخص بحل مهمة مهمة ، متجاهلاً كل التداخلات ، أي أنها تزيد من مناعة الضوضاء للشخص كنظام معالجة المعلومات.

تم تشكيل هذه الآليات في عملية التطور وتوفر وظائف الشخص بشكل جيد على مستوى الفرد. لكنها غالبًا ما تصبح ضارة على مستوى العلاقات الشخصية في سن مبكرة نسبيًا في التطور. وهكذا ، غالبًا ما نرى في شخص آخر ما نتوقع رؤيته ، وليس ما هو موجود بالفعل ؛ خاصة أن هذا يعززه التلوين العاطفي. وبالتالي ، فإن سوء التفاهم المتبادل بين الناس له طبيعة عميقة ، ويمكن ويجب مواجهته بوعي فقط ، دون توقع أن "كل شيء سينجح من تلقاء نفسه".

10. الإدراك القائم على أساس بيولوجي. تغيير دورها في التطور النسبي.

في المراحل المبكرة من تكوين النشوء والتطور ، تمتلك بعض الحيوانات مستقبلات تدرك عدة أنواع من المنبهات في وقت واحد.

ترتبط اتجاهات التخصص (ظهور أنواع خاصة من المستقبلات ، وزيادة حساسيتها) في المقام الأول بالحاجة إلى البقاء على قيد الحياة في موطن معين في ظل ظروف معينة.

في عملية التكوُّن ، يحدث التمايز الوظيفي للمستقبلات ويتغير دور أعضاء الحس في عملية نمو الطفل. في المراحل المبكرة من تكوين الجنين ، يلعب اللمس والإحساس دورًا مهمًا.

ضع في اعتبارك هيكل الجهاز البصري للضفدع والقط.

على مستوى العقدة ، يؤدي الضفدع وظائف معالجة خاصة ، يتمثل جوهرها في الاكتشاف (الاختيار من الصورة):

• الحدود
• تتحرك الحافة الدائرية (كاشفات الحشرات) ،
• تتحرك الحدود ،
• يعتم.

تعتمد قوة الإثارة على سرعة الحركة. يسمح هذا النوع من الكاشفات للضفدع باكتشاف الحركة في نطاق معين من السرعات (مثل الطعام - الحشرات).

جهاز المعالجة الأولية للمحفزات البصرية في الضفدع متخصص ؛ ينتج على الفور تقريبًا حلاً جاهزًا لمشكلة التعرف على الأشياء المهمة لحياته.

في القط ، ينقسم المجال البصري للمستقبلات ، كما كان ، إلى عناصر. في كل عنصر من هذه العناصر ، تتم معالجة الإثارة بسبب التوصيلات المشبكية الخاصة. جزء من الوصلات المشبكية التي تستقبل إشارات من الحلقة المحيطية للعنصر المرئي عند تعرضها للضوء يعطي تثبيطًا (إضعافًا) للإشارة ، وبقية المشابك المرتبطة بالدائرة المركزية للعنصر المرئي ، على العكس من ذلك ، تثير (تضخيم الإشارة).

إذا أضاءت منطقة التثبيط ، وظلت منطقة الإثارة في الظل ، ينتج العنصر الكبح ، وكلما زادت إضاءة منطقة التثبيط. إذا سقط الضوء على كل من منطقة الإثارة ومنطقة التثبيط ، فإن إثارة العنصر تصبح أكبر مما كانت عليه في الحالة السابقة. سيكون الحد الأقصى عند الإضاءة الكاملة لمنطقة الإثارة والحد الأدنى من الإضاءة لمنطقة التثبيط. وبالتالي ، من الواضح أن عناصر المجال البصري للقطط تتفاعل مع اختلاف الضوء ، أي أنها كاشفات التباين.

من الواضح أن كاشف التباين لا يكفي للتعرف على الكائن ، وهذا يتطلب معالجة إضافية. لكن هذه المعالجة في القط لم تعد تتم في مرحلة المعالجة الأولية ، ولكن في مرحلة لاحقة ترتبط بعمل الجهاز العصبي المركزي.

يستخدم الإدراك الأساسي (البيولوجي) بعض الخوارزميات المخزنة على المستوى الجيني لمعالجة المعلومات. يمكننا القول أن هذا النوع من الإدراك هو وظيفة عقلية غير متمايزة لأنها تتضمن الذاكرة الجينية والتفكير (معالجة المعلومات).

تعتبر الطرق المتخصصة للمعالجة الأولية للمعلومات الحسية أدنى من الطرق العامة التي لا تكفي للتعرف عليها وتتطلب معالجة إضافية للمعلومات. يسمح التنظيم المحدد للإدراك للكائن الحي بالتفاعل بنجاح مع أشياء مختلفة وحتى غير معروفة ، والاستجابة لها بشكل مناسب ، وبالتالي توفير آلية تكيف أفضل. تظهر المقارنة بين مراحل المعالجة الأولية للقطط والضفدع انخفاضًا في دور معالجة المعلومات الأولية.

يتناقص دور الإدراك في علم التطور والتكوين ، تمامًا كما يتناقص دور السلوك الغريزي.

تمامًا كما المرحلة الأولى من السلوك - يتم تحديد السلوك الغريزي بيولوجيًا ، كذلك فإن النوع الأول من الإدراك في التكوُّن والتطور يرتبط ارتباطًا وثيقًا بالبنية البيولوجية والوراثية للجهاز الحسي للجسم ، أي بنية نظامه العصبي.

يوفر الجهاز الحسي استقبال المعلومات من البيئة الخارجية وتشكيل ما يسمى عادة الإحساس. دعونا ننظر في الاتجاهات العامة في تطوير هذا الجهاز في علم التطور والتكوين. كما ذكرنا سابقًا ، يظهر الجهاز الحسي في تلك المرحلة من التطور ، عندما يتشكل الجهاز العصبي في الكائنات الحية ، تظهر الخلايا المتخصصة المسؤولة عن استقبال إشارة التحفيز الخارجية - المستقبلات والخلايا التي تعالج المعلومات المستلمة - الخلايا العصبية.

الاتجاه الأول للتطور الذي يجب الإشارة إليه هو تطوير نظام المستقبلات. توفر مجموعاتهم الاستقبال الأساسي للمعلومات (البصرية والسمعية واللمسية) من المنبه وظهور الإحساس. بناءً على القانون العام للتطور ، يمكن افتراض أن التمايز الوظيفي لنظام المستقبلات لوحظ في التطور النسبي.

في الواقع ، في المراحل الأولى لتكوين السلالات ، كانت هناك مستقبلات تلقت عدة أنواع من الإشارات. العديد من أنواع قناديل البحر ، على سبيل المثال ، لديها مستقبلات يمكنها الاستجابة لعدة أنواع من المنبهات: فهي حساسة للضوء والجاذبية والاهتزازات الصوتية.

بعد ذلك ، كان هناك انتقال من مستقبلات من نوع غير متمايز إلى مجموعات متخصصة مسؤولة عن الأحاسيس الفردية. ترتبط اتجاهات التخصص (ظهور أنواع خاصة من المستقبلات ، وزيادة حساسيتها) في المقام الأول بالحاجة إلى البقاء على قيد الحياة في موطن معين في ظل ظروف معينة. في كل نوع من الحيوانات ، تم تشكيل قناة معلومات مهيمنة (رئيسية) أو أخرى في علم التطور. العديد من أنواع الطيور ، على سبيل المثال ، لديها أفضل قدرة على الإبصار ، حيث يتم استخدامها للعثور على الطعام. تتمتع الكلاب بأفضل حاسة شم متطورة ، وثعابين - إدراك المجال الحراري ، وما إلى ذلك.

في مرحلة التطور ، يمكن للمرء أن يرى صورة مماثلة لتطور الجهاز الحسي. هناك تمايز وظيفي بين المستقبلات ودور أعضاء الحواس في عملية نمو الطفل آخذ في التغير. ضع في اعتبارك التغيير في دور أعضاء الحس ، والذي يمكن تتبعه خلال السنة الأولى من العمر. يتم لعب الدور الرئيسي في أحاسيس الطفل عن طريق اللمس والذوق ، حيث أن المهمة الرئيسية هي العثور على ثدي الأم وتغذيتها. في المستقبل ، يبدأ الجهاز البصري والأنظمة الحركية المصاحبة لهذا التطور في التطور بنشاط. خلال الشهر الأول ونصف من العمر ، تظهر أماكن إقامة التلميذ (آلية للتركيز) والقدرة على تنسيق حركة العين ، وبفضل ذلك يمكن للطفل فحص أجزاء من جسم ما ، والنظر من كائن إلى آخر وتتبع الأجسام المتحركة. من 3-4 أشهر ، يكون الطفل قادرًا على التعرف على الوجوه المألوفة. في المستقبل ، يبدأ التفكير والذاكرة بلعب دور أكبر في تطوير الإدراك.

من تطوير الجهاز الحسي ، دعونا الآن ننتقل إلى النظر في تطوير الرابط التالي في آلية الإدراك - تطوير المعالجة الأولية للمعلومات. تتم المعالجة الأولية على مستوى "الأجهزة" ، أي بسبب البنية الخاصة لنظام الخلايا العصبية والنوع الخاص من الخلايا العصبية نفسها المرتبطة بنظام المستقبلات. يتم توريث هيكل نظام المعالجة الأساسي ، وبالتالي ، فإن طريقة هذه المعالجة هي عامل بيولوجي.

من أجل تحديد الاتجاهات في تطوير جهاز المعالجة الأولية في التطور ، دعونا نفكر في التغيير في مبادئ عمل هذا الجهاز أثناء الانتقال من حيوان في مرحلة أقل من التطور - ضفدع إلى حيوان مع أكثر نظام عصبي عالي التنظيم - قطة.

مقسمة حسب عدة معايير

حسب طبيعة التعليمتنقسم ردود الفعل الشرطية إلى:

• ردود الفعل الطبيعية المشروطة تشكلت على أساس المحفزات الطبيعية غير المشروطة (الرؤية ، الطعام ، إلخ) ؛ فهي لا تتطلب عددًا كبيرًا من التركيبات لتكوينها ، فهي قوية ومستمرة طوال الحياة ، وبالتالي تقترب من ردود الفعل غير المشروطة. تتشكل ردود الفعل المشروطة الطبيعية من اللحظة الأولى بعد الولادة.
• مصطنع ردود الفعل المشروطة يتم إنتاجها على تلك التي ليس لها أهمية بيولوجية ، كما أنها لا ترتبط ارتباطًا مباشرًا بهذا غير المشروط ، والتي لا تتمتع بخصائص المنبه الذي يسبب ذلك في الظروف الطبيعية (على سبيل المثال ، يمكنك تطوير رد الفعل الغذائي إلى ضوء وامض ). يتم تطوير ردود الفعل الاصطناعية المكيفة بشكل أبطأ من ردود الفعل الطبيعية ، وتتلاشى بسرعة مع عدم التعزيز.

حسب نوع غير مشروط، أي وفقًا لأهميتها البيولوجية ، تنقسم ردود الفعل المشروطة إلى:

• غذاء
• دفاعي
• جنسي

حسب طبيعة النشاطتنقسم ردود الفعل الشرطية إلى:

• إيجابي , التسبب في رد فعل مشروط معين ؛
• سلبي أو مثبط , التأثير المنعكس الشرطي الذي هو التوقف النشط لنشاط المنعكس الشرطي.

عن طريق ونوع التعزيزخصص:

• ردود الفعل من الدرجة الأولى - هذه هي ردود الفعل التي يتم فيها استخدام المنعكس غير المشروط كتعزيز ؛
• ردود الفعل من الدرجة الثانية - هذه هي ردود الفعل التي يتم فيها استخدام القوة المطورة مسبقًا كتعزيز. وفقًا لذلك ، على أساس ردود الفعل هذه ، يمكن للمرء أن يتطور المنعكس الشرطي من الدرجة الثالثة ، الدرجة الرابعة إلخ.
• ردود الفعل من رتبة أعلى - هذه هي ردود الفعل التي يتم فيها استخدام المنعكس الشرطي القوي المطور مسبقًا للثاني (الثالث ، الرابع) كتعزيز. إلخ) النظام. هذا هو النوع من ردود الفعل المشروطة التي تتشكل عند الأطفال وتشكل الأساس لتنمية نشاطهم العقلي. يعتمد تكوين ردود الفعل ذات الرتب الأعلى على كمال تنظيم الجهاز العصبي. في الكلاب ، من الممكن تطوير ردود أفعال مشروطة من الدرجة الرابعة ، وفي حالة القرد أعلى ، عند البالغين - حتى 20 طلبًا. بالإضافة إلى ذلك ، يتم تشكيل ردود الفعل المشروطة ذات الطلبات الأعلى ، كلما كان الجهاز العصبي أكثر سهولة ، وكلما كان الجهاز العصبي أكثر إثارة ، وكذلك كلما كان المنعكس غير المشروط أقوى ، والذي على أساسه يتم تطوير رد الفعل من الدرجة الأولى. ردود الفعل الشرطية للطلبات الأعلى غير مستقرة وتتلاشى بسهولة.

حسب طبيعة وتعقيد الحافز الشرطيخصص:

• ردود فعل مشروطة بسيطة يتم إنتاجها أثناء العمل المعزول لمحفزات فردية - الضوء ، الصوت ، إلخ.
• معقد ردود الفعل المشروطة - تحت تأثير مجموعة من المحفزات ، تتكون من عدة مكونات ، تعمل إما بشكل متزامن أو متتابع ، مباشرة واحدة تلو الأخرى أو على فترات قصيرة.
• سلسلة ردود الفعل المشروطة تنتجها سلسلة من المحفزات ، كل مكون منها يعمل بمعزل عن سابقه ، ولا يتطابق معه ، ويسبب رد الفعل المنعكس الشرطي الخاص به.

وفقًا لنسبة وقت العمل للمحفزات المشروطة وغير المشروطةتنقسم ردود الفعل الشرطية إلى مجموعتين:

• نقدي ردود الفعل المشروطة ، عندما تتزامن الإشارة المشروطة والتعزيز في الوقت المناسب. مع رد فعل مشروط مطابق ينضم التعزيز على الفور إلى حافز الإشارة (في موعد لا يتجاوز 1-3 ثوانٍ) ، مع تأخر المنعكس الشرطي - في فترة تصل إلى 30 ثانية ، وفي الحالة تأخر منعكس الفعل المعزول من الشرط يستمر 1-3 دقائق.
• تتبع ردود الفعل المشروطة عندما يتم تقديم التعزيز فقط بعد نهاية التحفيز المشروط. ردود الفعل المتاحة ، بدورها ، وفقًا لحجم الفترة الفاصلة بين عمل المنبهات ، تنقسم إلى متزامنة ومتأخرة ومتأخرة. تتبع ردود الفعل المشروطة تتشكل عندما يتبع التعزيز بعد نهاية عمل المنبه المشروط ، وبالتالي ، يتم دمجه فقط مع عمليات تتبع الإثارة التي نشأت تحت تأثير التحفيز المشروط. ردود الفعل الشرطية للوقت - نوع خاص من ردود الفعل المكيفة الأثر. تتشكل مع حافز منتظم غير مشروط ويمكن تطويرها لفترات زمنية مختلفة - من بضع ثوانٍ إلى عدة ساعات أو حتى أيام. على ما يبدو ، يمكن أن تكون العمليات الدورية المختلفة التي تحدث في الجسم بمثابة دليل في العد التنازلي للوقت. غالبًا ما تسمى ظاهرة عد الوقت من قبل الجسم "الساعة البيولوجية".

حسب طبيعة الاستقبالخصص:

• ردود الفعل الشرطية الخارجية يتم إنتاجها استجابة للمنبهات البيئية التي تعالج المستقبلات الخارجية (البصرية ، السمعية). تلعب ردود الفعل هذه دورًا في علاقة الكائن الحي بالبيئة ، وبالتالي ، فإنها تتشكل بسرعة نسبيًا.
• اعتراض تتشكل من خلال مزيج من تهيج الأعضاء الداخلية مع نوع من المنعكس غير المشروط. يتم إنتاجها ببطء أكثر وتتميز بالقصور الذاتي العالي.
• ردود الفعل تنشأ عند مزيج من تهيج المستقبلات الحاملة مع رد فعل غير مشروط (على سبيل المثال ، ثني مخلب الكلب ، معززة بالطعام).

من طبيعة الاستجابة الصادرةتنقسم ردود الفعل الشرطية إلى نوعين:

• جسدي. يمكن أن يتجلى رد الفعل الحركي الانعكاسي الشرطي في شكل حركات مثل الوميض والمضغ وما إلى ذلك.
• نباتي. تتجلى التفاعلات الشرطية لردود الفعل المكيفة الخضرية في التغيرات في نشاط الأعضاء الداخلية المختلفة - معدل ضربات القلب ، والتنفس ، والتغيرات في تجويف الأوعية الدموية ، ومستوى التمثيل الغذائي ، وما إلى ذلك ، على سبيل المثال ، يتم حقن مدمني الكحول في العيادة بهدوء باستخدام مادة تسبب القيء ، وعندما تبدأ في العمل ، يعطونهم شم من الفودكا. يبدأون في التقيؤ ويعتقدون أنه من الفودكا. بعد التكرار العديدة ، يتقيأون بالفعل من نوع واحد من الفودكا بدون هذه المادة.

مجموعة خاصة تشمل ردود الفعل المشروطة المقلدة ، السمة المميزة لها هي أنها تنتج في حيوان أو شخص دون مشاركته النشطة في عملية التنمية ، تتشكل من خلال مراقبة تطور ردود الفعل هذه في حيوان أو شخص آخر. على أساس الانعكاس المقلد ، تتشكل عند الأطفال الأفعال الحركية للكلام والعديد من المهارات الاجتماعية.

إل. خص Krushinsky مجموعة من ردود الفعل المشروطة ، والتي سماها استقراء. تكمن خصوصيتها في حقيقة أن ردود الفعل الحركية لا تنشأ فقط لمحفز مشروط معين ، ولكن أيضًا إلى اتجاه حركته. يحدث توقع اتجاه الحركة من العرض الأول للحافز دون سابق. في الوقت الحاضر ، منعكس الاستقراء تستخدم لدراسة الأشكال المعقدة ليس فقط الحيوانات ، ولكن أيضًا البشر. وجدت هذه التقنية المنهجية تطبيقًا واسعًا لدراسة نشاط الدماغ في تطور الجنين البشري. يجعل استخدامه على التوائم من الممكن التحدث عن دور العوامل الوراثية في تنفيذ ردود الفعل السلوكية.

مكان خاص في نظام المنعكسات المشروطة تشغله الوصلات المؤقتة التي تغلق بين المحفزات غير المبالية (عندما ، على سبيل المثال ، يتم الجمع بين الضوء والصوت) ، تسمى . في هذه الحالة ، يكون رد الفعل الموجه بمثابة تعزيز غير مشروط. يتم تكوين هذه الوصلات المؤقتة على ثلاث مراحل: مرحلة ظهور رد فعل موجه لكل من المحفزات ، ومرحلة تطوير رد فعل توجيهي مشروط ، ومرحلة انقراض رد الفعل الموجه لكلا المثيرين. بعد الانقراض ، يتم الحفاظ على العلاقة بين هذه المحفزات. هذا النوع من التفاعل له أهمية خاصة بالنسبة للشخص ، حيث يتم تكوين الكثير من الروابط في الشخص على وجه التحديد بمساعدة الجمعيات.

اعتمادًا على خصائص الاستجابات ، وطبيعة المحفزات ، وشروط تطبيقها وتعزيزها ، وما إلى ذلك ، يتم تمييز أنواع مختلفة من ردود الفعل المشروطة. يتم تصنيف هذه الأنواع بناءً على معايير مختلفة ، وفقًا للمهام. بعض هذه التصنيفات لها أهمية كبيرة من الناحيتين النظرية والعملية ، بما في ذلك الأنشطة الرياضية.

ردود الفعل الطبيعية (الطبيعية) والاصطناعية المكيفة.تشكلت ردود الفعل الشرطية على عمل الإشارات التي تميز الخصائص الثابتة للمنبهات غير المشروطة (فمثلا،رائحة أو نوع الطعام) ردود الفعل الطبيعية المشروطة.

مثال على الانتظام في تكوين ردود الفعل المشروطة الطبيعية هي تجارب I. S. Tsitovich. في هذه التجارب ، تم الاحتفاظ بكلاب صغيرة من نفس القمامة بنظام غذائي مختلف: تم تغذية بعضها باللحوم فقط ، والبعض الآخر على الحليب فقط. في الحيوانات التي كانت تتغذى على اللحوم ، تسبب منظرها ورائحتها بالفعل عن بعد في تفاعل غذائي مكيف مع مكونات المحرك والإفرازية الواضحة. الجراء ، الذين تلقوا الحليب فقط ، لأول مرة تفاعلوا مع اللحوم فقط مع رد فعل إرشادي (أي ، وفقًا للتعبير المجازي لـ I.P. Pavlov ، رد الفعل "ما هو؟") - استنشقوها وابتعدوا. ومع ذلك ، فإن مزيجًا واحدًا من منظر ورائحة اللحم مع الطعام يقضي تمامًا على هذه "اللامبالاة". طورت الجراء منعكسًا طبيعيًا مكيفًا بالغذاء. إن تكوين ردود فعل طبيعية (طبيعية) مشروطة على مظهر ورائحة الطعام وخصائص المنبهات الأخرى غير المشروطة هو أيضًا من سمات البشر. تتميز ردود الفعل المكيفة الطبيعية بالتطور السريع والمتانة الكبيرة. يمكن احتجازهم مدى الحياة في حالة عدم وجود تعزيزات لاحقة. يفسر ذلك حقيقة أن ردود الفعل الطبيعية المشروطة لها أهمية بيولوجية كبيرة ، خاصة في المراحل الأولى من تكيف الكائن الحي مع البيئة. إن خصائص المنبه غير المشروط نفسه (على سبيل المثال ، نوع ورائحة الطعام) هي الإشارات الأولى التي تؤثر على الجسم بعد الولادة.

ولكن يمكن أيضًا تطوير ردود الفعل المشروطة لإشارات مختلفة غير مبالية (الضوء ، الصوت ، الرائحة ، تغيرات درجة الحرارة ، إلخ) التي لا تتمتع بخصائص المهيج الذي يسبب رد فعل غير مشروط في ظل الظروف الطبيعية. تسمى ردود الفعل هذه ، على عكس التفاعلات الطبيعية ردود فعل مشروطة اصطناعية.على سبيل المثال ، رائحة النعناع ليست متأصلة في اللحوم. ومع ذلك ، إذا تم الجمع بين هذه الرائحة عدة مرات مع تغذية اللحوم ، يتم تكوين رد فعل مشروط: تصبح رائحة النعناع إشارة مشروطة للطعام وتبدأ في إحداث تفاعل اللعاب دون تعزيز. يتم تطوير ردود الفعل الاصطناعية المكيفة بشكل أبطأ وتتلاشى بشكل أسرع عندما لا يتم تعزيزها.

مثال على تطور ردود الفعل المشروطة إلى المنبهات الاصطناعية يمكن أن يكون تكوين ردود فعل إفرازية ومكيفة في الشخص لإشارات على شكل صوت الجرس ، أو دقات المسرع ، أو تقوية أو إضعاف إضاءة لمس الجلد ، إلخ. .

ردود الفعل الشرطية للطلبات الأولى والعليا.تسمى ردود الفعل التي تشكلت على أساس ردود الفعل غير المشروطة ردود الفعل المشروطة من الدرجة الأولى ،وتطورت ردود الفعل على أساس ردود الفعل المشروطة المكتسبة سابقًا - ردود الفعل المشروطة للطلبات العليا(الثاني ، الثالث ، إلخ). عند تطوير ردود الفعل المشروطة للطلبات الأعلى ، يتم تعزيز الإشارة غير المبالية بمحفزات مشروطة راسخة. على سبيل المثال ، إذا تم تعزيز التهيج في شكل مكالمة مع الطعام (رد فعل غير مشروط) ، فسيتم تطوير رد فعل مشروط من الدرجة الأولى. بعد تقوية المنعكس الشرطي من الدرجة الأولى ، من الممكن تطوير رد فعل مشروط من الدرجة الثانية على أساسه ، خاصة للضوء. على أساس المنعكس المشروط من الدرجة الثانية ، يمكن تشكيل رد فعل مشروط من الدرجة الثالثة ، على أساس منعكس من الدرجة الثالثة ، منعكس من الدرجة الرابعة ، إلخ.

يعتمد تكوين ردود الفعل المشروطة للطلبات العليا على كمال تنظيم الجهاز العصبي ، وخصائصه الوظيفية والأهمية البيولوجية للانعكاس غير المشروط ، والتي على أساسها تم تطوير رد الفعل الشرطي من الدرجة الأولى. على سبيل المثال ، في الكلاب تحت ظروف اصطناعية ، على خلفية زيادة استثارة الطعام ، يمكن تطوير رد فعل من الدرجة الثالثة مشروط باللعاب. في حالة حدوث رد فعل دفاعي حركي في نفس الحيوانات ، يمكن تكوين ردود أفعال مشروطة من الدرجة الرابعة. في القرود ، التي تقف على درجة أعلى من سلم النشوء والتطور ، تتشكل ردود الفعل المكيفة من الرتب الأعلى بسهولة أكثر من الكلاب. بالنسبة للفرد ، تبين أن عملية تكوين ردود الفعل المشروطة ، ذات الترتيب الأعلى ، هي الأكثر ملاءمة. في ظل وجود استثارة متزايدة للجهاز العصبي المركزي ، حتى عند الأطفال الذين تقل أعمارهم عن عام واحد ، يتم تطوير ردود الفعل الشرطية من الرتبة الخامسة والسادسة (N. I. Krasnogorsky). مع تطور وظيفة الكلام ، يتوسع النطاق الترتيبي لهذه التفاعلات بشكل كبير. وهكذا ، فإن الغالبية العظمى من ردود الفعل المشروطة الحركية في البشر تتشكل من خلال التعزيز ليس عن طريق أي حافز غير مشروط ، ولكن من خلال إشارات مشروطة مختلفة في شكل تعليمات شفهية وتفسيرات وما إلى ذلك.

تكمن الأهمية البيولوجية لردود الفعل المشروطة للطلبات الأعلى في أنها توفر إشارة حول النشاط القادم عندما يتم تعزيزها ليس فقط من خلال المنبهات غير المشروطة ، ولكن أيضًا بالمحفزات المشروطة. في هذا الصدد ، يحدث انتشار ردود الفعل التكيفية للجسم بسرعة أكبر وبشكل كامل.

ردود الفعل المشروطة الإيجابية والسلبية.ردود الفعل الشرطية ، في الديناميات التي يتجلى فيها نشاط الكائن الحي في شكل تفاعلات حركية أو إفرازية ، تسمى إيجابي.تصنف التفاعلات الشرطية غير المصحوبة بتأثيرات حركية وإفرازية خارجية بسبب تثبيطها على أنها نفيأو ردود الفعل المثبطة.في عملية تكييف الكائن الحي مع الظروف البيئية المتغيرة ، كلا النوعين من ردود الفعل لهما أهمية كبيرة. إنها مترابطة بشكل وثيق ، حيث يتم الجمع بين مظهر نوع واحد من النشاط واضطهاد الأنواع الأخرى. على سبيل المثال ، أثناء ردود الفعل الشرطية الحركية الدفاعية ، يتم منع تفاعلات الطعام المكيفة والعكس صحيح. مع حافز مشروط في شكل الأمر "انتباه!" يسمى نشاط العضلات الذي يتسبب في الوقوف في وضع معين وتثبيط التفاعلات الحركية المشروطة الأخرى التي تم إجراؤها قبل هذا الأمر (على سبيل المثال ، المشي والجري).

ترتبط هذه النوعية المهمة مثل الانضباط دائمًا بمزيج متزامن من ردود الفعل الإيجابية والسلبية (المثبطة) المشروطة. على سبيل المثال ، عند أداء بعض التمارين البدنية (الغوص في الماء من برج ، وشقلبة الجمباز ، وما إلى ذلك) ، يلزم تثبيط أقوى ردود الفعل الدفاعية الشرطية السلبية لقمع ردود فعل الحفاظ على الذات ومشاعر الخوف.

ردود الفعل النقدية والتتبع.ردود الفعل الشرطية ، التي تسبق فيها الإشارة المشروطة التحفيز غير المشروط ، تعمل معها وتنتهي في وقت واحد أو قبل توقف الحافز غير المشروط أو بعد ذلك ببضع ثوان ، تسمى النقد (الشكل 63). كما لوحظ بالفعل ، لتشكيل منعكس مشروط ، من الضروري أن تبدأ الإشارة المشروطة في العمل قبل أن يبدأ التحفيز المعزز في العمل. قد يكون الفاصل الزمني بينهما ، أي درجة فصل حافز التعزيز عن الإشارة المشروطة ، مختلفًا. اعتمادًا على مدة تأخير التعزيز غير المشروط من بداية تأثير الإشارة المشروطة ، يتم تصنيف ردود الفعل المشروطة المتاحة في الحيوانات ، على سبيل المثال ، الطعام ، على أنها متزامنة (0.5 - 1 ثانية) ، قصيرة التأخير (3) - 5 ثوانٍ) ، عادي (10 - 30 ثانية).) ومتأخر (1 - 5 دقائق أو أكثر).

مع ردود الفعل المشروطة ، يتم تعزيز المنبه المشروط بعد توقف عمله (انظر الشكل 63). تتشكل ردود الفعل المكيفة أثناء التأخير القصير (10-20 ثانية) والطويل (المتأخر) (1-2 دقيقة أو أكثر). تتضمن مجموعة ردود الفعل المشروطة ، على وجه الخصوص ، رد الفعل تجاه الوقت ، والذي يلعب دور ما يسمى ب "الساعة البيولوجية".

ردود الفعل المشروطة الحالية والمتتبعة مع تأخير طويل هي أشكال معقدة من مظاهر النشاط العصبي العالي ولا يمكن الوصول إليها إلا للحيوانات التي لديها قشرة دماغية متطورة بشكل كافٍ. يرتبط تطور ردود الفعل هذه في الكلاب بصعوبات كبيرة. في البشر ، تتشكل ردود الفعل المكيفة الأثر بسهولة.

تتبع الاستجابات المشروطة ذات أهمية كبيرة في التمرينات البدنية. على سبيل المثال ، في مجموعة الجمباز المكونة من عدة عناصر ، تتبع الإثارة في القشرة الدماغية ، الناتجة عن عمل المرحلة الأولى من الحركة ، وهي بمثابة مصدر إزعاج لبرمجة سلسلة جميع العناصر اللاحقة. داخل التفاعل المتسلسل ، كل عنصر هو إشارة شرطية للانتقال إلى المرحلة التالية من الحركة.

ردود الفعل الخارجية ، التحسس التحسسي والاعتيادي.اعتمادًا على المحلل الذي على أساسه يتم تطوير ردود الفعل المشروطة ، يتم تقسيم الأخير إلى ثلاثة أنواع. ردود الفعل التي تم تطويرها عن طريق تحفيز أجهزة التحليل الخارجية (البصرية ، السمعية ، إلخ) تسمى التحسس الخارجي ، وتلك التي يتم تطويرها عن طريق تحفيز مستقبلات العضلات تسمى التحسس التحضيري ، وتسمى مستقبلات الأعضاء الداخلية بالحساسية الداخلية.

الوسيلة الرئيسية لتواصل الكائن الحي مع البيئة الخارجية هي ردود الفعل المشروطة الخارجية والحيوية. يتم إنتاج التفاعلات ذات الأهمية البيولوجية الأكبر بشكل أسرع ويتم تمييزها بشكل أفضل. في الوقت نفسه ، فهي ديناميكية تمامًا ويمكن أن تتلاشى مع تغيير في قيمة إشارة المحفزات وعدم تعزيزها.

يتم تطوير ردود الفعل الشرطية البينية وتمييزها ببطء أكبر ؛ يمكن أن تتزامن النبضات الواردة من المستقبلات بشكل متكرر في الوقت المناسب مع تنفيذ ردود الفعل الجسدية والنباتية التي تحدث عند تعرض إشارات بيئية معينة للجسم. في هذه الحالة ، تكتسب منبهات interoceptive قيمة إشارة للتفاعلات المقابلة. بشكل عام ، تحفز المنبهات البينية التأثير التنسيقي للمراكز العصبية ، وخاصة القشرة المخية ، على تفاعل عوامل البيئة الداخلية والخارجية ، مما يؤدي إلى تطوير ردود فعل تكيفية منعكسة مشروطة. مع النشاط العضلي ، تزداد شدة مظاهر الوظائف الخضرية (الدورة الدموية ، التنفس ، إلخ). يتم تعزيز الدافع من المستقبلات إلى الجهاز العصبي المركزي بشكل ملحوظ ، وبالتالي يتم إنشاء ظروف أكثر ملاءمة لتشكيل ردود أفعال تكييفية داخلية. يمكن الجمع بين طبيعة معينة من التغيير في الوظائف الخضرية في عملية أداء العمل الرياضي من خلال آلية ردود الفعل المشروطة مع نشاط حركي محدد وبالتالي المساهمة في تنفيذه بشكل أكثر فعالية.

ردود الفعل الشرطية للمنبهات المعقدة.يمكن أن يحدث تكوين ردود الفعل المشروطة ليس فقط تحت تأثير المنبهات الفردية ، ولكن أيضًا المعقدة المرتبطة بنظام حسي واحد أو أنظمة حسية مختلفة. يمكن أن تعمل المنبهات المعقدة بشكل متزامن ومتسلسل. مع مجموعة من المحفزات التي تعمل في وقت واحد ، يتم تلقي إشارات من عدة محفزات. على سبيل المثال ، يمكن تحفيز منعكس الطعام المكيف عن طريق التعرض المتزامن لرائحة وشكل ولون منبه. مع مجموعة من المحفزات ذات التمثيل المتسلسل ، أولها ، على سبيل المثال ، الضوء ، يتم استبداله بآخر ، على سبيل المثال ، صوت (في شكل نغمة عالية) ، ثم صوت ثالث ، على سبيل المثال ، صوت المسرع . التعزيز لا يتبع إلا بعد عمل هذا المجمع بأكمله.

السلوك المناسب للكلب ممكن فقط بشرط تفاعل أجهزة التحليل الخارجية والاستيعابية. يلعب محلل المحرك دورًا رائدًا: تنتقل إليه الإثارة من جميع المحللين الآخرين وينشأ سلوك معين ، بهدف تحقيق نتيجة تكيفية.
منعكس طبيعي وصناعي.
تنقسم ردود الفعل الشرطية إلى ردود أفعال طبيعية وصناعية. في الحالة الأولى ، إشاراتها هي الخصائص الطبيعية للمنبهات غير المشروطة: رؤية ورائحة الطعام ، عوامل الضوء والصوت المختلفة التي تصاحب هذه المنبهات في الظروف الطبيعية. على سبيل المثال ، يؤدي منظر ورائحة اللحم إلى رد فعل دفاعي. يتم تطوير ردود الفعل الشرطية بسرعة (مطلوب تمرين واحد أو تمرينين فقط) ويتم تثبيتها بحزم. في الحالة الثانية ، تُدعى ردود الفعل المشروطة الناتجة عن مزيج من محفزين مختلفين تمامًا مصطنعة: رد فعل يتطور إلى أمر ، معزّز بالطعام والعمل الميكانيكي.

وفقًا لنسبة عمل الإثارة المشروطة وغير المشروطة ، على سبيل المثال ، هناك ردود أفعال مشروطة ومميزة.

التفاعل المؤقت بين المحفزات غير المبالية وغير المشروطة أثناء تطوير أنواع مختلفة من ردود الفعل المشروطة

إذا انضم إليه حافز غير مشروط بعد وقت قصير من بدء عمل عامل غير مبال ، ثم يتشكل رد فعل مشروط نقدي أو متزامن أو قصير التأخير النقدي بنسبة زمنية تتراوح من 2 إلى 4 ثوانٍ.

يعتقد العديد من الباحثين أن مجموعة ردود الفعل المشروطة يجب أن تتضمن رد فعل مشروطًا للوقت ، والذي يتم تطويره إذا تم إطعام الحيوان بعد فترة زمنية معينة ، لأن هذا المنعكس قد تم تطويره على آثار تهيج غذائي سابق. في الوقت نفسه ، من المهم أيضًا التهيج الحالي في شكل مستوى معين من كيمياء الدم الذي نشأ بعد فترة زمنية معينة. يمكن أيضًا تطوير رد الفعل الشرطي للوقت لمثل هذه المحفزات المتاحة مثل التغيرات اليومية في البيئة الخارجية (العوامل المرتبطة بتغير النهار والليل) وفي البيئة الداخلية للجسم (الدورية اليومية للعمليات الفسيولوجية). بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أن تكون العديد من الظواهر الدورية في الجسم (التنفس ، وضربات القلب ، والدوريات الإفرازية للجهاز الهضمي ، وما إلى ذلك) "علامة بارزة" للجسم في "حساب" الوقت ، أي الإشارات الشرطية للسلوك المقابل.

أساس الاتصال الزمني بين المحفزات غير المبالية هو رد فعل توجيه غير مشروط. لذلك اتضح أن التهيج الميكانيكي لجلد مخلب المؤخرة بواسطة قوارب الكاياك يتسبب في رد فعل قوي للتوجيه في الحيوان: فالكلب يدير رأسه وينظر إلى المخلب الخلفي (الصوت أمام هذا الزورق لم يتسبب في رد الفعل هذا ). بعد مرور بعض الوقت ، لوحظ أن رد الفعل الموجه هذا يحدث بالفعل أثناء عمل الصوت ، أي أن الصوت يصبح إشارته (المخطط 6.6).

تكون الوصلات المؤقتة بين المحفزات اللامبالية ، وكذلك ردود الفعل الثانوية المشروطة ، إذا لم تكن مرتبطة بأي منبهات غير مشروطة ، غير مستقرة. تتلاشى بسرعة مثل المنعكس الموجه غير المشروط الذي تشكلت على أساسه.