Primer af USSR. Fra primers historie. Primer "Native World" af V. Rudnev
For omkring to år siden kom en gammel primer i mine hænder (billede til venstre).
Der var ikke nok sider i primeren, billeder var barbarisk skåret ud af nogle sider, men jeg kunne ikke tillade, at denne sjældenhed blev smidt væk. Så han har boet siden da på en af reolerne i mit hus.
Men jeg husker godt, at omslaget på min grundbog, som jeg lærte at læse af, var helt anderledes (billedet til højre).
Derfor havde jeg helt naturligt et spørgsmål: Hvilken slags primere var der i Rusland? Hans Majestæt Internettet hjalp mig med at løse problemets omfang. Lad os starte med den tidligste primer, information, som jeg formåede at finde på Federal Portal of Russian Education.
Primer af Ivan Fedorov
Grundbogen blev trykt af Ivan Fedorov, grundlæggeren af bogtrykkeriet i Rus', i Lvov i 1574. I dag er der kun ét eksemplar af denne bog i verden, som heldigvis er blevet perfekt bevaret. Det tilhører Harvard University Library i USA.
Bogen har ingen titel, så den kaldes også alfabetet og grammatikken. Den er sammensat af fem 8-arks notesbøger, hvilket svarer til 80 sider. Hver side har 15 linjer.
Grundbogen er skrevet på oldkirkeslavisk. Nogle af siderne er dekoreret med pandebånd, der er karakteristiske for Ivan Fedorovs publikationer i form af ornamenter af sammenflettede blade, knopper, blomster og kogler.
Den første side er optaget af 45 små kyrilliske bogstaver. Desuden er alfabetet præsenteret i direkte og omvendt rækkefølge, samt opdelt i 8 kolonner. Sandsynligvis hjalp denne teknik med at gentage alfabetet bedre udenad.
Primer af Vasily Burtsov
Den første Moskva-manual til undervisning i læse- og skrivefærdigheder er Vasily Burtsovs Primer. Udstedt af Moskva-trykkeriet den 20. august 1634.
Blandt mere end 17 udgaver af bøger er hans primer kendetegnet ved sin særlige elegance og enkelhed. Traditionen tro er bogen lille i størrelsen.
I modsætning til Ivan Fedorov brugte Burtsov farven rød og fremhævede bogstaverne, stavelserne og navnene på sektioner af primeren.
Der lægges særlig vægt på skrifttyper og grafisk design. Konstruktionen af hver side er klar og gennemtænkt. En primer blev kompileret baseret på Fedorov-alfabetet
"En grundbog i det slaviske sprog, det vil sige begyndelsen på læring for børn, der ønsker at lære at læse skrifterne" blev udgivet i Moskva af Simeon af Polotsk i 1679.
S. Polotskys primer er allerede mere voluminøs sammenlignet med de foregående - den indeholder 160 ark.
Ligesom Burtsev bruges farven rød i store bogstaver, initialer, begyndelsesstavelser og navne på dele af bogen. Med så stor en volumen hjalp fremhævelse med farve til bedre at navigere
En håndskrevet kopi, malet i guld og maling, blev præsenteret af Karion Istomin i 1692 til Peter I's mor, Tsarina Natalia Kirillovna, for hendes barnebarn, Tsarevich Alexei. En anden kopi af den håndskrevne primer blev modtaget af Tsarevichs fætre, de unge døtre af zar Ivan Alekseevich.
|
Kort reference |
Karion Istomin- berømt forlægger, lærer, oversætter, offentlig person fra det 17. århundrede. Han modtog sin uddannelse ved det slavisk-græsk-latinske akademi. På Moskva-trykkeriet arbejdede han som skriver, læser (korrekturlæser), referencearbejder (redaktør) og endelig udgiver. Han underviste i græsk og latin på en bogtrykkerskole. Han var hofdigter og lærer for kongefamiliens børn, ligesom Simeon af Polotsk. For at undervise de kongelige børn (inklusive unge Peter I), skabte han adskillige pædagogiske bøger bevaret i manuskripter, herunder "Small Grammar". Men hans vigtigste fortjeneste ligger i skabelsen af "Primer in Faces", dvs. front (illustreret) primer, arbejdet på som fortsatte i flere år. |
ABC i malerierne af Alexandre Benois
Skabt i 1904, dette er en munter og venlig bog, hvor der, i modsætning til en grundbog, ikke er nogen stavelser eller ord. Kun korte forklaringer under illustrationerne, men hvor luksuriøst! Alexandre Benois illustrerede alfabetet med malerier om temaet teater, historie, livssituationer og eventyr og hans erindringer. Du kan se den fulde samling af alfabetillustrationer på hjemmesiden " Librarian.Ru "
Med sit alfabet lagde Benoit grundlaget for en ny retning inden for bogudgivelse – børnebøger. Et par år senere, i 1911, begynder Mstislav Valerianovich Dobuzhinsky arbejdet på sin egen version af alfabetet, som kaldes "The ABC of the World of Arts." Illustrationen til bogstavet "A" i dette alfabet er dedikeret til Alexander Dubois.
Primer "Native World" af V. Rudnev
I V. Rudnevs primer "Native World" (udgivet i 1907) er der selve primeren og kopibøger (helt i begyndelsen) og endda en "Bog til læsning". Grundbogen afsluttes med flere siders skriftlige øvelser. Det viser sig, at lærebogen næsten er klar. Hvis du ønsker det, så kig gennem den scannede version på hjemmesiden for det videnskabelige pædagogiske elektroniske bibliotek
Det, der slog mig mest, var, at der i slutningen af grundbogen er to hele sider med bønner!
"Military Primer" 1919 og "ABC of the Red Army" 1921
I de første år af sovjetmagten var en af topprioriteterne kampen mod analfabetisme. Det var dengang, begrebet "pædagogisk uddannelsesprogram" opstod, det var dengang, at voksne onkler og tanter satte sig ved deres skriveborde.
Og for soldaterne fra Den Røde Hær blev der udgivet en særlig "Militær Primer" og "ABC of the Red Army Soldier".
Billederne på dem ligner propagandaplakater og skal ifølge forfatterne ikke kun undervise i læsning, men også indgyde en revolutionær ånd i kæmperne.
I 1919 udgav Stroganov-skolens trykkeri en anden patriotisk manual for soldater - "The Soviet ABC", hvis sider blev designet af V.V. Mayakovsky.
Under hvert bogstav i alfabetet, afbildet i form af en tegning - en karikatur, er der en aktuel ditty signatur. Fed og aktuel, "The Soviet ABC" blev skrevet af Majakovskij, med hans egne ord, til hærens brug: "Der var vittigheder, der ikke var særlig velegnede til saloner, men som gik meget godt til skyttegravene."
Alfabetets dimensioner er 24,5 cm gange 19,2 cm (sammenlignelig med størrelsen på en moderne tablet), hele publikationen er trykt på meget skørt papir for at spare penge og masseproduktion. Trods det store oplag blev det sjældent, da den malede del af oplaget blev givet gratis til Røde Hærs soldater og kadetter, der rejste til fronten og ikke er blevet bevaret.
"Ned med analfabetisme: En primer for voksne"
Bogen betragtes som den første sovjetiske primer for voksne, udgivet i 1919 ogfyldt med slogans, der var relevante for den tid. Primer ogberømt for sætningen: "Vi er ikke slaver, vi er ikke slaver," fhvet symbol på den æra, hvor analfabetisme blev elimineret i massevis i Sovjetrusland.
Sætningen er et verbalt palindrom, det vil sige, det kan læses både fra venstre mod højre og (ifølge ord) fra højre mod venstre. Dens forfatter er kompilatoren af lærebogen, Alexander Yakovlevich Shneer. Billederne nedenfor viser en tilføjelse til primeren i form af plakater.
ABC i 36 tegninger af Vladimir Konashevich
Da vi taler om alfabetbøger, kan jeg ikke lade være med at fortælle dig om den vidunderlige alfabetbog af Vladimir Konashevich. Denne kunstner malede illustrationer til bøger af Marshak, Kharms, Zoshchenko.
Som kunstnerens datter huskede, blev "ABC" født fra breve, som Konashevich skrev til sin kone: "Far skrev breve til mor og sendte mig billeder. For hvert bogstav i alfabetet. Jeg var allerede fire år gammel, og han mente åbenbart, at det var på tide at kende bogstaverne.”
Senere blev disse billeder udgivet under titlen "ABC'en i tegningerne af Vl. Konashevich."
Alfabetet indeholder både gamle og nye stavemåder af bogstaver, og også de usædvanlige bogstaver "fita" og "izhitsa" er ikke blevet glemt. Jeg elsker disse illustrationer, hvad med dig?
"Russisk primer" af Vasily Porfiryevich Vakhterov
Jeg fandt en omtale af ham på hjemmesiden for Tara Central Regional Library. Tag et kig på linket, der kan du se andre lige så interessante gamle bøger.
Et foto af en meget bedre bevaret kopi (genoptryk af 1944 i Prag) blev taget fra brugte bøgers hjemmeside.
Publikationen er interessant, fordi den berømte lærer Vasily Porfiryevich Vakhterovs (1853-1924) primers gennemgik mere end hundrede udgaver i det førrevolutionære Rusland. Denne bog lærer børn en ny stavemåde (kun halvandet blad i slutningen af grundbogen er afsat til den gamle stavemåde). Alle tekster er fremhævet.
Publikationen er af historisk værdi, da den blev udgivet på det område, hvor hvide emigranter var besat af nazisterne.
Primer "Pioner" af I. Sverchkova
Afanasyevs primer "Læs. Skriv. Tæl"
Pyotr Onisimovich Afanasyev, den største specialist i primær uddannelse på det tidspunkt, baserede undervisningen af børn på metoden med integrerede billeder. Nu ville vi kalde denne eidetisk opfattelse, men dengang, i 1925, var grundbogen progressiv, da den underviste i at tælle og inkluderede elementer af kopibøger, der dukkede op senere.
Og også, til allersidst i primeren, så jeg "Instruktioner til at spille domino" og tonerne fra "The Internationale")) Hvis du vil, kan du også være nysgerrig (pdf-fil, åbnes til visning). På titelbladet er der en dedikationsindskrift af forfatteren med hans autograf.
For piloter i flyvning - For dem i himlen På arbejde!
Til dem ved komfurerne - Intet varmt arbejde!
Til traktorføreren -
Herlighed i marken
Og dit job er i skolen.
Dit arbejde er også synligt.
Ærligt arbejde!
Geder og ulv.
Der boede engang en ged. Hun havde syv børn. Hun lavede sig en hytte i skoven. Hver dag gik bukken ind i skoven for at få mad. Hun går selv, og beder børnene om at låse sig godt fast og ikke åbne dørene for nogen...
Når hunden nærmer sig sumpen, flyver viben af reden og lokker hunden med sig. Han løber foran hunden. Hunden skynder sig efter ham, vil fange ham. Og viben tager hunden væk fra sin rede.
Venlige fyre, de læser og tegner, leger og synger og lever lykkeligt.
Yura og Yulia spiller skak:
Og jeg kender et andet spil!
Lærde søn.
En søn kom fra byen for at besøge sin far i landsbyen. Faderen sagde: "I dag er det græsslåning, tag en rive og lad os gå, hjælp mig." Men min søn ville ikke arbejde, så han sagde: "Jeg studerede naturvidenskab, men glemte alle bondeordene. Hvad er en rive? Så snart han gik over gården, trådte han på en rive. Han tog fat i panden og sagde: "Og hvem har kastet riven her?"
Lad os spille ekko.
Når du gik i skoven eller til floden om aftenen, hørte du et ekko. Du skreg, men ekkoet svarede dig, og du hørte kun slutningen af ordet.
Lad os prøve at spille dette spil.
Bilen er et dæk.
Latter er meh.
Le - hveps.
Skærm - vandhane.
Hjorte er doven.
Over floden hist og her
Nogen vandrer gennem buskene.
Ekko, ekko, er det dig?
Ekkoet svarer: - Dig.
Hvor spiste du frokost, spurv?
Hvor spiste du frokost, spurv?
I zoo med dyrene. Jeg spiste først frokost
Bag tremmer ved en løve. Tog en forfriskning fra ræven.
Jeg drak noget vand hos hvalrossen. Jeg spiste gulerødder fra en elefant.
Jeg spiste hirse med kranen.
Opholdt sig med et næsehorn
Jeg spiste lidt klid.
Jeg gik til festen
I halekænguruer.
Jeg var til en festlig middag
Ved den pjuskede bjørn.
En tandagtig krokodille
Næsten slugt mig.
Den gamle mand plantede æbletræer.
Han fik besked på:
Hvorfor har du brug for disse æbletræer? Det vil tage lang tid at vente på frugt fra disse æbletræer, og du vil ikke spise et æble af dem.
Den gamle mand sagde:
Jeg vil ikke spise det, andre vil spise det, og de vil takke mig.
En hælder, en anden drikker, den tredje vokser.
De vokser om sommeren, efterår om efteråret.
December slutter året, vinteren begynder.
Vintergæster.
Marker, skove, parker, haver var tomme. Den første sne flagrer som fnug. Finkerne forlod deres fødesteder.
De er kolde og sultne.
Vintergæster dukker snart op - rødbarmede bullfinker.
Børnene gik op på bjerget, tog en slæde og satte sig på den. Bjerget var meget glat. Slæden gik meget hurtigt, ramte andre slæder og slog alle fyrene ud.
A. S. Pushkin.
Alexander Sergeevich Pushkin er en stor russisk forfatter. Hele verden kender navnet Pushkin og læser hans værker. A.S. Pushkin er vort moderlands herlighed og stolthed.
Ved du, hvilket Pushkin-eventyr disse linjer er fra:
Egernet synger sange
Ja, han gnaver af nødder,
Og nødder er ikke enkle,
Alle skallerne er gyldne...
Vinden blæser på havet
Og båden sætter fart;
Han løber i bølgerne
Med fulde sejl...
En bruger skrev:
- Blev alfabetet virkelig trykt i udlandet? Jeg har altid troet, at i USSR var alt i orden med trykkeriet... Godt gået, tyskerne - det lykkedes alle vegne. De prøvede selv, og de hjalp os
Jeg har også plaget mine hjerner - hvorfor er bogstaverne i alfabetet og primeren forskellige i rækkefølge?)) 
lybimye_knigi
Det er stadig et mysterium for mig, hvor dette alfabet blev brugt - i skole eller børnehave? Jeg kan huske min blå primer, de gav os den med det samme i første klasse, jeg har endda et billede af mig med den ved mit skrivebord. Jeg husker også alfabetet, men hvornår lærte vi det? Begge bøger underviser i læsning på samme måde, hvorfor var det nødvendigt at duplikere?
elenka_knigolub
Jeg tror, at denne ABC var beregnet til, at børn skulle studere med deres forældre eller i børnehave.
Jeg kiggede på Primeren nu - den er mere kompliceret: den indeholder allerede vokaler/konsonanter, hårde/bløde lyde, skrift, charades, puslespil, og generelt blev den godkendt af RSFSR's undervisningsministerium i modsætning til ABC.
Og dette ABC indeholder i øvrigt, udover bogstavsektionen, også materialer til undervisning i tælling, samt dedikeret til børns kreativitet.
For dem, der ønsker at "kigge igennem" ABC online -
Primer, 1987
Næsten alle sovjetiske børn lærte af denne primer.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Primer 1970.
Førsteklasser fra 70'erne var mindre heldige - forsiden af 1970 Primer var enklere og mere kortfattet. Jeg studerede det i første klasse i 1984.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8. Trykt i DDR. Men hvorfor? Og "Hvem er det her? Hvad er det her?" i to bind blev de også engang udgivet i DDR. 
Da jeg var barn, havde min mand og jeg en todelt lærebog, der lærte os russisk.
Designet til forberedende og første klasser af nationale skoler, såvel som til udlændinge, der begynder at lære russisk.
Russisk sprog i billeder.
Barannikov I.V., Varkovitskaya L.A. Gammel udgave af lærebogen. 1971
Jeg havde sådan en. Den anden del blev ikke fundet.
1.
2.
3.
4. Lærebogens sider afspejler det sovjetiske liv i 60'erne. 
5. Bemærk venligst - ovnen er brændefyret. 
6.
Min mand og jeg havde disse publikationer. Vi elskede at bladre i dem som børn - at se på billederne og prøve at læse ordene.
1982 Første del
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13. For mig var denne have som et levende væsen) 
14. Den perfekte familiefrokost. Igen, bedstemor pommes frites, mor laver suppe. 
Anden del.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9. Gaskomfur. Sovjetliv i slutningen af 70'erne og begyndelsen af 80'erne. 
10.
11.
12. Sovjetisk supermarked, og tidligere var det et stormagasin, der solgte et komplet udvalg af mad og drikkevarer. Supermarked. 
13. Og den lille kage viste sig at være et tegn - dette er "Eventyr"! 
14. Den dag i dag husker vi dette, når vi kommunikerer på internettet - på fora, i chats: nogle går i seng, mens andre stadig er på arbejde. 
17.
Jeg har altid godt kunne lide illustrationer i denne stil. Følelsesmæssig. Dyr er som mennesker. Sådanne billeder findes i alle lærebøger og i manualer til fritidsaktiviteter. I lang tid kunne jeg ikke finde kunstnerens navn. Ved eliminationsproces antog jeg, at det var E.V. Viktorov. Jeg kunne ikke finde noget om ham på internettet. Måske nogle af læserne kender til ham?
E.V. Viktorov lavede også omslag til matematiknotesbøger.
Dette er formentlig et af kunstnerens første værker. Lærebog "Modsmål. 1. klasse" 1975.
Hvad var de første sovjetiske alfabeter?
Den 26. december 1919 blev et dekret udstedt for at eliminere analfabetisme blandt befolkningen i RSFSR. Blandt punkterne i dekretet var følgende:
8. De, der unddrager sig de pligter, der er fastsat ved dette dekret og forhindrer analfabeter i at gå i skole, vil blive holdt strafferetligt ansvarlige.
Det betyder, at alle, der kunne læse og skrive, var forpligtet til at undervise analfabeter, og de, der kunne gå i skole. Tilsyneladende tillod nogle familier ikke piger og kvinder at gå i skole - de siger, at det ikke er en kvindes sag.
Imidlertid...
5. For læse- og skrivestuderende, der er beskæftiget, med undtagelse af dem, der er ansat i militariserede virksomheder, nedsættes arbejdsdagen med to timer i hele uddannelsens varighed under opretholdelse af lønnen.
Fuld tekst af dekretet -
1.
2.
3.
4.
5.
6. Kun under sovjetisk styre kunne kvinder lære at læse og skrive - trods alt troede man, at en "kvinde" var ude af stand til at lære.
Primer for voksne "Ned med analfabetisme" (1920), begyndende med sloganet "Vi er ikke slaver."
1.
2.
3.
4.
5.
Der var andre - "Arbejdernes og bøndernes primer", den kommunistiske primer "The Competent Red Army Soldier" og "Anti-religious ABC" (1933).
Revolutionens ABC, 1921
Serien af plakater "The ABC of Revolution", lavet af den ukrainske kunstner Adolf Strakhov, blev første gang udgivet i 1921. Hovedtemaet for dette sæt er den unge sovjetrepubliks liv i de første post-revolutionære år. "Revolutionens ABC" var på trods af dens undertekstdigtes ikke helt perfekte litterære form et væsentligt fænomen i 1920'ernes propagandakunst og blev efterfølgende - i 1969 - genudgivet af Kiev-forlaget "Mistetstvo".
Fortsættelse af alfabetet -
Anti-religiøst alfabet. Næppe for første klasses elever.
UTILIBURO IZOGIZA.
Moskva 1933 Leningrad.
Kunstner Mikhail Mikhailovich Cheremnykh.
- I dag er de i Rusland ikke i stand til at skabe nogen fornuftig social reklame. Ingen kreativitet, udførelse - halvdårlig. Og her er et helt alfabet med anstændige og udtryksfulde (jeg taler som ekspert) illustrationer!
- "I Rusland er de i dag ikke i stand til at skabe nogen form for fornuftig social reklame" - i dag er alle blevet meget "klogere" og smider næsten deres rettigheder væk. Derfor vil du ikke se god social reklame.
1.
2.
3.
4.
Nå, hvem havde troet, at vi ville leve i en tid, hvor sådan et billede ville blive aktuelt igen.
5.Hvorfor behagede Gandhi ikke de sovjetiske bolsjevikker?
- Jamen, tilsyneladende opstod der under hans politiske manøvrer forskellige kritikpunkter mod ham.
- Det er kommunister, de så altid kun fjender i udlandet, så de opildnede folket mod Indien, såvel som mod andre lande...
- Læs historien. USSR forsøgte altid at opretholde venskabelige forbindelser med Indien, som et revolutionært land, der gjorde oprør mod de britiske kolonistyrkers åg.
- De skal ikke tale så meget om Gandhi.
6.
- Så vidt jeg husker, støttede Ford nazisterne under Det Tredje Rige, så han blev tildelt dette alfabet
- De slæbte den kun hertil, fordi det såkaldte Ford-transportbånd, i kommunisternes forståelse, er den mest udtalte form for udnyttelse, hvor personligheden hos en person i fremstillingen af en hvilken som helst genstand ikke har den mindste betydning.
Fortsættelse af primeren i
Der var det "sovjetiske erotiske alfabet", oprettet i 1931 af den fremtidige folkekunstner i USSR Sergei Dmitrievich Merkurov (1881-1952). Det er interessant, at forfatteren af dette alfabet var en billedhugger-monumentalist, forfatteren af adskillige monumenter til Joseph Stalin (inklusive de tre største i USSR) og Lenin, samt gravsten nær Kreml-muren - F.E. Dzerzhinsky, A.A. Zhdanov, M.I. Kalinin, Ya.M. Sverdlov, M.V. Frunze.
ABC af Vladmir Konashevich- denne gang for børn. Uden revolutionære slogans.
Som kunstnerens datter huskede, blev "ABC" født fra breve, som Konashevich skrev til sin kone: "Far skrev breve til mor og sendte mig billeder. For hvert bogstav i alfabetet. Jeg var allerede fire år gammel, og han mente åbenbart, at det var på tide at kende bogstaverne. Senere blev disse billeder udgivet under titlen "ABC'en i tegningerne af Vl. Konashevich."
Forlag: TV-vo R. Golike og A. Vilborg
Udgivelsessted: Petrograd
Udgivelsesår: 1918
Interessant nok er der ikke noget hårdt tegn i slutningen af ord i alfabetet, men bogstaverne Fita og Izhitsa er bevaret.
1.
2.
3.
4.
5. To stavemuligheder - gammelt og nyt. 
6.
Fuldstændig alfabet -
Primer 1937
Tiden er sådan, at vi må prise vores ledere og kære kammerater næsten på vores knæ...
ER. Belyaev. Primer 1943.
Statens Forlag K-FSSR.
En fremtrædende skikkelse inden for offentlig uddannelse i Karelen. I undervisningsarbejde fra 1930 til 1940. fra 1940 - vicefolkekommissær, og fra 1944. til 1951 - Folkekommissær - Minister for offentlig uddannelse i K-FSSR. I 1944-1949. gjort meget for at genoprette skolenetværket i Karelen. Æret lærer i Karelen, kandidat for pædagogiske videnskaber, forfatter til mere end 20 lærebøger. Han udarbejdede flere lærebøger i krigsårene.
Efter krigen.
"ABC", 1970.
Forlaget "Oplysningstiden", tiende oplag. Forfattere: Voskresenskaya A.I., Redozubov S.P., Yankovskaya A.V.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.Mor arbejder hjemme - af hvem? 
9.
10.
Og dette er en ABC-bog for børn med begrænset hørelse. Børn med graderne 2-4 høretab og fuldstændig høretab blev kaldt døvstumme Dengang var der ikke noget særligt udstyr (hovedtelefoner og mikrofoner) og kraftige høreapparater, der kunne hjælpe børn med graderne 2-4. Der var ingen moderne metoder til at lære børn at tale. Derfor blev de lært at skrive korrekt, læse læber - hvis de ikke kan sige det, så lad dem skrive det på et stykke papir. Og at læse bøger er en kilde til viden. Der var daktylisk alfabet og tegnsprog på det tidspunkt, men der var ikke ret mange tegnsprogstolke, mest hørende børn af døve forældre, som havde mistet hørelsen efter sygdom (erhvervet ikke-arvelig døvhed)
Zykov S.A. Primer til døveskoler
Forlag: Stat. uddannelses- og pædagogisk forlag under RSFSR's Undervisningsminister År: 1952
Denne primer er bygget ved hjælp af lydmetoden (analytisk-syntetisk). Kurset varer i halvandet år. For at fastholde elevernes interesse indeholder grundbogen øvelser og spil, og teksterne er ledsaget af illustrationer. For at udvikle en følelse af rytme, er korte digte inkluderet i grundbogen. Når børn læser fra en grundbog, bliver børn fortrolige med grammatiske begreber såsom ental og flertal af et substantiv, nutid og datid af et verbum, et verbums maskuline og feminine køn, dannelsen af ord ved at tilføje et præfiks osv. .
Skriveundervisningen gennemføres samtidig med læseundervisningen, så grundbogen indeholder også øvelser til skrivning.
1.
2.
3.
4.
5. Sovjetborgernes liv i 50'erne Der er et tv, men der er ingen lysekrone i syne.
6. Artikulering af læberne med lyden "a".
7.
8.
9.
10. Minder mig om en metode til at undervise i et fremmedsprog. Dette er forståeligt; for døve børn er deres modersmål ligesom et fremmedsprog. Lær ord, der betegner objekter, handlinger osv. De fremhævede stavelser angiver stress, hvor du skal hæve stemmen.
11.
12.Der var høretelefoner i skoler for døve børn. Men der er intet udstyr eller knapper. Tilsyneladende var der næsten ingen af dem... I klasseværelset er skrivebordene arrangeret i en cirkel, så børnene kan se på læreren, mere præcist på hendes læber og på fingeren af fingeralfabetet.
13.
14.
Donskaya N.Yu., Linikova N.I. Primer til skoler for hørehæmmede.
Anden version. M.: Oplysning, 1986. Det var fra den (første udgave), jeg læste i første klasse, lige efter grundbogen med blåt omslag.
Coverkunstner E.V. Viktorov.
1.
2.
3.
4. Der er få elever i klassen – ikke kun fordi der er mange færre hørehæmmede end hørende. Men for en lærer er ti elever det samme som 30 hørende elever. Deres tale skal overvåges og deres udtale korrigeres, og det tager meget tid.
Hardwaren til styring af hovedtelefoner og mikrofoner ser ud til at være indbygget i skrivebordet. Lige tilføjet. I dag talte jeg på arbejdet med en døv, hvis barn går på en skole for børn med hørehandicap. Han sagde, at der i sådanne skoler ikke har været noget udstyr i lang tid, nu bærer alle høreapparater med forskellig styrke.
5. Dette er det samme udstyr på lærerens skrivebord, men det er svært at se. Læreren synger ikke i mikrofonen, hun taler. Skrivebord til to studerende. Eleverne har høretelefoner, men de skiller sig ikke ud. Tilsyneladende lagde rollatoren ikke vægt på dem af æstetiske årsager. Normalt er disse sorte gummihovedtelefoner på en sort fleksibel bøjle.
8. Vægt på hvert ord. En sjov og lærerig historie. Kunstneren er stadig den samme E.V. Viktorov.
Nå, det er det, jeg afslutter indlægget her.)
Hvilken slags ABC-bøger findes der nu for moderne skolebørn? ABC'er?
Hver elev er forpligtet til:
1. Vedholdende og vedholdende tilegne sig viden for at blive en uddannet og kultiveret borger og bringe så meget gavn som muligt til det sovjetiske fædreland.
2. Studer flittigt, overvær undervisningen omhyggeligt, og kom ikke for sent til skolestart.
3. Adlyde uden tvivl skolelederens og lærernes ordrer.
4. Kom i skole med alle nødvendige lærebøger og skrivemateriale. Inden læreren ankommer, skal du forberede alt, hvad du skal bruge til lektionen.
5. Mød op i skolen rengjort, kæmmet og pænt påklædt.
6. Hold din plads i klasseværelset ren og pæn.
7. Straks efter klokken har ringet, skal du gå ind i klasseværelset og tage plads. Gå kun ind og ud af klasseværelset under en lektion med lærerens tilladelse.
8. I løbet af lektionen skal du sidde oprejst, uden at læne dig eller slappe af, lytte omhyggeligt til lærerens forklaringer og elevernes svar, ikke tale eller deltage i uvedkommende aktiviteter,
9. Når lærere og skoleledere kommer ind i klasseværelset, og når de forlader klasseværelset, skal du hilse på dem ved at rejse dig op.
10. Når du svarer læreren, skal du stå op, stå lige og kun sidde ned med lærerens tilladelse. Hvis du vil svare eller stille læreren et spørgsmål, så ræk hånden op.
11. Skriv nøjagtigt ned i en dagbog eller en speciel notesbog, hvad læreren har tildelt til næste lektion, og vis dette indlæg til forældrene. Lav alle lektier selv.
12. Vær respektfuld over for skolelederen og lærerne. Når du møder lærere og skolelederen på gaden, skal du hilse på dem med en høflig bue, mens drenge tager hatten af.
13. Vær høflig over for ældre, opfør dig beskedent og anstændigt i skolen, på gaden og på offentlige steder.
14. Brug ikke krænkende eller uhøfligt sprog, ryg ikke. Spil ikke spil for penge og ting.
15. Pas på skolens ejendom. Behandl dine ejendele og dine kammeraters ejendele med omhu.
16. Vær opmærksom og hjælpsom over for de ældre, små børn, de svage, de syge, giv plads til dem, giv dem plads og giv al mulig hjælp.
17. Adlyd dine forældre, hjælp dem, pas på dine små brødre og søstre.
18. Hold rummene rene, hold dit tøj, dine sko og din seng i orden.
19. Hav et rapport over faglige præstationer og adfærd med dig, gem det omhyggeligt og fremvis det efter anmodning fra skoleleder og lærere.
20. Værdsæt din skoles og din klasses ære, som om det var din egen.
For overtrædelse af reglerne straffes eleven til og med bortvisning fra skolen.
Jeg var ved at sortere i gamle bøger og stødte på min old school primer fra 1984. Jeg søgte igennem det, og for at være ærlig var jeg lamslået. Denne børnebog, hvorfra børn skulle lære at læse med glæde og fornøjelse, viste sig at være så tæt mættet med kommunistisk propaganda, at det endda er overraskende, hvordan vi, født i USSR, formåede at undgå endelig og uigenkaldelig zombificering.
Papirkurven starter fra den allerførste side. Jeg citerer: "I dag begynder du din rejse til et vidunderligt, ekstraordinært land - videnslandet Du vil lære at læse og skrive, for første gang vil du skrive de ord, der er allerkæreste og tættest på os alle: mor. Fædrelandet, Lenin."
Desuden. Lenin, partiet, Den Store Oktoberrevolution, USSR - det bedste land i verden, veteraner, Anden Verdenskrig og - et ret vedholdende skub for ideen om at blive astronaut. Det ser ud til, at USSR planlagde en storstilet rumudvidelse.
Så bliv ikke overrasket over mængden af vat i dine landsmænds hjerner. Man burde snarere undre sig over, at selv med så storslåede og systematiske bestræbelser på statspropaganda forblev normale mennesker.
