ما هو عمل السيد. رئيس عمال ورشة (معالجة المعادن) الوصف الوظيفي. الوصف الوظيفي لسيد الإسكان والخدمات المجتمعية

أولا - أحكام عامة

1. ينتمي منهج القسم التربوي إلى فئة المتخصصين.
2. يجب أن يعرف منهج القسم التربوي:
   1. 2.1. دستور الاتحاد الروسي.
   2. 2.2. قوانين الاتحاد الروسي ، قرارات ومقررات حكومة الاتحاد الروسي والسلطات التعليمية بشأن قضايا التعليم.
   3. 2.3 متطلبات معايير الدولة التعليمية.
   4. 2.4 العمليات التكنولوجية الرئيسية وأساليب العمل في الملف الشخصي للتخصص.
   5. 2.5 علم أصول التدريس وعلم وظائف الأعضاء وعلم النفس وأساليب التدريب المهني.
   6. 2.6. الأشكال والأساليب الحديثة لتدريب وتعليم الطلاب.
   7. 2.7. أساسيات العمل المكتبي.
   8. 2.8. مبادئ وإجراءات تطوير وثائق التعليم والبرامج والمناهج والبرامج التعليمية والقوائم القياسية للمعدات التعليمية وغيرها من الوثائق التعليمية والمنهجية.
   9. 2.9 المراسيم والأوامر والتعليمات والأوامر الخاصة بالعمل التربوي.
   10. 2.10. أساسيات تشريعات العمل.

II. مسؤوليات العمل

ميثودي القسم التربوي:

1. يحتفظ بسجلات لحركة الطلاب (إجازات أكاديمية ، انتقالات ، استقطاعات ، ترميم.
2. يسجل المراسلات الواردة والصادرة.
3. يعد الجداول الزمنية للامتحانات والاختبارات.
4. يجمع الوثائق اللازمة لتنظيم الجلسات (قوائم الطلاب ، بطاقات المعلومات للامتحانات ، قوائم المعلمين ، قوائم الموضوعات وفقًا للمنهج ، إلخ).
5. يشرف على إجراء التقييمات الشهرية للطلاب على الأداء الأكاديمي الحالي والحضور.
6. يحتفظ بسجل اجتياز الامتحانات والاختبارات أثناء جلسة الامتحان.
7. يتحكم في تنفيذ الوثائق التعليمية (أوراق التصديق والاختبار والاختبار (أوراق)) وتعبئة المجلات الجماعية من قبل المعلمين.
8. يجري تسوية السجلات في دفاتر السجلات وأوراق الامتحانات والاختبار (أوراق).
9. يجمع المعلومات للبطاقات التعليمية للطلاب.
10. يرسم:
    1. 10.1. بطاقات التعليم للطلاب.
    2. 10.2. ملفات الترجمة الخاصة بالطلاب.
11. - إعداد مسودات أوامر الكلية على الهيئة الطلابية لقسم شؤون الموظفين.
12. إعداد الوثائق الخاصة بتنظيم العملية التعليمية لعميد القسم التربوي.
13. يصادق على نسخ من الأوامر والتعليمات لمكتب العميد.
14. يوفر تخصيص الجماهير لإجراء الدورات التدريبية.
15. ينسق الحركة اللازمة للطلاب والمعلمين.
16. ينسق عمل رؤساء مجموعات الدراسة ، ويشرف على صيانة مجلات مجموعات الدراسة.
17. يعطي شروحات لطلاب ومعلمي الكلية حول جدول الحصص (تغييره) وعن العملية التعليمية.
18. يراقب تنفيذ أعضاء هيئة التدريس للجداول الزمنية المعتمدة للامتحانات والاختبارات.
19. يعد تقارير لرئيس القسم التربوي حول مراعاة الانضباط الأكاديمي والعمالي من قبل أعضاء هيئة التدريس.

ثالثا. حقوق

لمنهج القسم التربوي الحق في:

1. طلب المعلومات والوثائق اللازمة لأداء واجباتهم من رؤساء الأقسام الهيكلية وغيرهم من المتخصصين.
2. اطلب المعلومات اللازمة من رئيس مجموعات الدراسة.
3. رفع القضايا المتعلقة بتحسين العملية التعليمية وتحسين جودة تدريب الطلاب لينظر فيها مجلس الكلية.

رابعا. مسؤولية

المنهجي في القسم التربوي مسؤول عن:

1. لأداء غير لائق أو عدم أداء واجباتهم الرسمية المنصوص عليها في هذا الوصف الوظيفي - إلى الحد الذي تحدده تشريعات العمل الحالية للاتحاد الروسي.
2. بالنسبة للجرائم المرتكبة أثناء ممارسة أنشطتهم - ضمن الحدود التي يحددها التشريع الإداري والجنائي والمدني الحالي للاتحاد الروسي.
3. للتسبب في ضرر مادي - ضمن الحدود التي يحددها قانون العمل والتشريع المدني الحالي للاتحاد الروسي.

تمت الإضافة إلى الموقع:

الوصف الوظيفي لمنهجية مؤسسة تعليمية ذات توجه رياضي [اسم المنظمة التعليمية]

تم تطوير هذا الوصف الوظيفي واعتماده وفقًا لأحكام القانون الاتحادي الصادر في 29 ديسمبر 2012 N 273-FZ "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" ، قسم "خصائص تأهيل مناصب المعلمين" في دليل التأهيل الموحد لـ تمت الموافقة على مناصب المديرين والمتخصصين والموظفين. بأمر من وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية لروسيا مؤرخ في 26 أوت 2010 ن 761 ن ، وقوانين تنظيمية أخرى تنظم علاقات العمل.

1. أحكام عامة

1.1 ينتمي المنهجي إلى فئة العاملين التربويين ويقدم تقاريره مباشرة إلى [اسم منصب المشرف المباشر].

1.2 يتم تعيين شخص حاصل على تعليم مهني عالي ولديه خبرة عملية لا تقل عن سنتين في التخصص في منصب أخصائي منهج.

1.3 لمنصب المنهجي وفقا لمتطلبات الفن. 331 من قانون العمل للاتحاد الروسي ، يتم تعيين شخص:

عدم حرمانه من حق ممارسة الأنشطة التربوية وفقًا لحكم محكمة دخل حيز التنفيذ القانوني ؛

عدم وجود سجل إجرامي أو عدم وجوده ، وعدم ملاحقته أو عدم ملاحقته (باستثناء الأشخاص الذين تم إنهاء محاكمتهم الجنائية لأسباب تتعلق بإعادة التأهيل) لارتكاب جرائم ضد الحياة والصحة والحرية والشرف والكرامة لأي شخص (باستثناء الجرائم غير القانونية الإيداع في مستشفى للأمراض النفسية ، والتشهير والسب) ، والحرمة الجنسية والحرية الجنسية للفرد ، وضد الأسرة والقصر ، والصحة العامة والأخلاق العامة ، وأسس النظام الدستوري وأمن الدولة ، وكذلك ضد الأمن العام ؛

ليس لديه إدانة غير مسجلة أو معلقة بجرائم جسيمة متعمدة وجسيمة بشكل خاص ؛

غير معترف به على أنه غير كفء وفقًا للإجراءات المنصوص عليها في القانون الاتحادي ؛

ليس لديه أمراض منصوص عليها في القائمة المعتمدة من قبل الهيئة التنفيذية الفيدرالية المسؤولة عن تطوير سياسة الدولة والتنظيم القانوني في مجال الرعاية الصحية.

1.4 يجب أن يعرف الميثودي:

الاتجاهات ذات الأولوية لتطوير النظام التعليمي في الاتحاد الروسي ؛

القوانين والتشريعات المعيارية الأخرى التي تنظم الأنشطة التعليمية ؛

اتفاقية حقوق الطفل ؛

مبادئ التعليم.

أساسيات علم التربية وعلم النفس التنموي.

تقنيات التدريس العامة والخاصة ؛

مبادئ الدعم المنهجي لموضوع أكاديمي أو مجال نشاط ؛

مبادئ وإجراءات تطوير التوثيق التربوي والبرنامجي ، ومناهج التخصصات ، والبرامج التعليمية ، والقوائم القياسية للمعدات التعليمية وغيرها من الوثائق التعليمية والمنهجية ؛

منهجية لتحديد وتعميم ونشر الأشكال والطرق الفعالة للعمل التربوي ؛

مبادئ تنظيم ومحتوى عمل الجمعيات المنهجية للعاملين التربويين ؛

أساسيات العمل مع دور النشر.

مبادئ تنظيم المواد المنهجية والمعلوماتية ؛

المتطلبات الأساسية للوسائل التعليمية السمعية والبصرية والتفاعلية ، وتنظيم تأجيرها ؛

نظرية وأساليب إدارة النظم التعليمية ؛

التقنيات التربوية الحديثة للتعليم الإنتاجي والمتنوع والتنموي ، وتنفيذ نهج قائم على الكفاءة ؛

طرق الإقناع ، ومناقشة موقف الفرد ، وإقامة اتصال مع الطلاب ، والتلاميذ ، والأطفال من مختلف الأعمار ، وأولياء أمورهم (الأشخاص الذين يحلون محلهم) ، والعاملين التربويين ؛

تقنيات تشخيص أسباب حالات الصراع والوقاية منها وحلها ؛

أساسيات علم البيئة والاقتصاد وعلم الاجتماع ؛

قانون العمل؛

أساسيات العمل مع محرر النصوص وجداول البيانات والبريد الإلكتروني والمتصفحات وأجهزة الوسائط المتعددة ؛

قواعد جدول العمل الداخلي للمنظمة التعليمية ؛

قواعد حماية العمال والسلامة من الحرائق ؛

- [معارف أخرى].

1.5 الميثوديست محظور:

تقديم خدمات تعليمية مدفوعة الأجر للطلاب في هذه المنظمة ، إذا أدى ذلك إلى تضارب في مصالح أخصائي المنهج ؛

استخدام الأنشطة التعليمية للتحريض السياسي ، وإجبار الطلاب على قبول المعتقدات السياسية أو الدينية أو غيرها من المعتقدات أو نبذها ، أو التحريض على الكراهية الاجتماعية أو العرقية أو القومية أو الدينية ، أو التحريض على تعزيز التفرد أو التفوق أو دونية المواطنين على أساس اجتماعي أو عرقي أو الانتماء القومي أو الديني أو اللغوي ، وموقفهم من الدين ، بما في ذلك من خلال تزويد الطلاب بمعلومات كاذبة حول التقاليد التاريخية والوطنية والدينية والثقافية للشعوب ، وكذلك لتشجيع الطلاب على اتخاذ إجراءات تتعارض مع دستور روسيا الاتحاد.

1.6 يُعيَّن المنهجي في هذا المنصب ويُطرد منه بأمر [اسم منصب الرئيس].

2. مسؤوليات الوظيفة

الميثودية:

2.1. يقوم بعمل منهجي في المنظمة.

2.2. يحلل حالة التعليم المنهجي (التربوي - التدريب) والعمل التربوي في المنظمة ويضع مقترحات لتحسين فعاليته.

2.3 يشارك في تطوير المواد المنهجية والمعلوماتية والتشخيص والتنبؤ والتخطيط للتدريب وإعادة التدريب والتدريب المتقدم للمديرين والمتخصصين في المنظمة.

2.4 يقدم المساعدة لأعضاء هيئة التدريس في تحديد محتوى المناهج وأشكال وأساليب ووسائل التدريب ، وفي تنظيم العمل على الدعم العلمي والمنهجي للأنشطة التعليمية ، وفي تطوير برامج تعليمية (موضوعية) (وحدات) في التخصصات والدورات التدريبية.

2.5 تنظيم التطوير والمراجعة والإعداد للموافقة على الوثائق والأدلة التعليمية والمنهجية للتخصصات الأكاديمية ، والقوائم القياسية للمعدات ، والمواد التعليمية ، إلخ.

2.6. يحلل ويلخص نتائج العمل التجريبي.

2.7. يلخص ويتخذ التدابير لنشر التجربة الأكثر فعالية لأعضاء هيئة التدريس.

2.8. ينظم وينسق عمل الجمعيات المنهجية للعاملين التربويين ويزودهم بالمساعدة الاستشارية والعملية في مجالات النشاط ذات الصلة.

2.9 يشارك في تنظيم التدريب المتقدم وإعادة تدريب الموظفين في المجالات ذات الصلة من أنشطتهم ، في الدعم العلمي والمنهجي لمحتوى التعليم ، في وضع خطط طويلة الأجل لطلب الكتب المدرسية والكتيبات والمواد المنهجية.

2.10. يلخص وينشر المعلومات حول التقنيات المتقدمة للتعليم والتنشئة (بما في ذلك تقنيات المعلومات) ، والخبرة المحلية والعالمية المتقدمة في مجال التعليم.

2.11. ينظم ويطور الوثائق اللازمة لإقامة المسابقات والمعارض والأولمبياد والتجمعات والمسابقات ، إلخ.

2.12. يقدم مقترحات لتحسين العملية التعليمية في المنظمة.

2.13. يشارك في أنشطة المجالس التربوية والمجالس الأخرى لمنظمة تعليمية ، وكذلك في أنشطة الجمعيات المنهجية وأشكال العمل المنهجي الأخرى.

2.14. يضمن حماية حياة وصحة الطلاب والتلاميذ أثناء العملية التعليمية.

2.15. يتبع قواعد حماية العمال والسلامة من الحرائق.

2.16. يشارك في وضع خطط طويلة الأجل لنشر الكتب المدرسية والمواد المنهجية.

2.17. تنفذ أنشطتها على مستوى مهني عالي وفق برنامج العمل المعتمد.

2.18 يتوافق مع المعايير القانونية والأخلاقية والأخلاقية ، ويتبع متطلبات آداب المهنة.

2.19. يحترم شرف وكرامة الطلاب وغيرهم من المشاركين في العلاقات التعليمية.

2.20. إنه يطور النشاط المعرفي للطلاب ، والاستقلالية ، والمبادرة ، والقدرات الإبداعية ، ويشكل موقفًا مدنيًا ، والقدرة على العمل والعيش في ظروف العالم الحديث ، ويشكل ثقافة أسلوب حياة صحي وآمن بين الطلاب.

2.21. يطبق أشكال وأساليب تربوية سليمة في التعليم والتربية تضمن جودة تعليم عالية.

2.22. يأخذ في الاعتبار خصوصيات التطور النفسي الجسدي للطلاب وحالتهم الصحية ، ويلاحظ الظروف الخاصة اللازمة لتعليم الأشخاص ذوي الإعاقة ، ويتفاعل ، إذا لزم الأمر ، مع المنظمات الطبية.

2.23. يحسن مستواه المهني بشكل منهجي.

2.24. اجتياز الشهادة للامتثال للمنصب الذي تشغله.

2.25. يمر وفقا لتشريعات العمل الأولية عند القبول في العمل والفحوصات الطبية الدورية وكذلك الفحوصات الطبية الاستثنائية في اتجاه صاحب العمل.

2.26. اجتياز التدريب واختبار المعارف والمهارات في مجال حماية العمال.

2.27. يتوافق مع ميثاق المنظمة التعليمية ، ولائحة الوحدة التعليمية الهيكلية المتخصصة في المنظمة التي تقدم التدريب ، ولوائح العمل الداخلية.

2.28 [مسؤوليات الوظيفة الأخرى].

3. الحقوق

الميثوديست لديه الحق:

3.1. لجميع الضمانات الاجتماعية المنصوص عليها في تشريعات الاتحاد الروسي ، بما في ذلك:

لساعات عمل مخفضة ؛

للحصول على تعليم مهني إضافي في ملف النشاط التربوي مرة واحدة على الأقل كل ثلاث سنوات ؛

للإجازة السنوية الأساسية الممتدة مدفوعة الأجر ، والتي تحدد مدتها من قبل حكومة الاتحاد الروسي ؛

للحصول على إجازة طويلة تصل إلى عام واحد على الأقل كل عشر سنوات من العمل التربوي المستمر ؛

لتوفير سكن عكسي بموجب عقد العمل الاجتماعي (إذا كان الموظف مسجلاً على أنه يحتاج إلى سكن) ؛

لتوفير المباني السكنية من مخزون المساكن المتخصصة ؛

لتقديم تعويض عن تكلفة دفع تكاليف السكن والتدفئة والإضاءة [لأولئك الذين يعيشون ويعملون في المستوطنات الريفية ، ومستوطنات العمال (مستوطنات من النوع الحضري)] ؛

دفع مصاريف إضافية لإعادة التأهيل الطبي والاجتماعي والمهني في حالات الإضرار بالصحة نتيجة حادث في العمل ومرض مهني.

3.2 التعرف على مشاريع قرارات الإدارة بشأن أنشطتها.

3.3 فيما يتعلق بالقضايا التي تدخل في اختصاصها ، تقديم مقترحات لتنظر فيها الإدارة بشأن تحسين أنشطة المنظمة وتحسين أساليب العمل ، وكذلك خيارات إزالة أوجه القصور في أنشطة المنظمة.

3.4. يطلبون بشكل شخصي أو نيابة عن الإدارة من الأقسام الهيكلية والمتخصصين المعلومات والوثائق اللازمة لأداء واجباتهم.

3.5 إشراك المتخصصين من جميع الأقسام الهيكلية (الفردية) في حل المهام الموكلة إليه (إذا كان ذلك منصوصًا عليه في اللوائح الخاصة بالتقسيمات الهيكلية ، إن لم يكن ذلك ، بإذن من الإدارة).

3.6 المطالبة بتهيئة الظروف لأداء الواجبات المهنية ، بما في ذلك توفير المعدات اللازمة ، والمخزون ، ومكان العمل الذي يلبي القواعد واللوائح الصحية والصحية ، وما إلى ذلك.

3.7 [حقوق أخرى بموجب قانون العملالاتحاد الروسي].

4. المسؤولية

المنهجي مسؤول عن:

4.1 لمخالفة ميثاق المنظمة التربوية.

4.2 لاستخدام ، بما في ذلك واحد ، من أساليب التعليم المرتبطة بالعنف الجسدي و (أو) العقلي ضد شخصية الطالب.

4.3 لأداء غير لائق أو عدم أداء واجباتهم الرسمية المنصوص عليها في هذا الوصف الوظيفي - إلى الحد الذي تحدده تشريعات العمل في الاتحاد الروسي.

4.4 بالنسبة للجرائم المرتكبة أثناء ممارسة أنشطتهم - ضمن الحدود التي تحددها التشريعات الإدارية والجنائية والمدنية للاتحاد الروسي.

4.5 للتسبب في ضرر مادي - ضمن الحدود التي يحددها قانون العمل والتشريعات المدنية في الاتحاد الروسي.

تم تطوير الوصف الوظيفي وفقًا لـ [الاسم ورقم وتاريخ المستند].

رئيس الموارد البشرية

[الأحرف الأولى من اسم العائلة]

[التوقيع]

[يوم شهر سنة]

متفق:

[مسمى وظيفي]

[الأحرف الأولى من اسم العائلة]

[التوقيع]

[يوم شهر سنة]

على دراية بالتعليمات:

[الأحرف الأولى من اسم العائلة]

[التوقيع]

[يوم شهر سنة]

موافق أوافق

رئيس مجلس إدارة SAEI SPO BSTT

GAOU SPO BSTT لهم. L.Ya.Kucheev لهم. ال يا كوتشيفا

أ.د ميشين __________________ إن إيه نيكيتين

"__" ______________ 20____ "___" ________________ 20___

وصف الوظيفة للمنهجية

الدولة التعليمية المستقلة

مؤسسات التعليم المهني الثانوي

"كلية بريانسك المهنية والتكنولوجية

سميت على اسم L.Ya.Kucheev »

كوسينكوفا أولغا أناتولييفنا

1. الأحكام العامة.

1.1 يتم تعيين المنهجي بأمر من مدير مؤسسة الدولة التعليمية المستقلة SPO “BSTT لهم. L.Ya.Kucheev "بناءً على اقتراح من المجلس التربوي من بين أكثر العاملين التربويين المؤهلين والمغامرين وذوي الخبرة الحاصلين على تعليم تربوي أعلى وخبرة تدريسية لا تقل عن سنتين.

1.2 يتبع المنهجي مباشرة إلى مدير المدرسة الفنية ، وكذلك إلى نائب المدير للعمل التربوي والإنتاجي. يقوم المنهجي أيضًا بتنسيق أنشطته مع المعلم الأول.

1.3 يشمل اختصاص المنهجي: التنظيم والتوجيه المنهجي والتحليل لجميع أنواع وأشكال العمل المنهجي في المدرسة الفنية. تحسين المهارات التربوية لأعضاء هيئة التدريس بالمدرسة الفنية ، وتعزيز إبداعهم المهني ؛ المشاركة في تطوير الوثائق التعليمية المخططة للبرنامج والمواد والأدلة التعليمية والمنهجية ؛ تحديد ودراسة وتحليل والمعلومات ونشر في المدرسة الفنية إنجازات العلوم والتكنولوجيا والتكنولوجيا لصالح التعليم ؛ التفاعل مع المؤسسات العلمية والمنهجية والبحثية وكذلك مع المؤسسات التعليمية الأخرى.

المنهجي هو عضو في المجلس التربوي.

في أنشطته ، المنهجي ملزم بأن يسترشد بهذه التعليمات ، ميثاق مؤسسة الدولة التعليمية المستقلة SPO “BSTT لهم. L.Ya.Kucheev "والأعمال المحلية المقابلة للمدرسة الفنية ؛ البرامج التعليمية المنفذة في المدرسة الفنية ، وبرامج العمل للتخصصات الأكاديمية ، والدورات ، والتدريب الصناعي ، والمناهج وجداول التدريب التقويمية السنوية ، والمعايير التعليمية ؛ الإجراءات القانونية والوثائق التنظيمية ذات الصلة للحكومات المحلية ، وسلطات الدولة وإدارتها ، ووزارة التعليم وحكومة الاتحاد الروسي ، وتشريعات الاتحاد الروسي.

1.4. الهدف الرئيسي لنشاط المنهجي هو خلق أفضل الظروف لتحقيق أكمل للإمكانيات المهنية والشخصية للعاملين التربويين ، وتفاعلهم الإبداعي الجيد وتعاونهم أثناء العملية التعليمية من أجل تحقيق أقصى قدر من الكفاءة والجودة المهنية. التعليم في UPO.

II. حقوق

الميثودية GAOU SPO "BSTT التي تحمل اسم L.Ya.Kucheev" Kosenkova O.A. لها الحق:

2.1. أن يكون حاضرا في أي دورات تدريبية - للتدريب النظري والصناعي ، في الشهادة المتوسطة والنهائية ، في أي أنشطة خارج المنهج في المدرسة الفنية ، والمشاركة في اجتماعات اللجان المنهجية. لفت انتباه قادة هذه الفصول والأحداث ، وكذلك إدارة المدرسة الفنية ، إلى تحليلك وتعليقاتك وتقييماتك واقتراحاتك وتوصياتك بشأن تنظيم ومحتوى ومنهجية هذه الفصول والأحداث.

2.2 تتبع وتحليل نتائج تقييمات الطلاب ، وتقدم ونتائج العملية التعليمية والعمل المنهجي في الكلية. مطابقة القاعدة المادية ومستوى مهارة العلاقات العامة مع متطلبات المعايير التعليمية وشروط العقود المبرمة في المدرسة الفنية للتدريب المهني وإعادة التدريب والتدريب المتقدم.

تقدم نتائج هذا التحليل المنبثقة عنه ملاحظاتهم ومقترحاتهم وتوصياتهم لتحسين العملية التعليمية وزيادة كفاءتها وجودتها وتحسين دعمها المنهجي وقاعدتها التعليمية والمادية لينظر فيها المجلس التربوي والإدارة والمدير والمجلس. من المدرسة الفنية.

2-3. إجراء فصول دراسية واجتماعات ، من تلقاء نفسها ، مع استعراض سياسة الاستثمار - مع الجميع ، ومع مجموعاتهم الفردية ، وكذلك بشكل فردي - بشأن قضايا تحسين العمل التعليمي والمنهجي ، وتحسين المؤهلات التربوية ، والمهارات المنهجية للعلاقات العامة ، مواءمة وتنسيق الأنشطة التربوية في المدرسة الفنية.

2.4 إجراء الاختبارات والبحوث التشخيصية والنفسية والتربوية التجريبية التطويرية الهادفة إلى تحسين الأنشطة التربوية للمدرسة الفنية. المشاركة في مثل هذه الأعمال التي تقوم بها المؤسسات العلمية والمنهجية أو البحثية ، بما في ذلك الدولة.

2.5. أن يطلب بحرية ويتلقى من أي مصدر المعلومات اللازمة بشأن القضايا التي تدخل في اختصاصه.

2.6 تقديم مقترحات لتشجيع الموظفين على الإنجازات في العمل التربوي والمنهجي لدراستها من قبل مدير ومجلس المدرسة الفنية.

2.7. المشاركة في شهادة العلاقات العامة ، وتقديم مقترحات لإبرام اللجنة بشأن امتثال المعلمين لدرجة المؤهل (فئة ، فئة).

2.8 المشاركة في تحديد الحوافز المادية (المكافآت) للعلاقات العامة بناءً على نتائج العمل التربوي.

2.9- المشاركة في توزيع العبء التدريسي على المعلمين والماجستير في التدريب الصناعي.

2.10. إجراء العمل التربوي (التدريس) وفقًا للإجراء المتبع.

2.11. أداء العمل بموجب عقود مع المؤسسات والشركات والمنظمات العلمية والإلزامية ، بما في ذلك المؤسسات الحكومية.

ثالثا. واجبات العمل

الميثودية GAOU SPO "BSTT لهم. L.Ya. Kucheev »Kosenkova O.A. يجب:

3.1 تخطيط وتنظيم وتنسيق وتنفيذ العمل المنهجي في المدرسة الفنية بشكل شخصي - بجميع أنواعه وأشكاله واتجاهاته.

المشاركة في إعداد وتنظيم أعمال المجلس التربوي للمدرسة الفنية وفي تنظيم تنفيذ قراراته.

المشاركة في تنظيم وتنسيق عمل اللجان المنهجية وعلاقاتها وتفاعلها. لتنظيم مشاركة العلاقات العامة في مدرسته الفنية في عمل الجمعيات المنهجية الإقليمية والإقليمية.

3.2. المشاركة في تنظيم التطوير بالمدرسة الفنية وبشكل مباشر في تطوير ومناقشة البرامج التعليمية وبرامج عمل التخصصات الأكاديمية والدورات والتدريب الصناعي والمناهج وجداول التدريب التقويمية السنوية وكذلك المواد التعليمية والمنهجية والكتيبات. والتوصيات والتدريب وأدوات التحكم. تتبع وتحليل التقدم ونتائج تنفيذها وتطبيقها.

3.3. تحليل التنظيم والوضع والدورة والنتائج وفعالية العمل التربوي والتعليمي والمنهجي في المدرسة الفنية وكل علاقات عامة ، وتنظيم تشخيص الصعوبات ، ومقارنة الفاعلية في ظروف محددة ، وأشكال وتقنيات تربوية ومنهجية مختلفة. الشغل. وبناءً على ذلك ، وضع واقتراح توصيات للمعلمين والماجستير في التدريب الصناعي ، وتقديم مقترحات لينظر فيها المجلس التربوي والإدارة ومجلس المدرسة الفنية بشأن تحسين الأنشطة التعليمية من أجل تحقيق أقصى فعالية للتدريب. والتعليم.

3.4 تقديم المشورة والمساعدة المنهجية للمديرين والمعلمين في إعداد وتنظيم وتسيير العمل التربوي والتعليمي ، مع إيلاء اهتمام خاص للموظفين ذوي الخبرة القليلة. المشاركة في تنظيم وإجراء وإدارة مختلف الأحداث التربوية والمنهجية ، بما في ذلك الدروس المفتوحة والمؤتمرات التربوية والقراءات والمسابقات المختلفة والأولمبياد ، إلخ.

3.5 تطوير المواد المنهجية والتعليمية والأدلة والتوصيات وأدوات الرصد والتدريب اللازمة ، إلخ.

3.6 تنظيم وإجراء العمل لتحسين مهارات العلاقات العامة ، وإجراء الفصول اللازمة معهم ؛ المشاركة في تخطيط وتنظيم التدريب والمؤهلات المتقدمة في المؤسسات التعليمية ذات الصلة ؛ تنفيذ الأنشطة اللازمة مع العلاقات العامة ، وكذلك العمل الفردي لتحسين مهاراتهم التربوية وزيادة فعالية الأنشطة التعليمية للمدرسة الفنية ؛ تحليل نتائج هذا العمل. على هذا الأساس ، تعديل أنشطتهم وتقديم المقترحات المناسبة لتحسين وتغيير أشكال وأساليب التدريب المتقدم للأفراد إلى إدارة المدرسة الفنية ومؤسسات التدريب المتقدم.

3.7 تنظيم العمل على الدعم المنهجي الشامل للموضوعات والمهن. تحديد وتحليل احتياجات العلاقات العامة في المعلومات العلمية والتقنية والمواد والأدلة التنظيمية والتعليمية والمنهجية وأدوات التدريس والرقابة ؛ تطوير وتقديم المقترحات لمقابلتها

3.8 تنظيم وتسيير عمل المكتب المنهجي للمدرسة الفنية.

3.9 المشاركة في أنشطة الخدمات الاجتماعية والنفسية بالكلية. المشاركة في التوجيه الوظيفي.

3.10 القيام بالعمل لتحديد والحصول على ودراسة وتعزيز واستخدام المعلومات العلمية والتقنية والإنجازات في العلوم والتكنولوجيا والتكنولوجيا والخبرة التربوية الفعالة العقلانية والتكنولوجيات الحديثة للتدريس والتعليم والأفكار الجديدة في مجال علم أصول التدريس. العمل على التحقق العملي منها والاستعاضة عنها بأساليب التدريس والتعليم والعمل المنهجي التقليدية ، ولكن المستنفذة.

نشر وتعزيز ، امتثالاً لبراءات الاختراع والأسرار التجارية ، من خلال الهيئات المنهجية ، ووسائل الإعلام والمعلومات العلمية والتقنية ، الإنجازات التربوية والإنتاجية لموظفي مدرستهم الفنية.

3.11. في كل طريقة ممكنة لدعم ، ونشر ، وتعزيز تنظيم الإبداع المهني لكل معلم والفرق الإبداعية المؤقتة وغير الرسمية.

3.12. الحفاظ على التخطيط والمحاسبة وإعداد التقارير والوثائق الأخرى المطلوبة.

3.13. إقامة روابط مع المؤسسات العلمية والمنهجية والبحثية وغيرها من المؤسسات التعليمية والحفاظ عليها. المشاركة في تنظيم وإجراء البحوث والتجارب المشتركة ، وكذلك الخاصة بهم ؛ تحليل وتلخيص وتقييم نتائجها ؛ لتعزيز إدراج النتائج الإيجابية التي تم الحصول عليها في الممارسة التربوية.

تنظيم التحليل والتقييم والمراجعة واختيار الكتب المدرسية والأدلة والمواد التعليمية والمنهجية المقترحة وأدوات التدريس والرقابة ، إلخ.

3.14 تحليل مراعاة الحقوق والحريات القانونية للطلاب والموظفين في المدرسة الفنية ؛ تقديم نتائج التحليل بانتظام إلى المجلس التربوي والمدير ومجلس المدرسة الفنية.

3.15 المشاركة في الأنشطة التسويقية للكلية ، في أبحاث التسويق لسوق الخدمات التعليمية ، في تحديد وجذب المستهلكين المحتملين للخدمات التعليمية للكلية ، في تحديد إمكانيات الكلية لتلبية طلباتهم ، في الترويج الفعال الخدمات التعليمية بالكلية في السوق: تقديم ربع سنوي لنائب مدير العمل التربوي والإنتاجي ومدير المدرسة الفنية تقرير عن أنشطتهما التسويقية.

3.16. مرة واحدة على الأقل كل 5 سنوات لتحسين مؤهلاتهم في المؤسسة التعليمية ذات الصلة.

3.17. اجتياز الشهادة مرة واحدة على الأقل كل 5 سنوات.

3.18 عندما يقوم المنهجي بعمل تربوي (تعليمي) في مدرسة فنية ، فإنه يخضع للواجبات والمسؤوليات التي يحددها الوصف الوظيفي للمعلم (ماجستير التدريب الصناعي) للمدرسة الفنية.

رابعا - المسؤولية

الميثودية GAOU SPO "BSTT سميت باسم L.Ya.Kucheev" Kosenkova O.A. مسؤول:

4.1. عن الإخفاق في أداء أو الأداء غير السليم للوظائف ضمن اختصاصها.

4.2. لحياة الناس وصحتهم في العملية ونتيجة لأنشطتهم وأنشطتهم.

4.3. لانتهاك حقوقهم وحرياتهم القانونية ، الطلاب والموظفين.

4.4 عن الأضرار المادية التي لحقت بالمراجعة الدورية الشاملة بسبب خطأها أو إهمالها.

4.5 لأي شيء آخر منصوص عليه في تشريعات الاتحاد الروسي.

مع الوصف الوظيفي

مألوف:

"___" _______________ 20___

الميثودية GAOU SPO

"BSTT لهم. L.Ya.Kucheeva »O.A.Kosenkova