يجب أن يبدأ تعليم نظافة الفم الفردية للأطفال في سن 2-4 سنوات. في الوقت نفسه ، من الضروري مراعاة الخصائص النفسية المرتبطة بالعمر لهذه المجموعة من الأطفال. هم يتألفون من ميل إلى التقليد ، والميل إلى تجميع الأنشطة وعمليات التفتيش. لذلك ، يقومون في البداية بفحص الأطفال الأكثر هدوءًا ، والذي يعد بمثابة مثال يحتذى به. في هذا العصر ، تكون الإيحاء كبيرة ، ويجب استخدامها.

يجب أن يكون أساس العمل مع الأطفال هو المحادثة والتواصل المباشر. في هذا العمر ، يكون الأطفال أصغر من أن يفهموا الحاجة إلى العناية بالفم ، وشرح ذلك ببساطة ممل بالنسبة لهم. في الوقت نفسه ، تصبح المهارات المكتسبة في هذا العصر قوية بشكل خاص وتبقى مدى الحياة. يجب أن تصبح مواقف الألعاب أساس تربيتهم عند الأطفال. لا يمكن تعليم الأطفال مهارات العناية بالفم المناسبة إلا في حالة مزاجية جيدة.

يتم تقديم ذلك عن طريق فرش الأسنان الجميلة وأكواب الشطف ولون وشكل الأشياء ووجود الألعاب المفضلة.

يُنصح بالبدء في تعليم الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-7 سنوات من خلال محادثة حول دور الأسنان في الصحة ، والحاجة إلى العناية بهم ، لأن الأطفال في هذا العمر قادرون بالفعل على استيعاب هذه المعرفة. يجب أيضًا بناء فصول أخرى في شكل لعبة مسلية وممتعة.

يبدأ تعلم تنظيف أسنانك عادة ، بغض النظر عن عمر المتدرب ، بمظاهرة. يجب على العامل الطبي إجراء جميع التلاعبات مع شرح معناها وإجراءاتها. عادة هناك 7 مراحل متتالية:

1) غسل اليدين.

2) شطف الفم بالماء ؛

3) غسل فرشاة الأسنان بالصابون.

4) وضع معجون الأسنان على رأس الفرشاة ؛

5) تفريش الأسنان.

6) شطف الفم بالماء ؛

7) غسل الفرشاة وترغيتها وتخزينها في كوب.

فحص الدرس الأول لتجويف الفم للأطفال باستخدام مرآة الأسنان والملعقة ؛

الدرس الثاني - تعليم الطفل شطف الفم مع التعزيز اللاحق للمهارة والسيطرة عليها بعد الأكل ؛

الدرس الثالث - قصة عن فرشاة الأسنان ، والغرض منها ، وشرح استخدامها على النموذج ؛

الدرس الرابع - تعليم الأطفال كيفية استخدام الفرشاة على نماذج الفك والتحكم في هذه المهارة ؛

الدرس الخامس - تنظيف أسنان الأطفال بالفرشاة بدون معجون أسنان ، ثم غسل الفرشاة بالماء والتجفيف والتخزين في كوب مع مزيد من تعزيز هذه المهارة.

الدرس السادس - الأطفال ينظفون أسنانهم بالفرشاة في الصباح والمساء (في المنزل) تحت إشراف والديهم (مقدمي الرعاية ، العاملين الطبيين) ؛

الدرس السابع (في المنزل) - تنظيف أسنان الأطفال في الصباح والمساء بمعجون الأسنان ، والعناية بفرشاة الأسنان ، وشطف الفم.

بالنسبة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-7 سنوات ، فإن منهجية التدريس متشابهة (7 دروس) ، ولكن يتم إيلاء المزيد من الاهتمام لشرح قواعد تنظيف الأسنان بالفرشاة ، وإجرائها على الألعاب ، والأهم من ذلك ، مراقبة استيعاب كل طفل لقواعد تنظيف الأسنان بالفرشاة. تحديد مؤشر النظافة قبل وبعد تفريش الأسنان. لذلك ، يحتاج الأطفال إلى شرح دور تلوين البلاك وأهمية إزالته في نظافة الفم.

لتكوين المشاعر الإيجابية عند الأطفال أثناء التعلم ، من الضروري اختيار المعكرونة "اللذيذة" ، والفرشاة المشرقة ، والأطباق الجميلة للشطف.

للأطفال في سن المدرسة الابتدائية (الصفوف 1-4) ، يتم تدريس نظافة الفم في 5 دروس. في هذا العصر ، يجب إيلاء المزيد من الاهتمام لقصة دور الأسنان في حياة الإنسان ، وأمراضها ، وإمكانية الوقاية منها ، وإجراءات الوقاية من أمراض تجويف الفم. يُنصح بتعريف الأطفال بمجموعة واسعة من منتجات وأدوات العناية بالفم: فرش الأسنان والمعاجين والمساحيق والإكسير.

في تعليم نظافة الفم ، يتم إعطاء دور كبير لمراقبة جودة تفريش الأسنان ، وتصحيح الأخطاء ، وإعادة التحكم ، لأن بياناتهم هي مؤشر واضح على الجودة والقدرة على رعاية تجويف الفم. يتبع تعليم البالغين كيفية تنظيف أسنانهم القواعد الموصوفة ، مع مراعاة موقفهم الواعي تجاه النظافة ، ولكن أيضًا مع التحكم الإلزامي.

4. قائمة الأعمال العملية والمساعدات البصرية والتكلفة الإجمالية للملكية:

الأدب التربوي والمنهجي.

مساعدات بصرية: جداول ، رسوم بيانية ، دمى ، محاكيات ، ملصقات ، شرائح.

وسائل تعليم الأسنان: كتيبات ، كتيبات ، مذكرات ، أكشاك ، معارض.

5. العمل العملي:

- عنوان العمل العملي:الفحص الوقائي والاستجواب وجمع السوابق ؛

تعبئة بطاقة المريض.

- هدف:تعلم كيفية القيام بالصيانة الوقائية.

- منهجية أداء العمل:

المواد اللازمة: بطاقة الفحص ، قلم حبر جاف ، قفازات ، قناع.

أمر العمل:التشكيك في التركيب النوعي للغذاء ،

الفحص الوقائي ، تعبئة بطاقة الفحص.

نتائج العمل ومعايير التقييم:بطاقة مسح مملوءة جيدًا.

6. قائمة الأسئلة للتحقق من المستوى الأولي للمعرفة:

1. في أي عمر يجب أن يبدأ التثقيف الصحي للأطفال؟

2. منتجات نظافة الفم الأساسية.

3. تكوين معاجين الأسنان.

7. قائمة الأسئلة للتحقق من المستوى النهائي للمعرفة:

1. طرق تفريش الأسنان.

2. الطريقة القياسية لتنظيف الأسنان بالفرشاة.

3. التحكم بالفرشاة.

4. في أي سن يجب أن يبدأ التثقيف الصحي للأطفال؟

5. ما هي سمات نظافة الفم الفردية في أمراض الأسنان المختلفة والتدابير العلاجية؟

8. الجدول الزمني للدرس:

9. العمل المستقل للطلاب:

1. ضع قائمة بجميع طرق تفريش أسنانك.

2. وصف الطريقة القياسية لتنظيف الأسنان.

3. وصف اختيار فرشاة الأسنان وطريقة تنظيف الأسنان لطفل عمره 5 سنوات.

4. مهام الاختبار.

10. قائمة المؤلفات التربوية للدرس:

1. Kuzmina E.M. الوقاية من أمراض الأسنان. موسكو 2003

2. Muravyannikova Zh.G. أمراض الأسنان والوقاية منها.

3. Maksimovsky M.Yu.، Sagina O.V. أساسيات الوقاية من أمراض الأسنان.

4. Arutyunov S.D. منع التسوس.

5. Skorikova L.A.، Volkov V.A.، Lapina N.P.، Bazhenova N.V.، Erichev IV. إرشادات أولية لأمراض الأسنان. كراسنودار ، 2005

6. Maksimovsky M.Yu. طب الأسنان العلاجي. موسكو ، 2002

الدرس السابع

1. موضوع الدرس:

“نظافة الفم الفردية. منتجات النظافة الإضافية. منتجات نظافة الفم السائلة (الحقن ، الصبغات ، الشطف ، الإكسير ، البخاخات ومزيلات العرق). طرق استخدامها. منتجات نظافة الفم الكهربائية. تصنيف العلكة. أخطاء تحدث أثناء نظافة الفم الشخصية.

2. الغرض من الدرس:

يجب أن يعرف الطالب:

1. وسائل وعناصر إضافية لنظافة الفم.

2. تصنيف منتجات نظافة الفم السائلة.

3. منتجات نظافة الفم الكهربائية. طريقة التطبيق.

4. تصنيف العلكة.

يجب أن يكون الطالب قادرًا:

1. إجراء فحص الأسنان.

3. حدد منتجات نظافة الفم الإضافية حسب عمر وحالة تجويف الفم.

2. تعليم المريض الطريقة القياسية لتنظيف الأسنان.

يجب أن يكون الطالب على دراية بما يلي:

مع منتجات نظافة الفم الإضافية ,

مع مؤشرات وطرق استخدام منتجات نظافة الفم السائلة ،

مع مجموعة متنوعة من أدوات نظافة الفم الكهربائية ،

مع تصنيف العلكة ،

مع وجود أخطاء أثناء نظافة الفم الشخصية.

وفقًا للأبحاث الحالية في مجال طب الأسنان ، فإن نظافة الفم السليمة هي مكون يشغل ما يصل إلى 90٪ من عوامل صحة الفم والأسنان.

هذا هو السبب في أن مهمة المتخصصين ليست فقط علاج الأمراض الموجودة ، ولكن أيضًا الوقاية منها من خلال تعليم قواعد النظافة.

معلومات عامة

تعتبر نظافة الفم من أهم التدابير للوقاية الأولية من أمراض الأسنان ، بما في ذلك أمراض اللثة.

تعمل الوقاية من الأمراض على تحسين نوعية حياة السكان بشكل كبير وتقليل التكاليف الاقتصادية لتوفير رعاية الأسنان.

في هذا الصدد ، فإن مهمة أخصائيي حفظ الصحة وأطباء الأسنان هي الأنشطة التعليمية التي تساهم في جودة أداء إجراءات النظافة من قبل السكان.

يتضمن مفهوم نظافة الفم ذات الطبيعة الفردية النقاط التالية:

• باستخدام أدوات الجودةلصيانته - الأجهزة ، المعاجين.
• تنظيف عناصر الأسنانوالتقنية الصحيحة لتنفيذه ؛
• استخدام تدابير وقائية إضافيةمن أمراض الأسنان.

في الوقت نفسه ، يجب أن يتضمن أي درس حول النظافة ثلاثة مكونات إلزامية للاستيعاب النوعي للمعرفة:

• تحفيز؛
• اختيار وسائل وطرق النظافة ؛
• تدريب عملي على طرق مختارة.

من المهم أن يتم نقل المعرفة والمهارات المتعلقة بالعناية بالفم على نطاق واسع ومنهجي ونوعي. لذلك ، يجب على المتخصصين تقديم المشورة للسكان من مختلف الأعمار والفئات.

هذا ينطبق بشكل خاص على تلك الأجزاء من المجتمع التي ترتبط ارتباطًا مباشرًا بنقل المعرفة إلى الأجيال اللاحقة - هؤلاء هم الآباء الصغار والمعلمون والأطباء من تخصصات أخرى ، إلخ.

عند تعليم النظافة للأطفال والمراهقين ، هناك بعض الفروق الدقيقة في التعرض. في بعض الأحيان يكون التفسير الذي يقدمه المربي أو الوالد أكثر فعالية من تفسيره من أخصائي طبي. في حالة الوالدين ، يتعلم الطفل منهم المعرفة ويعزز المهارات من خلال مراقبة مثالهم الشخصي بانتظام.

اعتمادًا على الجمهور المستهدف والسياق ، قد يختار المحترفون أشكالًا مختلفة من الحوار.

يمكن نقل المعرفةعلى أساس فردي (إذا جاء المريض إلى الموعد وكانت مشاكله تنبع بوضوح من نقص النظافة) ، أو المجموعة ، أو المكتب ، أو المجتمع (عندما يتعلق الأمر بالأنشطة التعليمية المنتظمة والنقل الهادف للمعرفة).

تحفيز

بالنسبة للبالغين ، تكون فوائد العناية بالفم واضحة في معظم الحالات. ومع ذلك ، غالبًا ما يحتاج الأطفال والمراهقون ، في مرحلة غرس مهارات النظافة وتقوية العادات الجيدة ، إلى تقديم دليل على أن العناية بالفم ضرورية.

هناك أيضا خصوم بين المرضى البالغين. يمكن أن تكون العبارات التالية بمثابة عوامل محفزة:

• الميكروبات الموجودة في الرواسب على سطح الأعضاء العظمية تدمر الأنسجة الصلبة ؛
• هجوم العناصر الخبيثة في وجود التلوث يحدث باستمرار وباستمرار ؛
• تسمح لك الوحدات الصحية بالاستمتاع الكامل بالحياة ، على عكس المرضى ؛
• أمراض الأسنان تؤثر على الجميع ؛
• يمكن القضاء على معظم العوامل المسببة للأمراض من خلال العناية اليومية بالفم ؛
• الحفاظ على صحة عناصر صفوف الفك أسهل بكثير وأكثر ربحية من معالجة عواقب رفض النظافة.

من الأفضل استخدام الوسائل البصرية المختلفة كأمثلة توضيحية للمريض. في حالة إثبات ضرر الترسبات على المينا ، فمن الأفضل اللجوء إلى مستحضر محلي يمكن رؤيته من خلال المجهر ، أو إظهار الترسبات بعد التنظيف التوضيحي باستخدام مسبار أو خيط.

لإثبات انتشار أمراض الأسنان ، من الأفضل استخدام الرسوم البيانية والرسوم البيانية والمخططات المرئية. لإظهار حالة تجويف الفم للمريض نفسه ، يتم استخدام التصوير الفوتوغرافي أو التصوير بالفيديو مع التكبير.

مثل أي شيء آخر ، يتم تحفيز المرضى من خلال عرض مرئي للتكاليف الاقتصادية لعلاج أمراض اللثة والأطراف الصناعية ، مقارنة بالتكاليف الشهرية لمنتجات نظافة الفم.

يعد تعداد الأعراض التي تحدث مع الإهمال المنهجي لتوصيات الأسنان مؤشراً للغاية.

من الضروري أن تشرح للمريض كيف أن الأسنان الصحية أكثر فائدة من الأسنان المريضة - فبعد كل شيء ، بابتسامة لا تشوبها شائبة ، قد لا يشعر المريض بالألم ، أو يبتسم دون إحراج ، أو يأكل ، إلخ.

اختيار الوسائل والطرق

يتم اختيار وسائل نظافة الفم على أساس فردي من قبل طبيب الأسنان لمريض معين. تؤخذ في الاعتبار الخصائص والاحتياجات الفردية للجسم.

يتحدث الطبيب عما تحتاجه لشراء فرشاة ، ومعجون ، وخيط تنظيف (خيط تنظيف الأسنان) ومنتجات نظافة إضافية. ميزة إضافية منفصلة هي توفر منتجات مماثلة في عيادة الطبيب ، والتي يمكن للمريض شراؤها إذا رغب في ذلك.

هناك طريقتان رئيسيتان لتدريس تنظيف الأسنان بالفرشاة - العرض العملي والممارسة. في حالة التدريب التوضيحي ، يُظهر الطبيب للمريض الإجراءات اللازمة على النموذج ، مصحوبة بأفعاله مع الشروحات. في النموذج ، يمكن للطبيب التحقق من مستوى المهارات العملية الحالية للمريض في تنظيف أسنانه بالفرشاة.

التعلم العملي ينقل العرض التوضيحي إلى تجربة شخصيةبمعنى آخر ، يختبر المريض المهارات المكتسبة بنفسه.

يمكن أيضًا استخدام التدريب العملي لأغراض التشخيص للتحقق من مدى جودة أداء المريض للإجراء. بعد هذا التنظيف "الاختباري" ، يتم تلوين اللويحة وتقييمها بصريًا.

يوفر الفيديو معلومات إضافية حول اختيار الأدوات والأجهزة وتنظيف أسنانك.

العناية حسب العمر

يتغير تصور الطفل مع تقدم العمر ويحتاج إلى إيجاد مناهج مختلفة للتعلم. بالإضافة إلى ذلك ، بناءً على العمر ، تتغير الحاجة إلى التحكم والأدوات المستخدمة.

دروس لأولياء أمور الأطفال

يجب معالجة أسنان الطفل من لحظة بزوغها بعد كل رضعة.استخدام طرف إصبع خاص أو قطعة قماش شاش ناعمة مبللة بالماء المغلي لهذا الغرض. قم بمعالجة تجويف الفم بعناية ، وتخلص منه من بقايا الطعام.

الأطفال من سن سنة إلى ثلاث سنوات

العمر من 1.5 إلى 3 سنوات ، وفقًا لخبراء حفظ الصحة ، هو الأكثر ملاءمة لبدء تعليم الطفل قواعد الرعاية.

المهمة - لتعليم الطفل بشكل صحيح تكنولوجيا النظافة ، وكذلك مراقبة التقيد بها بانتظام ، تقع على عاتق الوالدين.

تقع على عاتق الوالدين مسؤولية ليس فقط تعليم الطفل قواعد النظافة ، ولكن أيضًا غرس الدافع الضروري فيه - للحديث عن عواقب عدم الامتثال لقواعد الرعاية ، وكذلك لوضع مثال شخصي على موقف مختص بصحة ونظافة عناصر صفوف الفك.

منذ عام ونصف ، يجب تعليم الطفل غسل فمه بالماء المغلي بعد الأكل.من سن 2.5 سنة ، يمكنك تعليم طفلك تنظيف أسنانه بفرشاة أسنان مغموسة في الماء بشعيرات ناعمة.

4 إلى 6

بحلول سن الثالثة ، يجب أن يكون الطفل قد اعتاد بالفعل على رعاية تجويف الفم مرتين يوميًا ، وفي حالة وجود تسوس أو أمراض أسنان أخرى ، يجب تنفيذ هذا الإجراء بعد كل وجبة.

يجب على الآباء مراقبة دقة الإجراء بانتظام ، والذي تتم معالجته من الخارج والداخل ، ويجب ألا تقل مدة التنظيف عن 3 دقائق.

بالنسبة لمرحلة ما قبل المدرسة ، من الضروري استخدام عجينة خاصة ، مناسبة للعمر ، غنية بالفلورايد - وهذا سيحمي الأسنان من التسوس. يجب ألا تزيد كمية المعجون المستخدمة في عملية التنظيف الواحدة عن حجم حبة البازلاء. يجب على الآباء التأكد من أن الطفل لا يبتلع المعجون.

بدءًا من سن الثالثة ، يمكن إجراء تحكم ظاهري في تنظيف الأسنان بالفرشاةمن أجل تعليم أفضل للنظافة.

للقيام بذلك ، يمكن للوالد أن يأخذ عصا أذن ونقعها في محلول يود بنسبة 2٪. يمتد على طول الجزء الخارجي من المينا - ستكون الرواسب ملطخة ، لكن المناطق النظيفة لن تتلطخ. لأغراض مماثلة ، هناك أدوية أخرى معروضة للبيع تلطخ البلاك بألوان مختلفة.

عندما تتلامس أسنان حليب الطفل بإحكام ، بالإضافة إلى التنظيف ، من الضروري تنظيف الأسطح بين الأسنان بخيط تنظيف خاص.

بعد 5 سنوات ، يمكنك تعويد الطفل على هذا الإجراء من تلقاء نفسه ، قبل الذهاب إلى الفراش.

من 7 إلى 10

من أجل التعزيز المنتظم للتحفيز ، يمكن إخبار الأطفال في سن المدرسة بفوائد النظافة ودور الأسنان في حياة الإنسان والأمراض المختلفة في تجويف الفم وطرق الوقاية منها.

يحتاج الآباء إلى مراقبة مدى جودة تعامل الطفل مع المعدات للحفاظ على النظافة. يجب أن تشمل الإجراءات اليومية أيضًا معالجة فرشاة الأسنان بالصابون وصيانتها في طبق منفصل.

يُنصح بتعريف الطالب على مجموعة واسعة من منتجات النظافة- مكيفات ، مساحيق ، أنواع المعاجين ، إلخ.

من سن المدرسة ، يمكن للطفل استخدام جميع المنتجات نفسها التي يستخدمها البالغون ، ولكن لا يزال ينبغي إعطاء الأفضلية للمعاجين "اللذيذة" والأدوات التجميلية.

من 10 إلى 14

مع الأطفال في هذا العمر ، من الأفضل القيام بأنشطة توضيحية بحضور أولياء الأمور في مكتب طبيب الأسنان.

إذا تم تحديد تدابير النظافة غير الكافية ، فيمكن تحديد السبب عن طريق إجراء المقابلات أو ملء استبيان. ثم ، بناءً على المعلومات الواردة ، يشرح طبيب الأسنان الأخطاء وقواعد الرعاية.

من 15 إلى 18

مع المراهقين في هذا العمر ، يتم إجراء المحادثات بنفس الطريقة كما هو الحال مع البالغين. يجب بناء التدريب على أساس فردي عند زيارة طبيب الأسنانبناء على شكاوى موضوعية وذاتية.

طريقة تفريش الأسنان القياسية

يتم تنظيف الأسنان بالفرشاة لمدة 3-4 دقائق. قبل التنظيف وبعده ، اشطف الفم بالماء ، واستخدم عضلات الوجه بفاعلية وتمرير الماء بقوة عبر الفراغات بين الأسنان.

يتم تنظيف الأسطح الأمامية للوحدات الأمامية والخلفية الجانبية باستخدام حركات للأعلى وللخلف وللأمام.

يتم تنظيف أسطح المضغ باستخدام حركات ذهاب وإياب ، وكذلك الأسطح الداخلية للوحدات الأمامية والجانبية. يجب تنظيف أسطح الحنك واللسان بحركات مسح خفيفة.

الاستنتاجات

يجب أن يتم تدريس نظافة الفم بشكل شامل ، والبحث عن نهج فردي وبناء على الخصائص العمرية للجمهور المستهدف.

يتأثر الأطفال بشكل أفضل بالمثال الشخصي للوالدين والتدريب المنتظم ، إلى جانب الإشراف والتوضيح. يحتاج المرضى البالغون بدلاً من ذلك إلى حافز اقتصادي ونهج فردي من الطبيب.

إذا وجدت خطأً ، فيرجى تحديد جزء من النص والنقر السيطرة + أدخل.

من أجل أن تحقق نظافة الفم نتائجها الفعالة في الحفاظ على الأعضاء والأنسجة في حالة صحية ، فإن التثقيف الصحي الدقيق للسكان والامتثال لجميع القواعد الأساسية ضروريان. في الوقت نفسه ، يجب أن يسترشد طبيب الأسنان في عمله بثلاثة أحكام رئيسية:

1. يمكن أن تكون نظافة الفم فعالة بشكل كافٍ
فقط بالفرشاة المنتظمة للأسنان بما يتوافق مع الضرورة
عدد حركات الفرشاة ومقدار الوقت المستغرق لتنظيف جميع الأسطح
أسنان hnost.

2. يتم تضمين التدريب في مهارات وقواعد العناية بالفم
مسؤولية الطاقم الطبي. في معظم الحالات بدون

لا يمكن أن يوفر التعليم المناسب المستوى المطلوب من نظافة الفم.

3. يجب مراقبة مستوى نظافة الفم والالتزام بقواعد تنظيف الأسنان من قبل الكادر الطبي. فقط التحكم في النظافة وتصحيحها على فترات زمنية معينة يمكن أن يعزز المهارات المكتسبة ويضمن مستواها العالي.

يتطلب إدخال نظافة الفم الفعالة اتباع نهج جاد وشامل لتثقيف السكان ، وخاصة الأطفال. يجب بالضرورة أن يسبق تعليم صحة الفم وأن يكون مصحوبًا بعمل تعليمي صحي (Suntsov V.G. and others ، 1982 ؛ Leontiev V.K. and others ، 1986).

يجب أن يبدأ تعليم نظافة الفم الفردية للأطفال في عمر 2-3 سنوات. في الوقت نفسه ، من الضروري مراعاة الخصائص النفسية المرتبطة بالعمر لهذه المجموعة من الأطفال. وهم يتألفون من ميل إلى التقليد ، في ميزة للأنشطة الجماعية ، للعمل في البداية مع الأطفال الهادئين كمثال يحتذى به. في هذا العصر ، تكون الإيحاء كبيرة ، ويجب استخدامها بطريقة إيجابية.

يجب أن يكون أساس العمل مع الأطفال هو المحادثة والتواصل المباشر الذي لا يمكن استبداله بأي شيء آخر. يعد تعليم عادات النظافة عند الأطفال مهمة ضرورية للغاية ، ولكنها ليست مهمة سهلة. في هذا العمر ، يكون الأطفال أصغر من أن يفهموا الحاجة إلى العناية بالفم. في الوقت نفسه ، فإن المهارات المكتسبة في هذا العصر هي التي تصبح قوية بشكل خاص ، ويتم استيعابها مدى الحياة. يجب أن يكون أساس تكوينهم عند الأطفال هو مواقف اللعبة. يتم تقديم ذلك من خلال فرش الأسنان الجميلة ، وأكواب الشطف ، ولون وشكل الأدوات التعليمية ، ووجود الألعاب المفضلة ، وشخصيات الرسوم المتحركة ، وما إلى ذلك.

يُنصح ببدء تعليم الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-7 سنوات بمحادثة حول دور الأسنان في الصحة ، والحاجة إلى العناية بهم. في هذا العصر ، يستطيع الأطفال بالفعل إدراك مثل هذه المعرفة. يجب أيضًا بناء الفصول اللاحقة في شكل تكوين لعبة مسلية وممتعة.

يتم إجراء فصول تفريش الأسنان بواسطة أخصائي طبي يوضح جميع الخطوات على النماذج الكبيرة أو الألعاب مع شرح إلزامي لمعنى وإجراءات التلاعب بالنظافة. عادة يتم عرض 7 مراحل متتالية في شكل مقبول للأطفال:

1. اغسل يديك.

2. اشطف فمك بالماء.

3. اغسل فرشاة أسنانك بالماء والصابون.

4. ضع معجون الأسنان على كامل طول جزء العمل بالفرشاة.

5. نظف أسنانك بالفرشاة بشكل صحيح.

6. اشطف فمك بالماء.

7. اشطف فرشاة الأسنان ، واتركها لتخزن في كوب.
هناك توصيات (Somova K.T.، Dubensky Yu.F.، 1983) بشأن

تدريب على نظافة الفم لمرحلة ما قبل المدرسة على شكل 7 دروس في عيادة الأطفال لمدة 15 دقيقة لكل درس ، ويستمر بالتسلسل التالي:

1- فحص تجويف الفم للأطفال بمساعدة مرآة الأسنان
البراز والملعقة.

2 - تعليم الطفل المضمضة تليها
تعزيز المهارة والتحكم فيها بعد الأكل ؛

3 - قصة عن فرشاة الأسنان والغرض منها وبيان فوائدها
الفانيا على النماذج

4- تعليم الأطفال كيفية استخدام الفرشاة باستخدام النماذج
والتحكم في هذه المهارة ؛

5- تعليم الأطفال تنظيف أسنانهم بالفرشاة مباشرة بدون معجون أسنان
الغسل اللاحق للفرشاة بالماء والتجفيف والتخزين في مائة
قصب. تعزيز هذه المهارة ؛

6- تفريش الأسنان من قبل الأطفال أنفسهم دون استخدام معجون مرتين في اليوم
يوم تحت السيطرة وتصحيح المهارات من قبل المعلمين والعاملين في المجال الطبي
الألقاب والآباء.

7- تفريش أسنان الأطفال في الصباح والمساء بمعجون الأسنان.
العناية بفرشاة الأسنان وشطف الفم.

نعتبر أنه من المهم بشكل خاص التأكيد على أنه مع أي طريقة لتعليم الأطفال مبادئ وقواعد نظافة الفم ، "نفس التدريب ضروري للغاية للآباء والمعلمين والعاملين الصحيين في مؤسسات رعاية الأطفال. أي أن التدريب يجب أن يكون شاملاً ، فقط ثم يعطي نتائج وقائية كبيرة.

بالنسبة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-7 سنوات ، يمكنك استخدام طريقة تعليمية مماثلة (7 دروس) ، ولكن يتم إيلاء المزيد من الاهتمام لشرح قواعد تنظيف أسنانك ، وتنفيذ هذا التلاعب في الألعاب ، والأهم من ذلك ، مراقبة استيعاب هذه القواعد. من خلال تحديد وإثبات مؤشر النظافة قبل وبعد تنظيف أسنانك بالفرشاة .. كل طفل. يجب شرح دور تلطيخ البلاك وأهمية إزالته في نظافة الفم للأطفال بطريقة يسهل الوصول إليها.

في الأطفال في سن المدرسة الابتدائية (الصفوف 1-4) ، من المستحسن بناء تثقيف حول صحة الفم في شكل دروس صحية متعددة ، باستخدام المناهج المدرسية لهذا الغرض. في هذا العصر

يجب إيلاء المزيد من الاهتمام للمحادثات حول دور الأسنان في حياة الإنسان ، وأمراضها وعواقبها ، وإمكانية الوقاية من الأمراض ، وإجراءات الوقاية من أمراض تجويف الفم. يتم تعريف الطلاب الأصغر سنًا على مجموعة واسعة من منتجات وعناصر العناية بالفم - فرش الأسنان والمعاجين والمساحيق والإكسير.

يتم تعليم الأطفال مهارات العناية بالفم العملية بسهولة أكبر في غرفة (فئة) النظافة والوقاية ، وهي غرفة (أو جزء منها) مجهزة بأحواض ومرايا مصممة لإتقان تقنية تنظيف الأسنان بالفرشاة والتحكم في هذه العملية. يمكن تركيب 5-10 مغاسل مع مرايا في الغرفة ، 1-2 حوض مع مرايا في زاوية النظافة. توضع زنزانات لتخزين الأغراض الفردية ومنتجات النظافة بالقرب من أحد الجدران أو في خزانة خاصة. يمكن تخزين الفرش في رفوف كيميائية مناسبة. تحتوي الخزانة أيضًا على ساعة رملية ومعجون أسنان ومستلزمات أخرى.

يجب أن تكون الخزانة مجهزة بشاشة ، وجهاز عرض علوي ، وستائر قاتمة ، وترويج بصري للعناية بالفم ، وحوامل ، وطاولات ، ونوافذ زجاجية ملونة ، إلخ. إذا سمح حجم الغرفة ، فيجب تثبيت جداول الفصول فيها.

في طريقة تعليم نظافة الفم ، من الضروري الانتباه عن كثب لمراقبة جودة تنظيف الأسنان بالفرشاة ، وتصحيح مهارات النظافة ، وإعادة التحكم لترسيخ العادات. يجب إعطاء هذا الإجراء دورًا كبيرًا ، نظرًا لأن البيانات التي تم الحصول عليها هي مؤشر واضح على جودة ومهارة العناية بالفم ، وتسمح لك باكتشاف الإغفالات المحددة ووضع تدابير تصحيحية.

يجب أن يتم تعليم المرضى البالغين كيفية تنظيف أسنانهم بالفرشاة في غرفة النظافة أو زوايا النظافة في العيادات ، في المؤسسات وفقًا للطريقة الموصوفة ، مع مراعاة موقفهم الواعي تجاه النظافة. ومع ذلك ، يجب ألا ننسى أن إعادة هيكلة المهارات التي تم إنشاؤها بالفعل (غالبًا ما تكون خيارًا غير مثالي) أكثر صعوبة من تكوينها عند الأطفال في سن مبكرة. من المساعدة الكبيرة في هذه العملية مراقبة جودة النظافة مع العرض الإجباري لنتائج تفريش الأسنان بعد تلطيخ البلاك.

عوامل البيئة ، التغذية ، القدوم ،

المنقولة والمنتسبة

علم الأمراض في الوقاية

طب الأسنان الأساسي

الأمراض

تاريخ الإضافة: 2015-04-05 | المشاهدات: 2321 | انتهاك حقوق الملكية

| | | | | | | | | | | |

نظافة الفم الفرديةهي ، بالطبع ، الطريقة الرئيسية للوقاية الأولية من أمراض اللثة.
ومع ذلك ، فإن المفهوم نظافة الفم الفردية عالية الجودةيفترض التنفيذ الصحيح للنقاط التالية:
تنظيف الأسنان بالفرشاة بشكل منتظم وسليم ؛
استخدام فرش الأسنان والمعاجين عالية الجودة ؛
استخدام وسائل وقائية إضافية (الخيط ، الفرشاة بين الأسنان ، الري ، أجهزة تطهير اللسان ، إلخ).

ومع ذلك ، مع أولوية غير مشروطة نظافة الفم الفردية، كما ذكر أعلاه ، ينبغي إيلاء الاهتمام الأكبر للتخلص من تلك الحالات السريرية التي تقلل بشكل كبير من فعاليتها أو لا تسمح بتحقيق التأثير المطلوب. على وجه الخصوص ، تشمل هذه:
تشوهات الأسنان
عيوب في الحشو والأطراف الصناعية وتقويم الأسنان.
انتهاك لبنية ربط الأنسجة الرخوة في دهليز تجويف الفم ؛
وجود تلامس فوقية وغياب التآكل الفسيولوجي لدرنات المينا بعد 25 عامًا.

هذا هو سبب القائمة تدابير الوقاية الأوليةوتشمل التدخلات التي تهدف إلى القضاء على (أو تقليل درجة التأثير بشكل كبير) من هذه المواقف.

أبحاثنا الخاصةأظهر أنه بعد التعليمات التفصيلية ، يمكن للغالبية العظمى من المرضى إتقان تقنية تنظيف الأسنان عالية الجودة. ومع ذلك ، فإن جميع البالغين تقريبًا يؤدونها باستمرار لمدة 1.5 إلى 3 أشهر. بعد ذلك ، كقاعدة عامة ، يفقدون الدافع ويعودون إلى التنظيف المعتاد (ذو الجودة الرديئة). هذه الحقيقة (على الرغم من حقيقة أن جميع المرضى يصفون بالتفصيل جميع المعلومات الدقيقة حول قواعد التنظيف وأحدث منتجات النظافة ويقنعونهم بذلك) يعطي سببًا لتقييم تشخيص التعلم الفردي للبالغين بشكل متواضع للغاية و ابحث عن طرق تسمح بإدراك الإمكانات العظيمة حقًا للنظافة الشخصية. حقيقة أخرى أقنعتنا بشرعية مثل هذه الحاجة: اتضح أن طلاب الصف الأول فقط هم الذين يتبعون بالضبط جميع تعليمات المعلم. عندما يكبرون ، وضعوا بالفعل في الصف الثاني قواعد التنظيف بمرح أكثر وأداءهم أسوأ وأسوأ. لذلك ، هناك مهمتان مهمتان في وقت واحد.
1. في أي عمر يجب أن يبدأ التثقيف بشأن النظافة بحيث توفر الدروس التدريبية أقصى قدر من التحفيز مدى الحياة؟
2. كم مرة يجب تكرار عملية التدريب والإشراف الفردي بحيث يلبي الشخص بالفعل المتطلبات المطلوبة باستمرار؟

استنادًا إلى بياناتنا الخاصة ، والتي تتوافق تمامًا مع رأي خبراء حفظ الصحةنعتقد أنه من الضروري تعليم الأطفال قواعد نظافة الفم والتحكم في جودتها من سن 2-3 سنوات. علاوة على ذلك ، من السنة الأولى ، يجب على الآباء تنظيف أسنان أطفالهم بأنفسهم ، وبمجرد أن يتقن الطفل المهارات اليدوية المقبولة ، من المهم تعليم الطفل ليس فقط تقنية العناية بالفم ، ولكن أيضًا تثقيفه حول أهمية التقيد الصارم به (أي الدافع). ومع ذلك ، لا يمكن للمرء أن يعتمد حقًا على النتيجة إلا إذا كان البالغون المحيطون بالطفل ، وأولياء الأمور في المقام الأول ، يفعلون الشيء نفسه. خلاف ذلك ، سيكون تأثير الجهود صفرًا ، لأن الأطفال يقلدون سلوك البالغين.

ماذا او ما يتعلق بالبالغين(هنا تتطابق نتائجنا مرة أخرى مع بيانات المتخصصين الآخرين) ، ثم بعد التدريب والمراقبة الأسبوعية لمدة شهر واحد. بعد ذلك ، يجب إجراء الفحوصات المتكررة مع إظهار حالة النظافة باستخدام صبغة (وإلا لن يقتنع المريض بالحاجة إلى تحسين الرعاية الصحية) مرة واحدة على الأقل في 3 أشهر. لتحقيق جودة العناية بالفم.

بالمناسبة ، إنها الصعوبات الحقيقية لغرس مفهوم الحاجة الأكثر بدائية تفريش الأسنان بانتظاموإظهار أن حل هذه المشكلة على نطاق مناسب ممكن (مرة أخرى ، في الواقع ، ستصبح هذه الاحتمالات أكثر تواضعًا بكثير من تلك الافتراضية) فقط بشرط أن تجد الجهود الفردية للمتخصصين الدعم على أوسع نطاق وسائل الإعلام: التلفزيون والراديو والبرامج الموجهة خصيصًا لمختلف الفئات العمرية.

وهكذا ، والتعليم الفردي والدافع فيما يتعلق العناية بنظافة الفميمكن أن يعطي أقصى نتيجة ممكنة فقط في حالة التدريب المكثف والموجه بشكل متساوٍ - فردي ، جماعي ، جماعي.

فقط بعد حل ناجحسرد مهام المرحلة الأولى ، هناك أمل في الحصول على التأثير المتوقع لوسائل وطرق محددة للوقاية ، والتي هي أيضًا فردية وجماعية وجماعية بطبيعتها.

إرسال عملك الجيد في قاعدة المعرفة أمر بسيط. استخدم النموذج أدناه

سيكون الطلاب وطلاب الدراسات العليا والعلماء الشباب الذين يستخدمون قاعدة المعرفة في دراساتهم وعملهم ممتنين جدًا لك.

لا توجد نسخة HTML من العمل حتى الان.
يمكنك تنزيل أرشيف العمل بالضغط على الرابط أدناه.

وثائق مماثلة

نظافة الفم: تأثيرها على صحة الأسنان وحمايتها من الأمراض الشائعة والخطيرة. فرش الأسنان الموصى بها من قبل السلطات الصحية. قواعد تنظيف أسنانك. ميزات اختيار معجون الأسنان. الوسائل المساعدة لنظافة الفم.

الملخص ، تمت الإضافة في 11/07/2011


تعرف على قواعد نظافة الفم. تعزيز أنماط الحياة الصحية. التربية الجمالية. تنظيف الأسنان بالفرشاة ومعجون الأسنان. تطهير الفم بعد كل وجبة. تطور تسوس الأسطح بين الأسنان.

عرض تقديمي ، تمت إضافة 12/07/2014


تنظيف الأسنان المؤقتة من لحظة الثوران. طريقة لتعليم المرضى كيفية تنظيف أسنانهم بالفرشاة. خصائص طرق الفرشاة المختلفة: طريقة فونيس الدائرية ، وطريقة الجهير ، وطرق المواثيق ، وطرق ستيلمان. المسواك كوسيلة إضافية لنظافة الفم.

عرض تقديمي ، تمت الإضافة بتاريخ 04/21/2016


العناية بالفم ، وإزالة البلاك على الأسنان للوقاية من تسوس الأسنان وأمراض اللثة الالتهابية. نظافة الفم الشخصية والمهنية. مكونات صحة الفم الجيدة. زيارات منتظمة لطبيب الأسنان.

عرض تقديمي ، تمت إضافة 2015/03/29


خطة عمل لتعليم الأطفال كيفية تنظيف أسنانهم بالفرشاة. اختيار المعجون والفرشاة. العناية بأسنان الطفل بعد ثلاث سنوات. حركة الفرشاة في تجويف الفم لتحقيق أكبر قدر من الكفاءة في تنظيف سطح السن. تأثير الحلويات ومنتجات الدقيق على المينا.

عرض تقديمي ، تمت إضافة 04/01/2014


نظافة الفم كوسيلة للوقاية من أمراض الأسنان. وسائل وأدوات لهذه الأغراض. نبذة تاريخية عن فرشاة الأسنان ومفهومها وتصنيفها. مميزات الفرش الكهربائية والموجات فوق الصوتية وفعالية استخدامها.

ورقة مصطلح ، تمت الإضافة بتاريخ 04/04/2016


تعريف النظافة الشخصية. خوارزمية الطريقة القياسية لتنظيف الأسنان. أنواع فرش الأسنان - الأداة الرئيسية لإزالة الرواسب من سطح الأسنان واللثة. تعيين المسواك ، التدفقات ومكشطة الفرشاة ، الإكسير. جودة معاجين الأسنان.

عرض تقديمي ، تمت إضافة 2015/09/28