مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة

مركز تنمية الطفل - روضة أطفال "سيميتسفيتيك"

LLC "Ozon"

الملخص

لعبة تمثيل الأدوار "مقهى"

في المجموعة العليا

من إعداد: Znamenshchikova E.E. مدرس من الفئة الأولى.

التاريخ: 12.04.2016

أورينبورغ.

لعبة تمثيل الأدوار "مقهى".

استهداف: للاستمرار في تكوين القدرة على لعب ألعاب تمثيل الأدوار ، والحفاظ على إقامة مريحة للأطفال في المجموعة.

مهام البرنامج:

التعليمية:

للتعرف على مهن إداري ، حارس أمن ، طباخ ، نادل ، أمين صندوق.

لتكوين قدرة الأطفال على تهيئة البيئة للعبة ، لاختيار الأشياء - البدائل والسمات للعبة.

لتعزيز القدرة على أداء إجراءات اللعبة بشكل صحيح ومتسق والتلاعب بها.

تعليمي

لتطوير خطاب الأطفال الحواري ، والقدرة على عرض المعرفة عن الحياة المحيطة في اللعبة.

تنمي الانتباه والذاكرة والتفكير المنطقي والخيال.

تحفيز إبداع الأطفال.

طور القدرة على اللعب بمفردك.

التعليمية:

بناء علاقات جيدة داخل الفريق.

غرس موقفًا محترمًا تجاه الأشخاص من مختلف المهن.

استمر في ترسيخ ثقافة السلوك في الأماكن العامة.

تفعيل المفردات: مقهى ، طبخ ، طلب ، قائمة ، إداري ، زائر ، خدمة.

الأدوار:

إداري ، نادل ، طاه ، طباخ ، حارس أمن ، أمين الصندوق ، عامل نظافة ، زوار.

معدات:

جداول للزوار

مفارش المائدة والمناديل وأطباق التقديم ومزهريات الزهور ،

مجلدات القائمة ، والمفكرة وقلم رصاص للنوادل ، ومآزر النوادل ،

ملابس الشيف

غطاء وجهاز اتصال لاسلكي للحارس ،

مكان العمل لمدير المقهى ،

سمات المنظف - دلو وفرشاة ،

مكتب النقدية لأمين الصندوق ،

وجبات خفيفة ، لعبة يعامل

محافظ وأموال للموظفين والزوار.

عمل تمهيدي :

الأساليب المنهجية :

- حوارات مع الاطفال: ما هو المقهى؟ ماذا يفعلون هناك؟ ماذا يأكلون ، يشربون؟ من يعمل في المقهى؟ ما هي القائمة

- حديث عن عمل العاملين في المقاصف والمقاهي.

- قراءة القصص الخيالية (K.I. Chukovsky "حزن Fedorino" ، "Fly-Tsokotuha" ؛ V. Mayakovsky "من يكون؟" ، "عيد ميلاد القط ليوبولد").

- الألعاب التعليمية: "من هو من" ، "من يفعل ماذا" ، "مساعدو الأم" ، "المهن" ، "فاليولوجي" ، "الكلمات المهذبة".

- أقوال التعلم قصائد.

- حل الألغاز.

- رسم أموال مجموعتك.

- العمل اليدوي: صنع عرائس من الكعك ، رسم النقود (لعبة) ، القوائم.

- العمل مع أولياء الأمور: محادثة حول التقاليد العائلية ، استشارات للآباء "توصيات للآباء حول تطوير لعبة لعب الأدوار في أطفال ما قبل المدرسة" ، "قواعد التغذية لمرحلة ما قبل المدرسة".

رحلة إلى مطبخ الروضة ، ومراقبة عمل الطاهية ، والمعلمة المساعدة.

- نزهة الآباء والأمهات مع الأطفال في المقهى.

تقدم اللعبة:

التنظيمية:

يا رفاق ، هل تحب الذهاب إلى المقاهي؟

نعم ، نذهب إلى المقاهي عندما يصادف عيد ميلاد شخص ما ، أو لمجرد ذلك.

ومن يعرف كيف يعمل المقهى؟

يوجد صالة للزوار ومطبخ للطبخ.

(نضع مخطط مخطط لمباني المقهى على السبورة).

من يعمل في القاعة؟

النوادل

كم عدد النوادل سيكون هناك؟

اثنان (في مخطط المخطط نشير إلى اثنين من النوادل مع رقائق)

ماذا يفعل النوادل؟ (إجابات الأطفال)

ليرا وفانيا ، لقد أخبرتما أكثر من الآخرين عن عمل النادل ، أقدم لكم هذه الأدوار.

من آخر يعمل في المقهى؟

الشيف والطبخ

أين مكان عملهم؟

في المطبخ

ماذا يفعل الطهاة؟ (إجابات الأطفال)

أنا وصوفيا وسيريل. لقد أحببت حقًا قصصك عن عمل الطهاة. لنكن طهاة ، أليس كذلك؟

وبالمثل ، أقوم بتوزيع أدوار المسؤول وحارس الأمن والنظافة وأمين الصندوق.

هذا جيد ، لقد تم اختيار الأدوار ، والآن يقوم الجميع بإعداد مكان عملهم ، مع أخذ كل ما يحتاجون إليه للعبة ولا تنس أنه يجب عليك التصرف بأدب وحضارة.

حوار بين المسؤول والزوار.

أطفال: (زائر) مرحبا!

مدير: مساء الخير تعال من فضلك مرحبا بك في مقهى "كريبيش". أرتاح. نادلنا سيأتي إليك الآن.

(يجلس الزوار. من المهم أن يترك الصبي الفتاة تتقدم ، ويسحب كرسيًا ، وما إلى ذلك).

الزوار: - شكراً (الأولاد وضعوا البنات على الطاولة).

حوار النادل و الزوار:

نادل: مساء الخير ، القائمة من فضلك.

الزائر: مرحبًا! طاب مسائك!

نادل: ماذا ستطلب؟ (تعيين القائمة.) لدينا قهوة لذيذة جدا وكعك لذيذ جدا.

الزائر: القهوة والكعك.

النادل: استرخ ، سيكون طلبك جاهزًا قريبًا.

(يحضر الشيف القهوة ، ويصب القهوة في الكوب. ويضع النادل كل ما يطلبه في صينية ، ويقدمها للزائر بعناية ، ويرتبها بشكل جميل على الطاولة).

نادل: أتمنى لك وجبة شهية!

الزائر: شكرًا جزيلاً. (يأكل الزوار ويشربون القهوة ويتواصلون مع بعضهم البعض. يحسب النادل في هذا الوقت مقدار الطلب)

الزائر: من فضلك عدنا.

نادل: منك 5 روبل للقهوة و 10 روبل لكعكة.

الزائر: شكرا لك كل شيء كان لذيذ.

نادل: تعال إلينا مرة أخرى.

مسؤول مناسب.

مدير: هل اعجبتك

الزائر: نعم ، كل شيء كان رائعا.

مدير: تعال إلينا مرة أخرى ، وستجرب أنواعًا مختلفة من الشاي ، وستحصل على تكلفة حيوية وتستمتع بالتواصل مع الأصدقاء! احضر اصدقائك.

الزائر: وداعا!

المسؤول: وداعا!

تستمر اللعبة ، يحاول الأطفال إجراء الحوارات بأنفسهم. يمكن أن يعمل اثنان من النوادل في نفس الوقت. يقوم النادل بإحضار القائمة للعملاء. يأخذ الطلبات ويقدم. أتمنى لكم شهية طيبة.

في المقهى ، يمكنك الدردشة وإخبار قصة مثيرة للاهتمام والاستماع إلى الموسيقى.

في نهاية اللعبة ، يطلب الزوار - الأطفال الفاتورة. يطلب النادل دفع ثمن الطلب ، ويدعوك لزيارة المقهى مرة أخرى. يدفع الزوار ويشكرون موظفي المقهى. يقوم النادل بتنظيف الأطباق من على المائدة.

تستمر اللعبة من تلقاء نفسها.

نتيجة لعبة لعب الأدوار.

في نهاية اللعبة ، يمكنك تحليل.

المعلم: ماذا فعلنا اليوم؟ كيف لعبوا؟ هل لعبت جيدا؟ كيف تعاملت مع دورك؟ هل أعجبك المقهى الخاص بنا؟ ما أكثر شيء أعجبك وما الذي لم يعجبك؟

يمكنك أن تمدح الأطفال الذين برعوا. أخبر الأطفال أن الجميع حاول ، أحسنت. إذا كان هناك أي قصور ، وضح للطفل ما يجب أن يمارسه. اطلب إزالة جميع سمات اللعبة في أماكنهم.

سفيتلانا فورشتاكوفا
ملخص لعبة تمثيل الأدوار في المجموعة الوسطى "المقهى"

1. المهام:

1. الاستمرار في تعريف الأطفال بالواقع الاجتماعي من خلال ترسيخ أفكار الأطفال حوله المهن: طباخ ، نادل ، مصفف شعر ، كاشير.

2. تدريب الامتثال في هذه العملية ألعابقواعد السلوك الأولية.

3. في عملية الألعاب ، تنمية اهتمام الأطفال بالبيئة والملاحظة والكلام وإثراء المفردات.

4. تكوين أفكار حول أعراف وقواعد السلوك بين الأطفال.

5. غرس احترام عمل الكبار في نفوس الأطفال.

إنتاج الصفات - إنتاج الدمى من المنتجات والبسكويت والكعك والبيتزا المحبوكة من الخيوط والنفايات.

مجموعة من الصناديق من - للزبادي والحليب والجبن وأغلفة الحلوى.

صنع القوائم وكتب الطبخ.

مآزر محبوكة ، قبعات.

مجموعة زجاجات الشامبو والكريمات ،

مجففات الشعر المزيفة والأمشاط.

صنع كتاب مع تسريحات الشعر.

كسب المال وبطاقات الائتمان والشيكات الورقية.

التطوير التنظيمي للنشاط البصري.

نمذجة الحلويات من البلاستيسين.

تطبيق بيتزا.

الإثراء بالانطباعات - محادثات حول الموضوع "تعيين مختلف كافيه» ; "من يعمل فيها كافيه» ; "وظيفة الحلاق"

النظر في الرسوم التوضيحية المختلفة كافيه، صالونات التجميل،

قراءة الخيال المؤلفات:

"حزن فيدورينو",

"ويني ذا بوه وكل شيء ، كل شيء ، كل شيء ..."

"يطير تسوكوتوخا"…

وعظي ألعاب: - "المهن"

-"ما هو الإضافي؟"

- "من يحتاج ماذا؟"

- "هل تبحث عن عنصر إضافي؟"

تعليمي ألعاب:

- "تسريحات الشعر للعطلات"

- "أمي تأخذ ابنتها إلى مصفف الشعر"

ادعُ أولياء الأمور الذين لديهم أطفال لمشاهدة عمل النادل كافيه، في العمل تصفيف الشعر.

اطلب من الآباء عمل صورة مجمعة حول هذا الموضوع "مفضل كافيه» , "الطبق المفضل لعائلتنا"

قراءة شعر ج. سابغير "ساندويتش",

في كودريافتسيفا "تشيز كيك",

بولوفنيف "حلويات"

تعليم تقنيات اللعبة

تعرف على كيفية استخدام المفكرة والقلم.

قم بتغطية مفرش المائدة وضبط الطاولة.

رتبي الأطباق مع دمى الطعام على صينية وقدميها.

اختر المنتجات المطلوبة بشكل صحيح ووضعها على اللوحات.

اشرح للزوار قواعد السلوك في كافيه.

تقدم اللعبة:

استعدادا للعب « كافيه» يمكن للمربي استخدام مناسبات مختلفة. لذلك ، يمكنك الاستفادة من اقتراب عطلة أو عيد ميلاد أحد الأطفال ، أو يمكنك ببساطة تقديم العرض في كافيهالذي تم افتتاحه مؤخرًا. في أي من هذه الحالات ، يجب أن يفهم الأطفال أن الارتفاع في كافيهبسبب الحاجة إلى قضاء وقت ممتع. يقول المعلم الأطفال: رفاق ، فتحت واحدة جديدة في مكان قريب كافيه، أقترح عليك أن تذهب إليه وترى ماذا يطبخون هناك. في الطريق ، يمكننا الذهاب إلى صالون تجميل والحصول على تسريحات الشعر العصرية.

يا رفاق ، دعنا نحدد المكان الذي سنوجد فيه كافيهصالون تجميل حتي لا يزعج باقي الاطفال.

بمساعدة العداد ، نقوم بالتوزيع الأدوار: طباخ ، نادل ، مصفف شعر ، كاشير. الآن يرتدي الأبطال أزياءهم ويأخذون أماكنهم.

إعلان يبدو (مشغل قياسي)"انتباه انتباه. جديد في مدينتنا كافيه"لا تنساني". هنا يمكنك طلب أنواع مختلفة من الحلوى.

يقود المعلم الأطفال إلى حقيقة أنه من الضروري أخذ المال وتوزيعه (أغلفة).

مزيد من التطوير ألعابيجب أن يتم توجيهه على طول خط توحيده مع الآخر المؤامرات والوصلات لهم.

في كافيهيتم الترحيب بالزوار من قبل نادل مهذب للغاية (طفل ، طاه متمرس في المطبخ (أحد الأطفال).

حتى لا يضعف الاهتمام باللعبة ، يمكن للمعلم ، على سبيل المثال ، الانضمام إلى اللعبة كمسؤول ، مما يؤدي إلى مزيد من التطوير ألعابيمكن أن تتبع خط تغيير الملف الشخصي كافيه(تلك البيتزا ، إلخ.)اعتمادًا على الموقف ، يجب على المربي تذكير الأطفال بشكل غير ملحوظ بقواعد علاقات الاتصال في كافيه.

النهاية ألعاب.

الإعلان “عملائنا الأعزاء ، لدينا المقهى يغلق. شكرا لكم لزيارة موقعنا كافيه»

الرجال ، في نفذت الحلوى من المقهى، دعونا نقولها من البلاستيسين.

صف دراسي ألعاب.

أيها الرجال ، انتبهوا ، لدينا رقائق مع صورة الزهور والفراشات. من يحب اللعب يأخذ رقائق مع الفراشات ، التي لم تعجبه ، تأخذ رقائق مع الزهور. - يا رفاق طيبون أنتم يا رفاق!

تاتيانا بتروفسكايا

محتوى البرنامج:

استهداف: لتكوين مهارة الأطفال تلعب لعبة لعب الأدوار"مقهى الأطفال".

مهام:

- تعليمي: تعزيز المعرفة المكتسبة سابقًا وتوسيع أفكار الأطفال حول عمل العمال كافيه؛ الاستمرار في التعرف على قواعد السلوك في الأماكن العامة ؛

- تعليمي: لتكوين العلاقة الصحيحة للأطفال في الفريق ، في اللعبة. تنمية النوايا الحسنة والاستعداد للمساعدة ؛

- النامية: لتكوين القدرة والرغبة لدى الأطفال لعببناءً على تصميمهم الخاص ، تحفيز النشاط الإبداعي للأطفال في اللعبة.

بيئة لعبة الموضوع (معدات): شارات عليها نقوش "Administrator" ، "Waiter" ، "Cashier" ، "Cook" ، "Animator" ، "فنان رسم على الوجه" ، "Bartender" ، وحدة "Kitchen" ، مكتب نقدي ، زي طباخ ، نادل ، نادل ، نماذج من الفاكهة والخضروات ، كعكة مصنوعة من الورق المقوى ، أدوات مائدة تستخدم لمرة واحدة ، مناديل.

تقدم اللعبة:

الراعي:

الأطفال ، انظروا كم هي جميلة وأنيقة ناستيا. ناستيا ، أخبرنا أي نوع من العطلة لديك اليوم؟

ناستيا:

اليوم عيد ميلادي! عمري 7 سنوات!

الراعي:

عيد الميلاد هو عطلة حقيقية. قل لي أين وكيف تحتفل بعيد ميلادك؟ (إجابات الأطفال).

الراعي:

أحسنت! دعونا نحتفل بعيد ميلادنا اليوم مقهى للأطفال! هل توافق؟ (إجابات الأطفال).

الراعي:

ماذا سيكون اسمنا كافيه؟ دعونا نفكر في اسم! (يقرر الأطفال أن "Thumbelina" سيكون اسمًا جيدًا ، لأن هذا هو الاسم الذي يطلق على مجموعتنا.

الراعي:

لنتذكر من يعمل فيها كافيه? (إجابات الأطفال).

الراعي:

ماذا يجب أن يفعل الشيف؟ كافيه? (إجابات الأطفال).

ما هو المسؤول عن المسؤول؟ (إجابات الأطفال).

ما هي واجبات النادل والنادل؟ (إجابات الأطفال).

وكذلك في كافيهيمكن لمنظمي العطلات العمل ، الذين يستمتعون بالأطفال ، ويرتبون مختلف المسابقات - هؤلاء هم رسامو الرسوم المتحركة.

نقوم بتوزيع الأدوار واللباس الخاص. الملابس ، إرفاق الشارات.

الراعي:

يا رفاق ، هل سبق لك أن رأيت كيف مقهى للأطفالهل توجد أقنعة أو رسومات على وجوه الأطفال؟ (إجابات الأطفال). ما اسم هذه المهنة؟ هذا فنان ألوان مائية. (كرر بعد المعلم). فنان الرسم على الوجوه وعد بالقدوم إلينا اليوم!

حسنًا ، حان الوقت الآن للذهاب إلى كافيه.

التحول المعجزة - "Slam، stomp، Turn around and in كافيه"Thumbelina" تجد نفسك! "

الراعي: هل تعرف كيف تتصرف كافيه? (إجابات الأطفال).

لنأخذ أماكن اللعب لدينا ونستعد للعبة. ناستيا ، اصطحب ضيوفك إلى كافيه.

مدير:

مرحبا ، مرحبا بكم في كافيه. خذ طاولة مجانية ، وسأرسل لك نادلًا.

الزائرين:

شكرًا (الأولاد يضعون البنات على الطاولة).

نادل:

مرحبا ، القائمة من فضلك !.

مدير:

زوارنا الأعزاء ، في موقعنا كافيهيمكنك استخدام خدمات فنان الرسم على الوجوه.

أطفال:

شكرًا لك!

بناءً على طلب المعلم ، تقوم والدة إحدى الفتيات في المجموعة بدور فنانة الرسم على الوجوه (ناقشنا سابقًا لحظة مشاركتها في لعبتنا).

الرسوم المتحركة أثناء التوقف ، أثناء طهي الأطباق المطلوبة ، يرتب برنامجًا ترفيهيًا لـ الزائرين:

رقصة مستديرة لصبي عيد الميلاد ؛

تخمين الألغاز.

رسم بطاقة عيد ميلاد.

الرقص ، إلخ.

منافسة الكرات: تخيل أن لدينا كوكب مجهول في أيدينا. نحن بحاجة إلى استخدام علامات لتعبئة هذا الكوكب بالسكان. الفائز هو الذي تبين أن سكانه أكثر غرابة.

يقوم النادل بإعداد الطاولة في هذا الوقت ويأخذ الأطفال أماكنهم. (بضع كلمات حول قواعد التقديم والقدرة على استخدام أدوات المائدة).

يتم استخدام العناصر البديلة لكلمة "يعامل".

يهنئ الأطفال ناستيا ويسلمونها بطاقات بريدية.

في نهاية اللعبة ، يطلب الأطفال الفاتورة ويدفعون ويشكرون الموظفين كافيه.

استنتاج:

هل أعجبك كيف نحن اليوم كانوا يلعبون?

ماذا احببت اكثر؟

أخبر الأطفال أنهم حاولوا - أحسنت! اطلب إزالة سمات اللعبة في أماكنهم.

المنشورات ذات الصلة:

ملخص لعبة تمثيل الأدوار "مقهى الأطفال تيدي بير"مدرسة MBOU Otradnenskaya الثانوية ملخص لعبة لعب الأدوار "مقهى الأطفال - تيدي بير" (لأطفال المجموعة المتوسطة) من إعداد المربي:.

ملخص لعبة تمثيل الأدوار "مقهى الأطفال" (مجموعة تحضيرية للمدرسة)ملخص لعبة لعب الأدوار "مقهى الأطفال" (مجموعة تحضيرية للمدرسة) الألعاب المصاحبة: "الحافلة" ، "العائلة" الغرض: التشكيل.

مشروع "لعبة ، ألعاب". لعبة لعب الأدوار مع الأطفال الصغارجواز سفر المشروع التربوي المؤلفون والمشاركون في المشروع: أطفال المجموعة الأولى المبتدئين ، مربي المجموعة ، آباء التلاميذ. اسم.

مشروع لعبة الأدوار "مقهى الأطفال الدب شبل".مشروع لعب الأدوار "CHILDREN’S CAFE" BEAR "من إعداد المربي: Timoshenko Elena Alekseevna.

الهدف: تعليم الصفات الاجتماعية والأخلاقية في لعبة تمثيل الأدوار "المقهى" المهام: تكوين علاقات إيجابية.

ناتاليا دفورسكايا
مشروع لعبة لعب الأدوار "مقهى ، مقصف"

مشروع لعبة لعب الأدوار« كافيه, مقصف»

(سن ما قبل المدرسة)

مشروع: short-term، group، لعبه.

ملاءمة مشروع

تعتبر اللعبة النشاط الرئيسي لأطفال ما قبل المدرسة وهي الوسيلة الرائدة لتعليمهم. في اللعبة ، يشكل الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة التكوينات الشخصية اللازمة لمواصلة التعليم. ألعاب لعب الدورتسمح بتطوير القدرات الإبداعية للأطفال ، وخيالهم وفنهم ، وتعليمهم التعود على صورة شخصية معينة ، ولعب دور معين ، وتطوير شخصية الطفل بنجاح ، وفكره ، وإرادته ، وخياله ، وكونه اجتماعيًا ، ولكن الأكثر الأهم من ذلك ، أن هذا النشاط يؤدي إلى الرغبة في تحقيق الذات والتعبير عن الذات. خاسرةمواقف الحياة المختلفة ، يتعلم الأطفال التسوية ، وتجنب حالات الصراع ، والحفاظ على جو ودي. بالإضافة إلى ذلك ، تعد اللعبة أداة تشخيصية موثوقة للنمو العقلي للأطفال. اللعب هو ممارسة الطفل الاجتماعية الحقيقية ، حياته الحقيقية في مجتمع أقرانه.

استهداف: لتنمية القدرة على اللعب لدى الأطفال لعب دور لعبة"الأطفال كافيه» .

مهام:

تطوير وإثراء مؤامرة اللعبة

قم بتطوير الخيال الإبداعي ، والقدرة على تطوير اللعبة بشكل مشترك ، وتنسيق اللعبة الخاصة بك لعبهخطة مع خطط الأقران ؛

تطوير المبادرة والمهارات التنظيمية يؤدي إلى الخلق المستقل أفكار اللعبة;

لتشكيل القدرة على التفاوض والتخطيط ومناقشة تصرفات جميع اللاعبين. تعزيز معرفة الأطفال بقواعد السلوك الطاولةوفي الأماكن العامة ؛

لتكوين قدرة الأطفال على تهيئة البيئة ألعاب، حدد العناصر والسمات البديلة ؛

غرس موقفًا محترمًا تجاه الأشخاص من مختلف المهن ؛

قدِّم تعريفًا لمهنة فنان ألعاب مائية.

عمل المفردات: الاستمرار في إثراء القاموس بصيغ الأدب اللفظي وأسماء المهن.

الدعم العلمي والمنهجي

اللعبة هي النشاط الرائد في سن ما قبل المدرسة. قال في. ستيرن إن "اللعبة تُظهر الهدف الذي يسعى الشخص لتحقيقه ، وما الذي يستعد له ، وما يتوقعه. في اللعبة ، يتم تخمين اتجاهات حياته المستقبلية. تم تقديم وجهات نظر مثيرة للاهتمام حول اللعبة من قبل F. Buytendijk: اللعبة تسمح لك بإظهار ميولك - الرغبة في التحرر والاندماج مع العالم الخارجي.

يعتقد د. ب. إلكونين أن اللعبة تعكس رغبة الأطفال في المشاركة في حياة الكبار ، ليكونوا قريبين منهم ، ويتصرفون مثلهم. أطفال تخسرليس فقط المواقف المؤلمة ، ولكن أيضًا السيطرة على معاناتهم. عند اللعب ، يظهرون الإرادة ، يتحكمون في تصرفات الكبار.

أثبت عالما النفس المشهوران L. S. Vygotsky و D.B. Elkonin أن الشخصية والعمليات العقلية وأنواع النشاط المختلفة تتطور بشكل أكثر نجاحًا وتصل إلى مستويات أعلى في اللعبة.

أعضاء مشروع:

الراعي

أطفال المجموعة العليا

نتيجة متوقعة:

اكتساب المعرفة حول « كافيه» .

تكوين مهارات الاتصال.

ظهور القدرة على الاستماع إلى الشركاء ، على دمج أفكارهم مع أفكارهم.

التعليق الألعابأفعال وأفعال الشركاء.

مراحل نشاط الألعاب

تعاون العملية

أنشطة المعلم والأطفال

معلم

تحضيري

تشخيص تحديد المشكلة: مهارات اللعب; منهجية بيئة اللعبة د. ب. Elkonina

الخطوط العريضة حبكةدراسة قماش المؤلفات: فينوغرادوفا ن. أ. « ألعاب لعب الدورلمرحلة ما قبل المدرسة الأكبر سنًا "- م ، 2008 Ryzhova N. A. "تطوير بيئة مؤسسات ما قبل المدرسة"- م ، 2003 أروشانوفا أ. "تواصل الكلام والكلام للأطفال"-M. ، 1999 Sekovets L.S. "تصحيح اضطرابات النطق لدى الأطفال في سن ما قبل المدرسة"-ن. نوفغورود ، 1999 Seliverstov V. I. "المعنى ألعابفي العمل التربوي وعلاج النطق مع الأطفال "- M. ، 1994

العمل التنظيمي قراءة الخيال المؤلفات:

"حزن فيدورينو",

"ويني ذا بوه وكل شيء ، كل شيء ، كل شيء ..."

"يطير تسوكوتوخا"…

الأنشطة الإنتاجية:

صنع الكعك والمعجنات والآيس كريم والحلويات والفواكه المختلفة ، إلخ.

رسم أموال مجموعتك.

محادثات مع الاطفال: ماذا او ما كافيه؟ ماذا يفعلون هناك؟ ماذا يأكلون؟ من يعمل فيها كافيه؟ ما هي القائمة؟

وعظي ألعاب: "زيارة الدب", "غطاء على الطاولة» , "كلمات مهذبة"…

الرحلات: إلى المتجر ، إلى كافيه. اختراع المربي لمواد ألعاب:

للنادل

الزائرين؛

منظمي العطلة.

خطط الجدولة.

تطوير مجردة ألعاب"الأطفال كافيه» .

الآباء نزهة الوالدين مع الأطفال كافيه. المحادثات

"ماذا يلعب الأطفال؟".

"الأخلاق في العمل".

أساسي

منهجة تنظيم المعلومات مساحة اللعب:

كافيه(السمات - دمى المنتجات ، مكتب النقود ، أواني الشاي ، المناديل ، المآزر ، اللافتات). تقديم التوجيه.

الألعابأنشطة الأطفال إيجاد الحلول بمساعدة المعلم. تكرار حوارات الشخصيات بعد المعلم.

باستخدام تعدد الأشخاص قصص. تعليم مقومات التنمية حبكة.

أخذ دور ثانوي.

استخدام العناصر البديلة.

نهائي

نتائج مشاركة الأطفال في مناقشة ألعاب.

تقييم القدرة على اللعب معا. تلخيص ألعاب، مما يشير إلى فرضية حول المزيد من الانكشاف حبكة.

التشخيص مهارات اللعبة.

المنشورات ذات الصلة:

زملائي الاعزاء! أقدم لكم سمات لعبة الأدوار "المقهى". لعبة لعب الأدوار "المقهى" تطور الآفاق ، الكلام ، يقدم.

محتوى البرنامج: الأهداف التعليمية: لتعليم كيفية أداء حركات اللعبة وفقًا لخطة اللعبة العامة ؛ أصلح المهارة.

ملخص لعبة تمثيل الأدوار "المقهى"لعبة تمثيل الأدوار "مقهى". الغرض: الاستمرار في تكوين القدرة على لعب ألعاب تقمص الأدوار ، للحفاظ على إقامة مريحة للأطفال.

لعبة الأدوار "مقهى" ، مؤامرة "عيد ميلاد". تتشكل الصفات الشخصية للطفل في النشاط النشط ، وقبل كل شيء في ذلك.

لعبة تمثيل الأدوار "مقهى الأطفال" لعبة لعب الأدوار "مقهى الأطفال" الغرض: التنمية الشخصية الشاملة. تم اختراع اللعبة واختبارها من قبل أطفال المجموعة العليا MDOU 11 "Rodnichok" في مدينة كاسلي. بدعم من المعلمين: Perminova L.V. Telitsina T.V.

محتوى البرنامج: تطوير الخيال ، وتشجيع تنفيذ أفكارهم الإبداعية ؛ - لتدعيم المهارات البصرية ، وتطوير الكلام ، وإثارة الرغبة في مشاركة انطباعات المرء مع الآخرين ؛ - لتنمية القدرة على الاستمتاع بنتيجة أنشطتهم ، ليشعروا وكأنهم مبدع. لعبة: "فكر وارسم طبق"

لعبة: "Furniture Factory" محتوى البرنامج: تشجيع رغبة الأطفال في تصميم أثاث لمقهى الأطفال ؛ - إصلاح القدرة على تقسيم الورق إلى 16 مربعًا ؛ -استخدام المقص ، عصا بعناية. رعاية العلاقات الودية ؛ - الرغبة في العمل من أجل الصالح العام ؛ - لنفرح ليس فقط بنجاحاتهم ولكن أيضا بنجاحات رفاقهم.

لعبة: "مقابض ، أرجل ، خيار - هكذا خرج الرجل الصغير." محتوى البرنامج: لتعزيز مهارات قص الورق المطوي إلى النصف ، قدرة الأطفال على الرسم بعناية ؛ - تطوير الكلام والخيال. - القدرة على وضع روحك في العمل ، والبهجة والتعاطف ، لمساعدة الأصدقاء في الأوقات الصعبة.

لعبة: "نحن بناة" محتوى البرنامج: إثارة رغبة الأطفال في تحويل صندوق قديم غير ضروري إلى غرفة مريحة وجميلة لمقهى الأطفال ؛ - دعم ومضات الأفكار الإبداعية والقدرة على التفاوض والعمل معًا والاعتزاز بنتائج العمل التي تم تحقيقها بشكل مشترك.

لعبة: "نحن مصممين" محتوى البرنامج: إلهام الأطفال لتحسين المقهى والديكور الداخلي والتصميم. لتنمية الذوق الفني والقدرة على الاختيار والمقارنة والتجربة. تنمي الرغبة في فعل كل شيء بالحب ، عاطفياً ؛ -مساعدة بعضنا البعض ، والتشاور ، وابتهج بالقرار الذي تم اتخاذه.

لعبة: "طهاة". محتوى البرنامج: لتعزيز معرفة الأطفال بالطهي ، وتسلسل وضع المنتجات ؛ - لتطوير الخطاب الحواري والأحادي المنطقي ؛ - تطوير الذاكرة والتفكير وسرعة رد الفعل والقدرة على التحرك في دائرة في سلسلة ، وإشراك المزيد والمزيد من الشركاء الجدد فيها. تنمية روح الجماعية ؛ - القدرة على التنازل عن دور للرفاق دون حقد لمساعدتهم وتحفيزهم ،

تعاطف وكن سعيدًا مع الأصدقاء. لزراعة النوايا الحسنة والقدرة على حل أي مشاكل سلميًا. وصف اللعبة. قبل اللعبة ، يصنع الأطفال عصابات رأس بصور من منتجات مختلفة. يتم وضع طوق في وسط غرفة المجموعة ، يمثل ، بناءً على طلب الأطفال ، قدرًا ، غلاية ، مقلاة ، ورقة ، إلخ. يتم اختيار اثنين من الطهاة. يعلنون عن الطبق الذي سيطبخونه. الأطفال بدورهم يركضون إليهم - "المنتجات -

يركض الأطفال - "المنتجات" ويسألون. على سبيل المثال: - "هل تحتاج إلى ملح؟ هل تحتاج البطاطس؟ هل تحتاج لحوم؟ "إذا كانت هناك حاجة لهذه المنتجات لإعداد هذا الطبق ، تجيب الدورات: -" نعم ، هناك حاجة إليها. " ان لم. الطفل - "المنتج" يعود إلى مكانه. عندما يتم جمع مجموعة من المنتجات ، يقول الجميع في انسجام تام: - "لا تتثاؤب أيها الطهاة! ابدأ في طهي بيلاف! "(الخيارات: ابدأ في قلي شرحات ، وابدأ في طهي فطيرة ، وابدأ في طهي العصيدة ، وما إلى ذلك)

ثم يأخذون الثانية من يدهم ، وهكذا. يتم تشغيل الطفل والسلسلة مع كل دخان في دائرة واحدة. عندما يركضون مع آخر واحد ، يتوقفون ويقفون حول الطوق. الكل يتكلم في الكورس: - دعنا نقول كلمتين سحريتين! قمة! (ستومب نو-جوي). تصفق! (صفقوا بأيديهم) وجاهزين (مع ميل افردوا أذرعهم على الجانبين). بعد ذلك ، يتبادل اللاعبون الأدوار أو يبدأون في إعداد طبق جديد.

لعبة: "احتفال على شرف افتتاح مقهى للأطفال" "نحن نكبر" محتوى البرنامج: لتنمية القدرات الإبداعية لدى الأطفال: القدرة على الغناء ، والرقص ، والعزف على الآلات الموسيقية ، والقراءة التعبيرية. تنمية القدرة على ابتهاج نفسك ومشاركة فرحتك مع الآخرين.

لقاء مع الضيوف. طفل واحد: نفتتح مقهى للأطفال. تبدأ عطلة سعيدة! الطفل الثاني: تعالوا إلينا أيها الأطفال والفتيات والفتيان. الطفل الثالث: لم ترَ مثل هذه المعجزة من قبل. اسمع الاغاني. تناول الوجبات. الطفل الرابع: مفاجآت وحلويات في انتظارك هنا. وأيضًا - مزاج مبهج! 5 طفل: ستعمل في الصباح ، في المساء ، بعد الظهر. مقهى يسمى: "نحن ننمو".

أغنية للدافع: "كان الجندب جالسًا في العشب". 1. نفتتح مقهى ، ونفتتح مقهى. لا ندع أي شخص يشعر بالملل اليوم. الكورس: تخيل ، تخيل ، ملل ، لا تسمح. تخيل ، تخيل ، لا أحد اليوم. 2. سنتعامل مع الجميع إلى المجد ، وسنعامل الجميع إلى المجد ، وسنقدم لكم المرح ، وسنغني أغنية.

اللعبة: "القائمة" محتوى البرنامج: تعزيز معرفة الأطفال بالأطباق والمنتجات التي يتم تحضيرها منها ؛ - حافظ على الاهتمام بالحديث عن أغذية الأطفال المناسبة ؛ - تشجيع القدرة على تقديم طلب بشكل واضح ومفهوم ؛ - تثقيف المؤانسة وثقافة الاتصال.

لعبة: "مقابلة" محتوى البرنامج: لتحسين مهارات الأطفال لإجراء حوار بكفاءة ؛ - لتوطيد المعرفة حول التغذية السليمة ؛ -تنشيط كلمات جديدة في الكلام: مقابلة ، مصور صحفي ، قائمة ؛ - تثقيف الرغبة في مشاركة أفكارهم وانطباعاتهم ؛ تثير الشعور بالفخر بالنفس والرفاق ؛ الفرح من النتيجة.

لعبة: "الأخبار" محتوى البرنامج: تشجيع الأطفال على مشاركة الأخبار مع جمهور كبير من خلال التحدث في التلفزيون والراديو. - لتعزيز القدرة على التحدث بشكل جميل ؛ - الاستماع والاستماع إلى الرفاق. - تنمية الذاكرة والتفكير ومهارات الاتصال.

اللعبة: "ماذا سيقول الكبار؟ »محتوى البرنامج: التعليق على أنشطة الأطفال والتعبير عن أفكارهم ومشاعرهم في لعبة لعب الأدوار" مقهى الأطفال ". السؤال الأول: كيف بدأ كل شيء؟ يجيب مربي المجموعة العليا L.V. Perminova بعد محادثة حول المنتجات المفيدة ؛ حول الأطباق التقليدية للمطبخ الروسي ؛ حول عمل الطهاة - كان لدى الأطفال الرغبة في إنشاء أعمالهم الخاصة

الطبق الأصلي. تخيل الأطفال ذهنيًا الطبق ، ورسموه ، وابتكروا اسمًا له ، وأخبروا ما هي المنتجات التي تم تحضيره منها ؛ كم هو مفيد للأطفال. وهكذا ظهرت اللعبة الأولى: "تعالوا وارسموا طبقًا". فيما يلي بعض الأسماء الشيقة للأطباق: حساء؛ "متألق مع الدجاج" ؛ جولاش "شهي مع صلصة الجوز" ؛ سلطة "صن شاين" مع البصل. كومبوت "رائع" من عبق الكمثرى. السؤال الثاني: متى ظهرت فكرة إنشاء مقهى للأطفال؟

يجيب مدرس المجموعة العليا T.V. Telitsina ، وقد انجرف الأطفال إلى حد بعيد في ابتكار أطباق جديدة وتقليدية لدرجة أنه سرعان ما أصبح هناك الكثير منها. كان علي أن أجد فائدة لهم. عرض الأطفال فتح مقهى للأطفال لإطعامهم طعامًا لذيذًا وصحيًا. بدأ مصنع أثاث في العمل. بعد كل شيء ، المقهى يتطلب أثاث للأطفال. عمل الأطفال بحماس وكثير منهم صنعوا عدة كراسي وطاولات. ثم بدأ البناؤون والمصممين في العمل. لقد صنعوا راحة فسيحة جميلة من صندوق قديم.

قاعة جديدة لغرفة الطعام. تزيين الجدران ، صنع أرضية قرميدية ، ترتيب الأثاث بشكل جميل. عندما كان المقهى جاهزًا تمامًا ، نشأ السؤال عن الزوار. الدمى الكبيرة لا يمكن أن تدخل المقهى. قرر الأطفال أن يصنعوا أشخاصًا صغارًا يمكنهم دخول أبواب المقهى بحرية. بجهد كبير ، قطعوا ولصقوا ورسموا الناس. ابتهجوا عند ولادتهم. كان كل شيء جاهزًا لافتتاح المقهى ، لكن لم يكن هناك اسم. عرض الأطفال خياراتهم الخاصة: "بيبي" ؛

" البرتقالي " ؛ " طعام لذيذ " ؛ "ياب لوكو" ، إلخ. اتفقنا على اسم "نحن ننمو". المقهى له اسم. بدأ الأطفال في التحضير للافتتاح - تعلموا القصائد والأغاني ، وأعدوا الأرقام ، وجمعوا القائمة ، وتعلموا لعبة "الطهاة". ثم جاء يوم مهيب - يوم افتتاح مقهى الأطفال "نحن ننمو". كانت عطلة حقيقية. استمتع الجميع. استقبل الأطفال الزوار. غنى لهم ورقصوا. قاموا بقص الشريط الأحمر والآن أخذ الزوار أماكنهم في المقهى. يأتي النوادل إليهم ويطلبون

أطباق. يظهر المصورون والمراسلون وزوار المقابلات. يسود الرسوم المتحركة ، تشغيل الموسيقى. يتلقى جميع الزوار الهدايا التذكارية. في اليوم التالي ، على التلفزيون والراديو ، يطلع الأطفال على الأخبار ، ويخبرون بالتفصيل كيف بنوا المقهى ، وكيف استعدوا للافتتاح ؛ ما هي الأطباق التي تم تحضيرها للأطفال. السؤال الثالث: كيف ترى مستقبل هذه اللعبة؟ يجيب مدرس المجموعة العليا Perminova L.V.. يمكن أن تنشأ لعبة طفل ، مثل اللهب ، من شرارة وتشتعل.

حريق كبير ويمكن أن ينطفئ في الحال إذا لم يكن هناك أكسجين كافٍ. مهمة الكبار هي توفير هذا الأكسجين ، وإلقاء أفكار وأفكار جديدة. يمكنك الاحتفال بالعطلات وأعياد الميلاد في المقهى ؛ يمكنك تحضير وجبات الطعام واصطحابها إلى المنزل عندما يلعب الأطفال "العائلة" ؛ يمكنك اصطحاب الطعام للأطفال المرضى إلى المستشفى ، إلخ. السؤال 4: يوجد الكثير من الألعاب الملونة الجميلة في المتاجر الآن. هل يستحق قضاء الوقت والجهد في الألعاب محلية الصنع؟ يجيب مدرس المجموعة العليا Telitsina TV.

بالطبع الأمر يستحق ذلك! في أي مكان آخر يمكن للطفل أن يثبت نفسه ، إن لم يكن في لعبة. في اللعبة ، هو باني ، مصمم ، فنان ، فنان ، مصور صحفي ، طباخ ، إلخ. في ذلك ، يمكنه إحياء كل مشاعره وخبراته وأفكاره. إنه خالق! دع الأطفال يأخذون الفرشاة والمقص وأقلام الرصاص في كثير من الأحيان. كل ما تم إنشاؤه من خلال عمل الفرد ، والذي يمر عبر اليدين والقلب ، هو عزيز بشكل خاص على الأطفال. طالما يوجد حالمون ومبدعون في العالم ، ستظهر ألعاب واختراعات جديدة.