الإعداد الذاتي "أداء الواجب المنزلي". إعفاء الطفل من الأعمال المنزلية. أداء الواجب المنزلي

محاضرة لأولياء الأمور حول الموضوع:

"كيف تقوم بأداء واجبك"

الأهداف:

1. لتعريف الوالدين بمتطلبات النظافة لإعداد الواجب المنزلي ؛
2. تقديم توصيات للآباء حول مساعدة الأطفال في أنشطة الواجبات المنزلية ، وكيفية تطوير مهارات ضبط النفس لدى الأطفال ، والقدرة على العمل بشكل مستقل.

مسار محاضرة الوالدين

إذا فكرنا في كيفية تنظيم العمل التربوي في المنزل بشكل صحيح ، فسوف نلاحظ أن هذه المهمة ذات شقين. من ناحية ، تحتاج إلى مساعدة الطفل في العثور على طريقة العمل المناسبة ، وتخصيص مكان للفصول الدراسية ، وتحديد أفضل ترتيب لإعداد الدروس ، ومن ناحية أخرى ، غرس عادة قوية في الجلوس للدروس على الرغم من الرغبة في اللعب أو المشي ، تكوين القدرة على الانخراط السريع في العمل ، أدائها ، دون تشتيت ، وبوتيرة جيدة ، بحيث لا يتحول أدنى اضطراب داخلي للطفل أو بعض الإزعاج الخارجي إلى يكون عائقا خطيرا.

غالبًا ما يشتكي الآباء من أن أطفالهم يجلسون في الدروس لعدة ساعات ، ويتشتت انتباههم كثيرًا ، ولا يتم جمعهم. وبطبيعة الحال ، فإن السؤال الذي يطرح نفسه هو: ماذا سيفعل الطفل في المدرسة الإعدادية والثانوية عندما يزداد عدد المهام عدة مرات؟

اليوم سنحاول التعامل مع بعض الأسئلة المثيرة.

أبحاث الأطباء - أنشأ خبراء حفظ الصحة ذروتين في ديناميكيات القدرة على العمل لطلاب المدارس الابتدائية. الأول من الساعة 8 صباحًا حتى 11 صباحًا. في هذا الوقت ، كما تعلم ، يكون الطفل في الفصل. ثم هناك انخفاض في هذا المؤشر. الارتفاع الثاني - ما بين 16 و 18 ساعة ، إذن - انخفاض حاد. يواجه الآباء هذه الحالة عندما يجلسون الطفل في وقت متأخر من المساء ، في محاولة للسيطرة على عملية إعداد الواجب المنزلي.

يجب أن تعرف أن الذروة الأسبوعية لقدرة العمل لطلاب المدارس الابتدائية تقع يومي الثلاثاء والأربعاء ، وأدنى مستوى يكون يوم الجمعة. علاوة على ذلك ، يوم السبت ، تبدأ الزيادة التدريجية حتى يوم الثلاثاء. في الديناميات ، الذروة هي أكتوبر ويناير - مارس - انخفاض ، وبعد ذلك يرتفع مستوى القدرة على العمل حتى يونيو.

والآن سننظر على وجه التحديد في الشروط التي يجب أن يخلقها الآباء لأطفالهم في إعداد الدروس.

بادئ ذي بدء ، من الضروري أن نطور لدى الأطفال عادة إعداد الدروس بشكل صارم ومنهجي. أيا كان: عرض تلفزيوني ، عيد ميلاد ، وصول الضيوف ، زيارة الطبيب ، الواجب المنزلي يجب أن يتم بشكل جيد وكامل. إن دقة الوالدين ، واهتمامهم بشؤون الطفل في المدرسة والمنزل ، وموقفهم من أداء الواجب المنزلي كمسألة جادة ومسؤولة تساهم أيضًا في خلق مثل هذه العادة. إن اهتمام أولياء الأمور بالشؤون التعليمية للأطفال ، والاهتمام بقضايا التدريس يحفز تكوين شعور بالمسؤولية لدى الأطفال عن نتائج الأنشطة التربوية ، ويجعل الأطفال يعانون من الفشل في التعلم. من المهم جدًا إجراء محادثات مع الأطفال في الأسرة حول شؤون الإنتاج الخاصة بالوالدين ، مما سيساعد الأطفال على فهم أهمية التدريس بشكل أفضل. إذا كان واجب الشخص البالغ هو العمل. هذا هو واجب الطالب - الدراسة بجد في المدرسة ، والقيام بالواجبات المنزلية ، والواجبات في جميع أنحاء المنزل.

تحقق مما إذا كان مكان عمل الطفل منظمًا بشكل صحيح. يجب أن تكون مضاءة بشكل كاف. يتم وضع سطح المكتب بالقرب من النافذة بحيث يسقط الضوء على اليسار. في المساء ، يتم تشغيل مصباح الطاولة الموجود على اليسار ، ومن المستحسن أن يكون عاكس الضوء أخضر ، لأن هذا اللون هو الأقل إجهادًا للبصر. أثناء القراءة ، من المفيد وضع الكتاب على حامل بميل 45 درجة. أثناء تحضير الدروس ، يجب ألا يكون هناك أي عناصر إضافية على الطاولة.

يجب أن يكون كل شيء في مكانه. هذه هي الكتب المدرسية والدفاتر والأقلام وما إلى ذلك. يجب أن يكون لديك دائمًا مجموعة من الأوراق في متناول اليد حتى لا تكون هناك حاجة لتمزيق الصفحات من دفتر ملاحظاتك بين الحين والآخر. بالقرب من الطاولة ، من المستحسن تعليق رف (بطول الذراع) به كتب مدرسية وقواميس وكتب مرجعية وغيرها من الكتب الضرورية. أمام عيني - تقويم وجدول الدروس.

لا ينصح باستخدام مقابض ثقيلة ، لأن زيادة الوزن حتى بمقدار 1 جرام تزيد من التعب. جادل أ.ك.غاستاييف ، المتخصص المعروف في التنظيم العلمي للعمل ، أنه إذا كان مكان العمل في حالة جيدة ، فهذا بالفعل نصف المعركة. ويجب أن يكون مكان عمل الطالب ، بمظهره نفسه ، يتناغم مع العمل ، ويثير الرغبة في القيام بعمل تعليمي.

سرعان ما يصبح أداء الواجب المنزلي متعبًا عند العمل على مكتب لا يتناسب مع طولك. وبافتراض وضعية "الانحناء فوق الطاولة" فإننا نعيق الدورة الدموية والتنفس ، مما يؤثر سلبًا على عمل القلب والدماغ. مع ارتفاع الطفل من 120 إلى 129 سم ، يجب أن يبلغ ارتفاع الطاولة 59 سم ، بارتفاع 130 إلى 139 سم - 62 سم ​​، بارتفاع 140 إلى 149 سم - 68 سم. الفرق بين ارتفاع الطاولة والكرسي من 21 الى 27 سم. المسافة من العين إلى سطح الطاولة 35 سم ، بين الصندوق والطاولة يجب أن تكون المسافة مساوية لعرض راحة اليد. من الضروري التأكد من أن الأرجل تستقر مع وضع القدم بالكامل على الأرض أو مسند الطاولة. لا ينصح باستبدال الكرسي بمقعد ، حيث أن الجلوس بدون دعم على الظهر يتعب بسرعة.

أثناء العمل العقلي ، تتسارع الدورة الدموية في المخ بمقدار 8-9 مرات. وفقًا لذلك ، تزداد الحاجة إلى تشبع الدم بالأكسجين. لذلك ، لا تنس تهوية الغرفة قبل 10 دقائق من بدء الفصول الدراسية.

من الأفضل البدء في أداء الواجب المنزلي بعد ساعة أو ساعة ونصف من عودة الطفل من المدرسة ، بحيث يكون لديه وقت لأخذ قسط من الراحة من الحصص ، ولكنه لم يتعب بعد ولا يشعر بالإثارة المفرطة من الترفيه المنزلي والألعاب مع الأصدقاء. يجب إكمال الواجب المنزلي في وقت محدد بوضوح لهم ، أي في نفس الوقت. من الأفضل أن تبدأ الدراسة في الساعة 16:00. ولكن إذا كان الطفل مشغولاً ببعض الأشياء المهمة الأخرى (على سبيل المثال ، يحضر حلقة أو ينام بعد العشاء ، وهو أمر مفيد جدًا لطالب أصغر سنًا) ، فبالتأكيد يمكنك الجلوس للدروس لاحقًا. لكن على أي حال لا يمكنك تأجيله إلى المساء. من الأفضل للأطفال في الدوام الثاني أداء واجباتهم المدرسية في الصباح.

يجب أن تكون مدة عمل الطفل في إعداد الواجب البيتي كما يلي:

• حتى ساعة واحدة - في الدرجة الأولى ؛
• ما يصل إلى 1.5 ساعة - في الثانية ؛
• حتى ساعتين - في الصف الثالث والرابع.

يتم وضع هذه المعايير من قبل وزارة التربية والتعليم.

وتجدر الإشارة إلى أن إرهاق الطفل يحدث بشكل أسرع إذا كان يعمل بالضوضاء. من المهم للوالدين الحرص على عدم اختراق أي ضوضاء للغرفة التي يؤدي فيها الطفل واجباته المدرسية.

لإنجاز الواجبات المنزلية بنجاح ، من الضروري وجود إيقاع واضح للفصول. على سبيل المثال ، بعد 25 دقيقة من التدريب ، يجب أن تأخذ استراحة لمدة 5-10 دقائق ، يُنصح خلالها بأداء العديد من التمارين البدنية.

شرط آخر مهم في إعداد الواجب المنزلي هو الحاجة إلى تعويد الطفل باستمرار على الاستقلال. الوضع المثالي هو عندما يخلق الوالدان ظروفاً عادية لأداء واجباته المدرسية والتحكم في نتائج عمله. ومع ذلك ، يجب أن نتذكر أن التدخل المفرط للبالغين في عملية إعداد الواجبات المنزلية للطفل يجعل هذا العمل عديم الفائدة تمامًا. يقلل التكرار المستمر لعمل المعلم في المنزل من مسؤولية الطفل عن سلوكه في الفصل.

لا يقل ضررًا عن عدم اهتمام الكبار بالواجبات المدرسية للطفل. على الرغم من عدم وجود خبرة في العمل المستقل ، فإن أي خطأ عرضي يمكن أن يتسبب في تأخر خطير: يتورط الطفل في الصعوبات المتزايدة ويفقد الثقة في قوته. تتسبب لامبالاة المقربين بحياته في الاغتراب ، وتؤدي أحيانًا إلى فقدان الاتصال الدائم بين الوالدين والأبناء.

دعونا نفكر في المواقف التعليمية الأكثر شيوعًا التي تسبب صعوبات ، وطرق محددة للتغلب على الصعوبات المحتملة في إعداد واجبات منزلية مستقلة من قبل الطالب.

تتمثل الصعوبة الأكثر شيوعًا في تعويد الطالب الأصغر سنًا على العمل المستقل في تكوين عادة العمل دون تشتيت انتباهه. من الأسهل تحقيق النجاح في تلك العائلات حيث يعرف البالغون أنفسهم كيفية العمل بتركيز. حلل سلوكك وحاول أن تكون قدوة إيجابية لطفلك.

ما الموضوع الذي يجب أن تبدأ في أداء واجبك المنزلي؟ "من الرياضيات!" - قل البعض ، "من مهمة مكتوبة باللغة الروسية!" يعترض الآخرون. "من القراءة!" - إثبات الثالث. من على حق؟ يمكن للعائلة فقط الإجابة على هذا السؤال. راقب الطفل: ما هو الموضوع الأكثر صعوبة بالنسبة له ، هذا هو المكان الذي تحتاج إلى البدء فيه. حاول تجنب كلمة "خطأ". لا تسخر من أخطاء أطفالك. إذا كنت تعمل بموضوع يكون أسهل بالنسبة للطفل ، فلا تجيب على أي من أسئلته الموجهة إليك حتى تكتمل المهمة حتى النهاية ، وانظر إذا كانت هناك أية أخطاء ، واعرض البحث عنها بنفسك.

علق جدول الضرب فوق السرير وتعلم الضرب والقسمة على الفور. كن سعيدا بما تحصل عليه. تقدم على المدرسة: تعلم الضرب في اثنين ، ثم بأربعة ، في ثمانية. سيصلون إلى ثلاثة ، يعلمون "لستة" و "أن يفعلوا".

اضرب بـ "5" تعلم بالساعة ، بحركة السهم - وعلم كيفية التعرف على الوقت وتعلم الطاولة. انظر إلى كل عمود. علم طفلك أن يجد الميزات والأنماط.

تعلم قراءة وعرض مسائل الرياضيات على أنها حوادث. لا يوجد أكثر من اثنين منهم في المهمة (إذا كانت المهمة تتكون من إجراءين). تحدث عن شيء واحد أولاً. على سبيل المثال ، "أحضرنا صندوقين تفاح بوزن 3 كجم إلى المتجر. و 5 كجم أخرى من البرقوق. كم كيلوغرام من الفاكهة تم إحضارها. ثم دعنا ننتقل إلى حادثة أخرى. تعرف على التفاح والخوخ معًا.

عن القراءة. بمجرد أن يقرأ الطفل بنفسه. ثم يعيد سرد ما قرأه. إذا كان يعيد رواية مكان ما بشكل غير دقيق ، دعه يقرأه مرة أخرى. لذلك نبتعد عن التكرار الذي لا معنى له.

تأكد من قراءة الكتب بصوت عالٍ مع طفلك في الليل ، واحدًا تلو الآخر. انظر إلى الرسوم التوضيحية. لاحظ دقة الفنان أو عدم انتباهه ، وارجع إلى النص على طول الطريق. إذا كانت هناك مقاطع يمكن قراءتها حسب الأدوار ، فاستخدم هذه الفرصة. فقط لا تقرأها مرارًا وتكرارًا. انها مملة.

من حيث اللغة ، انتبه إلى إكمال التمارين بشكل كامل (بعد كل شيء ، قد تكون هناك عدة مهام). في حالة وجود صعوبات ، قم بإجراء جميع التمارين بصوت عالٍ ، لكن لا تكتب حروفًا أو كلمات في الكتاب المدرسي. عندما تتم كتابته ، يتذكر الطفل كل شيء مرة أخرى. اترك الغرفة أثناء قيامه بالمهمة ، ولا تقف خلفه. لا تغضب على طفلك ولا تغضب منه.

التاريخ الطبيعي لا يقوم فقط على كتاب. اكتب "الشاب الطبيعي". قم بعمل قصاصات ممتعة من هناك ، حدد النصوص.

إذا لم يكن لديك وقت لتعتاد على الاستقلال في الصف الأول والثاني ، فإن فرصتك هي الثالثة.

ما هي الأخطاء التي يرتكبها الآباء عند مساعدة أطفالهم في أداء واجباتهم المدرسية؟

يشير الآباء أحيانًا إلى كونهم مشغولين جدًا في العمل وليس لديهم وقت لفحص الواجبات المنزلية. يعتقد بعض الناس أن المعلم يجب أن يفحص الواجب المنزلي. في الواقع ، يكون الوضع كما يلي: يقوم المعلم بتمييز الطالب للتمرين الذي تم إجراؤه ، أو القصيدة أو القاعدة التي تم تعلمها ، أي للنتيجة النهائية. خارج مجال رؤية المعلم أساليب عمل الطالب في إعداد هذه المهام. نحن هنا بحاجة إلى مساعدة الآباء الذين يمكنهم التحكم في عملية أداء الواجبات المنزلية ، وإذا لزم الأمر ، تقديم المساعدة للأطفال. في كثير من الأحيان ، يتولى الآباء ، بدلاً من اقتراح الأساليب الصحيحة لإعداد الواجب المنزلي للطفل ، وظيفة التحكم: يطلبون إظهار التمرين المكتمل ، وتلاوة القصيدة المكتسبة ، وقراءة النص المحدد ، والقاعدة ، وما إلى ذلك.

هذه الصورة مألوفة لدى الكثيرين: قام الابن بأداء التمرين بلا مبالاة ، وارتكب العديد من الأخطاء. كانت أمي غير راضية عن العمل ، في البداية وبّخت الصبي لفترة طويلة ، ووبّته على عدم الأمانة وعدم الانتباه ، ثم أجبرته على إعادة كتابة التمرين. بدلاً من ذلك ، سيكون من الأفضل معرفة كيف يفهم الطفل القاعدة ، وتعزيزها بأمثلة ، ثم المطالبة بالتمرين. أو ، على سبيل المثال ، طُلب من فتاة أن تتلو قصيدة معينة. تلعثمت ، ولم تستطع القراءة حتى النهاية ، ولم تقرأ بشكل مفرط. وبخ الآباء الفتاة بدلاً من مشاهدتها وهي تتعلم الشعر. لكنها ، في حفظ قصيدة ، بدأت في كل مرة في قراءتها من البداية ، من الرباعية الأولى. من الممكن تمامًا أن يذكّرها والديها بأساليب حفظ القصيدة بشكل صحيح ، وأن الفتاة ستتعامل بسرعة مع المهمة.

هذه هي أبسط الأمثلة. هناك أوقات يتعين عليك فيها مشاهدة الطفل ، والتحدث معه أكثر من مرة ، وتحليل الموقف ، والتشاور مع المعلم قبل أن تصبح الصورة واضحة.

في كثير من الأحيان ، يحدث مثل هذا الخطأ عندما يحل الآباء محل طالب في العمل: فهم يحلون المشكلة له "تقريبًا" ، ويؤدون التمرين ، بينما يسألون الطفل عما إذا كان كل شيء واضحًا له ؛ أظهر للطالب الأخطاء التي ارتكبها ، قم بتسمية الإجابة الصحيحة. سواء أراد شخص بالغ ذلك أم لا ، لكنه في هذه الحالة يدفع الطالب إلى أداء واجباته المدرسية بلا مبالاة: سيدرك الطالب قريبًا أنه ليس من الضروري أن يحاول ويفكر بنفسه ، على الرغم من ذلك ، سيجد الآباء أخطاء ، وسريع ، ومساعدة. بل إن أداء بعض الآباء والأجداد أسوأ: تركوا عملهم وجلسوا "في الدروس" مع الطفل. وهو ، بتقليد البلادة ، يدفع البالغين إلى تلميح ، ببساطة يبتزها. لا يلاحظ الآباء على الفور حدوث مثل هذا الموقف وأنفسهم ، وينغمسون في الأطفال ، ويحلون الأمثلة بدلاً من ذلك ، ويؤدون التمارين ، ويقترحون التسلسل والمسار لحل المشكلة ، وإجراء الحسابات اللازمة على المسودة. يحتاج الطفل فقط إلى نسخ دفتر ملاحظاته. يحقق هدفه بمساعدة الصمت العنيد ، يجيب "عشوائياً" ، معلناً أن المهمة غير مفهومة. في هذه الحالة ، خطأ الوالدين أنه أثناء ممارسة الرقابة على إنجاز الواجب المنزلي ، فإنهم يستبدلون الطالب في العمل إما في مرحلة التنفيذ أو في مرحلة التحكم.

كما يحدث من هذا القبيل. يمدح الآباء الطفل على العمل ، ويبدو لهم أن التمرين مكتوب بشكل أفضل ، وبدقة أكبر من الأمس ، ويضع المعلم الرقم "3" مرة أخرى. إذا حدث مثل هذا "الاختلاف" في التقييم المنزلي والمدرسي بشكل متكرر ، فإن هذا يربك الطالب ، ولا يطور معيارًا لـ "ما هو جيد وما هو سيئ".

نقطة مهمة للغاية عندما يُظهر الوالدان للطالب أن تجاربه هي تجارب والديه ، فإن سعادته هي فرحتهم. معاقبة الأطفال على عدم فهم المهمة ، وعدم القدرة على إكمالها ، هو مساعد سيء في التعليم. يجب أن تهدف مساعدة الآباء في واجبات أطفالهم المنزلية إلى تنمية القدرة على التغلب على الصعوبات. يلعب الرضا والبهجة بالنتائج التي يتم الحصول عليها بشكل مستقل دورًا مهمًا في توعية طلاب الصف الثالث بموقف مسؤول تجاه أداء الواجبات المنزلية. "أحسنت! أنا أحسب أنه من نفسي! قررت بشكل صحيح! المهمة صعبة لكنك تعاملت معها! كنت أعلم أنه يمكنك القيام بالمهمة بنفسك! - يجب أن يكون هذا رد فعل الأم. في هذه الحالة ، يقوم الوالدان بتشجيع الطفل ، وغرس الثقة في قوته.

في توعية الطلاب بموقف مسؤول تجاه أداء الواجبات المنزلية ، يلعب المثال الشخصي للوالدين والحياة الأسرية وأجواءها دورًا مهمًا. أظهرت الدراسات أن وعي الوالدين ، وهو سلوك ضميري ومسئول تجاه واجباتهم للعمل ، يساهم في غرس الشعور بالمسؤولية واحترام العمل في نفوس الأطفال. في حوار صادق وصريح بين الآباء والأطفال حول تجاربهم ونجاحاتهم وأوجه قصورهم في العمل ، يمكن للآباء ، من خلال قوة القدوة الشخصية ، أن يكون لهم تأثير كبير على تثقيف طلاب الصف الثالث في موقف مسؤول تجاه أداء واجباتهم. لقد أصبح من التقاليد الجيدة في العديد من العائلات مناقشة أحداث اليوم أثناء الراحة المسائية - لتجربة أفراح وإخفاقات كل فرد من أفراد الأسرة معًا. تتم مناقشة نجاحات الأطفال وإخفاقاتهم بنفس الاهتمام مثل شؤون البالغين.

أخيرًا ، سيطور الطفل موقفًا إيجابيًا تجاه الواجب المنزلي أو يحافظ عليه إذا:

• منذ البداية ستخبره أن دروسه لا تقل أهمية عن أخطر شؤون البالغين ؛ لا يحق لأحد إبعاد طالب عن عمله بإرساله إلى المتجر أو تشغيل التلفزيون ؛
• تحافظ على جو من الاحترام للعمل العقلي في عائلتك ؛
• عند العودة إلى المنزل من العمل أو على العكس من مقابلة طفل من المدرسة ، لا تبدأ التواصل بسؤال حول الدروس ؛ البحث عن شكل آخر من أشكال التحية ؛
• لا تقف "فوق روحك" مع الطفل حتى يبدأ في أداء واجباته المدرسية ، أو في عملية العمل ذاتها ؛
• لا تستخدم الواجب المنزلي أبدًا كوسيلة للعقاب على سوء السلوك ؛
• حاول ألا تذكر الطفل بأخطائه العديدة في الماضي ولا تخيف الفشل من الصعوبات القادمة ؛ تشكيل موقف تجاه الصعوبات كشيء يمكن التغلب عليه تمامًا ؛
• تحقق مما قمت به ، لا تشمت على الأخطاء ("علمت أنك زرعتها!") ؛
• في حالة وجود أخطاء بالفعل ، لا تفوت فرصة مدح الطفل على الجهد المبذول ؛ احتفل بأي نجاحات ولو طفيفة.

مفتونون بتربية أطفالنا وتوصياتهم لتربية الغرباء والأخبار من عالم التعليم والتوصيات من علماء نفس الأطفال الرائدين ، أدركنا فجأة حقيقة مروعة: يبدو أن الكثير من الآباء ، بعد أن أنجبوا طفلًا ، يرمون كل قوتهم و يركزون كل أفكارهم فقط على كيفية "تطويرها" ، وكيفية "تحسينها" و "تحسينها". إلى 12 في جميع المواد ، إلى قفزات طولها 10 أمتار ، إلى الرقص ، والنمذجة ، والهوكي ، والواجبات المنزلية بهدوء ، وبتنظيم ، وإحساس ، وترتيب ، بحيث ترتد القصائد في الأغاني والرقص ، في الأصوات والوجوه ، عن الأسنان . لتقليل المشاكل وتعظيم الربح. اشتر لنفسك مزرعة دواجن أو حديقة بازلاء وحملهم على زيادة إنتاج الحليب والجز. والأطفال - هم ليسوا لنا ، هم لهم.

كجزء من استعادة العدالة وتذكيرنا ، نحن الآباء ، بأنهم ، أطفال ، هكذا تمامًا ، بدافع الحب وليس من أجل شيء ما ، ننتقل إلى السؤال الأكثر شيوعًا الآن: "كيف نفعل ذلك"؟

لذلك ، من الكلمات إلى الممارسة:

لإكمال واجبك المنزلي ، ستحتاج إلى:

• طفل يرتاح بعد ساعات الدوام المدرسي ، يركض في الهواء الطلق لمدة ساعة على الأقل

يحظر تمامًا على جميع علماء النفس في العالم عدم أخذ فترات راحة بين الدروس (أو الأنشطة الأخرى) والواجبات المنزلية.

• منظم ، بكفاءة من وجهة نظر المنطق ومريح من وجهة نظر الطفل ، له

ليس سراً أنه في بيئة ممتعة يكون ختم الأظافر أكثر متعة ، والواجب المنزلي هو دائمًا عملية إبداعية تتطلب الإلهام. نعم ، ولن يكون الدافع الإضافي غير ضروري.

• جو هادئ وهادئ وودي في المنزل

لا تطلب من طفلك التركيز على المعادلات أو القراءة على صرخات التلفزيون ، لكن لا تحاول توفير ظروف معملية أيضًا.

• 2 ساعة كحد أقصى للطلاب في الصفوف 1-4 مع مراعاة تنفيذ الأنشطة الإبداعية

يعد فقط غير ممكن. هذا ليس فقط علماء النفس ، هذا ما يقوله أطباء الأطفال. إذا لم تكن ملائمًا ، فابحث عن خطأ في النظام ، وابتكار طرق أخرى للتعلم ، واضبط روتينك اليومي.

اختر من يقوم بالواجب المنزلي:

• طفل؟ بالطبع.

الحقيقة هي أن الواجب المنزلي يُعطى للطفل. كان في المدرسة للتو ، وكان يحمل دفاتر ملاحظات باسمه. ومع ذلك ، من المستحيل القيام بذلك بمفردهم ، دون مساعدة أحد الوالدين وبدون رقابة أبوية على النتائج. في هذه الحالة ، نسترشد بالمبدأ القديم الجيد: نحن نساعد عندما يطلب الطفل المساعدة. إذا كان الطفل سعيدًا لأنك لا تجلس فوق روحك ، فلا يطلب المساعدة ويسعده محاولة كتابة كل أنواع الهراء في دفتر ملاحظات - علمه القيام بالمهام أولاً في المسودة. يقوم الطفل بالواجبات المنزلية بشكل مستقل قدر الإمكان في جميع المراحل: من كتابته في يوميات إلى طي حقيبة ظهر بعد الانتهاء من جميع الواجبات المنزلية في قائمة الدروس ليوم غد.

• الأبوين؟ بأي حال من الأحوال.

يجب أن يكون لديك بالفعل شهادة الثانوية العامة الخاصة بك. الأقل. كن مساعدًا ومستشارًا وليس مشرفًا. حيث أن الأسباب الرئيسية للمشاكل عند القيام بالواجب المنزلي هي كما يلي:

شرود الذهن لدى الطفل بسبب التعب ،

قلة معرفة الطفل بأساليب ومبادئ عملية أداء الواجب البيتي ،

إذن ، إذا لم تكن هناك مشاكل مع النقطة الأولى ، يجب على الوالدين تعليم الطفل الدراسة ، والدراسة بمفرده ، وعدم الكتابة من الإملاء. أيضًا ، يجب أن يفهم الطفل أن انتباهه في الدرس ، عندما يشرح المعلم المادة ، وفي المنزل يحتاج فقط إلى الإصلاح ، يكون في مصلحته الخاصة. لأن الأم أو الأب أو الجدة خارج البرنامج ، حتى لو كانوا فيزيائيين نوويين ، ومعرفتهم ، البعيدة عن متطلبات المدرسة ، لن تساعد دائمًا ، بل تضر في كثير من الأحيان.

كيف تعمل عملية الواجب المنزلي؟

• المرحلة الأولى - "الاستقبال ، كيف تسمع؟"

في بداية أي عام دراسي ، في العام الأول أو الرابع بالفعل ، "علق" الطفل فوق رأسه خلال الأسابيع 2-3 الأولى. إذا كان الأمر يتعلق - يمكن أن تمتد العملية إلى أجل غير مسمى ، اعتمادًا على خصائص الطفل. أولاً ، تأكد من أنه يستطيع:

املأ مفكرة ، اكتب واجباتك المدرسية وفك تشفيرها في المنزل

املأ دفتر ملاحظات (التاريخ ، المهمة)

استخدم الكتب المدرسية (حيث تتم الإشارة إلى الصفحة والفقرة ، وكيف تبدو المهمة النموذجية ، وكيف يبدو المثال النموذجي ، وما هي الاصطلاحات في الكتاب)

استخدم مسودة (لماذا وفي أي حالات يكون ذلك ضروريًا)

استخدام المواد المرجعية (القواميس ، الإنترنت)

تحقق مما إذا كانت جميع عناصر الواجب قد اكتملت ، وتحقق من الإجابات (إن وجدت)

ساعد نفسك باستخدام أدلة واضحة من المهمة نفسها

• المرحلة الثانية - "سما سما ليست صغيرة"

يكون الطفل قادرًا تمامًا على أداء الواجب المنزلي بمفرده إذا فهم المادة في المدرسة. إذا فهم الطفل المبادئ الأساسية لأداء الواجب المنزلي ، فعندئذ في هذه المرحلة ، تقلى الأمهات الفطائر ، ويشاهد الآباء كرة القدم ، والجدات يحبكن الجوارب. الطفل يتعلم ، لا تتدخل. يطلب المساعدة - أسقط كل شيء وتعمق في جوهر المشكلة ، دون حل المشكلة نفسها للطفل. اجعل الطفل يفهم هذا المثال ، إذا كان لديك شك ، فقم بمهمتين متشابهتين معًا في مسودة. بعد ذلك ، امنح الفرصة لحل المشكلة.

• المرحلة الثالثة - "طلقة التحكم"

تأكد ، حتى تفهم أنه لا توجد حاجة لذلك على الإطلاق ، تحقق من كيفية إكمال الطفل للمهام. صحح واقترح كيف يمكنك تسهيل أو تسريع حل موضوع معين. إذا ارتكب الطفل الكثير من الأخطاء ، فتحقق من المسودة أولاً ، ثم النظافة. وبالطبع تحلى بالصبر وضبط النفس (انظر الفقرة الأولى).

هام: السخرية الإيجابية من الوالدين عند أداء الواجب المنزلي

السخرية الصحية ضرورية للآباء. لأنه لا يوجد أحد مثالي: لا نحن ، ولا أطفالنا ، ولا مدارسنا. عند تعليم الطفل أن يكون مسؤولاً ومستقلاً ، لا تحرمه من الحرية والتعبير عن الذات. بعد كل شيء ، الدراسة هي الإبداع ، والإبداع في بعض الأحيان ، أو بالأحرى ، في كثير من الأحيان ، لا يتسامح مع نظام صارم. ليس من المخيف أحيانًا الاسترخاء أو "التسجيل" أو التعلم لاحقًا أو إخبار المعلم أنك نسيت دفتر ملاحظاتك. هذا ما يسمى ب "البراعة الاجتماعية" ، وليس كذبة على الإطلاق. هذا ضروري بشكل خاص إذا كان الطفل متعبًا أو مريضًا أو شديد الإثارة (إجازات عائلية ، إلخ). من المهم أيضًا ، لأسباب موضوعية أو ذاتية ، ترك وضع "الراحة والعمل" ، أي إذا تم إنجاز الواجب المنزلي بعد الساعة 8-9 مساءً. ومع ذلك ، لن يسقط منه شيء ، وكذلك من المدرسة. الواجب المنزلي هو مجرد واجب منزلي ، وليس كل الطفولة الرائعة والجميلة التي تمر بهذه السرعة ولا تعود أبدًا.

* من التجربة الشخصية لأم مجنونة

رسالة إلى المحرر

بادئ ذي بدء ، دعنا نتعرف على سبب استدعاء المعارضين للواجب المنزلي؟ يسألون كثيرًا ، من المستحيل التعامل مع جميع المهام. نعم ، مثل هذه المشكلة موجودة بالفعل: إذا قام كل معلم بتعيين واجبات منزلية بشكل غير معتدل ، فسيتوقف الأطفال ببساطة عن القيام بذلك. هذا ما يحدث في المدرسة الثانوية: فقط عدد قليل من المهام تؤدي المهام ، من بينها نصف "GDZ-shniks" وأولئك الذين يعملون مع المعلمين. لذلك قرر "البعض" إدخال "ابتكار": إلغاء الواجب المنزلي كليًا ، في جميع المواد ، وفي جميع الفصول. بدلا من جعل الأشياء مثيرة للاهتمام ...

كيفية تعيين الواجب المنزلي؟ ستة مبادئ لأداء الواجب المنزلي الجيد

• يجب أن يكون الواجب المنزلي ممتعًا.بالطبع ، هذا مستحيل ، وليس من الضروري اختزال كل المهام إلى الفكاهة والقصص الشيقة ، ولكن من الضروري ببساطة تجنب التفاهة والفتور الواضحين للكتب المدرسية.
• يجب أن تمس الواجبات مشاعر الطلاب.عادة لا يتم الحديث عن المشاعر عند القيام بالواجب المنزلي. ما هو ممتع ، هذا السؤال "المزعج" لأنك تريد أن تجد الإجابة - هذا ما سينجح دائمًا. الأطفال فضوليون بطبيعتهم ، فابحث عن الأسئلة التي ستطاردك يومًا أو أسبوعين أو أسبوعًا ، ولكن في النهاية سيكتشف الطالب الإجابة بنفسه أو في الدرس. لا تولد مثل هذه الأسئلة عند الطلب عند تحضير درس ، لذا احصل على دفتر ملاحظات تدون فيه ، ولا تكن بخيلًا - أعط هذه الأفكار للزملاء في المواقع التربوية والمنتديات وعلى مدونتك الشخصية. ما الذي سيكون أكثر إثارة للاهتمام بالنسبة لك لقراءته: أخبار زيادة رواتب المعلمين أو زيادة رواتب الشرطة؟ أنا متأكد من أن المدرسين ، لأن هذا الموضوع قريب منك ، فهو موضوع "لكم". هذا هو الحال مع الطلاب - حاول تقريب المهام من طلابك. على سبيل المثال ، أحد معلمي الجغرافيا في موقعنا ، عند شرح الموضوع الجديد "المدن" ، للطلاب من البلدان المجاورة ، يقدم كأمثلة ليس موسكو أو فلاديمير ، ولكن باكو ويريفان - هؤلاء الأطفال ليسوا سعداء فقط بسماع مواطنهم الأصلية كلمة في الدرس ، يسعدهم إكمال مثل هذه المهام.

• يجب تحديد جرعات المهام.نعم ، يجب ألا يكون هناك الكثير منهم ، ولا ينبغي أن يكون هناك عدد قليل - يجب أن تجد "الوسطاء الذهبي". ستؤدي المهام الصعبة والمضخمة إلى حقيقة أن الموضوع سيتم "تسجيله" ، وستبدو المهام السهلة للغاية على أنها القاعدة ، وسيبدأ الطلاب في أن يكونوا كسالى. بدل بين المهام الكبيرة والصغيرة ، دع الأطفال يرتاحون. في يوم الاثنين ، يوم التمرين لكل من البالغين والأطفال ، من الأفضل إعطاء مهام أقل ، في عطلات نهاية الأسبوع - مهام إبداعية. بالطبع ، إذا كان لديك ساعة إلى ساعتين فقط في الأسبوع ، فسيكون الأمر صعبًا عليك ، لكنني متأكد من أنه يمكنك إيجاد حل.
• يجب أن يكون الواجب المنزلي متعدد المستويات.نعم ، يوجد بين طلابك "طلاب عاديون" ، ولكن هناك من لديهم شغف بالموضوع ، ولكي نكون صادقين ، هناك من لا يهتم بموضوعك على الإطلاق. إنه أسهل مع الفلاحين المتوسطين. لكن ماذا عن الموهوبين؟ إنهم بحاجة إلى مهام منفصلة ، ومهام إضافية ، خاصة بالنسبة لهم - إن لم يكن كل درس ، ولكن في بعض الأحيان على الأقل ، يحتاجون إلى هذا الطعام الإضافي للعقل ، وعليهم أن يعرفوا أنك تقدرهم وتعتبر أن مستوى معرفتهم مرتفع. حسنًا ، بالنسبة إلى "الكسالى" وغير المهتمين - امنحهم حدًا أدنى ، شيء يصعب التعامل معه ، شيئًا سهلًا للغاية ، ولكن حول موضوع الدرس. من يدري ، ربما تلهمهم حالة النجاح وسيحبون موضوعك.
• يجب تبرير الواجب المنزلي.لست بحاجة إلى تعيين مهمة من أجل مهمة ما ، حدد على الأقل هدفًا صغيرًا لكل مهمة وتمرين (كخيار ، ممارسة بعض أنشطة التعلم الشامل ، UUD) ، ثم شاهد النتيجة بنفسك أو مع الطلاب - سواء تحقق الهدف أم لا ، ما هي النسب المئوية لأهداف الإنجاز. أخبر الطلاب عن هذا (انظر الفقرة التالية).
• يجب أن يكون لدى الطالب "ملاحظات". إذا لم يكن هناك اتصال ، أي أنه لم يتم فهم المهام ومناقشتها في الدرس ، فلن يعرف الطالب أبدًا ما إذا كان قد وصل إلى الهدف ، وما إذا كان قد تقدم إلى معرفة جديدة. أمضى الطالب وقته في المهمة ، خذ بضع دقائق لمناقشة عمله. تذكر: التقييم البسيط في دفتر الملاحظات لا يكفي للطالب ، فهو يحتاج إلى كلمة شفهية أو مكتوبة ، أو أفضل ، فردية ، لإيجاد فرصة لقول بعض الكلمات شخصيًا لكل طالب - مرة واحدة على الأقل في الشهر أو ربع. لجعلها ممتعة ، قم بإعداد قالب في Excel مع مخطط دائري وفي الدرس مباشرة اطلب من الأطفال رفع أيديهم ، الذين أكملوا المهمة ، وعدوا وأدخلوا الرقم في الجدول ، سيظهر رسم تخطيطي على السبورة ، وفقًا التي يمكنك من خلالها فهم كيفية تعامل الأطفال مع المهمة. وهكذا لكل مهمة. سيكون مثل هذا التفاعل الصغير إضافة لطيفة للدرس ، يمكنك القيام بذلك من وقت لآخر ، أو يمكنك ترتيب المسابقات: في الصفوف (أي الصف كان أفضل) ، بالترتيب الأبجدي (من كان الأفضل ، من لديه لقب بحرف متحرك أو ساكن). وإذا كان لديك نظام تصويت تفاعلي مزود بأجهزة تحكم عن بُعد ، فهو رائع بشكل عام - يمكنك إجراء مثل هذه التخفيضات طوال الوقت ، في أي قضية. ولا تنسى أن تمدح الطلاب: على المستوى الشخصي والفصل ككل.

قائمة مراجعة واجبات منزلية جيدة

• "مثير للإعجاب"
• عاطفية
• الجرعة
• متعدد المستويات
• التبرير
• نجاعة

بعد إعداد نص الواجب المنزلي ، تحقق مما إذا كان قد تم مراعاة جميع المبادئ ، يمكنك وضع علامة أمام هذه العناصر ، يمكنك شطبها. ربما يجب إعادة صياغة بعض المهام أو استبدالها بأخرى. لا تخف من التغيير ، قم بمهام مختلفة حول نفس الموضوع في فصول مختلفة من نفس المستوى ، ثم قم بإجراء البحث المصغر الخاص بك و "اعمل على الأخطاء": أي المهام كانت سهلة / صعبة ، أي المهام التي أحببتها / فعلتها ليس مثل ، إلخ. يمكنك أيضًا رسم مخططات - بمرور الوقت ، ستفهم المهام الأكثر فاعلية والمهام التي تقوم بها بشكل أفضل. إذا لم تكن قد استخدمت هذه المبادئ من قبل عند تحضير واجبك ، فابدأ بنقطتين على الأقل وانظر إلى النتيجة ، أنا متأكد من أنها ستكون إيجابية.

ماذا تعتقد يجب أن يكون الواجب المنزلي الجيد؟ كيف تقوم بالواجب المنزلي؟ في انتظار تعليقاتكم.

منذ سن مبكرة يمر الإنسان بجميع مراحل تطور الشخصية: روضة أطفال ، مدرسة ، كلية ، جامعة. ألمع الانطباعات والذكريات تبدأ من الدرجة الأولى. المعلم الأول ، كتب مشرقة ، مكتوبة بأقلام دفاتر غير كفؤة. الوقت يمر بسرعة في لحظة. وها هي النداء الأخير استلام شهادة الثانوية العامة التخرج. المستقبل المشرق ينتظرنا.

ولكن قبل ذلك ، عليك أن تمر بجميع الصعوبات المرتبطة بالدراسة: أداء الواجبات المنزلية ، والكتابة ، والعرض التقديمي. يتم أيضًا تضمين الأقسام والدوائر والدروس الخصوصية في جدول الطالب. السؤال الرئيسي الذي يواجه الآباء وتلاميذ المدارس هو كيفية أداء الواجب المنزلي بسرعة وبشكل صحيح وفي الوقت المحدد.

نظام التعليم في رياض الأطفال

يبدأ الطفل منذ سن مبكرة في تعلم التواصل مع الأشخاص من حوله. يتم اكتساب مهارات تفاعل الأقران في الفريق. تعتبر رياض الأطفال مكانًا رائعًا لاكتساب هذه المهارات. لكن في البداية ، لا يترك الوضع عند الطفل الانطباع الأكثر متعة. مكان غير مألوف ، غرباء - كل هذا له تأثير محبط على الطفل. يجب أن يلتزم المعلم المتمرس والمؤهل بهذا النظام التعليمي والتدريب ، حيث سيكون التكيف مع رياض الأطفال أقل إيلامًا ، وسيكون الطفل مهتمًا ، ويشارك في العملية التعليمية بكل سرور. في روضة الأطفال يتعلم الطفل:

1. عبر عن رغباتك بشكل صحيح.
2. دافع عن وجهة نظرك.
3. استمع إلى آراء الآخرين واحترمها.
4. تفاعل مع أقرانك.

بالإضافة إلى ذلك ، يتطور الطفل عقليًا وجسديًا وجماليًا. يتم تقديم مجموعة متنوعة من الأنشطة: الموسيقى والرقص والتربية البدنية والرسم وما إلى ذلك. هذا يعطي كل طالب فرصة للنجاح.

يتم تشجيع الأطفال على المشاركة في مختلف المسابقات. بالنسبة للطفل ، هذه فرصة للكشف عن مواهبه ، وهو ينطلق بحماس إلى العمل. بالطبع ، يقوم الكبار بدور نشط في هذا.

يطرح السؤال حول كيفية أداء الواجبات المنزلية للآباء حتى قبل المدرسة ، عندما يتم تعليم الأطفال مهارات القراءة والكتابة ، وبالتالي إعدادهم لمرحلة جديدة في حياتهم - للمدرسة. هذه دفاتر ، قصائد ، كتب قراءة ، إلخ.

في رياض الأطفال ، تتم عملية تعلم مهارات وقدرات جديدة بطريقة طبيعية - من خلال اللعبة ، وبالتالي يتعلم الطفل المجتمع ودوره فيه.

المدرسة: نظام التعليم ، العملية التعليمية

لقد حان الوقت ، ومن كراسي الأطفال يتم نقل الطفل إلى المكتب. الدرجة الأولى هي دائمًا لحظة مثيرة. لا يزال الكثير غير واضح وغير معروف. لكن الطفل يطور تدريجياً فكرة عامة عن العملية نفسها ، لأنه يقضي معظم حياته في المدرسة.

يشمل نظام التعليم الروسي عدة مستويات:

1. المدرسة الابتدائية (حتى الصف الرابع). خلال هذه الفترة ، يتم توفير المعرفة الأساسية والأولية للكتابة والقراءة والرياضيات الضرورية في الحياة اليومية. بالإضافة إلى ذلك ، يتم تدريس مواد إضافية: العالم من حولنا ، والموسيقى ، والرسم ، والتربية البدنية ، إلخ.
2. التعليم الأساسي (حتى الصف التاسع). في هذا الوقت ، يتلقى الطلاب المعرفة في مختلف التخصصات. يتم تدريس كل مادة في فصل دراسي منفصل. بعد التخرج ، مع اجتياز الامتحانات النهائية بشكل إيجابي ، يتم إصدار شهادة التعليم الثانوي الأساسي. إذا رغبت في ذلك ، يمكن للطلاب مواصلة تعليمهم من خلال الذهاب إلى المدرسة الثانوية أو المؤسسات التعليمية الأخرى: مدرسة ثانوية ، صالة للألعاب الرياضية ، كلية ، مدرسة ، إلخ.
3. الصفوف العليا (العاشر والحادي عشر). في هذا الوقت ، يستعد الطلاب بشكل مكثف للقبول في مؤسسات التعليم العالي. عند الانتهاء ، يتم إجراء اختبار الدولة الموحد (USE) وإصدار شهادة التعليم الثانوي الكامل.

المواد الأساسية في المدرسة والإعداد اليومي لها

التخصصات الرئيسية في المدرسة:

1. اللغة الروسية.
2. المؤلفات.
3. رياضيات.
4. اللغة الإنجليزية.
5. قصة.
6. الفيزياء.
7. كيمياء.
8. جغرافية.
9. مادة الاحياء.

تكون عملية التعلم على النحو التالي: يتم تحليل موضوع حول موضوع معين ومن أجل استيعاب المادة التي تمت تغطيتها ، تحتاج إلى القيام بواجبك المنزلي. وهنا تبرز الصعوبات. يؤديها الطفل على مضض ، ويشتت انتباهه عن أنشطة أخرى لا تتعلق بالدراسة. يواجه أولياء الأمور والطلاب مسألة كيفية أداء الواجب المنزلي بشكل صحيح ، وتجنب الأخطاء واستيعاب المواد التي يتم تناولها بشكل كامل.

الأسباب الرئيسية لعدم رغبة الطفل في أداء الواجب المنزلي:

1. التعب بعد المدرسة بسبب عبء العمل الثقيل في المدرسة.
2. قلة انتباه الوالدين. من خلال عدم رغبته في التعلم ، يحاول الطفل جذب الانتباه إلى نفسه.
3. بعض الموضوعات يصعب فهمها أو غير مثيرة للاهتمام.
4. الخوف من الصعوبات. بمعنى آخر ، يخشى الطفل ألا يتعامل مع المهام الموكلة إليه.

يجب على الآباء المساعدة في التغلب على الصعوبات التي تنشأ ، وتشجيع النجاح ، ليس مع الحلويات والألعاب على الكمبيوتر اللوحي أو الكمبيوتر ، ولكن ، على سبيل المثال ، تخصيص وقت إضافي للتنزه في الهواء الطلق.

1. راقب بانتظام الروتين اليومي المتبع. سينخرط الطفل بسرعة في هذه العملية ، ثم لن تبدو الدراسة وأداء الواجبات المنزلية مهمة مستحيلة.
2. يجب على الطالب القيام بواجبه من تلقاء نفسه. مساعدة الوالدين - أخبر ، أظهر ، اشرح. خلاف ذلك ، في المستقبل سوف تؤثر بشكل كبير على النتيجة.
3. عند أداء الواجب المنزلي ، خذ استراحة لمدة عشر دقائق. سيسهل هذا على الطفل استيعاب المعلومات التي يتلقاها.

اعمل على الأخطاء

تعتبر اللغة الروسية من أهم المواد الدراسية في المدرسة. يجب أن يتعلم الطفل الكتابة بشكل صحيح وبدون أخطاء حتى يتمكن من التعبير عن أفكاره. الإملاء وعلامات الترقيم والأسلوب - الاتجاهات الرئيسية في اللغة الروسية ومعرفتهم مطلوبة. من المهم ليس فقط حفظ القاعدة ، ولكن أيضًا الغرض منها وكيفية تطبيقها بشكل صحيح.

فيما يلي بعض النصائح لتحضيرها في المنزل:

1. بادئ ذي بدء ، قم بإعداد مكان العمل ، وقم بإزالة العناصر غير الضرورية (الأوراق ، دفاتر الملاحظات التي لا تتعلق بموضوع معين).
2. راجع ما تعلمته. تعلم القواعد وكررها ، التقط أمثلة لها.
3. اقرأ المهام أو التمارين بعناية. إذا كانت هناك حاجة إلى قواعد أو تعريفات معينة للوفاء بها ، فابحث عنها وتعلمها.
4. عند إعادة كتابة المهام ، انطق ما هو مكتوب بصوت عالٍ وتأكد من التدقيق الإملائي للكلمات الصعبة. سوف يعمل قاموس التدقيق الإملائي بشكل جيد مع هذا.
5. إذا كانت المهمة هي إعادة كتابة النص ، فأنت بحاجة أولاً إلى قراءة الجملة بعناية وإخراج كلمات غير مفهومة. القاموس هو مساعدة كبيرة في هذه الحالة. ثم أعد كتابة التمرين بعناية.
6. تحقق من العمل المنجز. إذا كانت هناك أخطاء ، فأشر إليها واعرض تصحيحها بعناية.

هذه النصائح سهلة المتابعة. التزم بها ، وستكون اللغة الروسية سهلة التعلم ويمكن الوصول إليها.

رياضيات

الرياضيات ليست أقل أهمية وربما أصعب موضوع للفهم. الجمع والطرح والقسمة والضرب - كل هذا يحدث في الحياة اليومية. لذلك ، بالنسبة للطالب ، فإن المعرفة الأساسية في هذا الموضوع ضرورية.

تعليمات لأداء واجبات الرياضيات:

1. جهز كل ما تحتاجه لإكمال هذا الموضوع (دفتر ملاحظات ، كتاب مدرسي ، قلم ، قلم رصاص ، إلخ).
2. راجع المواد التي تم تناولها في الدرس.
3. اقرأ المهام بعناية. ابدأ بالمهمة الأكثر صعوبة.
4. قم بإجراء جميع العمليات الحسابية في المسودة.
5. تحقق من المهمة المكتملة ، وإذا لزم الأمر ، قم بتصحيح الأخطاء.
6. اكتب بعناية في دفتر ملاحظاتك.

تعلم اللغات الأجنبية في المدرسة

يتم تدريس اللغة الإنجليزية في المدرسة من الصف الثاني ، وبعضها حتى من الصف الأول. لا يأتي الجميع بسهولة إلى هذا الموضوع. العامل المهم هنا هو المثابرة والصبر. ومع ذلك ، هذا ينطبق على جميع المواد التي تمت دراستها في المدرسة.

بعض القواعد البسيطة حول كيفية أداء واجبك باللغة الإنجليزية:

1. جهز مكان العمل ، واحصل على كل ما تحتاجه لهذا العنصر.
2. إذا كانت المهمة تقرأ نصًا ، فستكون هناك حاجة إلى قاموس. ترجمة الكلمات غير المألوفة بشكل منفصل وكتابتها في دفتر ملاحظات منفصل. وبالتالي ، يتم تذكر الكلمات بشكل أفضل.
3. تعد إعادة الرواية باللغة الإنجليزية مهمة صعبة ، ولكنها قابلة للتنفيذ تمامًا. يكفي أن تقوم بإعادة الرواية بلغتك الأم ، ثم تأليفها بالإنجليزية. يعلمك هذا التعبير عن أفكارك وعواطفك ، وهو أمر مهم جدًا في دراسة هذا التخصص.
4. تمارين القواعد جزء لا يتجزأ من تعلم لغة أجنبية. إذا تم إجراؤه بانتظام ، فسيتيح لك ذلك التحدث والكتابة بشكل صحيح. للقيام بذلك ، تحتاج إلى قراءة المهمة بعناية وإكمالها بمساعدة القاموس والجداول.
5. صحح الأخطاء إذا لزم الأمر.

الطبيعة والمجتمع

كما يتم تعليم أطفال المدارس الإضافية العالم من حولهم. يساعد هذا العنصر:

1. فهم معنى الطبيعة والمجتمع ككل.
2. قيمة الطبيعة في حياة الإنسان ، وحماية الطبيعة.
3. لدراسة بعض الأشياء والظواهر الطبيعية.

1. اقرأ المهمة بعناية. إذا كان مطلوبًا لتنفيذه العثور على التعاريف ومعرفتها ، فافعل ذلك عن طريق اللجوء إلى المادة التي تمت تغطيتها أو الجزء النظري من الكتاب المدرسي.
2. إذا كانت المهمة تتطلب العمل مع الإمدادات مثل الغراء والمقص وأقلام الرصاص ، فيجب القيام بكل شيء بعناية ، دون التسرع.
3. تحقق من التمارين المكتملة. صحح الأخطاء إذا لزم الأمر.

إتقان المواد المغطاة والعمل المستقل

كل طالب يحل المشاكل بطريقة مفهومة له. في أداء التمارين ، تتجلى قدراته الإبداعية والفكرية.

يجب أن يكون الواجب المنزلي ممتعًا. من المؤكد أن المعلم ، من خلال النهج الصحيح ، سيثير اهتمام الطالب ، ومن ثم سيتم حل مسألة كيفية أداء الواجب المنزلي في موضوع معين دون بذل الكثير من الجهد.

عندما يولد الطفل ، غالبًا ما يذهب مباشرة إلى الجامعة. وهذه الجامعة هي والديه ، الذين بدأوا في تربية عبقري من المهد. دعونا نتذكر على الأقل طريقة جلين دومان في تعليم القراءة ، والتي يمكن اختبارها على طفل عمره عام واحد. في محاولة للتقدم في وقت مبكر وتجسيد آمالهم وطموحاتهم التي لم تتحقق في الأطفال ، يقوم الآباء بتهيئة الظروف لسباق أبدي لطفل غالبًا ما يكون غير مستعد لذلك على الإطلاق. ونتيجة لذلك ، في كثير من الأحيان ، في سن السابعة ، في أحسن الأحوال ، يصبح من غير المثير دراسة طفل يبلغ من العمر سبع سنوات ، وفي أسوأ الأحوال ، لا تسمح له الانهيارات العصبية بسبب الإجهاد العقلي بالقيام بذلك. ولكن من المدرسة ، لا يجلب الطفل إلى المنزل المعرفة فحسب ، بل أيضًا الكثير من الواجبات المنزلية لتوحيد المواد التي يتم تغطيتها ، والقوة الأخلاقية التي يجب إكمالها والتي لم تعد كافية. بعد كل شيء ، لا يمكن مقارنة حل الأمثلة الرياضية أو حفظ التواريخ التاريخية بلعب كرة القدم في الفناء أو ركوب الدراجة. عندما لا يعرف الوالدان كيفية تحفيز الطفل على أداء واجباته المدرسية ، يصبح النضال من أجل المعرفة مؤلمًا لكلا الطرفين. نقدم 10 طرق لتحفيز الطالب الذي يجد صعوبة في بدء واجباته المدرسية.

الطريقة رقم 1: الموقف الإيجابي

إذا أخبرت طفلك عن الكلمات التالية: "أعلم أن" الواجب المنزلي "ليس بالضبط ما تريد القيام به ، ولكن عليك أن تفعل ذلك ، لأنه ضروري" ، فستكون هذه هي الطريقة الأضمن لتثبيط الطفل.

على العكس من ذلك ، فكر بإيجابية ، بناءً على الحيتان الرئيسية الثلاثة - أهداف الواجب المنزلي:

"عزز ما تعلمته في المدرسة. بالإضافة إلى ذلك ، سوف تتعلم شيئًا جديدًا وممتعًا. إنه سهل ومفيد "؛

"من الجيد أنه من خلال أداء واجبك ، تتعلم الدراسة بمفردك ، بعيدًا عن الفصل. سوف يساعدك في الحياة "؛

"من الجيد أن تتعلم التخطيط لوقتك ، سيكون مفيدًا لك لاحقًا في حياتك."

من المعروف أن الأطفال يقلدون البالغين. من الخيارات الرائعة لتحفيز طفلك على أداء واجباته المدرسية أن تقوم بوقتك الخاص في هذا الوقت. على سبيل المثال ، قراءة المطبوعات التي تحتاجها في العمل ، وملء الفواتير ، وتنظيف المنزل ، وغسل الأطباق. دع طفلك يفهم أن لكل سن مسؤولياته ومسؤولياته. إذا لم يقم الأب / الأم بواجباتهم ، فلن يحصلوا على المال مقابل العمل والكهرباء والماء والغاز في الشقة ، وستمتص الأوساخ والقمامة المنزل ، وستملأ الجبال من الأطباق غير المغسولة المطبخ. للمضي قدمًا والعيش في مجتمع بكرامة ، تحتاج إلى العمل. تذكر ما قالته ماري بوبينز: "فقط من يفعل ، ينجز."

ملائم من حيث الملاءمة المناسبة وتوافر الملحقات اللازمة للدراسة. يعتمد موقع الطفل على نوع الأنشطة التي يؤديها. لذلك ، بالنسبة للعمل المكتوب ، فإن المكان الأنسب هو مكتب أو مكتب خاص. يشير البروفيسور س.م.غرومباخ ، الذي قدم مساهمة كبيرة في الأسس النظرية للنظافة وصحة الأطفال والمراهقين ، إلى أن "وجود عدد كافٍ من نقاط الدعم هو الشرط الأول للهبوط الصحيح".

تتضمن الوضعية الصحيحة ما يلي:

• وضع القدمين على الأرض أو المسند ، بينما تشكل الأرجل زوايا قائمة أو زوايا 100-110 درجة في مفاصل الركبة والورك ؛
• الموقع 2/3 - 3/4 طول الفخذ عند المقعد ؛
• دعم قطني على ظهر كرسي ؛
• العثور على كلتا اليدين مستريحتين على المرفقين على الطاولة ، بينما يكون الكتفان على نفس المستوى ؛
• ميل الجذع والرأس بدقة للأمام (وليس الجانب) لا يزيد عن 15-20 درجة ؛
• المسافة من العين إلى مكان العمل حوالي 30 سم ؛
• وجود مسافة خالية بين الصندوق وسطح المكتب. لقراءة الكتب ، يمكن للأطفال اختيار أماكن أكثر راحة: كرسي بذراعين وأريكة وسجادة على الأرض. لكن هذه هي منطقة اهتمامك المتزايد بموقف الطفل والبعد عن عينيه للكتاب. على أي حال ، امنح الطفل إضاءة كافية فوق سطح العمل. من الأفضل أن يكون المكتب بجوار النافذة. يجب أن يسقط ضوء النهار أو الضوء الصناعي إما مباشرة أو من الجانب المقابل ليد الكتابة. إذا كانت الإضاءة الاصطناعية العامة في الغرفة تحتوي على ضوء أصفر أو أبيض ، فيجب أن يرددها مصباح الطاولة.

أثناء العمل ، قم بإيقاف تشغيل الموسيقى ، والتلفزيون ، ولا تشتت انتباهه بمحادثاتك الهاتفية. يزعم بعض الأطفال والبالغين أن الموسيقى تساعدهم على إكمال المهام. ربما ، في بعض الحالات ، وبالنسبة لبعض أطفال المدارس ، يكون هذا مناسبًا ، ولكن غالبًا ما تسمح لك خلفية الضوضاء بأداء المهام البسيطة بشكل صحيح. تتطلب التمارين الأكثر تعقيدًا تركيزًا كبيرًا في حالة عدم وجود غناء مساند.

لا تلعب دور المعلم ، فقد تم القيام به بالفعل من قبل مدرس حقيقي في المدرسة. مهمتك هي فقط مساعدة الطفل على القيام بالتمارين بنفسه. ذهبت صديقة والدتي مع ابنها ليس فقط إلى المدرسة ، ولكن أيضًا في المعهد ، وعمل معه (أو ربما بدلاً منه) المقالات والتقارير وأوراق الفصل الدراسي. لقد فوجئت أن ابني ذهب للعمل بدونها ، ويجب أن أقول أنه تعامل جيدًا مع المهام ، لكنه تبين أنه غير مناسب للحياة اليومية: شاب بالغ لا يمكنه الذهاب إلى محل البقالة ، وشراء الملابس لنفسه ، لا تريد الحصول على سيارة. إذا كان في العمل يقوم بمهام ، تحت إشراف رئيسه ، فعندئذ في حياته اليومية الشخصية لا يمكنه اتخاذ القرارات بمفرده ، لأنه لا يعرف كيفية إدارتها دون توجيه شخص ما ، وكيفية اتخاذ القرار الصحيح.

لذلك ، لا تقدر فحسب ، بل تثقيف الأطفال أيضًا عن الرغبة في الاستقلال الصحي ، حتى من سن ما قبل المدرسة. كل يوم ، اهتم بمهام الواجبات المنزلية التي تلقاها طفلك في المدرسة ، وتحدث معه عنها ، واكتشف كيف سيقوم بها ومتى. وجه الطفل في الاتجاه الصحيح وادفع قليلاً فقط ، وحدد المسار المطلوب. بعد أن وصل الطفل إلى الوجهة ، يجب أن يتلقى المديح والموافقة من جانبك ، لأن هذا سيدفعه إلى انتصارات جديدة.

لا يقتصر دور الواجبات المنزلية على مساعدة الطفل على تذكر ما تم تغطيته بشكل أفضل ، ولكن أيضًا لتعليمه كيفية التخطيط لوقته وتعليم التنظيم الذاتي. قم بتخطيط وإنشاء جدول يومي وأسبوعي مع طفلك يتضمن فترات زمنية لكل من الواجبات المنزلية السريعة والطويلة الأجل ، وكذلك الأنشطة الترفيهية خارج المدرسة (انظر الجدول 1). من المفيد (إن أمكن) التبديل بين المهام البسيطة والمعقدة.

الجدول 1

جدول تقريبي لليوم وللأسبوع

| خطة لهذا اليوم | الاثنين | يوم الثلاثاء | الأربعاء | يوم الخميس | جمعة| | 8.00-13.00 - المدرسة
14.30 - الغداء
15.00-16.00 - الباقي
16.00-18.00 - واجب منزلي

• تعلم قصيدة - حل 3 مشاكل في الرياضيات.
• كرر الفقرة باللغة الإنجليزية.
  18.00-18.30 عشاء
  19.30 درس الموسيقى: قيثارة
  | 1. إعداد الملخص

1. التحضير لاختبار التاريخ
2. تجمع | 1. اختبار التاريخ!
3. تحضير الملخص | 1. مقال عن الجغرافيا
4. التحضير لاختبار الرياضيات
5. كرة السلة | 1. التحضير لاختبار الرياضيات
   | 1. اختبار الرياضيات
6. نزهة إلى السينما
   |

إذا لم يكن جدول الفصل كافيًا لتنشيط عملية التنظيم الذاتي ، فحاول إنشاء جدول مستهدف مع طفلك (انظر الجدول 2). يمكن أن تكون هذه الاستراتيجية مفيدة للغاية في تحسين الأداء الأكاديمي وتطوير مهارات الاعتماد على الذات. من خلال أداء الواجب المنزلي وملاحظة نتائج الإنجازات في الجدول ، يرى الطفل النتائج الفورية لنشاطه ، مما يعني أنه يمكنه تقييم عمله بشكل مستقل. زيادة احترام الذات وتحسين إنتاجية العمل سيكونان حافزًا قويًا له في عمله المستقبلي.

لهذا سوف تحتاج:

تقسيم الواجب المنزلي إلى أجزاء. لا ينبغي أن يكون لكل جزء هدف بسيط للغاية ، ولكن يمكن تحقيقه تمامًا. تحديد الوقت اللازم لإكماله وعدد الأخطاء المسموح بها. على سبيل المثال ، يجب حل 10 أمثلة في 10 دقائق مع وجود خطأين مسموح بهما ؛

مؤقت المطبخ أو المنبه للتحكم في الفترة الزمنية المخصصة لكل جزء. الشيء الرئيسي هو أن الطفل نفسه يمكنه التحكم في الوقت المتبقي لحل المشكلة (بالنسبة للطلاب الأصغر سنًا ، ستكون سيطرتك على الوقت كافية) ؛

لتعليم الطفل أن يكون مستقلاً ، حدد عدد الطلبات المقبولة لمساعدتك من قبل الطفل ؛

أدخل النتائج في الجدول ليس فقط يوميًا ، بل اعرض أيضًا الإجمالي في نهاية الأسبوع. بهذه الطريقة ، يمكنك أنت وطفلك تحديد أهداف جديدة للأسبوع المقبل ، تهدف إلى تحسين الأداء. الشيء الرئيسي هو تحديد هدف يمكن تحقيقه للطفل في البداية ، مما يعقد المهمة تدريجيًا ، وإلا ، دون الوصول إلى الهدف في بداية الرحلة ، سيفقد الطفل الاهتمام باللعبة.

الجدول 2

|
| هدف

| الوقت المطلوب | في الوقت الحالى | عدد الأخطاء المسموح به | العدد الفعلي للأخطاء | العدد المحتمل للضربات | العدد الفعلي من الزيارات | تحقق الهدف| | 1. | حل 10 أمثلة للرياضيات | 10 دقائق | 15 دقيقة | 2 | 4 | 1 | 1 | لا | | 2. | كتابة إملاء باللغة الروسية | 15 دقيقة | 15 دقيقة | 1 | 0 | 1 | 0 | نعم | | 3. | قراءة فصلين في كتاب التاريخ المدرسي | 25 دقيقة | 15 دقيقة | - | - | - | - | نعم | | 4. | تعلم قصيدة باللغة الانجليزية | 30 دقيقة | 25 دقيقة | - | - | - | - | نعم |

إجمالي عدد الأهداف المحددة: 4
عدد الأهداف المحققة: 3
عدد الأهداف المحققة كنسبة مئوية (الأهداف المحققة مقسومة على الأهداف المحددة): 75٪.

من بين الملحقات المريحة أو الضرورية للعمل ، بالإضافة إلى المجموعة القياسية (أقلام ، أقلام رصاص ، مساطر ، إلخ) ، يمكنك إضافة ما يلي:

• وسادة ناعمة لمنطقة الكتابة على سطح المكتب ؛
• الوقوف على الكتاب المدرسي أو الكتاب ؛
• ملصقات للملاحظات في الكتاب المدرسي ؛
• كابسة ورق؛
• ثقب الناخس؛
• جرة مغناطيسية مع مشابك الورق.
• براية؛
• المرجعية.

وجود منطقة عمل مريحة من جميع النواحي ، لن يكون الطفل سعيدًا فقط بأداء واجباته المدرسية ، ولكن أيضًا القيام بذلك دون الإضرار بصحته.

بالنسبة للطلاب الأصغر سنًا ، ستتحول عملية التحقق إلى أداء متوقع ومثير للاهتمام ، حيث سيجد دبدوبهم المفضل أخطاء ويطلب منهم تصحيحها. بالنسبة للطلاب الأكبر سنًا ، يمكنك فقط تحديد عدد الأخطاء وعرض العثور عليها بنفسك.

مرة أخرى ، تذكر ماري بوبينز ، التي قالت أن "ملعقة من السكر تجعل الحبة أكثر حلاوة." بعد التحقق من واجبك المنزلي ، فإن أول ما عليك فعله هو عدم التركيز على الأخطاء التي ارتكبتها. قل بالتنغيم الجيد الذي قرأه الطفل للآية ، ومدى سرعة تذكره لعواصم البلدان ، ومدى دقة كتابته للإملاء ، وعندها فقط حدد الأخطاء. الثناء اللفظي البديل بشكل صحيح (في الوقت المحدد ، بمفردك ، دون إكراه ...) إكمال الواجبات المنزلية (أو لتحقيق أهداف يومية / أسبوعية) مع وعود (وفاء إلزامي من جانبك) للعب معًا ، أو الذهاب إلى السينما أو قم بترتيب ملفات تعريف الارتباط الهوائية من فئة الخبز الرئيسية. لكن لا تبالغ في ذلك ، يجب ألا يعرف الطفل ويشعر أنك تقدر عمله فحسب ، بل يجب أن يفهم أيضًا أنه يعمل ، أولاً وقبل كل شيء ، من أجل رفاهه في المستقبل ، وبالتالي من أجل نفسه.

دع طفلك يعرف أن الواجب المنزلي هو وظيفته. غالبًا ما يكون الآباء المندفعون الذين يكافحون مع أطفالهم لإكمال واجباتهم المدرسية يبنيون. في الوقت نفسه ، يشعرون بالضيق والذعر الشديد إذا أكمل الطفل المهمة بشكل غير صحيح أو لا يريد القيام بها ، وغالبًا ما يؤدي المهمة بدلاً من الطفل. تذكر النقطة رقم 5؟ لذا ، بالإضافة إلى تعليم الاستقلالية ، أنقل للطفل فكرة أنك لن تنزعج إذا لم يحفظ الآية. ستؤثر حصة الإحباط وخيبة الأمل في نفسه على الطفل إذا كان هو الوحيد في الفصل الذي لديه واجبات منزلية غير مكتملة. الطلاب الأصغر سنًا هم أكثر عرضة لهذا النوع من المواقف من الطلاب الأكبر سنًا. ولكن ، إذا اتبعت النهج الصحيح لتنظيم الأنشطة التعليمية للطفل منذ سن مبكرة ، فمن غير المرجح أن تنشأ مثل هذه الحالة في الفصول العليا.

مصادر:

www.huffingtonpost.com
www.parenting-ed.org
www.redingroe.com