فصول لتركيز الاهتمام على أطفال المدارس. كيفية زيادة الانتباه والتركيز لدى الطالب

استطيع ان اقول عن نفسي. ولدت قبل الأوان (8 أشهر) ، مشاكل عصبية (نقص الأكسجة أثناء الولادة ، عرض المؤخرة). لقد نشأت من قبل أم واحدة.
عندما كنت طفلاً ، كنت دائمًا مشغولاً في دائرة أو في قسم. لقد كنت أقرأ منذ أن كان عمري 4 سنوات. ربما ابتكرت منذ سن الخامسة حكايات وقصائد خيالية. تخرجت من مدرسة الموسيقى. غنت في الكورال ، وسافرت إلى العديد من البلدان في أوروبا ، وشاركت في المسابقات. بالإضافة إلى دروس الفنون. من السباحة الرياضية وكرة الريشة والتنس. من الصف الثامن ، لم يجتذبهم المعلمون الدائمون في الرياضيات والفيزياء والكيمياء.
في النهاية. الميدالية الفضية بالمدرسة. تخرج من جامعة ولاية سانت بطرسبرغ. دافعت عن درجة الدكتوراه في المدرسة العليا للاقتصاد. متزوج ، نعيش في تريشكا منفصلة. تم دفع الرهن العقاري. الدخل لمدة 250 ألف شهريا. حسنًا ، قبل المرسوم ، كان الأمر كذلك ... الآن لدي طفل صغير ، سأستثمر فيه إلى أقصى حد.

يوجد ابن بالتبني ، 8 سنوات ، تم تبنيه في سن 6 ، في المنزل للسنة الثالثة. إنه يتمتع بصحة جيدة جسديًا ولم يتعرف علماء النفس ولا أخصائي علم النفس العصبي على أي تشوهات عقلية فيه. إن القشرة الأمامية للدماغ هي التي تحمينا من التحدث بصوت عالٍ عن أي أفكار غبية.

مناقشة

لدي مثل هذا الإطار ، 10 سنوات ، ADHD. ذهبوا إلى المدرسة من سن الثامنة ودخلوا مدرسة النطق (لم أقم بنطق 3 أصوات. في الصف الأول كانت هناك شكاوى فقط ، على الرغم من أن المعلم وافق على أن المشاكل كانت سلوكية ، إلا أن المدير يطبخ جيدًا. الآن هدأ الوضع إلى أسفل ، ولكن هناك أعطال عند التعب (نهاية الربع ، نهاية العام).
أنت تهمل الأدوية عبثًا ، فابحث عن طبيب أعصاب مختص ، فأنت بحاجة إليه. العمل مع أخصائي علم النفس العصبي هو أمر جيد.

فينيبوت لا يعطي متلازمة الانسحاب. أنت تخاف من المخدرات عبثًا ، على ما يبدو ، يحتاج طفلك إليها. ليس لديه ما يفعله في الفصل الإصلاحي ، فهناك أطفال يعانون من ضعف الذكاء وليس لديهم اضطرابات سلوكية (أو كلاهما). وضد تدخل والد الطفل الذي يفسد أغراضه ، لا أمانع. ربما سيكون قادرًا على أن ينقل إلى ابنك ما لا يمكنك نقله بنفسك. قم بالرد على شكاوى المعلمين بشأن سلوك الفصل الدراسي بتعاطف ودعم دافئ ، ثم اسألهم عما يعتقدون أنه يمكن فعله لتحسين الوضع.

"للذاكرة ". صحة. المراهقون. التربية والعلاقات مع الأطفال "من أجل الذاكرة". لدي ابنة مجتهدة ، تعمل بجد ، لكن النتائج تترك الكثير مما هو مرغوب فيه. بالنسبة لي ، إنه بمثابة وصمة عار. الآن سوف أنصح بمعالجة دماغي.

مناقشة

اشرب يودومارين 200. يحسن التركيز ويخفف التعب (والتهيج). وعندما يتحسن التركيز ، يتم تذكره بشكل أسهل.

تستعد للامتحانات؟ تأكد من إيقاف يوم واحد في الأسبوع - ما الذي يعجبها فيك هناك؟ تسكع مع الأصدقاء أو متماسكة؟ ولكن فقط من دون دراسة.
وشيء آخر: ربما النتائج التي قدمتها هي نتائجها الموضوعية؟ المبالغة في تقدير الشريط تؤدي إلى عصاب وانهيار عصبي. ربما لن تشرب شيئًا كهذا لتلبية توقعاتك؟

معنى عملها هو تطوير ذلك الجزء من الدماغ الذي يتم تحفيزه الآن. الطفل من 1 إلى 3 سنوات: تربية الطفل من سنة إلى ثلاث سنوات: تصلب ونمو ، تغذية ومرض ، روتين يومي وهل هناك أدوية أو فيتامينات لتحسين دماغ الطفل؟

مناقشة

حول حديقة الشعار - اذهب بالفعل لأخذ الإحالة إلى اللجنة ، في منطقتنا هم بالفعل في الطريق. نعم ، وفي بلدنا على سبيل المثال ، حتى حديقة واحدة تم نقلها إلى فئة الحدائق العادية - هناك عدد قليل من الأشخاص الذين يريدون الذهاب إلى هناك ، والجميع يريد حدائق حديثة مع حمامات سباحة ، وما إلى ذلك ، ولدينا حدائق شعار في القديم البنايات.
لم يتكلم أصغر طفلي على الإطلاق حتى سن الثالثة (باستثناء أمي ، أبي ، نعم) ... عندما أتيت إلى معالج النطق ، قيل لي "أين كنت بعمر 1.5 سنة؟ وأين كنت؟ بعمر سنتين؟ ". بشكل عام ، تلقينا إحالة إلى TsVL (مركز للعلاج الترميمي ، مثل حديقة الشعار للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2-4 سنوات ، ولكن مع التدليك والأطباء ، فهم تابعون لوزارة الصحة وهم في الأساس مؤسسة طبية) ، الآن نذهب ، منذ الخريف - إلى حديقة الشعار.
تعاطي المخدرات لم يعطه شيئًا ، رغم أن طبيب أعصاب مختص جدًا وصفه بالكلمات التي كان على وشك التحدث بها ...
في الواقع ، لا يزال من المنطقي إجراء ECHO-EG (كما هو الحال مع الضغط) وقياس السمع (يمكن أن يؤثر السمع على الكلام) و UZDG (الأوعية). بناءً على هذه البيانات ، يمكن لطبيب الأعصاب أن يصف الأدوية التي ستساعد في العمل مع الطفل.
صدق والدة الأطفال الثلاثة الذين يعالجون النطق - لا تنخدع بعبارات "انتظري قليلاً ، ستتحدث قريبًا" ، "لكننا لم تتحدث حتى سن الرابعة ، ثم تحدث هكذا" .. علاج النطق هو المكان الذي من الأفضل المبالغة فيه بدلاً من عدم القيام به ، لأن السعر مرتفع للغاية.

لم يتحدث ابني على الإطلاق حتى 2.7. السبابة والصوت "Y" كانا المساعدين الرئيسيين في الاتصال. من 2.9 بدأنا الدراسة مع معالج النطق. كان السدادة الرئيسية لدينا هي أن الابن لا يستطيع التقليد (تكرار الأصوات ، الأفعال بعد الآخرين). بعد شهر ، بدأت العملية. الآن ، بعد 4 أشهر من الفصول الدراسية ، ما زلنا لا نعرف كيفية بناء الجمل ، لكن المفردات ضخمة ، تسمي الأشياء ، الأفعال بأسمائها الصحيحة ، بدأت في التقليد (يكرر كل شيء مثل الببغاء :). الأدوية ، حيث نعيش ، الأطباء ، مع تأخير الكلام ، لا توصف.

تقديم المشورة ما- موضوع للذاكرة. أنا لم تبلغ من العمر 35 عامًا بعد ، لكن في بعض الأحيان أشعر بالفعل وكأنني مكابح ... حمض النيكوتين وتمارين للدماغ طوال الوقت - اقرأ الكتب بلغة أجنبية ، والألغاز المنطقية. في الواقع ، من أجل تطوير الذاكرة ، إنها كذلك يوصى بحفظ الشعر.

اتصالات بين نصفي الكرة. التطوير والتدريب. الأطفال الآخرين. اتصالات بين نصفي الكرة. هل يمكن أن تخبرني بتمارين تهدف إلى تطوير اتصالات بين الكرة الأرضية / الجسم الثفني؟ هذه قطتنا. يبلغ من العمر 15 عامًا بالفعل ، وهو رائع حقًا ...

مناقشة

أحد أسباب استحالة الحركات في الشلل الدماغي هو أحادية الجانب للدماغ. أولئك. يمكن للطفل تحريك الذراعين فقط في نفس الوقت ، أو الساقين فقط ، أو الذراع والساق على جانب واحد فقط من الجسم. الطفل السليم ثنائي. يجب تعليم الأطفال "الخاصين" هذا.

يتم إحضار راحتي الطفل معًا وبدورهما إلى جسر أنف الطفل ويتم تثبيتهما على وجهه.
يتم إحضار راحتي الطفل معًا وبدورهما إلى جسر أنف الطفل وإمساك الخدين إلى الأذنين.
انثناء وتمديد الذراعين والساقين المعاكسين في وقت واحد. (الذراع اليمنى والساق اليسرى والعكس صحيح) يتم ذلك على المعدة والظهر.

"Tick-tock" يعرفه الجميع جيدًا. الطفل يستلقي على ظهره. نثني ركبنا ونضعهما إما إلى اليمين أو إلى اليسار. بوتيرة سريعة. يريح مفصل الورك. ابدأ بـ 50 مرة.
"السلة" ، وهي فعالة للغاية بالرغم من بساطتها: يستلقي الطفل على بطنه ، ويثني رجليه عند الركبة ، ويأخذ يدي الطفل للخلف ويمسك بساقيه ، كل ما عليك فعله هو الإمساك بها من الداخل ، حيث يوجد القوس من القدم هو الجمع بين شفرات الكتف. تبدأ في رفع ساقيك وخفضها ، كما لو كنت تتأرجح. عليك أن تفعل ذلك بوتيرة سريعة. ابدأ بـ 50 مرة. ثم تزداد تدريجياً. لكن عليك أن تنظر إلى الطفل. إذا شعرت بالإثارة أو زادت النغمة قليلاً ، فأنت بحاجة إلى تقليلها إلى المقدار الذي كان كل شيء فيه طبيعيًا. صنع سلة ، كل العضلات تعمل. يتم تقوية الرقبة والظهر ، وإعادة الكتفين ، وفتح الصدر ، وتحسين التنفس ، ويعمل القلب بشكل أفضل ، ويسترخي مفصل الورك.
حتى من الوضع في السلة ، إذا نجح الطفل ، يمكنك أن تطلب منه رفع رأسه فقط ، والبدء بخمس مرات ، ثم لفه يسارًا ويمينًا ، أيضًا 5 مرات. إذا لم يستطع الطفل ، فلا داعي للعذاب ، ستأتي اللحظة التي يستطيع فيها ذلك.

هناك كتاب يسمى "هؤلاء العسر المدهشين" ، لقد نسيت المؤلف ، غلاف ورقي أزرق ، هناك الكثير من التمارين التي تحتاجها ، انظر. أنا أفعل مع طفلي. كنت أفكر ، وأنا أراقبه ، أنه بالتأكيد أعسر ، والآن أصبح الأمر غير واضح. يوصي الخبراء بتمارين مماثلة وتطوير اليدين. مع تقدم العمر ، سوف يكتشف الطفل أي يد هو الأفضل ، وقد نصحني بعدم إصلاحها بشكل صارم كشخص أعسر أو يمين.

تمارين اليقظة. الجوانب النفسية والتربوية. تبني. مناقشة قضايا التبني ، وأشكال وضع الأطفال في الأسر ، وتربية الأطفال بالتبني ، والتفاعل مع الوصاية ، وتعليم الآباء بالتبني في المدرسة.

الألعاب التعليمية والتمارين

1. تمرن على "شاهد خطابك".

في العشرينات من القرن الماضي ، كانت لعبة الاهتمام هذه تحظى بشعبية كبيرة. يقول المضيف: "السيدة اشترت مرحاضًا. هناك 100 روبل في المرحاض ، اشتر ما تريد ،" نعم "و" لا "لا تقل ، لا تشتري الأسود والأبيض. ويبدأ في طرح أسئلة مخادعة ، محاولًا "سحب" الكلمات الممنوعة من المستفتى. - هل تريدين شراء فستان أسود؟
- اريد شراء فستان اخضر.
- هل يناسبك اللون الأخضر؟
- أنا فقط أحب المخمل الأخضر.
- هل سيكون ثوب الكرة؟
- قاعة.
- هل يجب أن يكون فستانك الأخضر طويلاً؟
- نعم(!).
خاسرة. كان من الضروري ، على سبيل المثال ، أن نقول "بالطبع". هذه لعبة ، من ناحية ، لتطوير القدرة على طرح أسئلة نفسية معقدة ، "ممطرة" ، وبالتالي تحويل انتباه المجيب إلى التفكير في إجابة معقدة من عدم استخدام الكلمات المحرمة ، ومن ناحية أخرى ، إلى تنمي انتباه المجيب على الأسئلة. يمكنك ببساطة الاتفاق على الكلمات أو أجزاء الكلام التي لا يمكن نطقها ثم طرح مجموعة متنوعة من الأسئلة. يجب أن يكون هناك العديد من الأسئلة. هذا اختبار صارخ للانتباه. على سبيل المثال ، هذه:

هل تناولت الفطور اليوم؟ هل تحب تسريحة شعرك؟
هل تأخرت عن الفصل اليوم؟ هل انت أعسر؟ هل تحبين السينما
ما الزهور التي تحبها وماذا لا تحب؟ لماذا ا؟
2. تمرن "الحرف المحرّم".في هذه اللعبة ، سيتعين على الجميع مراقبة أنفسهم ، حتى لا يفلتوا منها.
وليس من المستغرب أن ندعها تفلت ، كما سنرى في هذا الآن.

يتم تعيين أحد المشاركين في اللعبة كسائق. بالانتقال إلى اللاعبين بدورهم ، يسأل القائد كل واحد منهم سؤالًا بسيطًا ، ويطالب بإجابة فورية عليه. على سبيل المثال: "كم عمرك؟" ، "مع من تجلس على مكتبك؟" ، "ما نوع المربى الذي تفضله؟" يجب على الشخص الموجه إليه السؤال أن يعطي إجابة على الفور ، ولكن دون أن يستخدم في عبارته الرسالة ، التي ، بالاتفاق ، تم حظرها. لنفترض أن الحرف "A" محظور.

بالطبع ، سيحاول السائق إيجاد أسئلة صعبة ، والإجابة التي سيكون من الصعب الاستغناء عنها بدون الحرف "A". "ما اسمك؟" وسوف يسأل ، على سبيل المثال ، عن رفيق اسمه فانيا. من الواضح أنه لا يستطيع ذكر اسمه. سيتعين عليه التخلص من النكتة. "لا أتذكر!" - سوف يجيب ، متجاوزًا بحيلة الشرك المعد له. ثم يتوجه السائق الذي لديه نفس السؤال غير المتوقع إلى مشارك آخر في اللعبة. يتم لعب اللعبة بوتيرة سريعة ، ولا يُسمح بالتفكير بها لفترة طويلة. متردد ، لم يجب على الفور ، أو مرتبكًا ، استخدم حرفًا ممنوعًا في إجابته ، وحل محل السائق وطرح الأسئلة. سننظر في الفائزين من أولئك الذين لم يقعوا في الفخ مطلقًا وقدموا إجابات سريعة وواسعة الحيلة. كنوع من اللعبة ، قد يكون الشرط هو عدم نطق الحرف الممنوع ، أي يجب استبداله بالكلمات بأي لغة أخرى.

3. تمرن "الدليل الخفي".في هذه اللعبة ، يُسمح بالمطالبة ، وإن لم يكن بالطريقة المعتادة. نختار السائق ونعلنه الحازم. دعنا نطلب من الحازر مغادرة الغرفة لمدة دقيقة أو التنحي جانباً. في غضون ذلك ، دعونا نفكر في كلمة واحدة. يجب أن يكون هذا اسمًا منفردًا ، ويتكون من أربعة أو خمسة أحرف ، ويجب أن تكون جميع الأحرف الموجودة فيه مختلفة ، على سبيل المثال ، "جدول" ، "بعوض" ، "لوح" ، "شراع" ، إلخ. هناك العديد من هذه الكلمات ، حدد أنها لن تستغرق وقتًا طويلاً. مهمة السائق هي تخمين الكلمة التي تصورناها. نظرًا لأن هذا صعب ، فسيتعين عليك مساعدته ، أي اقتراح شيء ما ، ولكن ، بالطبع ، ليس بشكل مباشر ، ولكن بطريقة غير مباشرة ، بالاعتماد على ذكائه السريع واهتمامه. افترض أن الكلمة المخفية هي "بعوضة". إنه غير معروف للحازر. - من فضلك قل لي الحرف الأول - يخاطب اللاعبين. من حقه أن يطلب تلميحًا ، ويمكن لأي ثلاثة مشاركين في اللعبة المطالبة بذلك ، كل على طريقته. الحرف الأول من الكلمة المخفية هو "K". كيف يمكنك اقتراحه دون تسميته مباشرة؟ يتم ذلك بهذه الطريقة. ينطق ثلاثة لاعبين بالتناوب كلمة واحدة في كل مرة ، مقطع لفظي واحد أو مقطعين لفظيين ، بما في ذلك الحرف "K". لنفترض أن أحدهما يدعو كلمة "بوصلة" ، والآخر - "مرموط" ، والثالث - "قطرة". في جميع الكلمات الثلاث ، يتكرر الحرف "K". سوف يقوم الحازر بتسليط الضوء على هذه الرسالة وتذكرها. - أعط الحرف الثاني! وقال انه يطالب. سيقول له ثلاثة لاعبين آخرين الحرف الثاني ، على سبيل المثال ، بهذه الكلمات: "درس" ، "فيل" ، "مول". بعد أن حدد الحرف "O" تكراره ثلاث مرات ، سيحاول الحاز أيضًا تذكره. إذا كان الحازم منتبهًا ولم يتم الخلط بينه وبين نصائحنا ، فسنمنحه الحق في تعيين سائق جديد بنفسه لمواصلة اللعبة. وإذا لم يخمن الكلمة التي تصورناها ، فسنجبره مرة أخرى على القيادة: دعه يستمر في تدريب انتباهه.
4. تمرن على "الكلمة المخفية".في الألعاب ، غالبًا ما يبحثون عن كائن مخفي. ولكن يمكنك إخفاء وإيجاد الأشياء ليس فقط. في اللعبة التي سنتعرف عليها الآن ، سيكون عليك البحث عن الكلمات المخفية. وسوف نخفيها من بين كلمات أخرى. في مثل هذه اللعبة ، لن تساعد يقظة العين والمراقبة بعد الآن ، وستكون هناك حاجة إلى صفات أخرى: التركيز والانتباه وسعة الحيلة. تبدأ اللعبة كالعادة باختيار السائق. سوف "نخفي" الكلمات ، وسوف "يبحث عنها". دعنا نطلب من السائق مغادرة الغرفة لبعض الوقت والتفكير في مثل أو سطر معروف من قصيدة مألوفة. لنفترض أننا قررنا إخفاء المثل القائل "اللغة ستوصلك إلى كييف". دعونا نقسم هذا النص إلى أجزاء: "اللغة" ، "إلى كييف" ، "سوف يجلب". سوف يتضح سبب الحاجة إلى مثل هذا الانهيار من الوصف الإضافي للعبة. يعود السائق. قيل له إن هذا المثل "مخفي" وأنه ، عند بدء البحث عنه ، يمكنه طرح أي ثلاثة أسئلة على أي ثلاثة مشاركين في اللعبة. سوف يفهم السائق أن نص المثل المخفي مقسم إلى ثلاثة أجزاء وأن الشخص الأول الذي يتوجه إليه بسؤال يجب أن يدخل الجزء الأول من النص المخفي في عبارة إجابته ، والثاني - الجزء الثاني من النص والثالث - الجزء الأخير من النص. دعونا نرى كيف يعمل. "ماذا رأيت في حلمك اليوم؟" - افترض أن السائق يسأل أحد المشاركين في اللعبة. يحتاج توم إلى إدخال الجزء الأول من النص المخفي في إجابته - كلمة "لغة" ، ولكن بطريقة تخفيها بشكل أفضل بين كلمات أخرى. يمكنه أن يقول: "رأيت في المنام أنني وصلت إلى مدينة أجنبية ، وذهبت إلى غرفة الطعام ، وهناك قدموا لي طبقًا لدرجة أنه كان من المستحيل نطق اسمه: ستكسر لسانك". "أين ينمو الليمون؟" - لنفترض أن السائق يسأل آخر. يمكنه أن يفلت من الدعابة: "في البلدان الدافئة وفي حديقة جدي: يعيش في مزرعة جماعية ، عشرين كيلومترًا قبل الوصول إلى كييف." يبدو أن العبارة سلسة ، لكن الكلمات "إلى كييف" قد تجعل السائق ينبه ويلاحظها. على السؤال الأخير ، مهما كان ، يمكن للمرء أن يعطي إجابة مراوغة: "لا تكن فضوليًا جدًا ، فلن يؤدي ذلك إلى الخير". والآن دع السائق يخمن أي مثل خمّنناه. 5. لعبة "ما الذي تغير؟".لعبت اللعبة على هذا النحو. يتم وضع العناصر الصغيرة (ممحاة ، قلم رصاص ، دفتر ملاحظات ، تطابق ، إلخ بحجم 10-15 قطعة) على الطاولة ومغطاة بصحيفة. من يريد اختبار قدراته على الملاحظة أولاً ، من فضلك تعال إلى الطاولة! يُعرض عليه التعرف على موقع الأشياء في غضون 30 ثانية (العد حتى 30) ؛ ثم يجب أن يدير ظهره إلى الطاولة ، وفي هذا الوقت يتم نقل ثلاثة أو أربعة أشياء إلى أماكن أخرى. مرة أخرى ، يتم إعطاء 30 ثانية لفحص العناصر ، وبعد ذلك يتم تغطيتها مرة أخرى بورقة من الصحف. الآن دعنا نسأل اللاعب: ما الذي تغير في ترتيب الأشياء ، أي منها تم نقله؟ لا تعتقد أن الإجابة على هذا السؤال ستكون دائمًا سهلة! يتم تسجيل الإجابات. لكل عنصر مشار إليه بشكل صحيح ، يتم منح اللاعب نقطة واحدة للفوز ، ولكن لكل خطأ ، تتم إزالة نقطة واحدة من الرقم الفائز. يعتبر الخطأ عندما يتم تسمية كائن لم يتم نقله إلى مكان آخر. لنمزج "مجموعتنا" ، ونضع العناصر في ترتيب مختلف ، وندعو مشاركًا آخر في اللعبة إلى الطاولة. لذلك ، واحدًا تلو الآخر ، سيجتاز جميع أعضاء الفريق الاختبار. يجب أن تكون شروط اللعبة للجميع هي نفسها: إذا تم تبديل أربعة عناصر للاعب الأول ، فسيتم تبديل نفس الرقم بالنسبة للباقي. في هذه الحالة ، أفضل نتيجة هي الفوز بـ 4 نقاط. كل من يجتاز الاختبار بهذه النتيجة سيعتبر الفائز في اللعبة. 6. تمرن "أتذكر كل شيء" (تنمية الانتباه والذاكرة).يمكن لعب هذه اللعبة الممتعة لشخصين أو ثلاثة أو حتى أربعة ، يتنافسون في القدرة على حفظ الكلمات بترتيب معين.

تتم مراقبة الامتثال لهذا الشرط من قبل القاضي ، الذي يحتفظ خلال اللعبة بورقة تحكم ، ويكتب الكلمات التي يسميها اللاعبون. يتم اختيار الكلمات حول موضوع معين ، مثل أسماء المدن أو أسماء النباتات أو الحيوانات. لنفترض أن موضوع اللعبة هو أسماء المدن. بالطبع ، من الأفضل تسمية المدن المشهورة ، يسهل تذكرها. لذلك لنبدأ اللعبة. المتسابقون يجلسون في دائرة. - تولا ، - يقول واحد. يكتب القاضي هذه الكلمة على الفور في ورقة التحكم. يقوم اللاعب الثاني ، بتكرار اسم المدينة ، بإضافة اسم مدينة أخرى إليها: - تولا ، بولتافا. - تولا ، بولتافا ، أومسك ، - تعلن عن الثالثة. إذا كان هناك ثلاثة لاعبين ، فإن الدور يعود إلى الأول. يجب أن يملأ قائمة المدن باسم آخر. فمثلا. - تولا ، بولتافا ، أومسك ، فلاديفوستوك. لذلك ، في كل مرة يتم فيها إضافة مدينة واحدة ، يجب على اللاعبين في دورهم التالي تكرار جميع المدن المذكورة سابقًا ، مع ذكرهم بنفس الترتيب وعدم تخطي مدينة واحدة. في البداية ، يتم إعطاء هذا بسهولة نسبيًا ، ولكن عندما تتخطى قائمة الأسماء العشرات ، فإنك تبدأ في التعثر بشكل لا إرادي. والقاضي ، الذي ينسب كل كلمة مضافة حديثًا إلى ورقة التحكم الخاصة به ، يراقب بيقظة ما إذا كان أي شخص قد فقد واحدًا منهم على الأقل. الشخص الذي يخطئ هو خارج اللعبة. يواصل الباقون المنافسة حتى يفوز أحدهم. قسّم كل من يريد المشاركة في هذه اللعبة إلى ثلاثة. في كل ثلاثي ، سيكون هناك شخص ما هو الفائز. ثم ترتيب اللقاء الأخير للفائزين على لقب البطل في هذه اللعبة الشيقة.
7. أين بيت من؟لعبة لتنمية استقرار الانتباه. قدم للطفل رسمًا لسبعة حيوانات صغيرة مختلفة ، كل واحدة منها تسرع إلى منزلها. تربط الخطوط الحيوانات بمنازلها. من الضروري تحديد مكان المنزل دون رسم قلم رصاص على طول الخطوط. إذا كانت المهمة صعبة على الطفل ، اسمح لها ، لكن في النهاية ضع القلم الرصاص جانبًا. 8. تمارين لتنمية الاستقرار وتحويل الانتباه.يمكنك أن تلعب مثل هذا. امنح طفلك كلمات مختلفة: طاولة ، سرير ، كوب ، قلم رصاص ، دب ، شوكة ، إلخ. يستمع الطفل بانتباه ويصفق بيديه عندما يصادف كلمة تشير ، على سبيل المثال ، إلى حيوان. إذا كان الطفل مرتبكًا ، كرر اللعبة من البداية. مرة أخرى ، اقترح أن يقف الطفل في كل مرة يسمع فيها كلمة نبات. ثم اجمع بين المهمتين الأولى والثانية ، أي يصفق الطفل بيديه عندما يسمع كلمات تشير إلى الحيوانات ، ويقف عند نطق كلمات تشير إلى نبات. تعمل مثل هذه التمارين وما شابهها على تطوير الانتباه وسرعة التوزيع وتبديل الانتباه ، بالإضافة إلى توسيع الآفاق والنشاط المعرفي للطفل. من الجيد أن تلعب مثل هذه الألعاب مع العديد من الأطفال ، فالرغبة والإثارة والجائزة للفائز ستجعلهم أكثر إثارة. لتنمية ثبات الانتباه ، امنح الطفل نصًا صغيرًا (جريدة ، مجلة) واعرض ، بالنظر في كل سطر ، لشطب حرف (على سبيل المثال ، أ). سجل الوقت وعدد الأخطاء. سجل النتائج على الرسم البياني اليومي وقم بتحليلها. ابتهج بالنجاح مع طفلك. بعد ذلك ، لتدريب التوزيع وتبديل الانتباه ، قم بتغيير المهمة. على سبيل المثال ، مثل هذا: "في كل سطر ، اشطب الحرف a ، وقم بتسطير الحرف p." أو مثل هذا: "اشطب الحرف a إذا كان مسبوقًا بالحرف p ، وقم بتسطير الحرف a إذا كان مسبوقًا بالحرف n". سجل الأوقات والأخطاء. لا تنسى أن تمدح طفلك.
9. تمرن "ما الذي تغير؟" (تطوير الملاحظة).لعبة مراقبة التدريب. من الأفضل اللعب مع العديد من الأطفال. يصبح الجميع في سطر واحد. يستدعي المضيف طفلًا واحدًا ويعرض عليه تذكر ظهور كل مشارك في اللعبة. يتم إعطاء هذا 1-2 دقيقة. بعد ذلك ، يستدير الطفل بعيدًا أو يذهب إلى غرفة أخرى. يقوم المشاركون المتبقون في اللعبة بإجراء تغييرات طفيفة على الزي أو تصفيفة الشعر: يمكنك تثبيت شارة أو ، على العكس من ذلك ، إزالتها أو فك زر أو ربطه أو تغيير الأماكن مع بعضها البعض أو تغيير تسريحة شعرك ، إلخ. ثم يجب على الحفظ تسمية تلك التغييرات في أزياء رفاقه التي تمكن من ملاحظتها. إذا لم تكن لديك الفرصة لتجميع شركة كبيرة ، يمكنك تعديل هذه اللعبة المثيرة: ضع 10 أشياء على الطاولة أمام الطفل ، واطلب منه الابتعاد ، وفي هذه اللحظة قم بتغيير ترتيب الأشياء. ثم اعرض الإجابة على ما تغير. 10. صور "اوجد الاختلاف".يستمتع جميع الأطفال بمشاهدة الصور. يمكنك الجمع بين المفيد والممتع. ادعُ الطفل إلى إلقاء نظرة على الصور ، حيث يُصوَّر ، على سبيل المثال ، قزمان (أو قطتان ، أو سمكتان). للوهلة الأولى ، هم بالضبط نفس الشيء. لكن بالنظر عن كثب ، يمكنك أن ترى أن الأمر ليس كذلك. دع الطفل يحاول تحديد الاختلافات. يمكنك أيضًا التقاط بعض الصور ذات المحتوى المضحك واطلب من الطفل العثور على التناقضات.

11. تمرن على "تلوين صديقك الحميم".هناك أيضًا تمارين من هذا القبيل لتطوير التركيز. تحتاج إلى تحضير عدة صور نصف ملونة. ويجب أن يقوم الطفل بتلوين النصف الثاني من الصورة بنفس طريقة رسم النصف الأول. يمكن أن تكون هذه المهمة معقدة بدعوة الطفل لرسم النصف الثاني من الصورة أولاً ، ثم تلوينه. (يمكن أن تكون فراشة ، يعسوب ، منزل ، شجرة عيد الميلاد ، إلخ). 12. تمرين "طاولة رقمية".أظهر للطفل جدولًا به مجموعة من الأرقام من 1 إلى 25 مرتبة بترتيب عشوائي. لكن أولاً ، تأكد من أن الطفل يعرف كل هذه الأرقام. قل له: "حاول بأسرع ما يمكن العثور على الأرقام من 1 إلى 25 وعرضها وقلها بصوت عالٍ." يكمل معظم الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-7 سنوات هذه المهمة في 1.5-2 دقيقة وتقريباً بدون أخطاء.

إذا تبين أن هذه التمارين صعبة على الابن أو الابنة ، فقم بإعداد جدول أبسط ، على سبيل المثال ، من 9 خلايا. 13. العصفور ليس طائرا.لعبة ممتعة لجذب انتباه ومعرفة الطيور.
البالغ يقرأ الشعر. تتمثل مهمة الأطفال في الاستماع بعناية ، وإذا سمعت كلمة ما ، فهذا يعني عدم وجود طائر ، قم بإعطاء إشارة - صفق أو صفق. تأكد من أن تسأل الطفل ما هو الخطأ. حدد:
"والذبابة - من هذا؟" وصلت الطيور:
الحمام الثدي
الذباب والسوينتس ...

وصلت الطيور:
الحمام الثدي
طيور اللقلق والغربان ،
الغربان ، المعكرونة.

وصلت الطيور:
الحمام الثدي
البجع ، الدلق ،
الغراب والسويفت ،
طيور النورس والفظ

وصلت الطيور:
الحمام الثدي
شيبس ، سيسكينز ،
جايز والثعابين.

وصلت الطيور:
الحمام الثدي
طيور النورس والبجع
ميكي والنسور.
الحمام الثدي
مالك الحزين ، العندليب ،
المجثم والعصافير.

وصلت الطيور:
الحمام الثدي
البط والإوز والبوم ،
السنونو والأبقار.

وصلت الطيور:
الحمام الثدي
عصي وسوينتس
الفراشات ، siskins ،
اللقالق ، الوقواق ،
حتى البوم ،
البجع والبط -
وشكرا على النكتة!
14. طارت بقرة.و يجب أن يكون هناك ثلاثة لاعبين على الأقل. يجلس الجميع في دائرة ، ويديرون راحة يدهم اليمنى لأسفل ، وراحة اليد اليسرى لأعلى ، وربط راحة يدهم بأشجار جيرانهم. وهم بدورهم ينطقون بكلمة الآية ويصفقون كف الجار الصحيح في الوقت المناسب بالكلمة:

طارت البقرة ، قالت الكلمة.
ما الكلمة التي قالتها البقرة؟ من يحصل على دور للرد ، ينادي أي كلمة ، على سبيل المثال ، "عشب". يقول جاره ، جنبًا إلى جنب مع القطن ، الحرف الأول من هذه الكلمة - "t" ، والحرف التالي - الثاني ، وهكذا حتى نهاية الكلمة ، حتى الحرف الأخير "a". مهمة آخر لاعب هي عدم تثاءب وإخراج يده من تحت التصفيق الأخير. 15. أعلى التصفيق.

لعبة لتنمية الانتباه والذاكرة.

يلفظ القائد عبارات - مفاهيم - صحيحة وغير صحيحة.
إذا كان التعبير صحيحًا ، يصفق الأطفال ، وإذا لم يكن ذلك صحيحًا ، فإنهم يدوسون.

أمثلة: "دائمًا ما تتساقط الثلوج في الصيف". "البطاطا تؤكل نيئة". "الغراب طائر مهاجر". من الواضح أنه كلما كبر الأطفال ، كلما كانت المفاهيم أكثر تعقيدًا.
16. لعبة "Button".شخصان يلعبان. أمامهم مجموعتان متطابقتان من الأزرار ، في كل منهما لا يتكرر زر واحد. كل لاعب لديه ملعب - إنه مربع مقسم إلى خلايا. يضع بداية اللعبة 3 أزرار في حقله ، ويجب على اللاعب الثاني أن ينظر ويتذكر أين يقع أي زر. بعد ذلك ، يغطي اللاعب الأول ملعبه بقطعة من الورق ، ويجب على الثاني أن يكرر نفس ترتيب الأزرار في ملعبه.

كلما زاد عدد الخلايا والأزرار المستخدمة في اللعبة ، زادت صعوبة اللعبة.
يمكن استخدام نفس اللعبة للعمل على تنمية الذاكرة والإدراك المكاني والتفكير. 17. لعبة "الحشرة الصغيرة"."الآن سنلعب مثل هذه اللعبة. ترى ، أمامك حقل مرسوم في الخلايا. خنفساء تزحف عبر هذا الحقل. تتحرك الخنفساء حسب الأمر. يمكن أن تتحرك لأسفل ، لأعلى ، لليمين ، لليسار. سأفعل تملي التحركات عليك ، وسوف تحرك الخنفساء في الاتجاه الصحيح عبر الحقل. افعل ذلك عقليًا ، لا يمكنك رسم أو تحريك إصبعك عبر الحقل!

انتباه؟ لقد بدأنا. خلية واحدة لأعلى ، خلية واحدة على اليسار. زنزانة واحدة لأسفل. خلية واحدة على اليسار. زنزانة واحدة لأسفل. أرني أين توقفت الخنفساء ".

(إذا وجد الطفل صعوبة في إكمال المهمة عقليًا ، فيمكنك في البداية السماح له بإظهار كل حركة من حركات الخنفساء بإصبعه ، أو صنع خنفساء وتحريكها في جميع أنحاء الحقل. ومن المهم نتيجة لذلك أن يُظهر الطفل يتعلم التنقل عقليًا في مجال الخلية).

يمكن أن تأتي مهام الخنفساء بمجموعة متنوعة من. عندما يتم إتقان مجال 16 خلية ، انتقل إلى التحرك على طول حقل 25 ، 36 خلية ، وعقد المهام بالحركات: خليتان غير مباشرتان إلى اليمين والأسفل ، و 3 خلايا إلى اليسار ، إلخ.

18- تمرين يهدف إلى زيادة مستوى توزيع الاهتمام
(القدرة على القيام بعدة أشياء في نفس الوقت).اقرأ جملة صغيرة بصوت عالٍ. القراءة مصحوبة بنقر ناعم بقلم رصاص على المنضدة. يجب على الأطفال حفظ النص وحساب عدد السكتات الدماغية.

يمكنك إجراء هذا التمرين كمسابقة: أيًا كان من قام بالعد بشكل صحيح ، فقد فاز. يحصل الفائزون ، على سبيل المثال ، على دائرة حمراء. نظرًا لأنه من الأفضل اللعب عدة مرات في الدرس ، يتم حساب المكاسب في نهاية الدرس ، ويتم تشجيع الفائزين بطريقة ما.

في عملية الفصول ، يزداد عدد الجمل المستخدمة في النص.
19. تمرين لتوزيع الاهتمام.يهدف التمرين إلى تطوير قدرة الطفل على أداء عملين مختلفين في نفس الوقت. أ) يرسم الطفل دوائر في دفتر وفي نفس الوقت يحسب التصفيقات التي يرافق بها الشخص البالغ الرسم. وقت تنفيذ المهمة - 1 دقيقة.

يتم حساب عدد الدوائر وعدد السكتات الدماغية المحسوبة. كلما تم رسم المزيد من الدوائر وتم حساب التصفيقات بشكل صحيح ، زادت النتيجة. ب) المهمة مماثلة للمهمة السابقة. في غضون دقيقة واحدة ، تحتاج إلى الرسم بيدين في وقت واحد: اليسار - الدوائر ، اليمين - المثلثات. في النهاية ، يتم حساب عدد المثلثات والدوائر المرسومة.

(لا يتم احتساب المثلثات ذات الرؤوس "المستديرة" ، كما هو الحال مع الدوائر ذات "الزوايا". مهمة الطفل هي رسم أكبر عدد ممكن من المثلثات والدوائر.)

يمكن للوالدين اختراع مهام من هذا النوع بأنفسهم. يمكن أن يكون حل الرسم والحل الشفوي لأمثلة بسيطة ؛ تدوين الكلمات والاستماع إلى قصيدة ، إلخ. من المهم تكوين نوعية مثل مناعة الضوضاء عند الطفل. 20. تمرين لزيادة تركيز الانتباه السمعي.لهذا ، من المريح جدًا إجراء إملاءات حسابية ، ومع ذلك ، فإن الهدف من التمرين هو أن كل مهمة تتكون من عدة إجراءات.

على سبيل المثال ، يقول المعلم:

يعتمد محتوى المهام ذاته على عمر الأطفال ، واستعدادهم ، وكذلك على مادة البرنامج.
فيما يلي بعض منهم: الصف 3RD- "يُعطى رقمان: 54 و 26 ... إلى الرقم الثاني من الرقم الأول ، أضف الرقم الثاني من الثاني
الأرقام ... وقسم المقدار الناتج على الرقم الأول من الرقم الثاني ... اكتب! .. "(الإجابة: 5)" يتم إعطاء رقمين: 56 و 92 ... اقسم الرقم الثاني من الرقم الأول بالرقم الثاني من الرقم الثاني ... اضرب حاصل القسمة الناتج في الرقم الأول من الرقم الثاني ... اكتب! .. "(الإجابة: 27) في مثل هذه التمارين ، يمكنك تقديم لحظة لعبة: ساحر و ساحر يمكنه تخمين الأرقام: "فكر في رقم ... أضف 5 إليه ، الآن اطرح 2 ... اطرح الرقم الذي تفكر فيه ... واضرب الفرق الناتج في 4 ... لقد نجحت. .. "تسمح لك التمارين المذكورة أعلاه باحتفاظ الانتباه وتركيزه ، وقد تشير البيانات التي تم الحصول عليها إلى إدراج بطيء في العمل (مع حل غير صحيح للمهام الأولى والحل الصحيح للمهام اللاحقة) أو حول استنفاد سريع للانتباه ، عدم القدرة على الحفاظ على تركيزه (مع الحل الصحيح للمهام الأولى والحل غير الصحيح للمهام اللاحقة) ، مما يسمح للمعلم بتعديل عمله اعتمادًا على النتائج التي تم الحصول عليها .
21. تمرين للتركيز واستقرار الانتباه.يُطلب من الطلاب إعادة كتابة الأسطر التالية دون أخطاء:

أ) أمادامه ريبيرج أساماسا
GESCLALLA ESANESSAS DETALLATA

ب) ENALSSTADE ENADSLAT
ETALTARS USOKGATA ليمودور
مناخ

ج) RETABRERTA NORASOTANN
DEBARUGA CALLIHARRA
فيليتاديرا

د) جروموبد

هـ) مقاومة الماء
سيرافينيتاتستول
إيمازيداتونوف

ه) GRASEMBLADOVUNT

ز) GRODERASTVERATON
كلوروفونيميت
داريسواتينورا

ح) الأسد

ط) MINOSEPRITAMATORENTALI TELEGRANTOLLIADZE

ي) MASOVRATONILOTOSLAW

ك) MUSELONGRINAVUPTIMONATOLIG RAFUNITARE

م) ADSELANOGRIVANTEBUDAROCHAN

م) بيرموتينافوتشيجتوديبشوزانوي
مستيناتوريبفاديولوزغلنيشيفيان

س) أوستيماري
22. تمرين "اتبع النمط" (تركيز التدريب).يتضمن التمرين مهمة رسم أنماط معقدة للغاية ولكنها متكررة.
كل نمط يتطلب اهتمامًا متزايدًا من الطفل ، لأن. يتطلب منه القيام بعدة إجراءات متسلسلة:

أ) تحليل كل عنصر من عناصر النمط ؛
ب) الاستنساخ الصحيح لكل عنصر ؛
ج) الحفاظ على التسلسل لفترة طويلة.

عند أداء مهام من هذا النوع ، من المهم ليس فقط مدى دقة إعادة إنتاج الطفل للنمط (تركيز الانتباه) ، ولكن أيضًا كم من الوقت يمكنه العمل بدون أخطاء. لذلك ، حاول في كل مرة زيادة وقت تنفيذ نمط واحد تدريجيًا. 5 دقائق كافية للبدء.

بعد إتقان أنماط "الخلية" ، انتقل إلى أنماط أكثر تعقيدًا على ورقة نظيفة.

لأداء هذا النوع من المهام ، من الملائم عمل نماذج مسبقًا بعدد مختلف من صفوف الدوائر أو المثلثات أو المربعات. يمكن تمثيل النماذج بمجموعة مختلطة من الأشكال. على سبيل المثال ، سلسلة من المربعات ، سلسلة من الدوائر ، سلسلة من المثلثات ، إلخ.

يمكن استكمال المهمة بمطالبة الطفل بالتحقق من صحة النمط وتصحيح الأخطاء.

في الدرس ، يتم استخدام جداول بأرقام باللونين الأسود والأحمر ، ويتغير ترتيبها باستمرار. ترتيب العمل يبقى دون تغيير:

المرحلة 1- ضع في اعتبارك الجدول وابحث عن جميع الأرقام السوداء من 1 إلى 12 بالترتيب ؛
المرحلة الثانية- انظر إلى الجدول وابحث عن جميع الأرقام الحمراء بترتيب عكسي من 12 إلى 1 ؛
المرحلة 3- تحتاج إلى البحث بالتناوب عن الأرقام السوداء بالترتيب المباشر من 1 إلى 12 والأرقام الحمراء بترتيب عكسي من 12 إلى 1.

بعد أن يحصل الطفل على نتائج مرضية بشأن عدد الأرقام المقترحة أعلاه ، يمكن زيادة عددها أولاً إلى 16 (كلاهما) ، ثم إلى 24 (أي أسود - من 1 إلى 24 ، وأحمر - من 24 إلى واحد).

يمكن تعديل نفس المهمة عن طريق استبدال الأرقام بالأحرف. على سبيل المثال ، يجب كتابة الأحرف السوداء بترتيب أبجدي ، ويجب كتابة الأحرف الحمراء بالعكس. نظرًا لأن هذه المهمة أصعب من المهام السابقة ، فمن المستحسن استخدامها بعد أن يتعلم الأطفال التعامل جيدًا مع الخيارات العددية ، بينما يجب ألا يتكون الجدول نفسه من أكثر من 9 إلى 16 خلية (أي أن عدد الأحرف السوداء لا يتعدى لا يتجاوز 8 ، وعدد الأحمر - 7).

عندما يحقق الأطفال نجاحًا كبيرًا في العمل مع الجداول الموضحة أعلاه ، يمكن أن تكون المهمة معقدة.

يجب أن يجد الأطفال أرقامًا حمراء وسوداء بالتناوب على الجدول المقدم لهم ويكتبوا فقط الأحرف المقابلة لهذه الأرقام ، ويجب العثور على الأرقام الحمراء بترتيب تنازلي ، والأرقام السوداء بترتيب تصاعدي. يجب ألا تحتوي الجداول المقترحة الأولى على أكثر من 13 زوجًا أسود من الأرقام - الأحرف و 12 زوجًا أحمر من الأرقام - الأحرف. يذهب العمل على هذا النحو:

الرقم الأحمر 12 ، اكتب الحرف R ، ثم الرقم الأسود 1 ، اكتب الحرف B ، ثم الرقم الأحمر 11 ، اكتب الحرف I ، الرقم الأسود 2 ، اكتب الحرف H ...
من خلال العمل الناجح للأطفال ، يمكن زيادة عدد الأزواج إلى 24 زوجًا أحمر من الأرقام - الحروف و 24 زوجًا أسود من الأرقام - الحروف.

مثال (الكلمات التي يحتاج الطفل إلى تسطيرها بخط مائل):

ب الشمس itranv الطاولةريوجيميت نافذة او شباك ggshchat جمل
بسيط زهرة الوردواضح الحرارة mylrkvt حقيبة ldchev سمكالعاشر
25. تمرين "اختبار التصحيح" (تنمية القدرة على تحليل الكلمات المكتوبة).يهدف هذا التمرين إلى تطوير القدرة على تحليل الكلمات المكتوبة ، "رؤية" الحروف الموجودة فيها ، ونتيجة لذلك ، تكوين الانتباه. إنها لعبة لها أساسًا اختبار "اختبار التصحيح". بالنسبة لها ، يتم أخذ الكتب القديمة ذات الطباعة الكبيرة ، والمناسبة فقط للورق الضائع. في غضون 5 دقائق (5 دقائق فقط) ، يُطلب من الأطفال شطب جميع الأحرف "أ" التي يواجهونها. في الوقت نفسه ، من المتفق عليه أنه إذا فقد الرجال أكثر من أربعة أحرف ، فإنهم يخسرون ، ويفوز أربعة أو أقل من الفجوات. يحصل الفائزون ، على سبيل المثال ، على رقائق خضراء. نظرًا لأنه من الأفضل اللعب كل يوم ، فمن الأفضل احتساب المكاسب مرة واحدة في الأسبوع ، ويكافأ الفائزون بشيء ...

يتم فحص المهام من قبل الرجال أنفسهم - جار من قبل جار. إذا لم يلاحظوا أي ثغرات ، على الرغم من أن الأطفال في هذا العمر يكونون أكثر تحيزًا لعمل الآخرين من عملهم ، فلا يهم ، الشيء الرئيسي هو أن الطفل سيكون في حالة تركيز لعدة دقائق.

ثم يمكن جعل اللعبة أكثر صعوبة.

على سبيل المثال ، اشطب في كل سطر الحرف الذي يأتي أولاً فيه:

الخطوة التالية هي شطب حرف واحد في السطر ووضع خط تحت الآخر.
على سبيل المثال ، يتم شطب الحرف "e" ووضع خط تحت الحرف "m".

خيار آخر: "أولاً ، نضع خطًا تحت حرف واحد ، ونشطب الآخر ، ثم بناءً على الأمر:" انتباه! "العمل يسير في الاتجاه الآخر - نقوم بشطب الحرف الأول ، ووضع خط تحت الثاني."

على سبيل المثال ، "الجزء الأول من العمل:" C "- تسطير ،" O "- شطب ، عند الأمر:" انتباه! "يتم رسم خط ويبدأ الجزء الثاني من العمل: الآن نقوم بشطب الحرف "C" ، والحرف "O" - أكد ".

انتباه!

26. تمرين لتكوين اليقظة الذهنية بين الطلاب في المدرسة.

يمكن إجراء تمرين مماثل على المواد التعليمية من خلال تزويد الطلاب بتحليل نحوي للعديد من النصوص. في النص ، من الضروري تسطير الأسماء بسطر واحد ، والصفات - مع اثنين ، ثم عند الأمر "انتباه!" - على العكس: الأسماء - اثنان ، والصفات - واحد.

فمثلا:

تمارين لتنمية ضبط النفس.

"تفعل الشيء نفسه"

"احفظ الكلمةفيسر"

"رسالة"

المبتدئ الجنية»

"حرف الفراشة"

يمكن لعب هذه اللعبة عدة مرات

مرحبا اصدقاء. معك يوري أوكونيف.

سؤال من الحياة. يعود طفلك إلى المنزل من المدرسة ، ويؤدي واجباته المدرسية ، ويوصلك إلى التحقق. ثم تجد ما يلي:

1. هناك شيء مفقود في المشكلة التي تم حلها - إجراءان وثلاثة أرقام وإجابة واحدة. تنظر إلى المسودة ، وترى حلاً صحيحًا مثاليًا ، ويبدو أن كل شيء في مكانه ؛
2. تحتوي الدرجات في دفتر الملاحظات على نمط هندسي معين: بعد الثلاثة تأتي الخمسة ، وبعد الخمسة تأتي الثلاثة (كخيار: بعد الاثنين الخمسة وهكذا).

هل الوضع مألوف؟ أولئك الذين قالوا "لا" لا يمكن إلا أن يحسدوا. مع البقية ، سنناقش اليوم طريقة فعالة للتعامل مع المشكلة: تمارين لتنمية انتباه الطلاب الأصغر سنًا.

في الصف الأول ، لا يزال تململنا غير قادر على جمع إرادته في قبضة يده والعمل.

حسنًا ، كيف تتقابلان إذا كانت ذبابة سمينة تزحف على حافة النافذة ، وكان الجار الذي أمامك لديه قوس أبيض كبير ، تريد فقط سحبه! وعليك أن تعمل: إذا لم تفهم المادة ، فستحصل على شيطان في يومياتك ، أو "سحابة ممطرة".

يتسم الطفل الذي يبلغ من العمر 7-8 سنوات بعدم استقرار الانتباه والتعب السريع. لا يستطيع أن يفعل شيئًا واحدًا لأكثر من 30-35 دقيقة ، وغالبًا ما يشتت انتباهه بالتفاهات. كلما كان النشاط أكثر رتابة ، زاد صعوبة ذلك بالنسبة لطالب الصف الأول. من الأسهل حل المشكلة تحت علامة النجمة ، لكنها مثيرة للاهتمام. من الصعب أيضًا الانتقال من مهنة إلى أخرى. قل ، حل مشكلة وقل حلها بصوت عالٍ.

بحلول نهاية فترة الدراسة في الصفوف الابتدائية ، يجب تطوير الاهتمام الطوعي وعادات العمل لفترة طويلة وبتفاني كامل ، أي استقرار الانتباه. أتوقع تنهيدة ارتياح أحدهم: حسنًا ، سيكبر الطفل ويأخذ عقله ، وسيحمل خمسات ، لا تأمل أن يأتي كل شيء من تلقاء نفسه. لن يأتي ، ولن يكون هناك هدايا مجانية! لن يقوم أي معلم بعملك!

كل شيء يأتي مع التدريب

باستخدام المهام الواردة في هذه المقالة لتنمية الانتباه لدى طلاب المدارس الابتدائية ، ستحقق نتائج واضحة بعد شهر من التدريب المنهجي. تدرب لمدة نصف ساعة في اليوم ، التزم بجدول زمني معين ، كن متطلبًا ولكن صبورًا.

1. قم بإجراء الدرس بطريقة مرحة ؛
2. امدح الطفل ، ولاحظ كل إنجاز له ؛
3. المهام البديلة ، وبالتالي تحفيز الاهتمام ؛
4. حدد هدفًا محددًا وحققه.

تنقسم تمارين الانتباه للتدريب إلى 3 أقسام.

تركيز الانتباه

تركيز الانتباه هو قدرة الطالب على التركيز بشكل كامل على حل مشكلة ما.

• "رسالة من السكان الأصليين".تم وضع بطاقة مع مجموعة من الحروف الأبجدية الروسية أمام الطفل. تحتوي هذه المجموعة على كلمات مشفرة. يجب أن يجدهم الطفل.

AVROGAZETAATMNIVSLShKDOMRVMCHEVNGMSh
SHAONSRVIKEYURINSVLGMLGSTIMSPACKETD
AVMLBERYOZAVLNGSTRYCHENSSCKNIGAMSHVAL
WONGARSIYPCHLSCHATCATASPPRINGAUUKYMCHSYA
ZVNKPENALVAXSHNMTVLDCHBYUVNLESVNAOSTV

• اشطب جميع الأحرف "B" وضع دائرة حول جميع الأحرف "E"

• المشي في المتاهات(ضع مسارًا من نقطة إلى أخرى). هناك نوعان من خيارات الصعوبة في مهمة التطوير هذه.

خفيف الوزن (بدون عمليات الانتقال)

زيادة التعقيد (مع التقاطعات)

• "ارسم صورة". هذه المهمة تبني المثابرة

• لعبة البيانو. عدد الأشخاص من 3 أو أكثر (أكثر ، أكثر إثارة للاهتمام). الأطفال يحبون هذه اللعبة كثيرا. الجميع يجلس على الكراسي في صف واحد. يتم وضع اليدين على ركبتي بعضهما البعض. تحتاج إلى التناوب على التصفيق على ركبة أحد الجيران ، مع مراعاة وتيرة معينة. آخر شخص في الصف يصفق مرتين ويتم عكس اللعبة. الشخص الذي يفشل أو يفوت التصفيق هو خارج اللعبة.

توزيع الاهتمام

هذه هي القدرة على الانخراط في 2-3 أنشطة في نفس الوقت.

• "يوليوس قيصر". للقيام بفعل بيد واحدة والأخرى - بأخرى في نفس الوقت وبدون انحراف:
  أ) ارسم دائرة بيد واحدة ، ومربع باليد الأخرى ؛
  ب) نقل البازلاء من صحن إلى طبق بيد واحدة ، ولف الكتاب باليد الأخرى ، وما إلى ذلك ؛
• "حساب الزوج".نحسب 1 ، 30 ، 2 ، 29 ، 3 ، 28 وهكذا ؛

"عد العناصر"يتم منح الطفل بطاقة. مطلوب العد بهذا الترتيب: المربع الأول ، الدائرة الأولى ، المثلث الأول ، الدائرة الثانية ، المثلث الثاني ، إلخ.

• بدورنا ، نعرض للطالب 4 بطاقات بأشكال هندسية ، في كل مرة نطلب رقمًا من 1 إلى 9. ثم ، من الذاكرة ، دعه يرسم جميع الأرقام والأشكال ، مع مراعاة نفس الترتيب.

مدى الاهتمام

• لعبة المدينة.ينادي شخص بالغ اسم المدينة ، على سبيل المثال ، بينزا. يكرر الطفل ويضيف مدينة أخرى: بينزا مينسك. الكبار بينزا مينسك موسكو وهلم جرا ، حتى يضل أحدهم ؛
• "المباحث". مهمة اللعبة مثيرة ومفيدة للغاية. في مجموعة من الأطفال في حدود 3-6 أشخاص ، يتم اختيار سائق (مخبر) ، الذي يفحص بعناية الجميع ، ويتذكر التفاصيل. ثم يغادر الغرفة ، ويحاول الباقون تغيير 5 تفاصيل في مظهرهم. يدخل المحقق ، مهمته هي العثور على كل التغييرات.

محاكي Wikium للطلاب الصغار

أحد أسباب التدهور الحاد في الانتباه في الصفوف الابتدائية هو جنون ألعاب الكمبيوتر. هذا يؤدي إلى الهاء والانتقال إلى قص الوعي. يتوقف الدماغ عن التذكر والتحليل - إنه فقط "بغباء" يقبل الصور من أجل نسيانها على الفور. حاول أن تطلب من طفلك أن يتعلم قصيدة أو قاعدة بعد ساعتين من اللعب على الكمبيوتر اللوحي - سيستغرق الأمر الكثير من الوقت.

كيف تكون؟ بالطبع ، يمكنك حظر اللعبة ، لكنني سأقول إن هناك خيارًا أفضل. سوف تقتل عصفورين بحجر واحد! اقترح على ابنك أو ابنتك بدلاً من لعبة إطلاق نار أخرى محاكي لتنمية الدماغ وتصحيح الانتباه Wikium. من المؤكد أن الطفل سيُحمل بعيدًا ، فاللعبة ممتعة للغاية وتتطور أيضًا.

تم تطوير تقنيات Wikium من قبل العلماء الروس بطريقة تعمل على مستوى اللاوعي ، وتنشيط الدماغ. وكلما طالت مدة لعب الطفل ، زاد عمل دماغه وتطوره. النتائج ملحوظة في غضون أسبوع. المدونة مخصصة بالفعل لخدمة Wikium. كل شيء موصوف بالتفصيل. انصح.

اسمح لي أن أطرح على هذا. إذا كانت المقالة مفيدة ، فوصي بها لأصدقائك ومعارفك. اشترك في أخبار المدونة. في انتظار التعليقات. وداعا!
تفضلوا بقبول فائق الاحترام يوري أوكونيف.

يبدأ الاهتمام أو نقص الانتباه في الظهور في سن المدرسة. تتميز مرحلة الحياة الجديدة ، التي يصبح فيها الطفل طالبًا ، بمتطلبات جديدة. في سن ما قبل المدرسة ، يتم تقليل مسؤوليات الطفل إلى الحد الأدنى ، وتتعلق المسؤولية والخطوات الجادة الأولى على وجه التحديد بطالب المدرسة الابتدائية. ينتقل بعض الأطفال بسهولة إلى مستوى جديد ، لكن يواجه الكثير منهم صعوبات. أحد الأسباب هو قلة الاهتمام الذي يتجلى في عملية التعلم. كيف ينمي الانتباه لدى طفل في سن المدرسة؟ نحن بحاجة إلى نهج متكامل.

عدم الانتباه لدى الأطفال في سن المدرسة الابتدائية

تم النظر في مسألة كيفية تنمية الانتباه والذكاء لدى الأطفال في سن المدرسة لفترة طويلة. يمكن التعبير عن هذه المشكلة بطرق مختلفة أثناء عملية التعلم. الوقوع الأكثر شيوعًا هو ارتكاب الأخطاء بسبب عدم الانتباه. يكمل الطفل المهمة (يمكن أن تكون إما عملًا في الفصل أو واجبًا منزليًا) ، عندما يتحقق المعلم من ذلك ، فإنه يصنف الأخطاء. بعد ذلك ، ينظر الطالب إلى أخطائه ويفهم أنها لم تكن بسبب الجهل ، ولكن بسبب الإهمال. تؤثر القدرة على الانتباه على النجاح في المدرسة والأنشطة الأخرى ، لذلك يجب تنمية الانتباه.

بسبب قلة الانتباه على هذا النحو ، يعاني الطالب نفسه - يصعب عليه فهم المعلومات وتذكرها ، لأنه لا يستطيع التركيز.

الاهتمام كصفة مهمة لأي عمر

الانتباه ليس صفة فطرية ، يجب العمل عليه. لذلك ، لا تنزعج إذا كان الطفل غافلًا. تحتاج إلى إصلاح هذا! يتضمن المنهج الدراسي مهامًا لتنمية الانتباه في إطار المواد المدرسية ، لكنها في الواقع تساعد فقط في الحفاظ على المستوى الموجود بالفعل. هناك عدة تفسيرات لهذه الظاهرة:

• هناك الكثير من المواد التعليمية للإدراك ؛
• يوجد عدد كبير جدًا من الأطفال في الفصول الدراسية بحيث لا تولي الجميع اهتمامًا كافيًا ؛
• لا يتمتع المعلمون بالمستوى اللازم من التدريب التربوي.

بناءً على ذلك ، يصبح تنمية الانتباه مهمة الوالدين ، القادرين على فعل كل شيء لمساعدة أطفالهم. لا تعتقد أن كل شيء سيمر مع تقدم العمر ، فلا شيء يعتمد على العمر. بالإضافة إلى التمارين الخاصة ، لطفل في سن المدرسة ، من الضروري خلق جو هادئ لأداء الدروس. وفقًا لنتائج الأسئلة الاجتماعية ، فإن أكثر العوامل شيوعًا للأطفال الذين يصرفون انتباههم أثناء أداء واجباتهم المدرسية هي:

• الآباء والأمهات؛
• الإخوة والأخوات الأصغر.
• صوت تلفزيون عالي
• هاتف.

لسوء الحظ ، تظهر الدراسات أن غالبية الأطفال (حوالي الثلثين) لا يعتبرون أنفسهم منتبهين. يجب على جميع الآباء التفكير في الأنشطة مع أطفالهم التي ستعلمه التركيز على مهمة محددة.

الانتباه هو قدرة الشخص على تركيز أفكاره على شيء محدد ، وهذا ينطبق أيضًا على الأطفال. في الوقت نفسه ، يتأثر كل شخص بالعديد من مصادر المعلومات التي تحمل عبءًا دلاليًا مختلفًا. لست بحاجة إلى معرفة كل شيء ، بل يجب أن تكون قادرًا على إبراز المعلومات الأساسية والمفيدة للتذكر. هذا ما هو الاهتمام.

لحظات تهدف إلى تنمية اليقظة الذهنية لدى أطفال المدارس

1. تطور الاستقلال. نادرًا ما يكون الطفل المستقل غافلًا ، لأن للواجبات تأثير إيجابي على تكوين رباطة الجأش في جميع مجالات الحياة. منذ الطفولة تحتاج إلى تعليم طفلك تنظيف الألعاب بعده ، فهذا سيساعده على إدراك أهميته.
2. خلق جو ودي حول الطفل. يجب ألا يقسم الوالدان أمام أطفالهما أبدًا ، ولا ينبغي أن تكون مشاهدة التلفزيون هي التسلية الرئيسية. من الضروري خلق جو ملائم في الأسرة ، وهذا سيساعد الطفل على عدم تشتيت انتباهه بالتفاهات.
3. عبء العمل المناسب للطالب. تميل العديد من الأمهات إلى تسجيل أطفالهن في العديد من الأقسام: الرقص ، واللغة الإنجليزية ، والسباحة ، ودروس التمثيل وأكثر من ذلك بكثير. يجب على الطفل سحب كل من المناهج المدرسية (وهو ليس بسيطًا) والأقسام. نتيجة لذلك ، يتشتت انتباه الطالب الأصغر ، ولا يمكنه التركيز على أي شيء.
4. أهمية العلاقات بين الأطفال في سن المدرسة والأحباء. هذا ينطبق بشكل خاص على الأطفال مفرطي النشاط الذين لديهم إيقاع حياة خاص بهم ولا ينتبهون لأشياء كثيرة. يحتاج الأطفال إلى تعليمهم منذ سن مبكرة أهمية العلاقات مع العائلة والأصدقاء. يجب أن يدرك الطالب الصغير أنه من خلال أفعاله قد يسيء إلى شخص ما أو يضايقه. لا ينبغي أن تكون هناك قواعد صارمة ، وتلك التعليمات التي يتم التعبير عنها للطفل يجب أن تقدم مع الحجج والحقائق. ليس "لا تتحدث مع الغرباء في الشارع" ولكن "لا تتحدث مع الغرباء في الشارع. يمكن أن يكون الأمر خطيرًا ، وأمي وأبي قلقان عليك ".
5. "لا" للعقاب البدني - يؤثر هذا الإجراء سلبًا على النفس ، ونتيجة لذلك ، على الانتباه في أي عمر. هناك دائمًا طريقة بديلة لحل مشكلة تسمى المحادثة. بالنسبة لسوء سلوك طفل في سن المدرسة الابتدائية ، يمكن أن تُعاقب ، لكن يجب أن يكون هذا عقابًا واعيًا.
6. منطقة رياضية في الشقة. لكي تكون أفكار الطالب "جديدة" ، وعدم تشتيت الانتباه ، من الضروري التناوب بين العمل العقلي والعمل البدني. يكفي تجهيز المنطقة في الغرفة بسجادة رياضية لأداء التمارين وجدار سويدي. من المفيد أيضًا ممارسة الألعاب الخارجية في الألعاب النشطة. ربما يكون لدى الطفل في سن المدرسة هواية تتعلق بالرياضة.
7. القدرة على إيجاد لغة مشتركة. غالبًا ما يؤدي سوء التفاهم بين البالغين والأطفال إلى حدوث نزاع في المدرسة. طالب شاب يفكر في المشاكل الحالية ولهذا لا يستطيع التركيز في دراسته. محادثة من القلب إلى القلب ستساعد في إصلاح هذا. من المهم أن تكون قادرًا على الاستماع إلى طفلك ، وبعد ذلك سوف يسعد الجميع باهتمامه وإبداعه.

تمارين بطريقة مرحة لتنمية الانتباه عند الأطفال

1. يقرأ الأطفال النص لفهم المعنى (من الأفضل التعبير عنه أو كتابته) وإحصاء عدد الكلمات في النص التي لها صوت معين. على سبيل المثال ، مع الصوت "k".
2. أثناء وجوده في المنزل ، يمكن أن يُطلب من الطفل تسمية أشياء في الغرفة مناسبة لسمة معينة (الشكل ، المادة ، اللون ، الحجم). سيسمح ذلك للطفل بالتركيز على كل ما هو موجود في الغرفة وإبراز العناصر الضرورية.
3. يخبر الوالد النص (عدة جمل) ويقول بشكل دوري كلمة "تكرار". على الطفل أن يكرر ما سمعه بعد هذه الكلمة.
4. عد حتى 30 ، ولكن مع قواعد خاصة: يمكنك فقط نطق الأرقام الزوجية ، واستبدال الأرقام الفردية بالأفعال (التصفيق ، القفز).
5. لعبة الفعل الاسمي: يرمي الوالد الكرة ويقول الاسم ، ويمسك الطفل بالكرة ويقول الفعل المناسب.
6. ألعاب الشطرنج والداما هي ألعاب مفيدة للغاية ومثيرة للاهتمام لكل من البالغين والأطفال. يعلمون التركيز على أفعال اللعبة والتفكير المنطقي.
7. الأفعال على العكس - رفع اليدين ثم لأسفل.
8. المهام في المجلات والصحف هي متاهات تحتاج فيها إلى القيادة بقلم ؛ البحث عن الاختلافات بين الصور ، يجب وضع علامة عليها حتى لا يتم تسمية اختلاف واحد مرة أخرى ؛ وضع خط تحت أحرف معينة في النص ، قد تكون النتيجة كلمة رئيسية ؛ حل الاحجية.
9. الصور مع الأشياء. ينظر الطفل إليهم (يمكن أن يكون هناك حوالي 10 أشياء) ، بعد 5 ثوان تغلق الصورة ، ويقوم الطالب بتسمية الأشياء التي تذكرها.
10. يقول الوالد كلمة واحدة ، والطفل الكلمة المسماة ويضيفها ، وهكذا بدوره.

القواعد الأساسية التي ستحل المشكلة باهتمام

• يجب مساعدة الأطفال في سن المدرسة قدر الإمكان للعمل على تركيزهم. يمكنك شراء كتب خاصة بالتمارين وممارستها.
• من المهم أن تلعب مع أطفالك. يحتاجون إلى دعم أكثر مما تراه العين. سيسمح لك التواصل مع الطفل أثناء اللعبة بالتعرف عليه بشكل أفضل والفوز به. من الممكن أن يكون لدى طفل صغير بعض المشاكل أو المخاوف ، لكنه يخشى التحدث عنها.
• لا تهمل الألعاب الرياضية وخاصة الألعاب الجماعية. بالإضافة إلى التصلب الجسدي ، سوف يساعدون الطالب على تحسين القدرة على التركيز على أداء الأعمال.
• من المفيد التحدث مع الأطفال حول مراقبة العالم من حولهم - فهم يتعلمون ملاحظة التغييرات في أبسط الأشياء.

ألعاب أخرى مثيرة للاهتمام للتركيز على التفاصيل

يمكنك أن تتفق مع الطفل حول اللعبة التالية: السير في الشارع في أي وقت وفي أي يوم ، يمكن لكل واحد منكم أن يقول: "انتبهوا إلى تلك الشجرة!" ، "انتبهوا إلى ذلك المبنى!". مهمة الثانية هي وصف هذا الموضوع. عليك أن تخبر عن ذلك بكل التفاصيل التي يمكنك ملاحظتها. من المهم الاستيلاء على الطالب للتفاصيل الدقيقة التي يلاحظها. سيساعده ذلك على الإيمان بقوته ، لأن الموافقة على التقييم من والديه تعني الكثير.

قم بعمل تسلسل واطلب من الطفل تكراره. يمكن أن تكون أقلام رصاص بألوان مختلفة أو أقلام أو أشياء مختلفة فقط. يتم تخصيص ما يصل إلى 10 ثوانٍ لحفظ التسلسل (حسب تعقيده).

كيف ينمي التركيز عند الطفل؟ بادئ ذي بدء ، يجب التعامل مع هذه القضية بجدية وعدم ترك كل شيء يأخذ مجراه. الآباء يعرفون طفلهم أفضل من المعلمين من حوله. إن الأداء المنتظم للتمارين لتكوين الانتباه والاحترام للطالب الشاب سيكون قادرًا على التعامل مع المشكلة.