يعتقد الخبراء أنه في عمر السنتين ، يجب أن تحتوي مفردات الطفل على 50 كلمة على الأقل. ولكن ماذا يجب أن يفعل الوالدان إذا كان الطفل البالغ من العمر عامين لا يتكلم؟ يعتمد الكثير على جهود البالغين ، وهي: التطور المبكر للكلام عند الرضيع وتوجيه المحتوى لتطور الكلام للفتات ، وقدرته على إدراك الكلمات بنشاط. بالطبع ، كل طفل فردي ويبدأ التحدث في الوقت المحدد ، ولكن لا يزال بإمكانك المساعدة في تطوير هذه المهارة بمساعدة التمارين الخاصة والألعاب التعليمية.

كيف يتحدث الطفل: طرق فعالة لتنمية الكلام لدى الأطفال من عمر 2-3 سنوات

الطريقة الأكثر شيوعًا لتطوير حديث الطفل التي يستخدمها الوالدان هي تقنية تسمى "أخبر أمي". نعم ، في الواقع ، هذه الطريقة مفيدة ، لكنها ليست الطريقة الوحيدة. هذه التقنية مناسبة للأطفال الصغار جدًا الذين بدأوا للتو في نطق الأصوات الأولى. ولكن ، إذا كانت هذه الطريقة تشجع الطفل على التقليد ببساطة والتكرار دون وعي بعد الوالدين ، فإن الأساليب التالية ستساعد الطفل على نطق الكلمات بشكل هادف وفهم ما يقال.

دعنا نستكشف الأشياء معًا

الرغبة في تطوير مهارات الكلام لدى الطفل ، حاول أن تصف بشكل صريح كل ما يفعله. في سن عام واحد ، يبدأ الأطفال في استكشاف العالم من حولهم بنشاط. يلمسون الأشياء ويفتحون ويغلقون الأبواب ويلامسون كل شيء بالمقابض.

اجعلها قاعدة لوصف أفعاله. على سبيل المثال ، عند فتح وإغلاق الأبواب ، قل: "افتح الباب ، أغلقه". إذا التقط الطفل أي شيء ، صفه. على سبيل المثال ، إذا أخذ طفل ملعقة ، يمكنك أن تقول: "انظر ، لديك ملعقة في يديك. إنها ملعقة ". شجع أي نشاط للفتات وركز على ما يفعله.

مقدمة للصور

هناك الكثير من الكتب التعليمية التي تحتوي على صور ملونة يمكن أن تساعد طفلك في التعرف على العالم. اشترِ كتبًا لطفلك للصغار ، على سبيل المثال ، من قسم الحيوانات المسمى "من أنا؟". عند عرض رسم مع قطة في كتاب أو على بطاقة ، يمكنك أن تقول: "كيف تعمل القطة؟ - مواء. من خلال هذه الأنشطة ، يمكنك تقديم الحيوانات للطفل والمساعدة في نطق أصوات معينة. هذه الطريقة مثالية للطفل لأنه يفهم بالفعل أن هذا الصوت أو ذاك يخص كل حيوان. حاول دراسة الحيوانات التي يمكنك رؤيتها في الشارع. سيبدأ الطفل ، الذي يرى كلبًا أو قطة ، في قول "لحمة" أو "مواء".

التعليم من خلال الصوت

أيا كان ما يفعله الطفل ، حاول أن تشير إلى أفعاله بصوت معين. على سبيل المثال ، إذا صفق ، قل "صفق" ، حتى لو سقط ، لا تركض على الفور لالتقاط الطفل وفي نفس الوقت تلهث وتأوه ، بل قل "بوم ، بوم". حتى أن هذا النهج يسلي الأطفال وسرعان ما ينسون أنهم فشلوا للتو. ستساعد هذه الطريقة الطفل على إدراك أن كل حركة لها صوت معين ، وسوف يطور الذاكرة بنشاط.

مرافقة الصوت

عندما يصدر الطفل أي أصوات ، اطلب منه التكرار. على سبيل المثال ، قل لطفلك ، "كيف يعمل الإوز؟ "ها ها ها ها." إذا قال شيئًا ما ، في رأيك ، محرجًا مثل "آها ، بوبو" ، كرر بعده. يجب تشجيع الطفل على الكلام ونطق أي صوت وتشجيعه على ذلك.

فصول تطوير النطق للأطفال من سن 2-3 سنوات: تمارين لتنمية السمع الصوتي

السمع الصوتي هو سمع منظم جيد يسمح لك بالتمييز والتعرف على الأصوات في لغتك الأم. هذه قدرة فطرية تسمح لك بالتمييز بين الكلمات التي تتكون من نفس الصوتيات. على سبيل المثال ، "boar-bank، nose-sleep" ، إلخ. هناك العديد من الألعاب الممتعة والمسلية التي ستساعد في تطوير السمع الصوتي لدى الطفل. دعونا ننظر في عدد قليل من هؤلاء.

تمارين وألعاب لتنمية السمع الصوتي لدى الأطفال من عمر 2-3 سنوات

جوهر هذه اللعبة هو كما يلي: ضع الطفل وظهره للاعبين. من المستحسن أن يشارك أكبر عدد ممكن من الأشخاص ، ولكن ليس أقل من 3 أشخاص. يطلب المضيف من أحد أفراد الأسرة أن يذكر اسم الطفل ، وعليه بدوره أن يخمن من اتصل به.

العب بالأصوات

إذا كانت هناك أدوات مختلفة في المنزل ، على سبيل المثال ، بيانو أو دف أو أكورديون أو غيرها ، ادعُ الطفل إلى تخمين الآلة التي تعزف عليها. وفقًا لذلك ، يجب ألا يرى الطفل الموضوع الذي اخترته ، فمن الضروري أن يحدد بواسطة الأذن الأداة التي تم نطقها.

من المتحدث؟

ادعُ الطفل إلى نطق الأصوات المميزة للحيوانات المختلفة. تأكد من تحضير صور للحيوانات مع أطفالهم. على سبيل المثال ، اطلب منهم أن يوضحوا كيف "تتحدث" القطة الأم بصوت عالٍ وبصوت عالٍ ، وكيف تتكلم القطة بهدوء ونحافة. ثم كلب وجرو وبقرة وعجل وهكذا.

كرر من بعدي

يتم لعب هذه اللعبة وفقًا للمبدأ التالي: ينقر الأب أو الأم بعض الإيقاع الأولي ، ويجب على الطفل تكرار ذلك. ثم تصبح الأصوات أكثر تعقيدًا. عندما يتقن الطفل اللعبة ، ادعوه لخلق أصوات ، وسوف تكررها. كلاهما ممتع ومفيد.

لن تعطي هذه الألعاب نتيجة إيجابية على الفور. سيطور الطفل في عملية الألعاب ذاكرته وتفكيره ، الأمر الذي سيكون بمثابة أساس ممتاز لتنمية السمع الصوتي.

ألعاب الإصبع لتنمية النطق عند الأطفال من عمر 2-3 سنوات

ألعاب الأصابع هي أيد رائعة وسهلة تساهم في تنمية النطق عند الأطفال. خصص ألعاب الأصابع لمدة 10-15 دقيقة في اليوم ، ولكن ليس أكثر. أيضًا ، لا تحاول تعلم جميع الألعاب مرة واحدة ، فستكون 2-3 ألعاب كافية للبدء ، بعد أن يمكنك تغيير الألعاب إلى ألعاب جديدة.

كيف يمكن أن تساعد ألعاب الأصابع الطفل على الكلام؟ بسيط جدا. يكمن جوهر الألعاب في أن الوالد يروي القصائد أثناء الحصص ، حيث تتكرر نفس الكلمات غالبًا. وهكذا ، فإن الطفل يدرك كلام الأم عن طريق الأذن ويفهم ما هو على المحك. ثم يحاول تكرار الأصوات.

يمكنك البدء في التعامل مع طفل بألعاب الأصابع الأساسية مثل "العقعق الأبيض" أو "الماعز ذو القرون". قدم للطفل لعبة أخرى من هذا القبيل: خذ قلم الطفل ، وثني أصابعه ، وانطق أسماء الأقارب. على سبيل المثال ، هذا الإصبع أبي ، هذا الإصبع أمي ، إلخ.

لعبة الاصابع

اثنِ أصابع الطفل ، ثم بإبهامك "استيقظ" أي شخص آخر. مع تعجب "مرحى!" افتح الكاميرا تمامًا كما لو أن كل الأصابع استيقظت.

يتعلم الأطفال العالم من خلال اللمس. يمكنك ترتيب مسرح أصابع كامل ، أو حياكة أو خياطة حيوانات مثيرة للاهتمام للحصول على لعبة أكثر تشويقًا وملونة.

الجمباز المفصلي لتنمية النطق عند الأطفال الصغار

من خلال تطوير حديث طفلك منذ سن مبكرة ، سوف تساعد طفلك على التعبير عن أفكاره ورغباته بشكل أسرع من خلال الكلمات. الهدف الرئيسي من الجمباز اللفظي هو إعطاء الطفل مهارة معينة للنطق السليم للأصوات. من خلال تدريب جهاز النطق ، فإنك تساعد طفلك على تعلم الكلمات بشكل صحيح.

• قم بالتمارين بانتظام ، لأن أي مهارة تحتاج إلى تعزيز تدريجي.
• لا تقدمي لطفلك أكثر من 2-3 تمارين مرة واحدة.
• يجب أن تكون كل جلسة 5-10 دقائق.
• تأكد من تعزيز التمارين المكتملة عدة مرات.
• مارس الجمباز بطريقة مرحة ، حيث لن يكون الطفل مهتمًا بأداء حركات ثابتة ورتيبة.

في سن الثانية ، لا يعاني الأطفال من مشكلة واضحة في الكلام ، ولكن من أجل الوقاية ، يجب إجراء تمارين مسلية بسيطة.

الجمباز المفصلي:

1. "فتح وإغلاق البوابات" . ادع طفلك لفتح فمه والبقاء في هذا الوضع لبضع ثوان.
2. "أرني السياج".عندما تعرض الفتات لإظهار "السياج" ، يجب أن يغلق أسنانه ويبتسم بشكل واسع.
3. "نظف أسنانك بالفرشاة" . جنبًا إلى جنب مع الطفل ، افتحي فمك على مصراعيه وحركي لسانك على طول الأسنان من الداخل والخارج.
4. "دهان".هذا التمرين أكثر صعوبة. قدم للطفل لسانًا كيفية رسم أي عناصر في السماء. وبعد ذلك ، مثل الرسام ، يمكنك أن ترسم السماء بأكملها.

تأكد من التدرب معًا. تعمل هذه التمارين على تطوير حركة أعضاء جهاز الكلام. الجمباز المفصلي هو المفتاح لنطق الصوت الجميل والصحيح عند الأطفال في سن مبكرة.

نصائح من المتخصصين حول تطوير النطق عند الأطفال دون سن 3 سنوات

غالبًا ما يصاب الآباء بالذعر عندما لا يرغب طفلهم في التحدث. بخصوص الكلام الصعب ، حجية طبيب الأطفال E. O. Komarovsky يقول ما يلي:

"يمكن أن يكون سبب صعوبة الكلام هو حقيقة أن البالغين لا يتواصلون بشكل فعال مع الطفل. ولكن عندما يذهب الطفل إلى روضة الأطفال ، فإنه سوف يلحق بالركب ، حيث يحاول الأطفال بسرعة التكيف مع المجتمع ، بشكل غريزي بحت. ولكن هناك احتمال كبير أنه سيواجه مشاكل في النطق ، لذلك من الأفضل التعامل مع الطفل في سن مبكرة.

ر. ليفيكين ، عالم نفس:

لتنمية الكلام مفيد:

1. تحدث إلى طفلك قدر الإمكان وشجعه على التحدث قدر الإمكان. اطرح عليه الأسئلة. اسأل عن رأيه. التعليق على أفعالك.
2. تطوير الآفاق. المشي أكثر: الحدائق ، الملاعب ، الحدائق ، المتاحف ، حدائق الحيوان ، المشي في الغابة ، إلخ.
3. تنمية المهارات الحركية لليدين: البلاستيسين ، والدهانات ، والحرف اليدوية من المواد الطبيعية ، والمصممين.

من كتاب آي إيه إرماكوفا "تحدث معي يا أمي! أنشطة تعليمية للأطفال » :

يساعد تدليك علاج النطق لعضلات الوجه في التطور الصحيح للكلام. يساعد التدليك الخفيف للخدين والجبين والشفتين على تنظيم الدورة الدموية وتحسين مرونة العضلات وهو وسيلة فعالة للوقاية من اضطرابات الكلام. يجب إجراء حركات دائرية خفيفة بأطراف أصابع اليدين حتى لا تتشكل التجاعيد على الجلد. يجب أن يتم التدليك ببطء وسلاسة لمدة 2-5 دقائق مرتين في اليوم. مدة الدورة - 10-15 جلسة. قبل البدء في التدليك ، تحتاج إلى قص أظافرك الطويلة ، وغسل يديك وتدفئتها جيدًا ، وتليين أطراف أصابعك بكريم مغذي أو كريم أطفال.

1. قومي بحركات دائرية خفيفة من منتصف الجبهة إلى الصدغين.
2. قم بحركات دائرية خفيفة من منتصف الجبهة إلى شحمة الأذن.
3. قم بضربات دائرية خفيفة تحت العينين من الأنف إلى الصدغ.
4. قومي بحركات دائرية خفيفة من منتصف الجبهة إلى الرقبة.
5. قومي بحركات دائرية خفيفة من جناحي الأنف إلى زوايا الشفاه.
6. قم بحركات دائرية خفيفة من أجنحة الأنف إلى فصوص الأذنين.
7. قم بحركات دائرية خفيفة على طول الكفاف ، أولاً من الجزء العلوي ثم الشفة السفلية - من الزوايا إلى المنتصف.
8. قم بالتنصت الخفيف على الشفاه بأطراف أصابعك.
9. قومي بحركات دائرية خفيفة من منتصف الشفة العليا إلى الذقن.

يوس. كوزمينا ، معالج النطق من أعلى فئة:

في الأسرة ، يحتاج الطفل إلى خلق مثل هذه الظروف حتى يشعر بالرضا من التواصل مع الكبار ، ولا يتلقى منهم معرفة جديدة فحسب ، بل يثري مفرداته أيضًا ، ويتعلم بناء الجمل بشكل صحيح ، وينطق الأصوات بوضوح ، ويروي قصصًا ممتعة.

من خلال توسيع دائرة أفكار الطفل حول الأشياء والظواهر المحيطة ، والتحدث معه حول مواضيع يومية مختلفة قريبة ومتاحة لفهم الطفل ، وبالتالي لن يوسع الوالدان آفاقه فحسب ، بل سيساهمان أيضًا في إتقان ما هو صحيح. خطاب.

أخصائية علاج النطق والعيوب آنا ماكوفي حول طرق تطوير النطق عند التوائم:

التوائم مسألة مختلفة. لديهم بعضهم البعض وهذا يقول كل شيء. لغة خاصة وفهم متبادل كامل وعدم وجود حافز لإتقان اللغة المشتركة. يبدو لي أن أكثر الوسائل إنسانية من بين جميع الوسائل التي تم تجربتها واختبارها (هنا الفصل / التسليم للجدات وتقسيم المسؤوليات لتربية الجميع بين الأب والأم) هي إدخال الأطفال في مجموعة من الأقران. هناك ، يدرك الأطفال الحاجة إلى إتقان الكلام وتعلم التعبير عن احتياجاتهم (وهو أمر حيوي في رياض الأطفال).

يساعد التواصل الفردي مع أولياء الأمور أيضًا على "التحدث" مع هؤلاء الأطفال. هنا خيالك وسعة الحيلة. يذهب أحدهم مع أبي إلى المتجر من أجل ... (شيء ضروري جدًا !!! لا يمكنك فعل ذلك بمفردك!) ، والثاني يبقى مع أمي .... قم بغلي غلاية ، واغسل الأطباق ، وما إلى ذلك.

لا تقلق إذا لم يبدأ الطفل الحديث في سن 1.5-2.5 سنة. يجدر الخوف إذا كان الطفل في سن الثالثة لا يريد نطق صوت واحد. هذه مناسبة للاتصال بأخصائي سيساعد في العثور على إجابة لسؤال ما إذا كان.

علم أطفالك ، طور من حديثهم وتفكيرهم وذاكرتهم ، لأن الكثير يعتمد على الوالدين. ومع هذه المجموعة من التقنيات والكتب والألعاب التعليمية الحديثة ، يمكنك تزيين الحياة اليومية ليس فقط للطفل ، ولكن أيضًا حياتك الخاصة.

كما أن "تضمين" صوت جديد في الكلام ليس بالمهمة السهلة ، فقد يستغرق بعض الوقت: أولاً ، يتم تثبيت الصوت في عزلة ، ثم في المقاطع والكلمات ، وبعد ذلك يتم إدخاله مباشرةً في الكلام.

إذا اندفع الطفل ، "قفز" فوق المنصة ، فإن العواقب يمكن أن تكون مختلفة - من التشويه والنطق غير الصحيح إلى الاختفاء التام للصوت. لذلك ، أحث الوالدين على العمل بعناية في المنزل ، وأداء تمارين النطق وعدم التسرع.

5 تمارين لتنمية الكلام

تهدف التدريبات الأساسية التي يقوم بها معالجو النطق مع الطلاب إلى تطوير القدرة على الحركة ، وكذلك تعليم الطفل القيام بحركات اللسان والشفاه بشكل هادف.

تمرين "أنبوب السياج"

افتح الشفتين وأظهر أسنانك مغلقة. أغلق شفتيك وتمدد باستخدام أنبوب.

تمرين "التأرجح"

افتح فمك وقم بتمديد الطرف الحاد من لسانك أولاً إلى الأنف ، ثم إلى الذقن ، ثم مرة أخرى إلى الأنف ، ثم مرة أخرى إلى الذقن.

أو خيار أكثر تعقيدًا: رفع اللسان من الأسنان العلوية ، وخفضه ووضعه خلف الأسنان السفلية ، وهكذا.

تمرين "المشاهدة"

افتح فمك ، ومد شفتيك بابتسامة ومدد الطرف الضيق من لسانك إلى زوايا مختلفة من فمك.

تمرين "الحصان"

انقر فوق لسانك مثل الحصان.

تمرين "Jam"

لعق الشفة العلوية ثم الأسفل بشكل دائري.

قائمة تقريبية لتمارين الجمباز الكلامي.

تنمية حركة اللسان وعضلات الوجه.

1. "وضعية".

يقف مستقيما. كعب القدمين معا ، الجوارب متباعدة. بدون شد ، أدر رأسك ببطء وسلاسة بالتناوب إلى اليسار واليمين. (7-8 مرات).

2. "ململة".

اسحب شفتيك في "خرطوم" ، ثم في "ابتسامة" واحتفظ بها لفترة (5-7 مرات).

3. "صندوق الدردشة".

الفم مغلق. اضغط بطرف اللسان على السطح الداخلي للخد الأيمن ثم الأيسر. تابع حركة الفك واللسان (3-4 مرات ببطء ، 2-3 مرات بسرعة).

4. "خطوات".

الفم مفتوح. باستخدام طرف اللسان ، اضغط على الجزء السفلي من الأسنان ، في الجزء العلوي من الأسنان ، في الحنك الرخو (ثني اللسان). قم بأداء سلس ودقيق ، وقم بالتسريع تدريجياً (حتى 5-7 مرات).

تمارين التنفس.

1. تناوب الاستنشاق والزفير.

■يستنشق عن طريق الأنف - زفير عن طريق الفم

■شهيق قصير - زفير بطيء عميق

■شهيق بطيء - زفير حاد

■الشهيق البطيء - الزفير بطائرة

■الشهيق البطيء - الزفير في جزأين

■الشهيق البطيء - الزفير في أجزاء متساوية

2. "شمعة".

استنشق بعمق ، وانفخ ببطء حتى تسقط الشعلة ببطء وسلاسة (يمكنك ذلك

استخدم شريطًا من الورق).

3. "إطفاء الشمعة".

زفير مكثف ومتقطع ، لفترة وجيزة: "فو فو فو!"

4. البعوض المزعج.

ضع يديك أمام صدرك مع الراحتين في مواجهة بعضهما البعض:

"واحد" - يستنشقون ، ينشرون أذرعهم على الجانبين ، ويستنشقون بعمق من خلال الأنف ؛

"اثنان" - زفر ببطء وانضم إلى النخيل - "z - z - z" ؛

"ثلاثة" - قطن.

5. "نسف ألسنة اللهب".

6. "تفجير الزغب."

7. "الخطر".

احبس أنفاسك ، ثم ازفر براحة.

8. تقليد الأصوات: ضوضاء الرياح (ث - ث - ث) ، هدير (ص - ص - ص) ، صرير بعوضة (ض - ض - ض) ، صفير العجلة (ق - ق - ق).

9. "مرض الطفل". الغناء وفمك مغلق (أ - أ - أ - أ - أ - أ).

10. "اللعب مع طفل".

رمي التأرجح لأعلى (u-u-u-u-u-u ، oh-oh-oh-oh-oh-oh).

11. "الغناء" (للسونورانتس ، صلبة وناعمة باستمرار). Mma - mmo - mmu - mmo - mmi - mmm. Lla-llo-llu-llo-lille. Lla - llo - llu - lle - llyll. ممنو - ممنا - ممنا - ممنو. قل ككلمة واحدة: "أمي ، يا عزيزتي! أمي ، أمي ، أمي ، سيكون الحليب لنا! (روتيني).

12. التنفس الإيقاعي (3-5 مرات).

قراءة آيات أعاصير اللسان والقصائد والأمثال والجمل:

■استنشاق ، وقفة ، وخط الزفير ، والمقطع ، والجملة ، وإعصار اللسان ؛

■إضافة التنفس في نهاية السطر وفي فترات التوقف (في الأمثال):

■نفس عميق - عد إلى 10 ، زفير بطيء ؛

■يستنشق ببطء ، يحبس أنفاسك قليلاً ، ويزفر في هزات على حساب 10.

تمارين لتطوير الالقاء.

1. فصل الأصوات الصعبة في تركيبة مع حروف العلة (شا - شيشا ، شي - شيشي). انطق أعاصير اللسان وأعاصير اللسان بهذا الصوت.

2. قراءة الشعر بصمت ، مع توضيح المقاطع ، وتسريع وتيرتها.

3. تكرار نطق مجموعات حروف العلة (مع الضغط): IE - IA - IU، EO - EA - EU.

4. نطق السونورات في تركيبة مع الحروف الساكنة:

MI - MA - ME - MU

LE-LA-LE-LU

5. "أنين".

ممم.

ممممممممممممم.

BummmBOmmmBOommm.

DonnnDonnnDunnn.

6. تمرن على قراءة المقاطع.

YK - KY - BE - DY - نحن - نحن

YH - XY - PY - YOU - LY - NY

في الاتحاد الأوروبي ، الآن - NIN ، NI - WE

IR - RY، RI - RY، RICE - LYNX BULL - TYK - SON

خلفي - صابون - غبار

7. التمييز بين الحروف الساكنة الصلبة والناعمة.

مال - مايال ماس - لحم

صابون - أزياء لطيفة - عسل

أم - هدف سحق - هدف

كان CON - HORSE - حقيقي

دال - دال كان - بيل

8. قراءة معبرة لمقاطع شعرية.

9. الاستماع إلى قراءة المرجع.

تطوير سمع الكلام.

1. "إجراء".

2. تغلب على الإيقاع عند قراءة قصيدة.

3. انتبه للأصوات المتكررة وقارن بين صوت الخطوط القصيرة والطويلة.

4. انطق الكلمة بنبرة مختلفة. "يا!" - مفاجأة ، فرح ، خوف ، استياء.

"لكن!" - السخط والازدراء والفرح والندم. "أوه!" - الفرح ، الإعجاب ، الندم.

6. قل لسانًا يغير السرعة والإيقاع ، ونبرة الصوت (مع التعاطف ، والشماتة ، وذكر حقيقة).

7. اسم المعنى العاطفي للجملة ، المقطع.

8. "الذاكرة السمعية". تكرار سلسلة متزايدة من الكلمات في دائرة.

9. "مسجل الشريط". كرر بأكبر قدر ممكن من الدقة بيان صديق.

العمل على وتيرة الكلام.

1. فكر في السرعة التي تحتاج إلى قراءة المقطع بها. حاول الإسراع أو الإبطاء.

2. عمل على لسان الاعصار.

قم بتمييز الأصوات الصعبة. تقرأ الكلمات المركبة مقطعًا لفظيًا بمقطع لفظي: أولاً بصمت ، ثم بصوت هامس ، ثم بصوت عالٍ ببطء ، ثم بسرعة (تذكر وضوح النطق).

الجمباز الكلام.

معقد من 1.

الجزء الرئيسي:

ممارسة "الابتسامة" (5-7 مرات) ؛

تكرار قواعد التنفس (نفس عميق من خلال الأنف ، لا ترفع كتفيك ، توقف مؤقتًا) ؛

تمرين التنفس البطني (5ذات مرة).

جزء متغير. العمل على الالقاء.

تعلم النطق بسرعة ووضوح:

أ) SHU-SHU SHI - SCHI

SH-SH SH-SH

ب) شعيرة على رمح ، قشور على الخنزير.

مجمع 2.

الجزء الرئيسي:

يتم تنفيذ "الموقف" (7-8 مرات) أثناء الوقوف ؛

ممارسة "الخطوات" (5-7 مرات) ؛

تمرين التنفس (نفس هادئ من خلال الأنف - نفس الزفير من خلال الفم).

جزء متغير. تطوير سمع الكلام.

"إجراء".

الثلج يرفرف ، يدور ،

إنه أبيض بالخارج.

ودارت البرك

في زجاج بارد

(3. الكسندروفا)

مجمع 3.

الجزء الرئيسي:

يتم تنفيذ "الموقف" (7-8 مرات) أثناء الوقوف ؛

ممارسة "صندوق الدردشة" ؛

تمرين التنفس (خذ نفسًا قصيرًا - زفيرًا بطيئًا 5 مرات).

قل كلمة "مرحبًا!" بطرق مختلفة (عاطفية ، متفاجئة ، حزينة).

مجمع 4.

الجزء الرئيسي:

تمارين "الموقف" - دائمة ؛ يمكن تبديل "الخطوات" ، "صندوق الدردشة" ، "الابتسامة" ؛

تمرين التنفس (شهيق بطيء - زفير حاد).

جزء متغير. العمل على وتيرة الكلام.

اقرأ ببطء وبسرعة. ما هي الوتيرة الأفضل؟

من السهل التنفس في غابة الخريف ، ولفترة طويلة لا تريد تركها.

مجمع 5.

الجزء الرئيسي:

تمرين التنفس (الشهيق البطيء - الزفير بالطائرة).

جزء متغير. اعمل على الضغط المنطقي.

اقرأ وتغيير الضغط المنطقي.

ماذا ينمو في الحديقة ، في الغابة؟

مجمع 6.

الجزء الرئيسي:

تمارين "الموقف" ، "صندوق الدردشة" ، "الخطوات" ، "الابتسامة" ؛

تمرين التنفس (الشهيق البطيء - الزفير في جزأين). جزء متغير. العمل على نطاق الصوت.

تخيل صافرة قاطرة بخارية. يسمع من بعيد بهدوء شديد يقترب بصوت أعلى بل أعلى بأعلى صوته(u-u-u-u-u-u-u - يو).

تعيين ه كانساس 7.

الجزء الرئيسي:

تمارين "الموقف" ، "صندوق الدردشة" ، "الخطوات" ، "الابتسامة" ؛

تمرين التنفس (الشهيق البطيء - الزفير في الهزات).

جزء متغير. العمل على الالقاء والسمع الكلامي.

بالكاد - بالكاد أكلت لينا ،

لم أرغب في تناول الطعام بدافع الكسل.

ما هو الصوت الأكثر شيوعًا؟

تسمية الكلمات بالأصوات L و L.

قل لفظًا لسانًا ، واضغط على الإيقاع.

كررها بهدوء وبصوت عالٍ مع إبراز الكلمات واحدة تلو الأخرى بصوتك:لينا ، كل ، كل.

مجمع 8.

الجزء الرئيسي:

تمارين "الموقف" ، "صندوق الدردشة" ، "الخطوات" ، "الابتسامة" ؛

تمرين التنفس "شمعة".

جزء متغير. تمرين في التجويد.

كو كو. كو كو. كو كو.

شيف! شيف! شيف!

تجعيد الشعر ... تجعيد الشعر. ..تجعيد الشعر...

الدجال؟ الدجال؟ الدجال؟

اقرأ بعلامات الترقيم.

مجمع 9.

الجزء الرئيسي:

تمارين "الموقف" ، "صندوق الدردشة" ، "الخطوات" ، "الابتسامة" ؛

تمرين التنفس "إطفاء الشمعة".

جزء متغير. العمل على وتيرة الكلام والضغط المنطقي.

اقرأ ، توقف ، ببطء ، بسرعة ، غير الضغط المنطقي.

سبعة منهم ركبوا الزلاجة بأنفسهم.

مجمع 10.

الجزء الرئيسي:

تمارين "الموقف" ، "صندوق الدردشة" ، "الخطوات" ، "الابتسامة" ؛

تمرين التنفس "ينفخ النار". جزء متغير. العمل على نطاق الصوت.

القارب على الجانب الآخر. مكالمة:"Ege - GE - gay!" (قم بإجراء التمرين واحدًا تلو الآخر معًا).

(تم تجميعها باستخدام مواد من أعمال S. T. Nikolskaya "تقنية الكلام" ، M. ، 1978).

8.1 تدريب التنفس الكلامي.

1) "الهواء الدافئ". تخيل أن يديك مجمدة - قم بتدفئتها بأنفاسك. يجب أن يكون الزفير بطيئًا. ضع إحدى يديك على معدتك.

2) "شمعة". انفخ ببطء في اللهب. بدلاً من الشمعة ، يمكنك أن تأخذ شريطًا من الورق بعرض 2-3 سم وطول 10 سم.

3) "شموع". إطفاء 3 شموع (4 ، 5 ... 10) في نفس واحد (بدون إضافات) ، وتقسيم الزفير إلى أجزاء.

4) "مضخة". الوقوف بشكل مستقيم ، عرض الكتفين القدمين متباعدتين. انحن للأمام وامسك بمقبض مضخة السيارة الخيالية بكلتا يديك. ابدأ بضخ الهواء: استقامة ، واستنشق ، وانحني ، وازفر على الصوت "f".

5) "منشارون". امسك يديك بالعرض معًا. اليد اليمنى هي المنشار ، واليد اليسرى هي السجل الخاص بك. أحدهما يسحب "المنشار" على نفسه ، ويقلد الصوت "z" في الزفير ، والآخر يأخذ المنشار على نفسه: "s".

6) "ابدأ". خذ ساعة بيدك الثانية وابدأ في عد الوقت بصوت عالٍ بالثواني: "عشرة! تسعة ... واحد! بداية!". قم بالعد التنازلي بصوت عالٍ ، فجأة ، بالتساوي ، في نفس واحد ، بدون مدخل للهواء.

7) "إيجوركي". وزع الزفير إلى ثلاثة أجزاء ، وقراءة النص بصوت عالٍ ، وبشكل متساوٍ ، وقفة بعد كل ثالث (الخامس ، الثامن ، الحادي عشر) "إيجوركا": "كما في التل ، على التل ، هناك ثلاثة وثلاثون إيغوركا (استنشق) ): مرة واحدة Egorka اثنان Egorkas ، ثلاثة Egorkas (يستنشق) ، أربعة Egorkas ، خمسة Egoroks ، ستة Egoroks (يستنشق) ، إلخ.

8) "سلم". نتسلق السلم ونعد الخطوات: "واحد هو خطوة ، اثنان هو خطوة ، ثلاثة هو خطوة ، إلخ ، حتى يكون هناك ما يكفي من التنفس. نحن نتنافس من هو أكبر وأطول.

9) "في نفس واحد" نقرأ مقتطفًا من "بولتافا" - نحن لا نتنفس ، نحن نغني بصوت عالٍ:

السويدي والروسي - الطعنات والتخفيضات والتخفيضات ،

قرع الطبل ، نقرات ، خشخشة ،

رعد المدافع ، قعقعة ، صهيل ، تأوه ،

والموت والجحيم من كل جانب

1) "تكبب". عليك أن تهدئ الطفل بهدوء من خلال شفاه مغلقة: "م".

3) ارفع صوتك وخفضه تدريجيًا وسلاسة ، اجعله إما مرتفعًا أو هادئًا من بداية النص إلى نهايته:

انتشر الحقل مثل النسيج المتموج

واندمجت الحافة الزرقاء الداكنة مع السماء ،

وفي السماء درع ذهبي شفاف

تشرق الشمس الساطعة فوقه.

الاستماع الاستماع

شعب ذو سيادة ،

الإرادة السيادية!

اذهب إلى البوابة الحمراء

إلى الديوان الملكي الأحمر!

من الفناء الأحمر إلى المظلة الجديدة ،

على خطوات متكررة

من خلال أبواب البلوط

في غرف الدولة ،

حكم على القاضي ، من صف إلى صف.

5) حدد معدل كلامك من خلال قراءة قصيدة إس. يسينين "أنا لست نادما ، لا أتصل ، لا أبكي ..." في دقيقة واحدة احرص على تطوير وتيرة طبيعية.

6) قل عبارة "أنت غير مهتم" ، موجهة إلى المستمعين الذين لا يصمتون ، مع نغمات مختلفة: بغضب ، مع تهديد ، مع مفاجأة ، ولوم ، في شكل طلب ، غير مبال ، مع استياء. خاطب الحاضرين: "سيداتي سادتي" ، معبرًا عن المشاعر بصوت (غير مبالٍ ، رسميًا ، سخرية ، بفرح ، مع طلب).

7) حاول أن تقول الكلمات: "مرحبًا". "أنا أستمع إليك" و "مساء الخير" و "مساء الخير" و "من الجيد رؤيتك" و "مرحبًا" و "مرحبًا" وما شابه ذلك بأقصى قدر من حسن النية في صوتك. استخدم للتدريب طوال اليوم.

8) اقرأ سطور K. S. Paustovsky بشكل صريح ، وابحث عن كلمة ذات ضغط منطقي في كل عبارة ، وقم بعمل تسجيل على شريط: "جلس تشايكوفسكي على البيانو. الآن سيبدأ شيء رائع ومبهج: سيغني المنزل الجاف من الأصوات الأولى للبيانو. أبسط موضوع موسيقي كان يعزف من قبل هذا المنزل مثل سيمفونية.

أحيانًا في الليل ، أثناء الاستيقاظ ، سمع تشايكوفسكي كيف تغني ، طقطقة ، لوح أرضي أو آخر ، كما لو كان يتذكر موسيقاه أثناء النهار وينتزع ملاحظته المفضلة منها.

عند الاستماع إلى أصوات الليل ، كان يعتقد في كثير من الأحيان أن الحياة تمر ، ولكن لم يتم فعل أي شيء ... الغابة ، من أبسط ظواهر الحياة حولها. لم ينتظر الإلهام أبدًا. عمل وعمل ... وولد الإلهام في العمل ".

8.3 تمارين النطق.

1) افتح فمك على مصراعيه ونطق الأصوات والمقاطع بوضوح:

I ، E ، A ، O ، U ، S ؛

ه ، أنا ، ص ، يو ؛

Eeyore ، ea ، aa ، oa ، wa ، ya ؛

Ea ، yaa ، ya ، ya ؛

B - P ، G - K ، D - T ، V - F ؛

AB ، ABI ، ABE ، ABA ، ABU ، ABA ؛

BIB - BIB - BIP ؛ BEB - BEB - أفضل الممارسات البيئية ؛

باب - باب - باب ؛ بوب - بوب - بوب ؛

بوب - بوب - بوب ؛ BYB - BYB - BYP ؛

نعم ، DI ، DO ، DU ، GA ، GI ، GO ، GU ، VA ، VI ،

VO ، VU ، BA ، BI ، BO ، BU ؛

شا ، شو ، شو ، شي ،

شو ، شو ، شي ، هي ،

شو ، شي ، هي ، شا ،

شي ، هي ، شا ، شو ؛

شا ، جا ، جا ، جا ، شا ،

شو ، شو ، شو ، شو ، شو ،

شي ، جي ، جي ، جي ، جي ،

هي ، نفس ، نفس ، نفس ، هي ؛

S - Z - Z - ... ؛ TR - R ... ، DR - R ... ؛

PTK ، PKT ، KTP

2) اقرأ أعاصير اللسان (العبارات ذات الأصوات المتكررة أو مجموعات الأصوات):

الثور هو ثور غبي وغبي ؛ كانت شفة الثور حادة.

من قعقعة الحوافر ، يطير الغبار عبر الحقل.

نادرا ما كان الفجل ينمو في السرير ، ونادرا ما كان السرير مرتبًا.

كانت في Frol's ، لقد كذبت على Frol بشأن Lavr ، ستذهب إلى Lavr ، وستكذب على Frol بشأن Lavra.

قام الوقواق بخياطة غطاء محرك السيارة. الوقواق يرتدي غطاء محرك السيارة: كم هو مضحك في غطاء محرك السيارة.

كان مالك الحزين مبتلًا ، وكان مالك الحزين جافًا ، وكان مالك الحزين يذبل ، ومات مالك الحزين.

تم تسجيل البروتوكول حول البروتوكول بواسطة البروتوكول.

شعيرات على خنزير ، ميزان على رمح.

يتدفق Chitinka في Chita.

ليس الغبي البخيل في الكلام بل الغبي الغبي في الفعل.

3) قراءة أعاصير اللسان (وهي مبنية على مجموعات من الكلمات التي تتضمن أصواتًا تتطلب إعادة هيكلة مستمرة لجهاز الكلام ، وتغييرات في النطق) ، أولاً بالمقاطع ، ثم التوقف قليلاً قبل كل كلمة صوتية ، ثم تسريع الوتيرة :

العشب في الفناء والحطب على العشب.

لا تقطع الخشب على عشب الفناء.

سرق كارل الشعاب المرجانية من كلارا ، وسرقة كلارا الكلارينيت من كارل.

الملك نسر.

ليبريتو "ريجوليتو".

سابقة المتحدي.

صرح كونستانتين.

يحاول الرمح عبثًا التعدي على الدنيس.

8.4) اقرأ الأسطر في الحوار ، مع إبراز الكلمات المهمة من الناحية اللغوية:

نسخة طبق الأصل - التحفيز	نسخة طبق الأصل - رد فعل
1. سؤال - شك التفاحة لا تسقط ابدا بعيدا عن الشجرة؟ سوف يقتلون ؟! حتى ذلك الحين ، بمحاور حادة ؟! هل المحاور حادة في الوقت الحالي ؟! قرب الحصة - أجراس ؟!	1. الموافقة تفاحة من شجرة تفاح ليس شلالات بعيدة. أول في كيس لن تختبئ! المحاور حادفي الوقت الحاضر! في الوقت الحاضرمحاور حادة! بالقرب من الحصة- أجراس! بالقرب من الحصة أجراس!
2. سؤال - مفاجأة هل أكل الزميل ثلاثًا وثلاثين فطيرة مع فطيرة ، لكن جميعها بالجبن القريش؟	2. الإعجاب أكلأحسنت ثلاث وثلاثين فطيرة مع فطيرة ، لكن جميعها بالجبن القريش!
3. الإعجاب. هناك فرقعة على الممسحة ، غطاء على البابا! ممسحة - تحت الكاهن! أنا تحت الغطاء! Chagall ، ابن آوى بمحفظة ، وجد وشاحًا حريريًا.	3. الشك (عدم الثقة). يستحق البوب على الممسحة! قبعةعلى المؤخرة؟ كوبنا تحت القاع? نفسي - تحت الغطاء? ابن آوى شاغال مع حقيبة ، وجدت وشاحالحرير?

8.5 اقرأ "الرسالة الإعلامية" بوضوح وهدوء:

"من كوستروما ، من كوستروميشي ، يتم قيادة سينكا سانكا وسونيا على مزلقة. إنها محظوظة وأعاصير اللسان تتدفق: يقولون ، طيهوج أسود كان جالسًا على شجرة ، من شجرة - ظل طيهوج أسود ، يقولون ، لا تبحث عن شارب أوزة ، فلن تجده ؛ يقولون ، ما هو ساففا ، هذا هو المجد. تكلم بسرعة ، وتحدث بسرعة ، ولم يفرط في الكلام في كل أعاصير اللسان.

8.6 ارفض الأرقام: 253 ، 749 ، بعد التعبير.

8.7 انطق الكلمات بصوت هامس ، ولكن بشكل واضح ومميز ، حتى يتمكن الشخص الجالس على مسافة ما من سماعها:

المراسلات السابقة

انطلق في حالة من الهياج ، مشروطًا ،

قابل للنقل ، كارثي ،

تطفو ، الإخلاص ، المنشورة ،

عادة تحسن

الوجود ، العمل المكتبي ، المدفعية ،

الحاجز ، الطيف.

8.8 باستخدام نغمات مختلفة (مفاجأة ، سخط ، فرحة ، خوف ، إلخ) نلفظ أعاصير اللسان "الصعبة":

لم يتم خياطة الغطاء بأسلوب الغطاء ، يجب إعادة تلخيصه وإعادة تلخيصه.

أخبرني عن التسوق.

حول ماذا عن المشتريات؟

عن التسوق ، عن التسوق ، عن التسوق الخاص بي!

سينكا يحمل سانكا وسونيا على زلاجة: المزلقة عبارة عن مزلقة ، سينكا بعيدًا عن قدميه ، سانكا على الجانب ، سونيا على الجبهة ، كل شيء في جرف ثلجي.

الخميس الرابع

الساعة الرابعة والربع

أربعة عفاريت صغيرة سوداء قاتمة

مرسومة بالحبر الأسود

نظيفة للغاية.

كان هناك ثلاث نساء كبيرات في السن ، ووجدوا ثلاثة نصف دولار ، واشتروا ثلاث كعكات الجبن.

بولكان لدينا من بايكال لابد ،

لف بولكان - بايكال لم تنمو ضحلة.

تم وضع البرنامج وفقًا لمتطلبات المعيار التعليمي الفيدرالي للتعليم المهني العالي ، مع مراعاة توصيات ProOP VPO في اتجاه الإعداد 030900.62 الفقه القانوني

تمت الموافقة على المجمع التعليمي والمنهجي للانضباط والتوصية به من قبل قسم النظرية وتاريخ الدولة والقانون.

رئيس القسم __________________ V.M. شادرين

رئيس القسم

السياسة التعليمية

S.P. إريميفا

"___" ________ 20__

 تشيلجو

في المرحلة الأولية ، من أجل تطوير وتوضيح وتحسين الحركات الأساسية لأعضاء الكلام ، فإن الجمباز المفصلي (الكلام) فعال. من الضروري ممارسة الجمباز يوميًا حتى يتم تعزيز المهارات الحركية لدى الأطفال وتصبح أكثر ديمومة. مدته 3-5 دقائق. يجب ألا تقدم للأطفال الكثير من التمارين في وقت واحد ، 2-3 يكفي. عند اختيار المواد ، من الضروري مراعاة درجة تعقيدها وتوافر التنفيذ. من الضروري إجراء الجمباز الكلام عاطفيًا بطريقة مرحة. يتم تنفيذ التمارين في مجموعات فرعية أو بشكل فردي ، جالسًا أو واقفًا أمام المرآة ، يجب أن يرى الأطفال وجه المعلم ووجههم. من غير المرغوب فيه أداء الجمباز فور تناول الطعام.

يراقب الشخص البالغ جودة الحركات التي يتم إجراؤها: الدقة والصحة ، النعومة ، المقدار الكافي من الحركة ، سرعة التنفيذ ، الاستقرار ، التحول الجيد من حركة إلى أخرى ، التناظر ، وجود حركات غير ضرورية.

يتم تطوير كل تمرين في تسلسل معين:

قصة عن التمرين القادم باستخدام تقنيات اللعبة (The Tale of the Merry Tongue). تساهم هذه التقنية في ظهور الاهتمام بالأنشطة لدى الأطفال الصغار ؛
عرض تمارين الكبار.
تمرين من قبل الأطفال أمام المرآة ؛
سيطرة الكبار على التمرين ، وهو مؤشر على الأخطاء ؛
أداء التمرين بدون مرآة (إن أمكن).
في بداية العمل ، قد يكون هناك توتر في حركات اللسان والشفاه. تدريجيًا تختفي الصلابة وتصبح الحركات حرة ومنسقة.

الجمباز المفصلي للأطفال

الجمباز للذراعين والساقين مألوف ومألوف لدينا. من الواضح ، بعد كل شيء ، لماذا نقوم بتدريب العضلات حتى تصبح بارعة وقوية ومتحركة. ولكن لماذا يتم تدريب اللغة لأنها "بلا عظم" بالفعل؟ اتضح أن اللسان هو العضلة الرئيسية لأعضاء الكلام. وبالنسبة له ، كما هو الحال بالنسبة لأي عضلة ، فإن الجمباز ضروري ببساطة. بعد كل شيء ، يجب تطوير اللغة جيدًا بما يكفي لأداء حركات هادفة دقيقة تسمى النطق الصوتي. تؤدي أوجه القصور في النطق إلى تفاقم الحالة العاطفية والعقلية للطفل ، وتمنعه ​​من التطور والتواصل مع أقرانه. حتى لا تظهر هذه المشكلة لدى الطفل في المستقبل ، يجدر البدء في ممارسة الجمباز المفصلي في أقرب وقت ممكن. بالنسبة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين سنتين وثلاث وأربع سنوات ، ستساعد الجمباز المفصلي على "ضبط" النطق الصحيح للصوت بسرعة. سيتمكن الأطفال من سن الخامسة والسادسة وما فوق من التغلب إلى حد كبير على الانتهاكات الموجودة بالفعل للنطق الصوتي بمساعدة الجمباز المفصلي.

في البداية ، يجب أداء الجمباز المفصلي أمام المرآة. يجب أن يرى الطفل ما تفعله اللغة. نحن ، الكبار ، لا نفكر في مكان اللسان في الوقت الحالي (خلف الأسنان العلوية أو خلف الأسنان السفلية). معنا ، يعتبر التعبير مهارة آلية ، ويحتاج الطفل إلى اكتساب هذه الآلية من خلال الإدراك البصري ، وممارسة الرياضة باستمرار. لا تنزعج إذا لم تنجح بعض التمارين في المرة الأولى حتى بالنسبة لك. حاول أن تكررها مع طفلك ، واعترف له: "انظر ، لا يمكنني فعل ذلك أيضًا ، دعنا نحاول معًا." كن صبورًا ولطيفًا وهادئًا ، وسينجح كل شيء. تدرب مع طفلك يوميًا لمدة 5-7 دقائق. نقدم لك تمارين النطق التي ستمارسها أنت وطفلك بانتظام.

"نافذة او شباك"
فتح الفم على مصراعيه - "ساخن"
أغلق فمك - "بارد"

"نظف أسنانك"
ابتسم ، افتح فمك
مع طرف اللسان من الداخل ، "نظف" الأسنان العلوية والسفلية بالتناوب

"يعجن العجين"
ابتسامة
اصفع لسانك بين شفتيك - "pya-pya-pya-pya-pya ..."
عض طرف اللسان بالأسنان (بدّل هاتين الحركتين)

"كوب"
ابتسامة
فم مفتوح على مصراعيه
أخرج لسانًا عريضًا واعطيه شكل "كوب" (أي ارفع طرف اللسان قليلاً)

"يضخ"
شد الشفاه للأمام مع التوتر (الأسنان مغلقة)

"سور"
ابتسم ، وفضح الأسنان المشدودة بالتوتر

"دهان"
شفاه بابتسامة
افتح فمك
قم بضرب الحنك بطرف اللسان

"فطر"
ابتسامة
انقر فوق لسانك كما لو كنت تركب حصانًا
لمس اللسان العريض للحنك

"كس"
شفاه بابتسامة وفم مفتوح
يقع طرف اللسان على الأسنان السفلية
ثني اللسان بشريحة تستريح طرف اللسان على الأسنان السفلية

"اصطياد الفأر"
شفاه بابتسامة
افتح فمك
قل "آه" وعض نهاية اللسان العريضة (أمسك الفأر من ذيله)

"حصان"
ارسم الشفاه
افتح فمك
قعقعة بلسان "ضيق" (مثل قعقعة حوافر الخيول)

"طنين بخاري"
شفاه بابتسامة
افتح فمك
نطق "s-s-s ..." طويل مع التوتر

"الفيل يشرب"
شد الشفاه إلى الأمام باستخدام أنبوب ، وتشكيل "جذع الفيل"
"جمع بعض الماء" ، مع الصفع برفق

"حديث تركيا"
حرك اللسان بسرعة على طول الشفة العليا - "با-با-با-با ..."

"المكسرات"
الفم مغلق
طرف اللسان المتوتر يقع بالتناوب على الخدين
تتشكل الكرات الصلبة على الخدين - "المكسرات"

"تأرجح"
ابتسامة
افتح فمك
طرف اللسان خلف الأسنان العلوية
طرف اللسان خلف الأسنان السفلية

"راقب"
ابتسم ، افتح فمك
حرك طرف اللسان (مثل عقرب الساعة) من إحدى زوايا الفم إلى الأخرى

"فطيرة"
ابتسامة
افتح فمك
ضع لسانًا عريضًا على الشفة السفلية

"مربى لذيذ"
ابتسامة
افتح فمك
لعق الشفة العليا بلسان عريض على شكل "كوب"

"كرة"
نفث خديك
تفجير خديك

"متناسق"
ابتسامة
جعل "الفطر" (أي لصق لسان كروي في الحنك)
دون رفع لسانك ، افتح فمك وأغلقه (لا تغلق أسنانك)

"الطبال"
ابتسامة
افتح فمك
طرف اللسان خلف الأسنان العلوية - "de-de-de ..."

"باراشوتيك"
ضعي القطن على طرف الأنف
مع لسان عريض على شكل "كوب" ، مضغوط على الشفة العليا ، قم بنفخ القطن من الأنف إلى أعلى

"اركل الكرة في المرمى"
"ادفع للخارج" لسانًا عريضًا بين الشفتين (كما لو كنت تقود كرة نحو المرمى)
النفخ بلسان محصور بين الشفتين (لا تنتفخ الخدين)