Øvelser i det engelske sprogs grundlæggende tider. Øvelser til at konsolidere det engelske sprogs tider. Motion til alle tider

Uden aktiv brug dør sproget, og dette er ikke bare et aksiom, men et sætning bevist af livet. Derfor, hvis du ikke ønsker at gøre dit engelsk til en frossen latin, skal du ty til at udvikle færdigheder oftere i praksis. I dag vil vi arbejde med den skriftlige udvikling af den erhvervede viden, udføre øvelser for tider på engelsk. Til at begynde med, lad os huske de vigtigste teoretiske punkter, og derefter vil vi forsøge at løse opgaver for forskellige niveauer af kompleksitet. Efter at have gennemført uddannelsen, tjek dit arbejde med de rigtige svar og sørg for at vende tilbage til det forkert mestrede materiale, hvis du lavede en fejl i dannelsen af ​​strukturen. Der er jo brug for øvelse for at identificere og fjerne huller i ens viden.

Du kan ofte høre, at der i det engelske sprogs grammatik er tolv kategorier af aktiv tid. Men faktisk er der tre gange, ligesom alle andre steder, men der er fire aspekter for hver af dem, dvs. alle tider har 4 forskellige brugssituationer. Lad os kort gennemgå disse aspekter.

Enkel (simpel/ubestemt)

Konstruktionerne af kategorien af ​​tider er beregnet til at formidle enkelttilfælde eller omvendt, regelmæssige og periodiske handlinger, planer. Nutid har et prædikat i infinitiv, fortid i anden form af verbet og fremtid - en infinitiv med en yderligere vilje. Bemærk, at i spørgende og negative sætninger sættes fortidens prædikater også i infinitiv, da hjælpeordet overtager fortidens form.

I nutidens udsagn er verber, der bruges med substantiver eller pronominer af 3. person, karakteriseret ved en speciel form med tilføjelse af endelserne s / es. Når man komponerer spørgsmål og negativer, kræver simpel tid brugen af ​​hjælpeverbet gør/gjorde/vil og partiklen ikke.

Normalt giver simple tider på engelsk ikke vanskeligheder, når du udfører en øvelse.

Fortsatte

Kategorien bruges til at betegne processer af handlinger og begivenheder, dvs. hvad der bliver/blev/vil blive gjort på et bestemt tidspunkt. Du kan også støde på brugen af ​​tidspunkter af denne type, ikke med tidsindikatorer, men ved at sammenligne en handling med en anden.

Prædikaterne består af den tilsvarende form at være, participiet I og de nødvendige yderligere elementer (vilje og ikke). I spørgende konstruktioner er prædikatet adskilt, fordi to be vises i begyndelsen af ​​sætningen, og participiet forbliver på sin plads.

Det snævre fokus på det fortsatte aspekt huskes hurtigt og nemt, og som regel laver eleverne næsten ingen fejl, når de laver øvelser for de kontinuerlige tider på engelsk.

Perfekt (Perfekt)

Angiver afslutningen af ​​en begivenhed eller handling. Ved at bruge denne type konstruktion kan vi udtrykke begivenhedernes rækkefølge eller slutningen af ​​en handling ved begyndelsen af ​​et stykke tid.

Sammenfattende viden om strukturen af ​​prædikater af denne tidform er det vigtigt at bemærke, at hjælpeverbet have, som afhængigt af tiden har en anden slutning. I nutid har prædikatet formen have / har (3. person), i fortiden havde, i fremtiden vil have, og i alle tilfælde tilføjes participium II. Det er vigtigt at huske dette, når du løser øvelser på engelsk for alle mulige typer perfekt.

Perfekt kontinuerlig (Perfect Continuous)

Opgaven med kombinationer er at vise en begivenhed, der begyndte tidligere, og som fortsætter i det øjeblik, den anden handling foregår, og højst sandsynligt stadig vil forekomme, mens den anden handling allerede er afsluttet. Enkelt sagt er det stadig det samme kontinuum på engelsk, men med gennemførte og plejende handlinger.

De sammensatte prædikater af dette aspekt har tre elementer: verbet have / har / haft, hjælpeformen har været og participiet I (+ vil tilføjes i fremtidsformen). Nøjagtig de samme transformationer finder sted med have som i det simple perfektum.

Efter at have genopfrisket hukommelsen om den grundlæggende grammatiske information for tiderne af det engelske verbum, lad os gå videre til at udvikle færdighederne til deres korrekte brug i praksis. Et lille råd: for at fuldføre hver øvelse for alle tider på engelsk, skal du være opmærksom på omstændighederne for tiden og typen af ​​verber, som de modtager i russisk oversættelse.

Øvelser for tider på engelsk

Lav øvelserne nedenfor

Øvelse nummer 1.

Vælg det rigtige design:

sidste år vi

flytte har flyttet flyttede træk

ind i en ny lejlighed.

Dette tog

ankommer ankommer er ankommer er ankommet

Fredag ​​eftermiddag.

I det øjeblik han

fortalte fortalte fik fortalt havde fortalt

Os en interessant historie.

De sagde de

færdig havde færdig færdig var færdig

Deres arbejde ved 4-tiden.

Jeg kan ikke besøge dig, jeg

leg har spillet jeg spiller jeg spiller ikke

Fodbold lige nu.

Om et år har jeg

købe vil være at købe have købt vil købe

Et nyt sommerhus til min familie.

har set ur set ure

Filmen og skal skrive en anmeldelse om den.

gå går er gået

I fitnesscentret to gange om ugen.

send havde send sendte blev sendt

Mig et postkort i går.

På dette tidspunkt næste fredag ​​vi

gå vil gå har gået går

Langs Sankt Petersborgs gader.

Øvelse nummer 2.

Vælg den korrekte konstruktion af sætningen:

Min søn dimitterede fra universitetet i Moskva, før han flyttede til Tokyo.

Min søn dimitterede fra universitetet i Moskva, før han flyttede til Tokyo. Min søn var færdiguddannet fra universitetet i Moskva, før han flyttede til Tokyo. Min søn var færdiguddannet fra universitetet i Moskva, før han var flyttet til Tokyo.

Mens jeg gjorde rent på vores værelse, lavede min søster aftensmad.

Mens jeg gjorde rent på vores værelse, lavede min søster aftensmad. Mens jeg havde gjort rent på vores værelse, havde min søster lavet aftensmad. Mens jeg gjorde rent på vores værelse, lavede min søster aftensmad.

Nu læser Nick den e-mail, han lige har modtaget.

Nu læser Nick en e-mail, som han har fået. Nu læser Nick en e-mail, som han lige havde fået. Nu læser Nick en e-mail, som han lige har fået.

De er færdige med at bygge dette hus i yderligere 8 måneder, før vi køber det.

De vil bygge dette hus i 8 måneder, før vi køber det. De vil have bygget dette hus i 8 måneder, før vi køber det. De skal bygge dette hus i 8 måneder, før vi køber det.

De fleste i vores land arbejder 5 dage om ugen.

De fleste mennesker i vores land arbejder fem dage om ugen. De fleste mennesker i vores land vil arbejde fem dage om ugen. De fleste mennesker i vores land arbejder fem dage om ugen.

Da vi var venner, sendte vi altid postkort til hinanden.

Når vi er venner, sender vi altid postkort til hinanden. Da vi var venner, sendte vi altid postkort til hinanden. Da vi var venner, sender vi altid postkort til hinanden.

Min kone skal til Novgorod i næste måned.

I denne artikel vil vi tale om, hvilke typer "simple" tider der findes, hvordan man danner dem, og hvordan de adskiller sig, og til sidst vil vi udføre øvelser om simple tider på engelsk.

1. Present Simple - present simple

Denne tid bruges til at beskrive daglige, regelmæssige aktiviteter.

Hvordan er det dannet?

Bekræftende sætninger:

Subjekt + infinitiv

Jeg arbejder på kontoret

Subjekt + infinitiv + (e)s

Hun arbejder på kontoret

Negative forslag:

Subjekt + don "t + infinitiv

Vi arbejder ikke på kontoret

For tredje person ental:

Subjekt + gør ikke + infinitiv

Han arbejder ikke på kontoret

Spørgesætninger:

Gør + emne + infinitiv

Arbejder de på kontoret?

For tredje person ental:

Gør + subjekt + infinitiv

Arbejder hun på kontoret?

Hvornår bruges det?

1. Når det kommer til køreplaner (tog, fly, film)
2. Når handlingen konstant udføres (at leve, arbejde)
3. Sekventielle handlinger i nuet

2. Past Simple - past simple

Brugt til at henvise til en handling i fortiden.

Hvordan er det dannet?

Bekræftende sætninger:

Subjekt + verbum + ed / anden form af verbet

Jeg arbejdede i teatret

Negative forslag:

Subjekt + gjorde ikke + infinitiv

Jeg arbejdede ikke i teatret

Spørgesætninger:

Did + subjekt + infinitiv

Arbejdede hun i teatret?

3. Future Simple - fremtiden er enkel

Bruges til at henvise til en handling, der vil finde sted i fremtiden.

Hvordan er det dannet?

Bekræftende sætninger:

Subjekt + vilje + infinitiv

Jeg vil arbejde i biografen

Negative forslag:

Subjekt + vandt "t + infinitiv

Jeg vil ikke arbejde i biografen

Spørgesætninger:

Will + subjekt + infinitiv

Vil du arbejde i biografen?

Simple Times-øvelser

Indsæt verberne i den rigtige Simple tid. Efter at have fuldført opgaven og klikket på knappen "Tjek", kan du finde de rigtige svar.

Hvis du ønsker at lære engelsk på egen hånd, anbefaler vi, at du tilmelder dig på vores hjemmeside. Med Lim English online tutorial kan du øve dig i at tale, skrive essays og lave øvelser om de dækkede emner!

Hej venner! Nutid Simple Tense er en af ​​de mest brugte tider. Nutid Simpel tid betegner en handling i nutid i ordets brede betydning.

Det bruges til at henvise til almindelige, regelmæssigt gentagne eller konstante handlinger, for eksempel når vi taler om nogens vaner, daglige rutiner, tidsplan osv., dvs.

Present Simple betegner handlinger, der i øjeblikket finder sted, men som ikke er specifikt knyttet til taleøjeblikket.

Øvelse 1.

1. En flue____________ (at flyve), to fluer ________________ (at flyve).
2. En pige _____________ (at græde), fire piger ________________ (at græde).
3. Når en ulv _____________ (for at se) månen, ________________ (for at begynde) at hyle (hyle).
4. Ulve og får _____________ (at være) aldrig venner.
5. Vores høns _____________ (at lægge [udsætte]) en masse æg.
6. Drenge _____________ (at kæmpe) og_____________ (at råbe).
7. Den dreng _____________ (for at prøve) at fange nogle bolde.
8. Disse piger _____________ (for at prøve) at løbe væk fra en vred kalkun.
9. Hvis en gås _____________ (at have) en tand, hvor mange tænder ________________ (at have) tretten gæs?

Øvelse 2. Åbn parenteserne ved at bruge verberne i Present Simple.

1. Alice (at have) en søster.
2. Hendes søsters navn (skal være) Ann.
3. Ann (at være) studerende.
4. Hun (at stå) op klokken syv.
5. Hun (at gå) til instituttet om morgenen.
6. Jane (at være) glad for sport.
7. Hun (at lave) sine morgenøvelser hver dag.
8. Til morgenmad (at have) to æg, en sandwich og en kop te.
9. Efter morgenmaden (at gå) til instituttet.
10. Nogle gange (for at tage) en bus.
11. Det (at tage) hende halvanden time at lave sit hjemmearbejde.
12. Hun (at tale) engelsk godt.
13. Hendes venner plejer at (kalde) hende omkring klokken 8.
14. Ann (at tage) et brusebad før du går i seng.
15. Hun (at gå) i seng kl. 11. m.

Øvelse 3 Form negative og spørgende sætninger.

1. Jeg besøger mine forældre meget ofte.
2. De bor i Storbritannien.
3. Han går i skole med bus.
4. Hun bor i dette hus.
5. Han vil være læge.
6. De spiller tennis hver søndag.
7. Vi arbejder hver dag.
8. Min søster går i seng klokken ni.
9. Jeg spiser normalt aftensmad meget sent.
10. Min bror ser tv hver aften.
11. Hun kan lide klassisk musik.
12. Vi går i teatret en gang om måneden.

Øvelse 4 Åbn parenteserne ved at bruge verberne i Present Simple.

1. Min arbejdsdag (til at begynde) klokken syv.
2. Jeg (ikke at gå) på arbejde hver morgen.
3. Hun (at lave) sine morgenøvelser hver dag.
4. Han (at tale) tysk.
5. Jeg (for at besøge) min ven hver uge.
6. Hendes første klasse (til at starte) klokken otte.
7. Ann (ikke at læse) meget.
8. Han (for at invitere) sine venner til sin fødselsdagsfest.
9. Jeg (at gå) en tur hver dag.
10. Hun (at vaske) sin bil en gang om ugen.

Øvelse 5

1. Hun har travlt. (at have travlt)
2. Jeg har ikke travlt.
3. Har du travlt?
4. Er de hjemme? (at være hjemme)
5. Han er ikke hjemme.
6. Jeg ved det ikke.
7. Ved de det?
8. Hun ved det ikke.
9. Hvem ved?
10. Ingen ved det.
11. Læser han engelske bøger? (at læse engelske bøger)
12. De læser aldrig. (aldrig/at læse)
13. Har hun en lejlighed? (at have en lejlighed)
14. Han har ingenting.
15. Hvem er dette?

Øvelse 6 Oversæt til engelsk:

1. Jeg er studerende. Jeg er i skole.

2. Min bror er kunstner. Han er ikke ingeniør.
________________________________________________________________

3. Min søster er på arbejde. Hun er læge.
________________________________________________________________

4. Han er studerende.
________________________________________________________________

5. Er du studerende? - Nej, jeg er læge.
________________________________________________________________

6. Min søster er hjemme.
________________________________________________________________

7. Vi er ikke i skole. Vi er hjemme.
________________________________________________________________

8. Min bror er studerende. Han er i skole.
________________________________________________________________

9. Er din mor hjemme? - Nej, hun er på arbejde.
________________________________________________________________

10. Er din kusine hjemme? Nej, han er i skole. Han er studerende.
________________________________________________________________

11. Er din søster lærer? Nej, hun er studerende.
________________________________________________________________

12. Er din far på arbejde? - Nej, han er hjemme.
________________________________________________________________

13. Er din søster designer? - Ja, - Er hun hjemme? - Nej, hun er på arbejde.
________________________________________________________________

14. Min bedstefar er videnskabsmand.
________________________________________________________________

15. Min mor er ikke lærer. Hun er læge.

Svar på øvelserne

Øvelse 1.

1 flue/flue
2 græde/græde
3 ser/begynder
4 er
5 lå
6 kamp/råb
7 forsøg
8 forsøg
9 har/har

Øvelse 2.

1 - har
2 - er
3 - er
4 - får
5 - går
6 - er
7 - gør
8 - har
9 - går
10 - tager
11 - tager
12 - taler
13 - ring
14 - tager
15 - går

Øvelse 3

1. Besøger jeg …? Jeg besøger ikke (=ikke) ...
2. Lever de...? De lever ikke (=ikke)...
3. Går han...? Han går ikke (=går) ikke ...
4. Lever hun...? Hun lever ikke (=ikke) ...
5. Vil han …? Han vil ikke (=ikke) ...
6. Spiller de...? De spiller (=ikke) ikke ...
7. Arbejder vi...? Vi arbejder (=ikke)...
8. Går min søster …? Min søster går (ikke) ...
9. Har jeg normalt aftensmad...? Normalt spiser jeg (=ikke) aftensmad …
10. Ser min bror … ? Min bror ser ikke (ikke) …
11. Kan hun lide …? Hun kan (=ikke) lide ...
12. Skal vi gå...? Vi går ikke (=ikke) ...

Øvelse 4

1. begynder
2. ikke (=ikke) gå
3. gør
4. tale
5 besøg
6. starter
7. læser ikke (=ikke).
8. inviterer
9. gå
10 vaske

Øvelse 5

1 – Hun har travlt
2 - Jeg har ikke travlt
3 - Har du travlt?
4 - Er de hjemme?
5 - Han er ikke hjemme
6 - Jeg ved det ikke
7 - Ved de det?
8 - Hun ved det ikke
9 - Hvem ved?
10 – Ingen (=Ingen) ved det
11 – Læser han engelske bøger?
12 - De læser aldrig
13 - Har hun en lejlighed?
14 - Han har ikke noget (=Han har ingenting)
15 - Hvem er det?

Øvelse 6

1. Jeg er elev. Jeg er i skole.
2. Min bror er maler. Han er ikke ingeniør.
3. Min søster er på arbejde. Hun er læge.
4. Han er studerende.
5. Er du studerende? - Nej, jeg er læge.
6. Min søster er hjemme.
7. Vi er ikke i skole. Vi er hjemme.
8. Min bror er elev. Han er i skole.
9. Er din mor hjemme? – Nej, hun er på arbejde.
10. Er din kusine hjemme? – Nej, han er i skole. Han er en elev.
11. Er din søster lærer? – Nej, hun er studerende.
12. Er din far på arbejde? – Nej, han er hjemme.
13. Er din søster designer? - Ja. Er hun hjemme? – Nej, hun er på arbejde.
14. Min bedstefar er videnskabsmand.
15. Min mor er ikke lærer. Hun er læge.

For dem, der graver dybere og vil vide mere - Vores Youtube kanal

NUVÆR ENKELT. Masser af motion

Øvelser til at konsolidere tider på engelsk

De (starter) arbejdet kl. 9:00.

Han (taler) i telefon lige nu

De (renoverer) deres hus i denne uge

Han (tager) et brusebad spiser morgenmad og (går) i skole.

Han (tager) sin kat til dyrlægen i morgen.

Hun (bor) i Moskva).

Tom (fanger) toget til arbejde hver morgen.

Han (rengør) sit værelse

Vi (forsøger) at finde billetter til koncerten i tre uger.

Fred (arbejde) for virksomheden i ti uger.

De (køber) en ny bil.

Kate (forlader) sportsklubben sent i går.

Nike (kommer) hjem (skifter) sit tøj og (går) ud igen.

Børnene (gåtur) i skole kl. 8.00. i går.

Ann (gå) til Bobs hus kl. 5 om eftermiddagen.

Jeg (gør) mine lektier, mens min bror (spiller) et computerspil.

Han (koger) i over en time.

Vaskemaskinen (fungerer) fint nu.

De begynder at arbejde klokken 9.00.

Han taler i telefon lige nu

De renoverer deres hus i denne uge

Han går i bad, spiser morgenmad og går i skole.

Han tager sin kat til dyrlægen i morgen.

Hun bor i Moskva.

Tom tager toget til arbejde hver morgen.

Han har gjort rent på sit værelse

Vi har forsøgt at finde billetter til koncerten i tre uger.

Fred har arbejdet for virksomheden i ti uger.

De har købt en ny bil.

Kate forlod sportsklubben sent i går.

Nike kom hjem skiftede tøj og gik ud igen.

Børnene gik i skole klokken 8.00 i går.

Ann gik til Bobs hus klokken 5 om eftermiddagen.

Jeg laver mine lektier, mens min bror spillede et computerspil.

Han har lavet mad i over en time

Vaskemaskinen fungerer fint nu

Øvelser for tiderne af det engelske verbum. Præ-mellem niveau.

En øvelse 1. Forbind de to dele af sætninger.

En øvelse 2. Kopier sætningerne og noter, om de refererer til nutid, fortid eller fremtid. Skriv tiden mod hver sætning.

Eksempel: Han skar sin finger med en kniv. (Simpel fortid)

Han skærer sig ofte.

Hvad tid ankom John?

Jeg glemmer aldrig noget.

Sidder du behageligt?

Vi drak en masse Cola til festen.

Det regnede hele natten.

Toget kører om et par minutter.

Jeg tog en ren skjorte på i går.

En øvelse 3. Sæt følgende sætninger i den rigtige tid:simpel fortid , Simpel gave , Nuværende Kontinuerlig ellerTidligere kontinuerlige , Nuværende perfekt.

Jeg ________ (lytter) til radioen, mens Mary __________ (laver) middag.

Du __________ (købte) denne bog i går?

Sidste fredag ​​gik Jill __________ hjem tidligt, fordi hun __________ (vil) se en film.

Når din bror normalt __________ (kommer) hjem om aftenen?

Jane __________ (bring) os altid en dejlig gave.

Hvad de mennesker __________ (gør) midt på vejen?

Du __________ (læser) denne bog?

Mens Fred __________ (sover), Judy __________ (ser) tv.

Når jeg __________ (være) ung, __________ (tænker) Mary __________ (være) sød - men nu __________ (tror) hun er fantastisk.

Jill __________ (går) hjem, da hun __________ (se) sin mands bil uden for biografen

se der! Sue og Tim __________ (løber) i skole.

Jacks far __________ (ikke arbejde) i London - han __________ (taler ikke) engelsk.

Joe __________ (køb) en bil i går.

Deres far __________ (går) ofte til rockkoncerter.

Mens du __________ (sover), mor __________ (ankommer).

Øvelse 4 Ret fejlene.

Da hun var yngre, har hun spillet tennis hver dag.

Klokken er allerede 10:00, men Jane er ikke færdig med sine lektier allerede.

Joe forulykkede med sin bil tre gange siden jul.

Har du lavet dine lektier, eller har du set tv?

Karl har kørt i bil i fem år.

Dette hotel har allerede været i drift i tyve år.

Øvelser for tiderne af det engelske verbum. Mellemniveau.

En øvelse 5. Sæt verberne i parentes i den korrekte tidsform (Simpel nutid, Nutid Perfekt, Nutid Kontinuerlig, Past Simple, Past Continuous).

Alice ... (ikke at tage) bussen til skole hver dag. Hun plejer... (at gå) i skole...

(at tage) ... du bussen for at komme til skole eller ... (at gå) dig?

Hvem er denne mand? Jeg ... (at tro), at jeg ... (at kende) ham, men jeg ... (at glemme) hans navn.

Børnene ... (at have) det sjovt i parken i går. De ... (at give) små stykker brød til ænderne. Så ... (at tage) billeder af sig selv.

Hvor er børnene? De ... (at se) fjernsyn på værelset nu. For nogle minutter siden ... (at spille) et spil.

Nu er jeg i min klasse. Jeg... (at sidde) ved mit skrivebord. Jeg har altid ... (at sidde) ved det samme skrivebord.

En øvelse 6 . Løfte sløret parenteser ved brug af Verber iNuværende Simpel, Fremtidig Enkel, Nuværende Kontinuerligeller sætte konstruktion at gå + til inf .

Hvornår vidste (kendte du) dine undersøgelsesresultater?

Kathy_____ (rejse) til Caracas næste måned for at deltage i en konference.

Har du nogle planer for frokost i dag? - Jeg _____ (møder) Shannon på Sham Cafe om en time. Vil du være med?

Jeg ____ (køber) en cykel til min søn til hans fødselsdag i næste måned. Ved du noget om børnecykler? - jo da. Hvad vil du vide?

Hvordan kan du lide dit nye job? - Jeg starter det først i morgen. I_____ (giver) dig et svar i næste uge.

Jeg formoder, at han_____ (taler) om sin nye opfindelse.

Hvorfor pakker du din kuffert? - I_____ (rejser) til Los Angeles om et par timer.

Min faste læge Jordan, _____ (deltager i) en konference i Las Vegas i næste uge, så jeg håber, at jeg _____ (møder) hendes partner, Dr. Peterson, når jeg _____ (går) til min aftale næste fredag.

Hvornår begynder klassen _____ (begynder) i morgen tidlig? - Det_____ (begynder) klokken otte skarpt.

Kaffebaren _____ (åben) klokken syv i morgen tidlig. Jeg mødes der kl. 7:15. - OKAY. Jeg vil være der.

Øvelse 7 Åbn parenteserne ved at bruge verberne i Future Continuous, Present Continuous, Future Simple eller brug konstruktionen til at gå + til inf.

Ved 5-tiden i morgen _______ (arbejde).

Han kan ikke komme ved middagstid i morgen, fordi han _______ (giver) en lektion på det tidspunkt.

Hun_______ (læste) en interessant bog hele aftenen i morgen.

Klokken 10 i morgen tidlig han_______ (taler) med sin ven.

Du vil genkende hende, når du ser hende. Hun_______ (bærer) en gul hat.

I de næste dage _______ (besøger) du berømte seværdigheder.

Jeanne og Paul_______ (flytter) til London næste måned.

Lad opvasken stå. -Jeg _______ (gør) det senere.

Denne gang i morgen _______ (ligger jeg) på stranden.

pas på! Du _______ (spilder) din te!

En øvelse 8. En øvelse løfte sløret parenteser, ved brug af Verber iNutid Kontinuerlig, Nutid Perfekt, Nutid Perfekt Kontinuerlig, Past Simple.

Er du ikke ved at være færdig med opvasken? Du _______ (vasker) opvasken i tredive minutter eller mere. Hvor lang tid kan det tage dig at vaske op?

Vi _______ (går) til Steak House restaurant mange gange. Maden er fremragende.

A: Hvad er den lyd? B: En bilalarm _______ (ringer) et sted nede på gaden. Det _______ (driver) mig til vanvid - Jeg ville ønske, det ville stoppe! Den _______ (ringer) i mere end tyve minutter.

Kan du oversætte denne note fra Stockholm? Jeg forstod svensk, når jeg _______ (være) barn, men jeg _______ (glemmer) det hele.

Hvad er det for en bule i siden af ​​bilen? Du _______ (har) en ulykke?

Jeg er ked af, John er her ikke; han _______ (gå) til tandlægen. Han _______ (har) problemer med en tand i nogen tid.

Denne kassettebåndoptager er i stykker. Du _______ (leger) med det?

Dit italienske er meget godt. Du _______ (studerer) det længe?

Har du noget imod, hvis jeg rydder bordet? Du _______ (har) nok at spise?

Ann _______ (gå) aldrig på camping. Hun _______ (sover ikke) i et telt.

Frank, hvor har du været? Vi _______ (venter) på dig siden kl.

Jeg er ikke overrasket over, at han _______ (ikke bestod) den eksamen. Han _______ (ikke / arbejde) hårdt for nylig.

En øvelse 9. Påben parenteser, ved brug af Verber i ellerNuværende Perfekt Kontinuerlig.

Åh nej! Børnene _______ (laver mad). Se på tilstanden af ​​dette køkken!

Hvor mange gange er Wendy _______ (kommet) for sent på arbejde i denne uge?

Jeg vil give den kat noget mad. Den _______ (sidder) på dørtrinnet i timevis. Jeg er sikker på, at den sulter.

Jeg _______ (laver) grammatikøvelser hele morgenen. Jeg fortjener en godbid til frokost.

Du _______ (ikke / køber) din mor en gave? Det er virkelig ondt af dig.

Hun _______ (arbejde) i Australien i 2 år. Så flyttede hun.

Hvor er mine nøgler nu? Det er tredje gang, jeg _______ (taber) dem i dag

Du _______ (nogeninde/spiller) skak? Du burde prøve det. Jeg er sikker på, at det er den slags, du gerne vil have.

Åh vær stille. Du _______ (brumler) hele dagen!

Din tennis _______ (virkelig / forbedre)! Du _______ (øver) i hemmelighed?

Øvelser for tiderne af det engelske verbum. Øvre-mellem niveau.

Øvelse 10 Fremhæv det rigtige tidspunkt.

Jeg har oprindeligt studeret/har studeret kemi på universitetet. Jeg er færdiguddannet/har dimitteret med en førsteklasses grad.

Jeg har nu afsluttet/har nu afsluttet en postgraduate grad i administration.

Jeg har prøvet / jeg har forsøgt at finde et fast job i lang tid.

Jeg har faktisk allerede arbejdet /Jeg har allerede arbejdet for flere virksomheder på midlertidig basis.

I mit første job var/har jeg været ansvarlig for marketing,

Jeg har søgt/har søgt flere stillinger i år, men det lykkedes ikke/har ikke formået at finde det, jeg søgte.

Det sidste job, jeg søgte / har søgt om, krævede ansøgere til at tale noget japansk,

Jeg begyndte at lære / har lært spansk for et par måneder siden. Jeg har ikke opnået / har ikke opnået en kvalifikation i det endnu.

Jeg har ikke søgt/har ikke søgt job hos din virksomhed før.

Jeg håbede/har håbet, at du ville tage positivt imod min ansøgning.

Jeg har dog ventet/har ventet på svar i ugevis, og jeg har stadig ikke modtaget/ikke modtaget noget svar.

En øvelse 11. Løfte sløret parenteser, ved brug af Verber iNutid Perfekt, Past SimpleellerNuværende Perfekt Kontinuerlig.

I dag er det torsdag, og John ________ (være) forsinket to gange i denne uge; han________ (være) sent i går og i mandags.

Jeg mødte George for første gang for en måned siden, og jeg ________ (møder) ham flere gange siden da.

Det er oktober nu, og vi ________ (gør) meget arbejde i år; vi ________ (gør) meget sidste år også.

Hun ________ (købte) en frakke sidste vinter, men hun________ (ikke / købe) en ny kjole siden 2008.

Det er kun midt på måneden, og han________ (bruger) (allerede) det meste af sin løn; han ________ (brugte) $60 i går,

Jeg ________ (brækker) mit ben i 1991, men jeg ________ (brækker) (aldrig) min arm.

Han er over tres, og han arbejder stadig. Han _______ (arbejde) hårdt hele sit liv. Når han ________ (være) en ung mand, ________ (arbejder) han nogle gange hele natten.

Postbudet ________ (kom) klokken otte i går, men klokken er nu halv ni og han ________ (ikke / kommer) endnu.

I dag er det den 25. maj. Ted ________ (ikke/være) fraværende denne måned.

Han ________ (føler sig) ekstremt syg, da han gik på hospitalet, men han ________ (føler sig) meget bedre, siden han kom ud af hospitalet for en måned siden.

Øvelse 1.

1 - a, 2 - c, 3 - b, 4 - f, 5 - d, 6 - e.

Øvelse 2.

1 nutid enkel/ubestemt, 2 fortid enkel/ubestemt, 3 nutid enkel/ubestemt, 4 nutid kontinuerlig/progressiv, 5 fortid enkel/ubestemt, 6 fortid kontinuerlig/progressiv, 7 fremtidig enkel/ubestemt, 8 fortid enkel/ubestemt

Øvelse 3

1 lyttede / lavede mad, 2 købte du, 3 gik / ville have, 4 plejer din bror at få, 5 bringer, 6 laver folk, 7 har du læst, 8 sov / så på, 9 var / tænkte / tænker , 10 gik / så, 11 løber, 12 virker ikke / taler ikke, 13 købte, 14 går, 15 sov / ankom.

Øvelse 4

1 har spillet - spillet, 2 allerede - endnu, 3 styrtede - er styrtet, 4 Gjorde - har, 5 siden - for, 6 har allerede været - har allerede været

Øvelse 5

1 tager ikke / går, 2 tager du / går du, 3 tænker / ved / har glemt, 4 havde / gav / tog, 5 ser på / legede, 6 om morgenen sidder / sidder

Øvelse 6

1 vil du vide, 2 er på rejse, 3 om morgenen mødes, 4 om morgenen skal købe, 5 vil give, 6 skal tale, 7 om morgenen, 8 deltager / mødes / går, 9 begynder klassen / begynder, 10 åbner.

Øvelse 7

1 vil arbejde, 2 vil give, 3 vil læse, 4 vil tale, 5 vil have på, 6 vil have / har, 7 vil besøge, 8 flytter, 9 vil gøre, 10 vil lyve, 11 vil spilde

Øvelse 8

1 har vasket, 2 er gået, 3 ringer/ kører bil/har ringet, 4 har/har glemt, 5 har du haft, 6 har gået/har haft, 7 har du spillet, 8 har du studeret, 9 har du haft, 10 har aldrig gået / har aldrig sovet, 11 har ventet, 12 har fejlet, har ikke virket

Øvelse 9

1 har lavet mad, 2 har Wendy været, 3 har siddet, 4 har lavet, 5 har du ikke købt, 6 arbejdet, 7 har tabt, 8 har du nogensinde spillet, 9 har brokket, 10 har virkelig forbedret sig, har du øvet dig

Øvelse 10

1 dukkede op, 2 studerede / dimitterede, 3 har nu afsluttet, 4 jeg har prøvet, 5 har allerede arbejdet, 6 var, 7 har søgt / har ikke klaret, 8 søgte, 9 begyndte at lære / har ikke opnået, 10 har ikke ansøgt, 11 har håbet, 12 har ventet/ har ikke modtaget

Øvelse 11

1 har været/var, 2 mødte/har mødt, 3 har gjort/gjort, 4 købt/har ikke købt, 5 har allerede brugt/brugt, 6 gik i stykker/har aldrig gået i stykker, 7 har arbejdet hårdt/var/arbejdet, 8 kom / er ikke kommet, 9 har ikke været, 10 følte / har følt

Efter hver engelsk øvelse kan du tjekke dine svar ved at klikke på knappen "Check Answers". Det er også muligt at vise de rigtige svar (knappen "Vis svar") og starte øvelsen igen (knappen "Start forfra"). Inden grammatikøvelserne gives et link til en teoretisk artikel. Du kan altid følge den for at genopfriske din viden. For at engelske øvelser skal være gavnlige, gør alt på egen hånd. Hvis du ikke ved, hvordan du besvarer spørgsmålene fra øvelsen korrekt, skal du ikke skynde dig at klikke på knappen "Vis svar". Brug det kun som en sidste udvej. Det er bedre at læse teorien først og tænke mere over svaret. Hvis du stadig ikke formåede at svare rigtigt, og du brugte tippet, så prøv at forstå, hvorfor svaret er sådan. Generelt, studer i god tro, og snart vil du bemærke dine fremskridt med at lære engelsk.